北师大版七年级上册生物复习提纲(精炼简洁版)

北师大版七年级上册生物复习提纲(精炼简洁版)七年级上册生物期末复习提纲第一章生命的世界1.生物圈是地球上最大的生态系统，由地球上的全部生物和它们生活的环境组成，包括大气圈的下层、岩石圈的上层和整个水圈。2.生物多样性包括物种多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生态系统、城市生态系统和农田生态系统等。3.生物的特征包括应激性、生长、繁殖、新陈代谢等。应激性是生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，生长和繁殖是生物通过生长使体形增大、体重增加以及产生后代的过程，新陈代谢是生物需要营养物质、需要排出体内的废物、需要呼吸等的现象。新陈代谢是生物最基本的特征，可以用来区分生物和非生物。4.环境对生物的影响是生态因素，包括生物因素和非生物因素。非生物因素包括阳光、空气、水、温度、湿度和生存空间等，生物因素包括捕食关系、竞争关系、互助关系和共生关系。5.生物既可以适应环境，也可以影响和改变环境。生物对环境的适应具有普遍性和相对性，如保护色、警戒色和拟态。生物对环境的影响包括降低温度、增加大气湿度、调节气候、松土和啃食庄稼等。第二章探索生命1.科学活动的内容包括观察、调查、实验、查阅文献资料和相互交流等。2.生物学的发展历程包括：描述性生物学阶段，如林奈的生物分类；进化性生物学阶段，如达尔文的生物进化论；实验生物学阶段，如哈维的血液循环发现；分子生物学阶段，如沃森和克里克的DNA双螺旋结构发现。3.生物学是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化和生态的科学。生物学是一门实验为基础的自然科学。研究生物学的基本方法包括观察法、调查法、分类法、实验法、比较法和文献法等。实验法的步骤通常包括发现并提出问题、收集相关信息、作出假设、设计实验方案、实施实验并记录、分析实验现象和得出结论。细胞是生命活动的基本单位，除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的。显微镜是观察细胞的重要工具，其结构包括目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、物镜、镜臂、压片夹、载物台、遮光器、通光孔、反光镜、镜柱和镜座等。使用显微镜的步骤包括取镜安放、对光、放置玻片标本、观察和收放。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越少，细胞个体越大，视野越暗。放大倍数越小，视野中看到的细胞个数就越多，细胞个体越小，视野越亮。当光线强时，使用小光圈或平面镜；当光线弱时，使用大光圈或凹面镜。在目镜视野中观察到的物像与实际物体是上下左右都颠倒的。显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向相反。分析视野中的污点可以通过转动目镜和移动玻片标本来确定污点在目镜上、玻片标本上还是物镜上。高倍镜的使用需要先在低倍镜下把要观察的目标移到视野的正中央，再转动转换器使高倍物镜对准通光孔，最后调节细准焦螺旋使物像清晰。临时装片制作的一般步骤包括擦片、滴水、放标本材料、盖片和染色。是不同类型的细胞具有不同的形态和功能，从而构成了生物体的各种组织器官。2、组织：相同类型的细胞按照一定的形态、结构和功能组成的集合体称为组织。常见的组织有肌肉组织、神经组织、上皮组织、结缔组织等。3、器官：不同类型的组织按照一定的形态、结构和功能组成的集合体称为器官。常见的器官有心脏、肝脏、肺、胃等。4、系统：具有相同功能的器官按照一定的结构和联系组成的集合体称为系统。常见的系统有消化系统、循环系统、呼吸系统等。5、生物体：由细胞、组织、器官、系统等按照一定的结构和联系组成的具有生命活动的整体称为生物体。生物体的种类繁多，包括植物、动物、微生物等。6、生物体结构层次的关系：生物体的各个结构层次之间具有相互联系和相互依存的关系，组成了生物体的整体结构和功能。细胞是构成生物体的基本单位，组织、器官、系统是细胞的组合形式，生物体则是各个层次结构的综合体现。组织是由许多形态相似、结构和功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的细胞群。人体包括上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。上皮组织细胞排列紧密，细胞间质少，分布在体表、呼吸道和消化道内壁、血管壁等，具有保护和分泌功能。肌肉组织由肌细胞构成，分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处，具有收缩和舒张功能。结缔组织细胞间质发达，分布广泛，具有支持、连接、营养和保护等功能，是分布最广泛的组织。神经组织由神经细胞构成，分布在脑、脊髓以及神经中，接受刺激，产生和传导兴奋。植物体的主要组织包括分生组织、营养组织、保护组织和输导组织。分生组织的细胞一般比较小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，具有分强的分生能力，分布在嫩芽和根尖。营养组织细胞细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，如番茄果肉和叶肉。保护组织能减少植物失去水分，防止病原微生物的侵入，如洋葱表皮和叶表皮。输导组织包括运输水和无机盐的导管和运输有机物的筛管。不同的组织按一定的顺序聚集在一起，共同完成一定的功能就形成了器官。动物体的器官包括心脏、眼、耳、肺、肾、肝、胃等，植物体的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。在实验一中，通过黑暗处理、部分遮光、光照、酒精脱色和染色等步骤，验证了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。实验二则是检验光合作用释放氧气的实验，通过将带火星的木条伸入试管后，观察到带火星的木条立刻猛烈地燃烧起来，证明了光合作用能够释放氧气。实验结论：绿色植物在光下会释放氧气。碳酸氢钠的加入是为了提供二氧化碳。实验三的结论是光合作用需要叶绿素。银边天竺葵的叶片在碘液处理后，绿色部分变成了蓝色，白色部分没有变色。这说明叶绿素是光合作用的必需品，而叶绿体则是光合作用的场所。实验四的结论是光合作用需要二氧化碳。在实验中，装置一里的叶片没有变色，而装置二里的叶片变成了蓝色。这是因为氢氧化钠吸收了空气中的二氧化碳，而光合作用需要这种气体。叶片是植物体进行光合作用的主要器官。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。表皮细胞排列紧密，无色透明，具有保护、透光和保水的作用。保卫细胞成对存在，围成气孔，可进行气体交换，细胞内有叶绿体。栅栏组织接近上表皮，细胞排列整齐，含叶绿体较多。海绵组织接近下表皮，细胞排列较疏松，含叶绿体较少，进行光合作用。叶脉具有支持和输导作用，包括网状和平行叶脉、导管和筛管。叶绿素能吸收和转化光能，只有在光下才能形成。如果没有形成叶绿素，叶绿体会呈现白色或黄色。总的来说，光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉等有机物和氧气。光合作用需要光和叶绿体。光合作用是绿色植物利用叶绿体和光能将二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并释放氧气的过程。它的实质是物质转变和能量转变。光合作用的意义在于为生物圈中的所有生物提供了食物来源和能量来源，并维持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。光合作用和呼吸作用的区别和联系如下：光合作用需要叶绿体和光，而呼吸作用发生在所有活细胞的线粒体中；光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，而呼吸作用的原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳、水和能量。能量在生物体内的转变和利用是生命活动的基础。光合作用制造有机物，储存能量；呼吸作用分解有机物，释放能量。两者相互依存，互为前提。如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。同样，如果没有呼吸作用，光合作用也无法进行。因为植物进行光合作用的时候，原料的吸收和产物的运输所需要的能量，正是呼吸作用释放出来的能量。呼吸作用的意义在于为生物体提供能量，一部分用于各种生命活动，一部分转化成热量散失。呼吸作用的概念是指绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用在生产实践中有广泛的应用。例如，堆放时间较长的蔬菜容易因为呼吸作用放出的热量而腐烂，需要保持通风散热；栽花或种植庄稼需要经常松土，以便植物进行呼吸作用所需要的氧气进入土壤中；水淹地会使土壤缺氧，根无法呼吸，需要及时排涝等。吸收作用是植物从土壤中吸收水和无机盐的过程。根尖的成熟区生有大量的根毛，扩大了根与土壤的接触表面积。植物吸收无机盐的种类和数量因不同植物和生长时期而异。含氮的无机盐使枝叶长得繁茂，含磷的无机盐使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使茎秆健壮。蒸腾作用是植物体内的水分以水蒸气的形式散失到体外的过程。它主要通过叶片的气孔完成，嫩茎也能进行一定的蒸腾作用。蒸腾作用是植物散失体内水分的主要方式。蒸腾作用在植物生长中具有重要意义。它可以促进根吸收水分，促进植物体内水分和无机盐的运输，降低植物体的温度，避免灼伤，同时还可以提高大气湿度，增加降水量。植物体内水分、无机盐和有机养料的运输是由导管和筛管完成的。导管主要负责从下向上运输水和无机盐，位于茎的木质部，由死细胞连通。而筛管则主要负责从上向下运输有机物，位于茎的韧皮部，由活细胞连成。绿色开花植物的生活史是从种子到种子的过程，包括种子的萌发和幼苗的形成，幼苗的根、茎、叶的发生和生长，成熟植株的开花、传粉和受精，最后到果实和种子的形成。种子萌发需要自身条件和外在条件的共同作用。自身条件是指胚是完整的，并且是活的；而外在条件则包括适量的水分、适宜的温度和充足的空气。种子的萌发过程一般是由胚根首先突破种皮，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和叶的部分，子叶或胚乳提供营养，最终形成幼苗。双子叶植物和单子叶植物在子叶和胚乳的营养储存上有所不同。常见的双子叶植物如大豆、菜豆、蚕豆、花生等都有两片无子叶，而单子叶植物如水稻、小麦、高梁等则只有一片有胚乳。根的作用主要有吸收营养和固定植物体，根的类型包括直根系和须根系，根的特性包括向地性、向水性和向肥性。根生长的原因是由于分生区增加细胞数目，伸长区使细胞体积增大。茎和芽原基是发育成主茎、侧芽和侧枝的基础，叶原基则是发育成幼叶和成叶的基础。根尖则是水和无机盐的主要吸收部位，同时也具有保护作用。芽轴是植物的一部分，它会发育成为节间和花的结构。花柄则连接着茎和花，而花托则着生着花的各个部位。花萼和花瓣则分别起到保护花瓣和花蕊的作用。雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉粒，而花丝则支撑着花药。柱头则接受着花粉粒，并将其传递到雌蕊花柱上。雌蕊花柱连接着柱头和子房，而子房在受精后会发育成果实。花、果实和种子是植物体的生殖器官，它们的开花和结实标志着植物体进入了成熟阶段。有些花是两性花，它们既有雄蕊又有雌蕊，像月季花。而有些花则是单性花，它们只有雄蕊或只有雌蕊，分别被称为雄花和雌花，像黄瓜的雄花和雌花。还有一些花则是无性花，它们既无雄蕊也无雌蕊，像向日葵花盘边缘的舌形花。传粉是指花粉从花药里散出，经过一定的方式传送到雌蕊柱头上的过程。受精则分为三个步骤：花粉萌发，长出花粉管，穿过柱头，最终进入胚珠内部与卵细胞结合形成受精卵。绿色开花植物有特有的双受精现象，其中一个精子与卵细胞结合，另一个精子则与极核结合。植物完成受精作用后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构会凋谢，而雌蕊的子房则会继续发育。受精后胚珠发育成种子，而受精卵则发育为胚。同时，珠会发育成为种皮，子