《小猴子下山》教案设计_第1页
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文档简介

小猴子下山教案设计一、教学目标理解并能够运用关于小猴子下山的故事进行言语表达；培养幼儿思维逻辑、语言表达和动手能力；培养幼儿合作意识和团队合作能力；培养幼儿爱护小动物的意识。二、教学准备故事书《小猴子下山》；卡片或图片插图；动作指导卡片；小猴子面具。三、教学过程1.导入活动教师拿起《小猴子下山》故事书，向幼儿展示插图，引导幼儿观察插图中的小猴子和山，并启发幼儿对故事内容的思考，例如：“小猴子在山上做什么？”2.故事讲解教师根据故事书的内容，简单朗读故事，并配合卡片或图片插图，引导幼儿了解故事情节和主要人物。3.语言表达活动教师提问幼儿对于小猴子下山的想法和感受，并指导幼儿用简单的语言表达自己的观点和感受，例如：“你认为小猴子为什么要下山？”4.动作跟随活动教师将动作指导卡片分发给每个幼儿，并根据故事情节的走向，指导幼儿进行相应的动作，例如：“当小猴子下山的时候，你可以模仿小猴子的动作。”5.分角色表演教师分发小猴子面具给少数幼儿，并邀请他们扮演小猴子的角色，其他幼儿则扮演山的角色或观众角色。教师引导小猴子角色的幼儿按照故事情节进行表演，其他幼儿则观看和欣赏表演。6.小组活动教师将幼儿分成小组，每个小组由一名小猴子和若干名山组成。教师提供一些道具，并引导幼儿根据故事情节，自行组织表演，并鼓励幼儿进行合作和互动。7.创作活动教师引导幼儿根据自己的想法和经历，创作类似《小猴子下山》的故事，可以画图或简单写下故事梗概。鼓励幼儿展示自己的创作，并进行简单评价。8.游戏活动教师组织“小猴子下山”的游戏活动，幼儿扮演小猴子，教师或其他幼儿则扮演山。教师引导游戏规则，并鼓励幼儿积极参与。四、教学反思通过本次教案设计，幼儿能够通过故事、语言表达、动作跟随、角色扮演和创作等多种方式，进行全方位的学习和表达。在游戏活动中，幼儿不仅能够体验故事情节，还能培养合作意识和团队合作能力。通过本

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