营业税纳税申报实训

教学环境设计构想教学过程说背景说构想说实践说反思教学反思教学策略：任务型探究学习信息化教学环境：课程定位教材地位教材理念《税收基础》是中等职业学校会计专业的一门核心专业课程，与会计工作岗位紧密相联。

高教出版社出版，注重税种各要素的介绍及应纳税额的计算，为本课程学习的重要参考书。偏重理论知识的讲授，实操训练较少。教材分析教材分析主编：何珍芳吴利群第三章第二节营业税本专题的作用和地位

税法规定七大行业及转让无形资产、销售不动产必须征收营业税，从就业来说，中职会计专业学生尤其应具备营业税算税报税能力。本实训课实用性强，具有学做结合的现实意义。对于实现整个课程的学习目标来说，是必不可少的学习专题。征收范围、税目、税率等营业税的内容教材分析不同行业应纳税额的计算营业税的计算申报时间、手工申报表纳税申报整合税务登记、业务开票、网上电子申报纳税申报实训教学目标

教学目标职业目标了解真实企业操作，为就业打下坚实基础知识目标运用模拟软件，掌握不同企业的税务登记、开票、网上报税方法。情感目标细致、严谨的职业素养，依法纳税意识。能力目标具有办理税务登记、开票、网上电子申报纳税的实际操作能力，提高观察及分析能力。教学重点、难点不同行业纳税人应纳税额的确定

4税务登记表的填写

运用开票系统开发票

网上电子报税

123教学重点：教学难点：学情分析轻理论，重实践，喜欢做实际，具体的工作任务年龄特点接受信息的能力强，具备一定的知识迁移的能力。学习能力学习态度会计专业一年级的学生，思维活跃，偏重于形象思维，对新鲜事物有一定的探知欲，动手能力较强。教学理念基于工作过程

教中学

做中学

学生作为学习的主体性地位

流程真实，仿真操作

教师补充知识学生任务驱动教法学法教学方法学习方法模拟实训法自主探究法

任务驱动法小组合作法与企业实际操作紧密结合，提高学生运用知识的能力教学过程设计引入新课6'动画引出新知紧密联系实际模拟软件实操实训总结延伸教师讲授15'学生操练57'评价延伸12'教学过程——观看动画引出新知由“假发票”的使用引导学生思考诚信纳税问题，引出税务登记、合法开发票等教学内容。3任务二4任务三2任务一1领取任务教学过程——领取任务引入技能3任务二4任务三1领取任务教学过程——认真听讲感知技能2任务一实训目标：通过完成本任务，了解实际工作中企业须向税务机关申报自身的哪些信息。教师讲解：展示真实的“税务登记证”，讲解企业须向税务机关提供哪些资料，才能合法办理税务登记。学生操作：。根据资料填写一份“税务登记表”

，并点击上交。展示真实的“税务登记证”4任务三1领取任务教学过程——牛刀小试感知技能2任务一实训目标：通过模拟仿真开票系统，了解各行业的纳税业务发生情况，并掌握开具发票的流程及方法。教师讲解：介绍不同营业税纳税人正规发票的样式及开票流程

学生操作：。登录仿真的模拟开票系统，根据4月份业务资料，完成部分业务发票的开具。3任务二1领取任务教学过程——仿真实训强化技能2任务一实训目标：根据前面所学的营业税应纳税额计算公式，确定本月企业的营业额及应纳税额，并模拟网上电子报税。教师讲解：以图示讲解企业实际报税纳税流程。

学生操作：。学生分小组讨论，并记录在自己的学习任务卡。登录仿真报税系统，网上电子报税。3任务二4任务三教学过程——回顾总结巩固技能头脑风暴填写感受技能操作小组抢答课堂气氛“活”起来、学生“动”起来、小组之间“比”起来。展现学生的激情与活力。评价总结学生总结对企业营业税纳税申报的认识，写下本次实训的心得。对实训过程进行自评及互评。上交实习任务卡。作业布置了解身边有哪些企业需缴纳营业税；整理不同行业营业税纳税人营业税额的计算公式。按步骤完成本节课的学习任务卡，自评及互评，交上交学习任务卡。

上网搜集2012年11月“营改增”后哪些行业从征营业税改征增值税，并思考这些政策的变化对企业税负的影响。

课前作业

课中作业

课后作业板书设计板书设计营业税纳税申报实训内容

一、“税务登记表”的填写二、利用开票系统开发票三、登录报税系统，模拟网上电子报税

对企业实操有了直观的认识教师的行业知识