高考复习-炼句

古代诗歌鉴赏之

炼句仿写劣：差人一等，是因为比别人少出了力。舒：路：学习目标1、掌握快速读懂古诗词的方法2、掌握炼句的答题技巧①鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度2018年考纲要求一、考情分析（2013-2017年）高考试题篇目与作者体裁

考点2017年全国I《礼部贡院阅进士就试》（欧阳修）宋诗鉴赏诗歌的语言2016年全国III《内宴奉诏作》（曹翰）宋诗鉴赏诗歌的语言2015年全国II《残春旅舍》（韩偓）唐诗鉴赏诗歌的语言2013年全国I《鹊桥仙》（陆游）宋词鉴赏诗歌的语言2017年全国II《送子由使契丹》（苏轼）宋诗鉴赏诗歌的形象、诗歌的思想内容和观点2017年全国III《戏赠元九、李二十》（白居易）唐诗鉴赏诗歌的思想内容和观点、表达技巧2016年全国I《金陵望汉江》（李白）唐诗鉴赏诗歌的思想内容和观点、形象2016年全国II《丹青引赠曹将军霸》（杜甫）唐诗鉴赏诗歌语言、表达技巧2015年全国I《发临洮将赴北庭留别》（杜甫）唐诗鉴赏诗歌的思想内容和观点、表达技巧2014年全国I《阮郎归》（秦观）宋词鉴赏诗歌的思想内容和观点、表达技巧2014年全国II《含山店梦觉作》韦庄《宿渔家》（郭震）唐诗、宋诗鉴赏诗歌的思想内容和观点、表达技巧2013年全国II《次韵雪后书事二首》（朱熹）宋诗表达技巧、鉴赏诗歌的思想内容和观点2013年——2017年诗歌鉴赏考察情况一览表

礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。问题：本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分）二、真题演练，合作探究学法指导，我来读诗注意题目：创作背景、主要内容关注作者：知人论世、理解情感巧用注释：注重暗示、易于读懂标划意象：特定含义圈出情字：把握情感关注尾联：卒章显志、点明题旨参考答案（1）用春蚕食叶描摹考场内考生笔落纸上的声响，生动贴切；（2）动中见静（以动衬静），越发见出考场的庄严寂静；（3）强化作者充满希望的喜悦之情。解题步骤1、释义：解释该句的含义2、技巧：指出该句运用的表达技巧并加以分析3、作用：分析该句对表达情感、结构方面所起的作用。技巧修辞手法比喻、拟人、对比、借代、夸张、排比、双关、反复、、用典、设问、反问、反语等描写手法（景物）虚实结合、动静结合、远近结合、视听结合、俯仰结合（五结合）色彩相间、象征、烘托抒情方式直接抒情（直抒胸臆）间接抒情（借景抒情、寓情于景、情景交融；托物言志；借古讽今）结构形式开门见山、曲笔入题（首联）过渡照应卒章显志、以景结情（尾联）表达技巧三、小试牛刀，学以致用

秋兴陆游白发萧萧欲满头，归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒。百战铁衣空许国，五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸，且占丹枫系钓舟。[注]①迮zé：狭窄。问题：简要赏析尾联的表达效果。（6分）学法指导，我来读诗注意题目：创作背景、主要内容关注作者：知人论世、理解情感巧用注释：注重暗示、易于读懂标划意象：特定含义圈出情字：把握情感关注尾联：卒章显志、点明题旨参考答案（1）未来烟雨弥漫的桐江岸边，自己只能坐拥丹枫，孤舟垂钓。（2）以“丹枫”照应题目中的“秋”字；（3）寓情于景（以景结情），想象自己将来烟雨垂钓的画面，表达了自己隐逸的愿望，也暗含无奈和苦闷之情。及时回顾——炼句方法1、释义：解释该句的含义2、技巧：指