我与社会+课件- 部编版道德与法治八年级上册

1.1我与社会情境一：周六早上6时30分，李铭和爷爷到公园晨练。爷爷，你看那边新增了健身器材。在新铺的塑胶健步道上跑步舒服多了！情景二：上午8时20分，李铭和妈妈到家门口的菜市场买菜。新鲜的西红柿真好看！西红柿从哪儿进的？我们合作社自己种的，刚摘的，新鲜着呢！情景三：下午3时15分，李铭和同学一起到敬老院看望老人。教老人用手机。孩子，教奶奶怎么用手机上网……您点这里，打开浏览器……情景四：晚上8时10分，李铭和爸爸一起看电视节目并交流看法。宝剑峰从磨砺出，他们凭着专注和坚守创造了奇迹。大国工匠真是名不虚传！结合以上情境和你的经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活。情境一情境三情境二情境四观察认识、感受社会实践、体验走进社会生活通过社会传媒了解认识、交流发现问题，引发思考……走进农村，看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆，丰富的展品令人震撼。了解社会生活的方式多种多样观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。通过报纸、电视、网络，了解更多的社会信息。1、我们的社会生活绚丽多彩探究与分享暑假里，七（3）班小梅经历了很多的“大事”，以下是她的经历日记节选。7月26日在我市“创建全国文明城市”的活动引领下，我和班上同学到敬老院参加了“关爱夕阳红”志愿者活动，看望并慰问在敬老院的老人。虽然累点，但心里很是踏实。8月12日我和父母回到乡下老家，与乡下的堂兄妹一起，跟着爷爷到地里除草，放牛……一天的劳作，让我感受到了劳动的艰辛，也体会到了劳动的快乐，收获很大。8月20日我和同学芳芳一起到书店看了一天的书，遨游知识的海洋，让我领略了知识的广博。离开书店时还意犹未尽，买了好几本自己喜爱的书。在你的暑假生活里，一定也有不少这样的“大事”，让你印象深刻。把你的感受写下来，与同学们一起分享。人们在社会交往中形成了各种社会关系。“关爱夕阳红”我与敬老院老人的关系。乡下劳作我与父母、堂兄妹、爷爷的关系去书店我与同学芳芳、导购员、售货员的关系…………2017年8月初，我和父母去九寨沟旅游。8日晚上9点多，我突然感到酒店的房子在摇晃，几秒钟后停电了，妈妈说可能是地震。我和爸妈赶紧跑出房间，并沿途呼喊让其它房间里的游客出来。我们以最快的速度跑下楼。幸好周围没人受伤。这次的经历让我感受到生命的可贵与脆弱，也感受到爱心与温暖。小杨的诉说：在天安门广场敬礼7月7日-13日，我和同学们在学校的组织下来到北京，开展了为期7天的研学之旅。七天里，我们走进故宫、颐和园，从文物和古迹中“阅读”历史；驻足天安门、中华世纪坛，抒发爱国主义情怀；探访清华大学，在百年名校畅想未来；流连于中国科学技术馆、国家动物博物馆，探究科技与生命的奥秘；揭秘腾讯科技、创新工场，感知信息时代的脉搏……小敏的经历：从暑假生活中你感受到了什么呢？国家正在发生越来越大的变化；能够学到很多在课本上学不到的知识；需要提高与人交往沟通的能力；……随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。2、我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。感受越来越丰富认识越来越深刻身体成长与人打交道关注社区管理关心国家发展……智力发展能力提高生活空间延展

我们都是社会的一员02人是政治的存在者，必定要过共同的生活。——亚里士多德人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。——马克思相关链接1.1.2我们都是社会的一员个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分；如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我是学生！我是朋友！我是孙女！我是女儿！1.1.2我们都是社会的一员思考：同一个人，为什么身份不同？如何在不同的场合向别人介绍自己？②人的身份是在社会关系中确定的

在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如：我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……二、我们都是社会的一员1、个人与社会的关系？①个人是社会的有机组成部分。P4-2-1②人的身份是在社会关系中确定的。P5-1-1③个人与社会是相互依存，相互制约的。血缘关系业缘关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，如同学、同事等。地缘关系由于地域上的邻近和日常生活的交往而形成的关系，如同乡、邻居等。由于婚姻或生育而形成的人与人之间的关系，如家庭、家族成员之间的关系和亲戚关系。几种主要的社会关系从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。（1）血缘关系2、社会生活中有哪几种主要的社会关系？P5相关连接（2）地缘关系（3）业缘关系例如：同乡、邻居例如、同事、同学例如：家庭、家族成员我与社会感受社会生活我们都是社会的一员（1）我们的社会生活绚丽多彩。（2）我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻，社会生活成就我们。（1）个人是社会的有机组成部分。（2）人的身份是通过社会关系确定的，个人与社会是相互依存的关系。我们在社会交往中形成了各种社会关系，这些社会关系构成了人类赖以生存的社会。课堂总结教师寄语：