副校长在2023年高等学历继续教育工作研讨会上的讲话（高校）(word可编辑)

副校长在2023年高等学历继续教育工作研讨会上的讲话（高校）各位同仁，各位朋友：今天，我们群英荟萃，相聚于古老而有朝气，美丽而有智慧的国家级历史文化名城襄阳，学习贯彻国家继续教育改革政策，共同商讨新时代继续教育的可持续发展，共同推动xx纺织大学继续教育规模和规范化发展。三年的大疫，我们共同体验了人生中的痛苦和恐惧，生命的脆弱和无常，三年过去了，今天不少高校都在陆续召开校外教学点的会议，让我们一起努力，将这次会议开成一次务实的大会，团结的大会，交心的大会，奋进的大会。下面，我讲几点意见：一、三教协同创新，继续教育大有可为党的二十大提出：统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，简称三教协同创新，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国，建设教育强国。这里不仅提到了继续教育，且将继续教育与职业教育、普通高等教育并列提出，意义重大，意味着教育将发生格局性的变化。为什么要提协同创新，如何协同，如何创新，都是时代的新课题，都意味着继续教育责任重大，使命光荣，大有可为。普通高校继续教育学院与民办教育机构有着共同的事业、共同的责任、共同的荣誉、共同的形象。近两年，xx纺织大学在高校系统倡导并率先提出了普通高校与民办教育机构是继续教育事业、责任、荣誉共同体的理念，在三教协同创新的新的战略下，民办教育机构与普通高校必将有着更为紧密的联系，共同体理念应该而且必定会得到进一步地彰显，这个题目，值得深入探讨。二、民办教育机构要积极投身继续教育改革最近一年多来，教育部密集出台了多个关于高校学历继续教育管理和改革的文件。本轮改革内容丰富，覆盖面广，可谓惊心动魄，各省各高校目前正对标对表教育部的文件，真抓真改真整顿。今年上半年，教育部先后分片召开了京津冀、长三角、华中地区高等学历继续教育高质量发展研讨会，研讨会还会继续分片召开。教育部职成司的同志强调，继续教育有四个发展方向是肯定的：一是规范化管理，二是内涵建设，三是党的二十大提出的职业教育、高等教育、继续教育三教协同创新，四是继续教育的价值追求。民办教育机构的办学软硬件要对照教育行政主管部门的文件要求，尽快补充完善，管理队伍要做到相对稳定和专业化，招生宣传工作要遵守国家的法律法规，更加规范，这关乎培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个教育的根本问题，关乎立德树人的根本任务的落实。三、提高政治站位，业务不断精进党的二十大指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。党的中心任务确立为“团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”，教育、科技、人才工作必将大有可为、大有作为。民办教育机构的定位在哪里，国家需要我们干什么，我们能干什么？可以有哪些作为？大家要跳出教育看教育、立足全局看教育、放眼长远看教育，要跳出民办教育机构来看民办教育机构，才能看清楚民办教育教育机构存在的问题，才能看清楚前进的道路。5月29日，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，教育是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。要全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，以教育之力厚植人民幸福之本，以教育之强夯实国家富强之基，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。建设教育强国，不仅仅指的是在校教育、学校教育，理应包括继续教育，我们要在本职岗位上心怀国之大者，在业务工作中提高政治站位，要在思想认识“致广大”，在担当作为上“尽精微”，要主动担责，要有坐不住的责任感，等不起的紧迫感，慢不得的危机感，抓紧抓好各项工作，把党中央的重要指示精神落实在行动上，落实到最后一公里。同志们，我要说今天在场的各位都是搞教育的，大家不会反对，但我要说大家都懂教育，这也不太客观，大家不一定同意。我们要研究自己岗位和职业的价值，站在一定的高度，在一个大的框架中来看我们工作的价值和意义，大家注意，我用了一个“站”字，这就是平时所讲的站位。我们从事的继续教育工作，从大处讲，是对青年一代的关心，是对国家、民族和一个个家庭的现在和未来，这关乎共同富裕的理念，这也是中国式现代化的特征和本质要求。同志们，每一个人都希望自己在世界上是有价值的，都希望自己成为社会所期待的人，这是我们的必然追求，唐代诗人张若虚有一首名篇《春江花月夜》，其中有一句“不知江月待何人”，我们来到这个世界上，要让这个社会因我们的努力变得更加美好，我们要成为江月所待之人。我们大家都有各自干事创业、施展才华、服务社会的平台，就要在这个平台上为社会多做些有益的工作