统编版语文二年级上册 1 场景歌 第一课时 教案

1场景歌第一课时教案一、学情分析《场景歌》是一篇识字文，它将一些具有代表性的事物放在一起，通过不同量词的使用给人以想象的空间，勾勒出一幕幕生动的场景，一幅幅美丽的画卷。第一课时着重引导学生读准字音，识记、会写生字，并掌握文章的朗读节奏，学习量词的用法。二、教学目标1.认识“帆、艘”等10个生字，会写“处、园”等10个生字，理解“花园、石桥”等词语。2.认知场景，归类识字，学习有节奏地诵读。三、重点难点【教学重点】反复朗读，认识表示事物的汉字，掌握生字的正确书写。【教学难点】初步感知数量词的用法。四、教学过程第一板块【观察激趣新课导入】我会找：出示两幅图片，让学生观察并找出图中出现的景物名称。小结：这些景物形成的情景可以统称为“场景”。第二板块【初读课文识字记词】1.朗读欣赏：通过示范朗读、欣赏朗读和情景朗读三种方式引导学生感受课文，掌握朗读的节奏韵律。2.朗读课文：教师出示课文，要求学生边读边圈出本课要求会认和会写的生字。3.分一分：出示本课要会认的生字。要求：把它们分为左右、上下、全包围结构。4.读一读：将词语去掉拼音读。5.看图识词：出示图片和词语，分析如下：（1）“稻田”：“禾”指的是谷类植物。（2）“花园”：“囗”字为偏旁的字还有：图、回、国、圆……（3）“一条帆船”和“一艘军舰”：“舟”是小船的意思。有“舟”字旁的字一般与船有关。如：航、舶。（拓展：船、艘、舰）（4）“翠竹”：翠——绿色的意思；组词——青翠；拓展：还有什么东西可以用“翠”形容？（5）“队旗”和“铜号”：文中谁拿着“队旗”和“铜号”？第三板块【辨析字形掌握书写】1.我的观察：展示要求会写的生字，并按结构给生字分类。2.我会写：出示生字，读准字音，明确生字的结构、部首、笔画、音序。出示生字书写动画，让学生观察字的笔画，并跟着动画进行书空练习。（1）处：多音字，chǔ；处方，处置。书写指导：第二笔横撇的折点抵竖中线，“卜”竖起笔略高。（2）园书写指导：“元”字的第二横在横中线上侧，竖弯钩的竖在竖中线右侧，先写里头后封口。（3）桥书写指导：左窄右宽，“木”字旁捺变点。（4）群书写指导：左右要紧凑，右边两点稍高于左边。（5）队书写指导：左缩右展，“人”字的撇捺要舒展。（6）旗书写指导：左缩右展，右边横画较多，要紧凑。（7）铜书写指导：“钅”第二笔是横，“同”字首笔竖在竖中线中。（8）号书写指导：“口”要写扁，横要写长。（9）领书写指导：左右要紧凑，“令”的捺变点。（10）巾书写指导：第一笔竖稍短，第三笔竖压在竖中线上，稍长。3.学生在田字格中练习写生字，教师巡视指导。4.生字组词、造句、拓展运用。第四板块【再读课文把握大意】1.我会读：划分节奏读。2.我知道：学习量词。例：一（数词）只（量词）海鸥（事物）量词：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词。如:头、匹、条等。小结：不同事物应该用不同的量词，准确使用量词能让语言更生动、更形象！3.我会说：数量词+事物。要求：观察文具盒里的物品，用这种方式说一说。第五板块【师生总结课堂回顾】1.课文一共有4个小节。2.我学会的生字有_________________。3.每一小节有4个数量词，一共有16个。4.我还知道_______________________。第六板块【随堂小测素养提升】1.选择加点字的正确读音，画“√”。帆船（fān√fǎn）军舰（jiǎnjiàn√）一艘（sōu√shōu）翠绿（zuìcuì√）稻田（dǎodào√）铜号（hào√háo）2.比一比，再组词。园（花园）对（对错）铜（铜号）元（元旦）队（队旗）洞（山洞）群（群众）领（红领巾）桥（石桥）裙（裙子）岭（山岭）侨（华侨）3.填上合适的量词。一（句）话一（列）火车一（顶）帽子一（床）被子一（碗）饭一（架）飞机一（篇）文章一（栋）