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2007学年第一学期五年级语文期终试卷(完卷时间:100分钟;满分:100分)项目书写5分阅读48分作文40分总分等第(一)18分(二)17分(三)20分得分阅卷人第一部分:阅读55分得分阅卷人(一)(18分)法国是个富于艺术情调的国家,法国人民以爱美而闻名于世。法国()利用美丽的自然环境,开辟了许多旅游胜地,()形成了富有特色的法兰西文化。极富情调的巴黎“街头艺术”令人目不暇接:闻名世界的露天画廊,随时随地可组织起来的街头音乐会,沿街建筑上随处可见的小小纪念碑等。这种街头艺术活动的参与者都是青年和平民百姓。乐器、作品都是个人自带的,()意气相投,()一起“表现”一番。()说巴黎是令人向往的“浪漫之都”,那么法国()无疑是享誉世界的“浪漫之国”。1、选择合适的关联词填在文章括号里。(6分)因为……所以……虽然……但是……只要……就……不但……而且……如果……就……2、为什么称法国为“浪漫之国”?(3分)3、给文章加一个合适的题目。(2分)4、法兰西文化独具特色,古典诗词曲赋更是中国传统文化的瑰宝,把下面的诗句、小令补充完整。(7分)(1)问渠哪得清如许,。(2)千磨万击还坚劲,。(3)黄鹤一去不复返,。(4)马致远的《天净沙·秋思》:,小桥流水人家,。,。得分阅卷人(二)大战火星人(节选)(17分)=1\*GB3①一个有一头熊那么大的火星人,正慢腾腾地从圆筒里爬出来。它的皮肤油腻腻的,呈褐色,似乎覆盖着真菌;眼睛又大又黑,咄咄逼人的目光狰狞可怖。框住眼睛的那一团东西,也就是它的头部,圆圆的。眼睛下面,一张没有嘴唇的V形嘴正在颤动、喘气、滴出唾液——由于地球引力比火星大,它的整个身子似乎都在痉挛似的抽搐。它那笨拙、滞缓的动作有一种说不出的丑恶。=2\*GB3②突然,那怪物猛地翻过圆筒边缘,砰的一声掉进坑里。我听见它发出一声沉闷的怪叫。紧接着圆筒黑洞里又冒出第二个火星人,它看上去黑糊糊的。=3\*GB3③恐惧攫住了我的心。我急忙转身,像所有的人一样没命地逃跑。=4\*GB3④但是,火星人并没有采取什么行动。=5\*GB3⑤人们的好奇心再次战胜了恐惧,人们都停住了脚步,站成一个七零八落的大圆圈。我和别人一样,不敢走回巨坑,但心中燃烧着不可遏止的渴望,想再瞧一眼。于是,我在沙坑四周走动起来,想找个高一点儿的地方。1、细读第一自然段,获取关于火星人的主要信息,简要地写在横线上。(4分)目光:身子:头:动作:2、用“”划出文中描写我心情变化的语句。(4分)3、写下你所积累的描写人物神情的词语。(3分)4、写出下面词语的意思。(2分)不可遏止:5、概括文章的主要内容。(4分)得分阅卷人(三)高尚的行为(节选)(20分)=1\*GB3①老师还没来,教室里有三四个孩子在捉弄可怜的克罗西,就是那个红头发、一条胳膊残疾的孩子,他的母亲是卖菜的。他们用尺子捅他,往他脸上扔栗子皮,模仿他胳膊吊在脖子上的样子,管他叫瘫子、妖怪。克罗西孤零零地坐在座位上,脸色惨白,一边提防着,一边用哀求的眼光看看这个,看看那个,希望他们放过他。可是那几个孩子越闹越来劲,克罗西气得浑身发抖,脸也胀红了。突然,弗兰蒂,就是那个一脸坏相的孩子,站到一把椅子上,学着克罗西的母亲来学校接儿子时手上拎着菜篮子的样子,惹得许多同学大笑起来。克罗西气急了,抓起一个墨水瓶朝弗兰蒂的头上掷去,弗兰蒂一低头,墨水瓶正好砸到刚走进门来的老师身上。=2\*GB3②所有的同学都赶紧跑回到自己的座位上,吓得不敢出声。老师走到讲台前,脸色煞白,()问道:“是谁干的?”=3\*GB3③没有人回答。=4\*GB3④老师提高了嗓门,再次喊道:“是谁?”=5\*GB3⑤这时,加罗内出于对克罗西的同情,“噌”地站了起来,语气()地说:“是我。”=6\*GB3⑥老师看了看加罗内,又看了看惊呆的同学们,然后用()的声音说:“不是你。”=7\*GB3⑦过了一会儿,老师又说:“谁干的站起来,我不会罚他。”=8\*GB3⑧克罗西站了起来哭着说他们打我侮辱我我气昏了头就=9\*GB3⑨你坐下吧老师说招惹克罗西的人站起来=10\*GB3⑩那四个人站了起来,低着头。老师()地说:“侮辱一个没招你们没惹你们的同学,捉弄一个残疾人,欺负一个没有自卫能力的弱者,这是欺软怕硬,是人世间最卑鄙、最可耻的行为!”说完,老师走下讲台,来到低着头的加罗内跟前,用手托着他的下巴,让他抬起头来,注视着他说:“你是个高尚的孩子!”加罗内借着这个机会在老师的耳边说了些什么,老师转过身来,厉声对那四个犯错误的同学说:“我原谅你们了。”1、给第八、九自然段添加标点。(5分)2、在文章括号里填上合适的词语。(4分)3、概括第一自然段的意思。(2分)4、你觉得加罗内是一个怎样的孩子?请说明原由。(4分)5、经历了这一事件,弗兰蒂心中会有何感想呢?联系文章内容,展开合理想象,把下面的语段补充完整。(5分)看着眼前发生的一切,弗兰蒂
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