华东师大版八年级下册历史（2022 ）教案：16 人民生活水平的提高

华东师大版八年级下册历史〔2023〕教案：16人民生活水平的提高第页?人民生活水平的提高?教学模式分析：体验式教学法是指在教学过程中为了到达既定的教学目的，从教学需要出发，引入、创造或创设与教学内容相适应的具体场景或气氛，以引起学生的情感体验，帮助学生迅速而正确地理解教学内容，促进他们的心理机能全面和谐开展的一种教学方法。通过情感预热，让学生到达适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。教学思路分析：激情阶段通过活动交流，让学生认识到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，生发对社会主义中国的热爱之情。体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。通过教师展示材料和学生讲述故事，总结归纳改革开放以来,随着教育投入的逐渐增加,以及教育体制改革的不断深化,城乡根底教育逢勃开展,人民群众的文化水平不断提高。导行阶段过程中了解新中国成立以后，特别是改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化，培养学生搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。教材分析本课是华师大版八年级历史下册第五单元第16课的内容，认识到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，生发对社会主义中国的热爱之情；改革开放以来,随着教育投入的逐渐增加,以及教育体制改革的不断深化,城乡根底教育蓬勃开展,人民群众的文化水平不断提高。教学目标【知识与能力目标】1．认识到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，生发对社会主义中国的热爱之情；2．了解新中国成立以后，特别是改革开放以来，人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化；3.培养学生搜集整理信息的能力和运用历史唯物主义的观点观察、分析问题的能力。【过程与方法目标】1.在课程讲解过程中运用多媒体教学，采用图片展示给学生最直观感受；2.运用体验式教学方式，通过情感预热，让学生到达适度的兴奋状态，对所学知识产生兴趣，希望参与体验，在合作互动中润物无声，实现知行合一的导行内化效果。【情感态度价值观目标】认识到人们生活水平的不断提高和进步，感受到改革开放对人们生活方式所产生的影响，生发对社会主义中国的热爱之情。教学重难点【教学重点】1.改革开放以来，人们在衣、食、住、行方面的巨大变化；2.组织学生分组学习，合作探究，在交流中感受变化。【教学难点】经过多年的努力,我国已建成以大型公共文化设施为骨干、社区和乡镇基层文化设范为根底的城乡公共文化效劳体系。课前准备1．多媒体课件；2．学生完成相应预习内容；3．学生课前查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程：激情阶段:导入新课：讨论答复：新旧“四大件〞分别指的是什么？〔A.旧的“四大件〞指的是“三转一响〞——缝纫机、自行车、手表、收音机。B.新的“四大件〞原先指的是彩电、冰箱、洗衣机、空调；现在正朝着电脑、、住房、汽车开展。〕承上启下：从旧的“四大件〞开展到新的“四大件〞，说明我们的生活发生了巨大变化，就像俗话所说的那样——芝麻开花节节高。为什么会发生这么大的变化呢？请同学们阅读课文。〔安排学生阅读，要求作出读书标记；然后探索、交流、讨论、练习〕学生结合课本答复。教师明确：〔1〕城乡人均可支配收入大大提高。〔2〕城乡人均储蓄存款大大提高。〔3〕农村中的贫困人口下降，创造消灭贫困的世界奇迹。〔4〕城乡人民的衣、食、住、行、用大变样，消费升级，生存状态发生历史性变化。一、衣、食、住、用、行的变化改革开放前,由于方案经济体制束缚等主客观原因,人民生活水平的提高进展缓慢。改革开放之后,随着国民经济的持续快速增长,人民的生活水平有了大幅度提高,已从温饱缺乏开展到总体小康,在衣、食、住、用、行等方面都出现了广泛而深刻的变化。改革开放以来,随着经济状况的改善,根本食品消费急速下降,而衣着、用品、住房和交通等消费比例明显提高。据统计,2023年城镇居民思格尔系数为36.2%,比1978年下降了21.3个百分点；农村居民思格尔系数为39.3%,比1978年下降了28.4个百分点。物质产品的丰富和居民收入的增加,使人们的消费观念和消费行为产生了很大的变化:穿衣从保暖到追求美观和个性化；饮食从果腹到追求营养和健康美味。人们的居住条件和日常用品消费也发生了翻天覆地的变化。民以食为天改革开放以来,人们最为真切的感受就是菜篮子、米袋子的变化。长期以来人们在吃的方面偏重主食,副食单调。20世纪80年代以后,内类、奶类、蛋禽、水产、海鲜、时鲜蔬莱和反季节蔬等,都有充足的市场供应丰富的副食品种类,极大地改善了人们的饮食结构。衣服是过去岁月留下的化石,过往历史的社会意识表达在人们的着装之中。改革开放前,人人穿着的主要特点是缺乏个性的标准化。20)世纪80年代以来,服装逐渐成为表达人们审美意识和展现个性的物品。20世纪80年代推行以家庭联产承包责任制为主要内容的经济体制改革以后,在乡镇企业较为兴旺的农村地区,农民的住房条件得到了很大的改善,由原先的土坯房变为钢筋混凝土结构的住房。随着房地产市场的开展,城镇居民住房面积快速增加,大大缓解了住房紧张的状况。2023年,城镇居民人均住房面积为32.9平方米,比1978年增加26.2平方米，农村居民人均住房面积为37.1平方米,比1978年增加29.0平方米。住房质量、配套设施与环境等也大为改善随着城乡居民生活水平的提高,人们的物质生活极大丰富,消费领域不断拓展。彩电、电冰箱、空调、等耐用消费品逐步普及,汽车、电脑等耐用高档品拥有量也大幅度提高。据统计,2023年末,城镇居民家庭平均每百户移动、计算机和家用汽车拥有量分别为212.6部、87.0台和21.5辆,分别比2023年末增加193.1部、77.3台和21.0辆。体验阶段：二、教育的普及与开展改革开放以来,随着教育投入的逐渐增加,以及教育体制改革的不断深化,城乡根底教育蓬勃逢勃开展,人民群众的文化水平不断提高。1986年?中华人民共和国义务教育法?公布,确立了九年义务教育制度。到2023年底,全国所有县级行政单位全面普及了九年义务教育。这是中华民族教育史上的一个重要里程碑。义务教育的难点在农村。为了促进农村义务教育的普及,2023年国家对农村义务教育管理体制进行了改革,由过去的“地方负责,分级管理〞改为地方政府负责、分级管理、以县为主,明确了县(市)人民政府承担开展义务教育的职责。2023年修订的?中华人民共和国义务教育法?进一步明确了各级政府举办义务教育的责任,将义务教育所需经费全面纳入财政保障范围。从2023年到20238年,我国全面实现了城乡免费义务教育,覆盖全国城乡1.6亿名义务教育阶段学生。1977年,全国高校招生仅27万人；2023年全国招生达737.85万人,毛入学率为40%。高等教育群众化程度的不断提高,使大量青年学子得以进入大学继续求学深造。1980年?中华人民共和国学位条例?经全国人大常委会通过,次年开始实施,有力地促进了研究生教育的开展。刚恢复研究生培养制度的1978年,全国录取硕士研究生10708人；2023年研究生招生达64.51万人。导行阶段：三、文化生活的繁荣改革开放的伟大实践,带来了新时期的思想解放、经济繁荣、社会稳定、科技进步和国家综合实力的提升,也极大地激发了当代中国的文化创造力。文艺创作空前活泼,成绩斐然,在小说、诗歌、戏剧、电影、曲艺、音乐、舞蹈、振影、美术等领域,都留下了众多题材广泛、形式多样的优秀作品。文化园地呈现出姹紫嫣红、欣欣向荣的景象。中国艺术节、“五个一工程奖〞、“文华奖〞、“国家舞台艺术精品工程〞等重大活动的举办和奖励的实施,为文艺创作提供了强大的推动力和充分展示的舞台。以“文华奖〞为例,自1991年设立以来,已先后有500多部舞台艺术作品获得不同等级的奖励。话剧?于无声处??丹心语?,小说?平凡的世界??穆斯林的葬礼?,电影?开国大典??开天辟地?,舞剧?丝路花雨??大梦敦煌?,儿童剧?红领中??一二三齐步走?,杂技剧?天鹅湖?,美术作品?父亲?等,堪称脸炙人口的文学艺术经典。进入新世纪以来,我国的文化事业取得长足的开展。公共文化效劳体系不断完善,文化产业快速开展,文化市场欣欣向荣,文艺创作日益繁荣,精品佳作不断涌现,人民群众的文化生活更加丰富多彩。经过多年的努力,我国已建成以大型公共文化设施为骨干、社区和乡镇基层文化设范为根底的城乡公共文化效劳体系。到2023年末,全国共有艺术表演团体2052个，博物馆2956个,公共图书馆3136个，文化馆315个有线电视，用户239