一个普通教师的中国梦

精品文档-下载后可编辑一个普通教师的中国梦“一山一水一禅寺”便是我可爱的家乡。一转眼，我在这片热土上工作了23个春秋，一直踏踏实实、勤勤恳恳地教书。我从事过幼儿教学、小学教学及初中教学工作，面对过不同年龄的孩子们。一个普普通通的老师，我却做着一个大大的中国梦。

我的中国梦一：幼儿园不能小学化

我在幼儿园工作了一年，孩子们从中班起就开始识字、认字、写字、背书、计算。课堂上不是背课文，就是做计算。给孩子留的作业，幼儿园做不完，回家还要做。如果写不好，家长、老师就呵斥、责骂，孩子们自然认为学习是很痛苦的一件事。这样，孩子还未上学，就已恐惧了，厌学了，孩子们失去了快乐和幸福感。

我们很多家长和老师，为了孩子多写几个字，多做几个算式题，把仙女和王子统统赶出孩子童年的生活，一门心思让他们像小学生一样学拼音，写作业，背课文，提前学习小学的课程。以便小学能一路领先。实践证明，孩子们的成长没有速成班可言，每一项能力的发展都需要一步一步地完成。孩子就是孩子，儿童就得像儿童，如果幼儿园的孩子像小学生一样会造成果实的早熟，它们长得既不丰满也不甜美，甚至很快就要腐烂。提前学习只能使孩子一时领先，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，会挫伤孩子们的自尊心。提前学习，让孩子上课时失去了新鲜感，老师最难教的是上课时缺乏学习兴趣的孩子。因此，遵循教育规律，才算是成功的教育，是不是输在起点并不重要，重要的是赢在终点。

这种拔苗助长的教育，会扼杀孩子们的天真个性。幼儿园应该是孩子们的乐园，还无忧无虑、自由自在、天真活泼给孩子们吧！

我的中国梦二：小学生没有书包了

有朝一日，一个个小学生，一天到晚都是欢天喜地的，跳跳蹦蹦的。他们再也不用背着沉甸甸的书包上学放学了，因为老师发的那点课本和作业本，完全可以放在教室里的课桌内，作业很少很少，就是有点作业也是课堂上完成。考试，一个学期到期末才考一次，不是百分制，而是优秀、良好、及格、不及格的等级制。没有百分制，也就完全不可能排什么名次了。一个个小学生，全都无忧无虑的，一天到晚除了上课就是玩，尽兴的玩。当然，学校里也有各种各样兴趣小组，你爱参加哪个就参加哪个，完全自由。学校里的活动也很多，如参观啊，游戏啊，唱歌跳舞啊，小型的文体表演、比赛啊，一些公益活动、义务劳动啊……回到家里，学习做点家务事，晚上，可以看一会儿电视或玩一会儿电脑，也可以看点其他儿童书籍……早早上床睡觉，早上也不必天蒙蒙亮就起床急匆匆地赶往学校。这样，近视眼少了，小胖墩少了，我们的小学生个个精精神神的、快快乐乐的、健健康康的……

我的中国梦三：中学生不排名次了

考考考――学校的法宝。周考、段考、月考、期中、期末，每次考完班级排名，学生排名理所当然。中学的排名次风已到了登峰造极的地步，首先是检查评比之后，高考中考之后，教育行政管理部门给学校排；于学校而言，每次考试，必排名次，不只班级排，还在全年级排，如果县市统考，那就县市排。排名之后，一是张榜公布，从第一名到最后一名一目了然；二是立即告知家长。今天，分数、名次，已是套在广大中学生脖子上的一副沉重的枷锁，任你是学习成绩一般般的，还是优秀或很优秀的，更甭说是差生了，无一可以例外。沉重的枷锁，使每个中学生的心理、心灵都受到莫大的创伤。绝大多数同学都承受了下来，但心理上隐形的潜在的负面影响是深远而巨大的，而这种心理上的负面影响又必然会对学生日后一生的思想、工作、生活产生影响……呜呼！影响复影响，这种影响谁能估量？

排名妨碍了孩子的想象力。一个整日枯坐在教室里，为了分数为了名次，不停地做各种练习册和试题的孩子，还剩下多少可怜的想象力？如果把做各种练习册和试题的时间用在读古今中外的经典好书上，孩子们会汲取多少智慧和能量啊。不做题怎能有好名次呢？老师无奈，学生无语。排名淹没了孩子们的青春，排名淹没了他们的兴趣，排名淹没了他们最美好的年华。他们在学习上的名次上去了，他们的想象力下来了，甚至枯萎了。当老师的不应该反思吗？

我的中国梦四：教师不加班补课了

我的朋友多数是教师，他们中的大多数人表示也不情愿补课，但学校逼迫他们补课。学校为何又要坚持补课呢？他们说的理由比较含糊，但也比较无奈，说别的学校都在补课，他们学校不补课就会落后，落后了就得受上级批评。他们中很多人说的一句话是“要不补都不补，这样就好了”。也有的教师认同校长们的看法，认为别人补课而自己不补课，教学质量就会落后。还有些教师说，补课也是万不得已，现在高考、中考前都得有时间组织复习，要留出复习时间就得赶教学进度，不补课实在不行。

大多数的学校都在加班加点补课，教师从早忙到晚，根本没时间去好好思考、研究教学。不看新闻，没有时间充电，所以上课枯燥无味，学生不愿听，不愿学，失去学习的兴趣。学生早7点之前就到校，夜晚9点才离校。吃饭的时间很紧张，晚餐时间只有45分钟，然后又是上课。如此下去，教师都不堪重负，何况学生，难怪越来越多的学生厌学了。

如果不加班不补课，就必须要求每堂课都要高质量，教师就必须在课外花大量时间和精力去研究、去备课，教师的成长就特别快，学生知道课堂上的时间是宝贵的，所以也必须认