小学英语三年级下册Unit 5 Part A Let's spell教学设计2

Unit5Doyoulikepears?概述：PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?本单元共需六个课时，本课是第3课时。设计理念：在言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境，提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。倡导任务型教学，把语言综合运用能力的培养落实在教学过程中。教学目标:1.掌握元音字母u在闭音节单词中的发音规律,根据字母发音规律拼读类似单词。2.能听、说、认读所给例词：fun,run,duck,under。3.能完成Let’sspell版块的练习。教学重点：掌握元音字母u在闭音节单词中的发音规律。教学难点：根据朗读获得的语感发掘元音u在闭音节单词中的发音规律。教具准备：1．教师自制PPT2．教师自制单词卡片。教学过程：一、Warm-up1.摘水果：说出单词名称，将自己喜欢的水果摘下来。2.Freetalk:Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.3.复习元音字母o在闭音节单词中的发音规律。【设计意图：通过游戏复习旧知，能激发学生的兴趣，营造英语氛围帮助学生进入学习。】Presentation歌曲导入：Enjoyasong:认真观看动画，听听字母Uu在单词中的发音。Look!It'sthepanda.It'ssofun.Run,run,run,Iliketorun.你发现什么规律了吗？Thesoundofu.[Ʌ]是短元音，发音时声带振动.What'sthis?It'saduck.Duck,duck,duck,theduckissmall.Whereismyball?It'sunderthechair.6.Under,under,under,theballisunderthechair.7.Let'sread8.Canyoufindouttherule?9Let’sspell(尝试读更多的单词)10.Let'schantFun,fun,fun,theboyisfunRun,run,run,theboylikestorun.Duck,duck,duck,theduckisblack.Under,under,under,theballisunderthechair.11.u/ʌ/发音规则：1）嘴巴张开一半左右，牙齿分开，下嘴唇略向下。2）舌中部向硬颚抬起，不要接触到硬颚，舌尖和舌端两侧贴在下。3）双唇向两边平展形成扁平状，震动声带，短促有力推出气流发出/ʌ/音。注意：/ʌ/个短元音，要诀是发音时收小腹，注意与/æ/的区别。12.真人发音示范13.Listen,repeatandchant.14.Canyouread?15.Read,listenandnumber.16.Listenandwrite.17.视频播放（设计意图：进一步巩固并字母u的发音规则。让学生进行自主学习。）Step3.Extending:判断每组发音是否相同。（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)Step4:Summary:（设计意图：让学生固所学知识。）Step5:Homework：（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）板书设计：Unit5Doyoulikepears?PartALet’sspellfun,run,duck,under【教学反思】本课时主要进行语音教学，教师通过肢体语言、图片以及动作展示来展现本课时单词，教读单词的过程中通过拆音让学生更好地认识字母u的发音,并让学生小组合作在朗读的过程