中考英语题型解题方法与技巧之阅读理解课件

中考题型解题方法与技巧阅读理解考查方式以细节理解题、推理判断题、词义(句意)猜测题为主，标题归纳题、数字计算题、主旨大意题为辅。阅读理解是考查学生能力的一种重要方式，主要考查考生对阅读材料的理解能力、对材料中有效信息的捕捉能力等。考生只有较快地读懂材料，抓住短文大意，获取关键的信息，才能对问题答案做出正确的判断。要高效准确地做好阅读理解题，必须分清类型、对症下药，还要运用一定的解题技巧，才能将各类阅读问题轻松搞定。解题方法与技巧◆问题先行，找出关键词。

拿到一篇阅读，首先扫读题干，划出题干中的关键词，以便有针对性去阅读文章。一般需要划出的关键词有：时间、年份，大写的单词，表示逻辑关系的词，否定含义的词。◆细读首段，了解大意。

读完题干后，应迅速将眼球定位于首段，细读、了解文章大意。若首段很短，只有一句话，就要继续阅读第二段；若首段很长，就要重读第一句和最后一句，以了解文章大意。◆逐题找答案。

首段读完，结合扫读过的题目，逐题从文章中查找答案，一般题目的设置是按文章的段落进行的，但主旨大意题除外。选择型阅读理解细节理解题先读问题，后找答案。关注wh-词，避免误读。大写字母有玄机（时间、地点、人物）。大胆预测，仔细求证。快速且有重点地浏览全文；把注意力集中于主题句的关键词语上，必要时选择在重要词句下面画线标注；从整体上把握文章的结构、逻辑关系、问题的指向等。选择标题时，避繁就简，避泛求实。主旨大意题标题归纳题词义猜测题巧抓关键词语。重视转折连词。注意因果连词。理解概念术语。推理判断题(见下页)留意作者的语气和态度。留心特定细节：包括事实根据、名字（人物或地点）、数字（日期或统计数字）、关键词语的其他表达方式（同义词、近义词、反义词等）。注意文章的体裁和出处。推理判断题典例剖析SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Everydaytheyareverybusytryingtomakemoneyformyschooling.Oneday,mymotherwassewingaquilt(缝被子).Isilentlysatbesideher.“Mum,istherelovebetweenyouandDad?”Iaskedinaverylowvoice.Withsurpriseinhereyes,shestoppedherworkforawhile.Thenshesaid,“Susan,lookatthisthread.Itcanhardlybeseen,butit’sreallythere.Itmakesthequiltstrong.Iflifeisaquilt,loveshouldbeathread.Loveisinside.” Icouldn’tunderstandheruntilthenextspring.Atthattime,myfathersuddenlygotsickseriously.Mymotherhadtostaywithhiminthehospitalforamonth. Aftertheywereback,mymotherhelpedmyfatherwalkslowlyonthecountryroadeveryday.Theyweresokindtoeachotheranditseemedtheywerethehappiestcouple.Aftertwomonthsmyfatherstillcouldn’twalkbyhimself.“Dad,howareyoufeelingnow?”Iaskedhimoneday.“Susan,don’tworryaboutme.”hesaid.“Ijustlikewalkingwithyourmum.Ilikethiskindoflife.”Readinghiseyes,Iknewhelovesmymotherdeeply.NowIunderstandthatloveisjustathreadinthequiltofourlife.Loveisinside,makinglifestrongandwarm.【主旨大意】本文是一篇记叙文。懵懂的“我”总以为父母只知道为了让我上学而拼命挣钱,对父母之间是否有真爱产生怀疑。然而，父亲生病时母亲无微不至的关怀使“我”茅塞顿开,对爱有了新的理解。文章告诉我们：爱不在于甜言蜜语,而存在于日常生活中。()1. WhyareSusan’sparentsbusytryingtomakemoney? A.TosendSusantoschool. B.Togotoseethedoctor. C.Tobuyastrongquilt. D.Toshowtheirlove.A【解析】细节理解题。题干意为：为什么苏姗的父母忙于赚钱？根据第一段第二句“Everydaytheyareverybusytryingtomakemoneyformyschooling.”可知,父母每天忙于赚钱是为了让苏珊上学。故选A。

考查方式细节理解类方法点拨：细节题要小心同义不同句。利用题目的关键词,寻找文中对应词,在对应词周围找答案或直接在文中搜索答案,对号入座。这类试题是针对文章中的细节而设计的，如文章中某一个特定的细节，也可能涉及若干个细节，或者针对文章的主要事实，或利用图表、图形来表示信息等。要求学生根据对短文的理解，直接选择正确答案，一般在通读短文后可直接找出答题依据，难度较小，属浅层理解题。()2. Susan’sfatherstayedinhospitalfor_______. A.oneday B.onemonth C.twomonths D.threemonthsB【解析】数字计算题。题干意为：苏珊的爸爸已经病了

。根据第五段最后一句“Mymotherhadtostaywithhiminthehospitalforamonth.”可知,苏珊的爸爸在医院待了一个月。故选B。考查方式数字计算类方法点拨：对于数字计算题要求考生就文章提供的数据，以及数据与文中其他信息的关系做简单计算和推断。在做此类题时：(1)要抓住并正确理解与数据有关的信息含义;（2)弄清众多信息中哪些属于有用信息，哪些属于干扰信息；(3)不要孤立看待数字信息，抓住一些关键用语的意义。()3. Susancametounderstandhermother_____. A.whilehermotherwassewingaquilt B.beforeherfatherwasinhospital C.whenshewassittingbesidehermother D.afterherfatherwasseriouslysickD【解析】细节理解题。题干意为：苏珊开始理解她的母亲____。根据第五段第一、二句“Icouldn’tunderstandheruntilthenextspring.Atthattime,myfathersuddenlygotsickseriously.我不能理解她直到来年的春天。那时,我父亲突然患重病。”可知,在她父亲患重病后,她开始理解母亲。故选D。()4. Whatcanweknowfromthepassage? A.Susan’sfatherisverylazy. B.Susan’smotherisanurse. C.Susan’sparentsloveeachother. D.Susandoesn’tlikeherfather.C【解析】推理判断题。题干意为：从这篇文章中我们可以知道什么？根据短文可知,作者在父亲生病时,理解了父母亲之间的爱。由此可知,苏珊的父母彼此相爱。故选C。考查方式推理判断类方法点拨：根据文中某些词、句子或段落进行推理或根据句子的语气、文章论调和倾向进行推断：(1)要以文章提供的事实和线索为依据，忠实于原文，由已知推及未知，遵循“词不离句，句不离段，段不离篇”的原则。（2)考生在吃透文章字面意思的基础上，再从字里行间捕捉有用的提示和线索。(3)了解文章的体裁、题材和文章的基调，揣摩作者的态度，摸准逻辑发展方向，悟出作者的言外之意，要把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构等。()5. Whichofthefollowingcouldbethebesttitleforthepassage? A.HowtoMakeaQuiltStrong B.LoveisJustaThread C.WalkingontheCountryRoad D.ASeriouslySickFatherB【解析】标题归纳题。题干意为：下面哪一项是这篇文章最好的标题？根据短文,作者在父亲生病时,理解了父母亲之间的爱。爱就像被子里面的一条线,爱就在里面,爱会使生活更强大更温暖。由此可知选B。考查方式标题归纳类方法点拨：对于标题归纳题，此类题型用以考查考生对文章主题或中心思想的领会和理解能力：(1)以原文为依据，不掺杂个人意见；（2)不选对的，只选最适合本篇文章的；(3)注意绝对化的词；(4)答案要避免以点带面，以偏概全；(5)“傻瓜”原则，文章中没有提到的就当作不知道，不要妄自猜测，一切以文章内容为准。【命题角度拓展】()6. Theunderlinedword“thread”probablymeans“

”. A.思路 B.细线 C.衣服 D.路线B【解析】词义猜测题。题干意为：划线单词“thread”可能意为

。根据第二段“Oneday,mymotherwassewingaquilt.（缝被子）”及第四段“Itmakesthequiltstrong.”可知应是缝被子的线。故选B。考查方式词义猜测类方法点拨：根据前后的比较对照关系,对它的定义(描述)、重述以及举例等进行猜测或者利用同位语、同义词及构词法等进行猜测。解答这类题目时需要一些猜词技巧：(1)根据上下文来猜测词义；（2)通过同义词或反义词来猜测词义；(3)通过构词法来猜测词义；(4)通过定义或释义来猜测词义；(5)通过句法功能来猜测词义；(6)根据转折、因果关系等来猜测词义；(7)根据生活常识来猜测词义等。对于这类题目采取“代入法”也十分有效，即将备选答案逐一代入文中，哪一个选项能使句子的意思通顺、连贯，且与上下文的内容一致，那个选项就是该题的正确答案。()7. Thepassagemainlytalksabout______. A.thelovebetweenSusan’sfatherandmother B.Susan’smothertaughtheralot C.Susan’sfatherdoesn’tlovehermother D.there’snolovebetweenSusan’sfatherandmotherA【解析】主旨大意题。题干意为：这篇文章主要谈论关于______。苏珊的父母亲在日常生活中虽没有爱的表达，但却流露于日常生活的点点滴滴中。故选A。考查方式主旨大意类方法点拨：从文章的首、尾句(段)寻找主题句或纵观全文归纳总结出文章的主旨大意。做主旨大意题，要求在理解全文后归纳短文要点，概括中心意思。在文章的段落中往往由开头的一句作为主题句(topicsentence)来概括该段的中心意思。但在不少文章或段落中如本篇文章，中心思想贯穿在全文中。此类题主要针对主题、中心思想、文章的结构层次(主题句或主题段)、作者的写作目的(purpose)等方面，要求考生在准确理解全文后，归纳短文要点、概括中心思想，分析和归纳段落大意、重要情节、人物特征和环境特点等。说明与指导讲解1.P144(2)单词拼写与运用1.Jack，takethisu