中考语文阅读理解精练1-10

中考语文阅读理解精练1：巷子里的阳光巷子里的阳光

出了门，便是一条巷子，至少要拐过三道弯，拐过三条首尾相连的巷子，就能拐到人流叮当的马路上。

巷子是一个漏斗型的死胡同，朝街的方向呈出开放的姿态。不熟悉的人从街上拐过几道弯，就会走到我的门口，鼻子碰了墙壁，叹了口气，就无奈地回返了。

看那些人无奈地返回是一件有意思的事。他们像一个个误入迷途的孩子，面对我家土房灰眉土脸的墙壁，面红耳赤地跺着脚：唉，怎么是条死胡同呢？

我对他们的牢骚不满，这怎么能算一条死胡同呢？我家的院子虽小，也能容纳八方来客，你们咋就不到我的院里小坐一会儿，喝一杯淡茶或对弈一局呢？

我站在巷口陪着阳光，像是陪着巷子里年纪最长的老爷爷。阳光很好，它从早晨露头，到晚上收尾，都不露声色，从来不唉声叹气，他真的是一位藏在云外的哲人。

早晨的阳光是橘红色的，它比巷子里的懒人起得早。它像画家手中的画笔，横一笔竖一笔，紧一笔，慢一笔，就把小巷子画滋润了，画温热了。懒人们就会说：你看看，太阳都晒热屁股了，咱也别压床了。

中午的阳光，白晃晃地把人的头皮晒得煞痛，因而，巷子里少有人走动。大家坐在家中饮茶，或睡午觉。心里想：就让太阳发泄一会儿吧，它也有委屈焦躁的时候，过一阵子就好啦。

果不其然，一捱过下午2点，太阳就似做错事的孩子羞答起来。它把阳光一缕又一缕，像是撒豆子一般轻轻撒进小巷，投在人的头顶上，非常轻，恐怕在人们头顶上砸出了包。被阳光砸到滋味很受用，像是被灵巧的小狗舔了一下，暖暖的，就是说不出来。

傍晚的阳光是有诗意的。傍晚的阳光最温柔，最贴人了。你抓它，捏它，碰它，它一点也不急，你亮开嗓门咋唬它，它也不恼，当然，很少有这样二板吊子，就像很少有这样的恶丈夫，面对如花似玉、善解人意的爱妻，你舍得动她一指头吗？太阳也有累的时候，一天了，它要回到山谷里的床上睡大觉了。夕阳一片深红，它把整条巷子都映得红彤彤的，大家该洗菜的去洗菜，该洗衣的去洗衣，巷口的棋摊上，依然是那些七嘴八舌爱支招儿的棋痴，但大家都已感到了太阳的惜别。

明天还能不能见到太阳呢？有老人躺在床上，看着颤颤巍巍的阳光，心想，就要走了，走的时候如果用碗能扣上一碗阳光，躺在棺木里，就永远放着这只碗。

老人们一年中有三季都喜欢坐在巷子里的墙根下，晒"老爷儿"。他们的山羊胡子稀稀疏疏，但脸色红润，一旦阳光晒热了头顶，他们的话闸就打开了，滔滔不绝，无穷无尽，如果凑近了去听，一大堆老故事和昨天讲的基本相似，但他们却像大姑娘和小伙子第一次恋爱似地向老伙计们眉飞色舞地讲着，阳光扑扑扑地投在他们的脸上，胸上，腰上，和身上的一切部位，阳光点燃了他们不灭的灵感。

重复又有什么？人生不就是许多似曾相识的事情不断在重复吗？不是他重复你，就是你重复他；不是历史重复现实，就是现实重复历史。阳光也是重复的，以相同的节奏和色调度过每一天，温暖着巷子里人们的心。

我很为那些误进巷子而返的人惋惜，他们至少可以在小巷子驻足一会儿，看看小巷子意味无穷的阳光呵。

（选自《中华散文百人百篇》，有删改）

11.第四段中说"这怎么能算一条死胡同呢"和第二段中说的"巷子是一个漏斗型的死胡同"

是否矛盾？为什么？请结合文意简要回答。（4分）

12.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（4分）

①它像画家手中的画笔，横一笔竖一笔，紧一笔，慢一笔，就把小巷子画滋润了，画温

热了。

②阳光扑扑扑地投在他们的脸上，胸上，腰上，和身上的一切部位，阳光点燃了他们不

灭的灵感。

13.文章写到傍晚的阳光，却为什么有好多笔墨写了老人？请简要分析。（3分）

14.文章末尾说"看看小巷子意味无穷的阳光呵"，请联系全文，分条概括阳光给人的无穷"意

味"。（3分）

阅读理解答案：11.（4分）不矛盾。因为从客观上看，这的确是一条封闭、走不通的巷子，所以说是"死

胡同"。但这里有热情待客的主人，留你"小坐一会儿"；有温情的阳光，可以让你享受自在、质朴的生活，给心灵一个舒缓的空间，所以说不是"死胡同"。（两方面各2分）

12.（4分）

①运用比喻手法，生动地写出早晨阳光温润小巷的情景，表达作者对阳光的喜爱与赞美。

②运用拟声词，化静为动，让阳光澄明灵动可感，突出阳光的博大和温厚。

（每句2分，其中方法1分，表达效果1分。有欠缺酌扣）

13.（3分）写老人，是来表现人生总有暮年，就如日落的阳光，何等从容自然、温存平常；也道出了人们对阳光的依恋，愿与它生死相随；体现阳光、巷子与生活在这里的人的和谐与温馨。（写出一点得1分，意思基本符合。有欠缺酌扣）

14.（3分）阳光"不会唉声叹气""不露声色"，教人乐观、谦和；阳光"也有委屈烦躁的时候，过一阵子就好啦"，告诉人一生中难免失意和挫折，关键是要调整自己，淡然处之；滋润巷子里的生命，"点燃老人不灭的灵感"，教人博大、慷慨；"阳光也是重复的"，启示小巷的幸福生活在延续，人坦然面对生死，让人生有意义。（答到三方面即满分，有欠缺酌扣）中考语文阅读理解精练2：“天坑”是如何形成的来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:06:06[标签：语文中考语文阅读理解2011中考备考指导]中考热点资讯免费订阅2010年5月31日，濒临加勒比海的中美洲国家危地马拉发生了一桩骇人听闻的怪事：其首都危地马拉城出现一个巨大的深坑，深度达到60米！有目击者称当时一幢3层建筑坠入坑中，造成至少1人死亡。

2008年3月25日凌晨，四川省宜宾市江安县红桥镇五阁村突然出现3个形状大小不等的巨型塌陷坑，呈直线展开，目击者称这些塌陷坑足有两个篮球场那么大，此后，类似事件不断出现，在附近又出现多个大大小小类似的塌陷坑，共计11个。

2010年3月以来，广西省东兰县武篆镇那论村的稻田中多处泥土下陷，出现大大小小十多个新坑，加上前几年已经出现的，总共超过30个。不过这些坑规模不大，小的直径1米，大的有6米，深度最大的为6米。因不解其因，人们习惯称之为"天坑"。

想起这可怕的一幕幕，我们会忍不住去思考：谁，才是真正的幕后黑手？

至于"天坑"的说法，有时候是不正确的。当人们发现了地面无缘无故出现一个大坑时，因不解其因便称其为"天坑"，其实这是一种误解。我国从事洞穴科学研究的著名专家朱学稳指出，"天坑"是指宽度和深度不小于100米的塌陷漏斗，并由直立的周壁构成陡峭的剖面。此外，从观赏方面来说，是否壮观、雄奇、险峻，而且具备生物多样性等综合属性，也往往被认为是鉴别天坑与一般漏斗、洼地或竖井的重要标志。所以说，很多时候，我们看到的"天坑"都不是真正意义上的天坑。有时候可能是因为过量抽取地下水造成的地面沉降或地面塌陷，有时候是人工采矿活动将地下掏空诱发的地表塌陷，也有的是因为曾经开挖过地面而在回填时未填实，当流水渗入地下时带走泥沙，结果导致上部土体陷落。而此次危地马拉城的巨大塌陷坑，很可能是由于热带风暴"阿加莎"带来的持续暴雨和城市地下排水系统不够完善所致。

那么，真正巨大的"天坑"是如何形成的呢？

这就要说到"喀斯特"一词，这词源于欧洲南斯拉夫境内的石灰岩高原，该地名为喀斯特，那里岩溶地貌发育得比较典型，于是，人们便用"喀斯特"一词来代表岩溶地貌。在自然界中，石灰岩、大理岩、白云岩等碳酸盐类岩石最容易发生岩溶现象，即构成这类岩石成分的碳酸钙在含有二氧化碳的水的作用下，溶解为钙离子和重碳酸根离子而被水带走。因此，碳酸盐类岩石在特定的地质条件与气候条件下，并在诸如流水浸蚀和沉积、重力崩塌等各种机械作用下，易于产生大小不一的空洞和各种形态的岩溶地形。

在岩溶作用强烈的地方，长年累月的发展，地下形成的空洞一旦造成顶部岩层坍塌，便会在地表形成坑的形状，若规模和形状达到一定程度，便可称为"天坑"。所以说，天坑就是发育成熟的一种喀斯特地貌。

当这种地质现象发生在有人类活动的地区时，便可能成为一种地质灾害，即为"天灾"。如果发生在无人居住区，则一般不具有危害性。倘若人们能够在保护的基础上开发利用，还能成为风景优美、魅力无穷的旅游胜地，吸引大批学者和"探洞"爱好者前往探险，寻找大自然的神秘和美丽。不过，需要注意的是，喜欢探秘的朋友一定要在当地导游或向导的指引下前往，千万不要独自行动，毕竟安全始终是最重要的。

（选自《百科知识》，有删改）

15.前三段文字写到可怕的"怪事"，在文中的作用是什么？（3分）

16.指出下面说法的错误，并简述理由。（4分）

①文中将"2010年5月31日危地马拉城的巨大塌陷坑"的形成归因为"热带风暴'阿

加莎'带来的持续暴雨和城市地下排水系统不够完善"。

②文中认为"天坑"可能成为地质灾害，但合理开发利用，还能成为"风景优美、魅

力无穷的旅游胜地"。

17."天坑就是发育成熟的一种喀斯特地貌"，请简述真正"天坑"形成的主要原因，来揭

开其神秘面纱。（4分）

18.怎样来科学防御人为的假"天坑"的出现？请结合文意简要谈谈你的认识。（3分）

阅读理解答案：15.（3分）生动地引出说明对象——“天坑”和下文的科学解释，引发读者阅读的兴趣。（第一要点2分，第二要点1分，意思符合即可）16.（4分）①说明危地马拉城的巨大塌陷坑，很可能是由于热带风暴“阿加莎”带来的持续暴雨和城市地下排水系统不够完善所致，这只是一种猜测，未经科学家分析和论证，体现说明语言的准确性。②发生在无人居住区的“天坑”，倘若人们能够在保护的基础上开发利用，还能成为风景优美、魅力无穷的旅游胜地，体现说明语言的准确性。（各2分，言之有理即可）17.（4分）在喀斯特地貌地区，石灰岩、大理岩、白云岩等碳酸盐类岩石发生岩溶现象；在特定的地质与气候条件下，并在各种机械作用下，产生大小不一的空洞和各种形态的岩溶地形；长年累月的发展，地下形成的空洞一旦造成顶部岩层坍塌，便会在地表形成坑的形状；若规模和形状达到一定程度，便形成真正的“天坑”。（每点1分，有欠缺酌扣）18.（3分）不要过量抽取地下水以致地面沉降、塌陷，不要滥采滥挖将地下掏空以致地表塌陷，曾经开挖过地面在回填时要填实，地下排水系统要不断完善。（说出一种得2分，两种及以上则得3分，有欠缺酌扣）中考语文阅读理解精练3：古诗文阅读来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:11:50[标签：语文2011中考中考语文备考指导]中考热点资讯免费订阅

古诗文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成19—22题。

奇士陈俞，字信仲，临川人。自京师落第归，过谒伯姊，值其家病疫，闭门待尽，不许人来，人亦无肯至者。俞欲入，姊止之曰：“吾家不幸，罹此大疫，付之于命，无可奈何，何为甘心召祸？”

俞不听，推户径前，见门内所奉神像，香火甚肃，乃巫者所设也。俞为姊言：“凡疫所起，本以蒸郁熏染而得之，安可复加闭塞，不通内外！”即取所携苏合香丸十余枚，煎汤一大锅，先自饮一杯，然后请姊及一家长少各饮之。以余汤遍洒房壁上下，去巫具，端坐以俟之。巫入，讶门开而具撤，作色甚怒。俞奋身出，掀髯瞪眼，叱之曰：“汝何物人，敢至此！此家子弟皆幼，病者满屋，汝以邪术炫惑，使之弥旬弗愈，用意安在？是直欲为盗尔！”顾仆缚之，巫犹哓哓辩析，将致之官，始引伏请罪。俞释其缚，使自状其过，乞私责。于是鞭之三十，尽焚其器具而逐之。邻里骇慑，争前非诮，俞笑不答。翌日，姊一家脱然，诮者乃服。

又尝适县，遇凶人凌弱者，气盖一市。为之不平，运拳捶之死而遁。会建炎初元大赦获免。后累举恩得缙云主簿以卒。终身不娶妻妾，亦奇士也。

（选自宋•洪迈《夷坚志》，有删改）

【注】①弥：满，超过。②哓哓(xiāo)：争辩的声音。③诮：责问。④累举：连续应举。⑤主簿：官名。19.下列句子中加点的词解释错误的一项是（3分）A.过谒伯姊（拜访）

B.讶门开而具撤（惊讶）C.是直欲为盗尔（只，仅仅）

D.争前非诮（责怪，非难）20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A.本以蒸郁熏染而得之

不以物喜，不以己悲B.将致之官

辍耕之垄上C.尽焚其器具而逐之

可远观而不可亵玩焉D.为之不平

公输盘为我为云梯21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）以余汤遍洒房壁上下，去巫具，端坐以俟之。（2）俞释其缚，使自状其过，乞私责。22.奇士陈俞的“奇”具体表现在哪里？你怎样看待文中的巫师？（4分）23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）木芙蓉南宋•吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。

（1）诗的一、二句写出了“木芙蓉”怎样的特点？（2分）

（2）托物言志，是这首诗的一大特色，请就此作简要赏析。（3分）

阅读理解答案：19.B（3分）

20.AD（4分，各2分）

21.（1）（陈俞）把剩下的汤在房壁上下洒了一遍，撤掉了巫师的器具，端正地坐着来等待巫师。

（2）陈俞解开他绑着的绳子，让他自己陈述自己的罪过，（他)请求私下受罚。

（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）

22.不相信巫术勇救大姐一家，行侠仗义抱不平，终身未娶妻妾。

巫师招摇撞骗，蛊惑人心，外强中干

（4分。各2分，概括的意思基本符合即可。有欠缺酌扣）

23.（1）木芙蓉不畏艰难，用心开花的特点。

（2）从方法和作用两方面回答：借助不畏风雨寒霜、从容自在、自开自落的木芙蓉来寄托作者的志向、情感，表达自己不管环境有多恶劣、多艰难，也依然从容淡定，坚持走自己的路。

（5分。上题2分，下题3分。意思符合即可。有欠缺酌扣）中考语文阅读理解精练4：我的空中楼阁来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:25:50[标签：语文2011中考中考语文阅读理解备考指导]中考热点资讯免费订阅我的空中楼阁

①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。

②世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。

④换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却象鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！

⑤小屋之小，是受了土地的限制。论"领土"，只有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和"领土"相对的是"领空"，论"领空"却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的"领空"，是我开放性的院子。

⑥有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！

⑦小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。

⑧山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤做空中走廊！

⑨我把一切应用的东西当做艺术，我在生活中的第一件艺术品-------就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！

⑩这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画--名叫自然。

11.结合全文，说说"空中楼阁"有哪些特点。（4分）（原创）

12.下列句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。（4分）（原创）

①山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。

②我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。

13.第⑤写"小屋之小"，说"房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道"，这样写有什么作用？（4分）（原创）

14.文中第⑧段写道："往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？"这句话意蕴深厚，谈谈你的理解。（4分）

阅读理解答案：11．树荫笼罩、环境优美，轻灵自由、光线明亮，依山傍水、安静独立，立于山脊、如立空中

（4分。意思符合即可）12．①比喻手法，将小屋比作风帆、飞雁，化静为动，生动描写出小屋给无际的山上增添了生气与情调，是山美丽的点缀，表达了作者对小屋的喜爱之情。②用夸张手法，生动写出从小屋出去和回到小屋时的轻快与快乐心情，突出小屋之、美与对小屋的喜爱之情。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）13．以小屋领土之小反衬领空之无限，写出小屋地势之高与视野的开阔，从而写作者心境的开阔自由与闲适惬意。（4分，第二点2分，其余各1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）14．小屋不仅仅是“物”，是作者理想境界的化身，是作者快乐与幸福的源泉，寄托了作者热爱自己的小屋，热爱自由快乐的生活，保持独立的人格的思想感情。或者“一个人只要热爱生活，热爱自由，保持独立的人格与思想感情，就能获得幸福与快乐”。（4分。意思符合即可，有欠缺酌扣）中考语文阅读理解精练5：海洋石油的污染来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:30:41[标签：语文2011中考中考语文备考指导]中考热点资讯免费订阅海洋石油的污染

当前，海洋的污染正在日趋加剧，其中海洋的石油污染尤为严重。这是由于石油在工业化中的重要作用，以及全球石油分布的严重不均衡性，使石油的运输显得格外重要。由于大型油轮的营运成本较低，而经济效益却很高，因此，在现代技术所能达到的范围内，建造的油轮吨位越来越大，往往在20万吨以上。目前，世界所需石油的2/3经海路运输，经常运行在航道上的油轮大约有7000艘之多。大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流人海洋中，从而造成严重的海洋石油污染。此外，近海采油平台及输油管的石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染的重要原因。这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害。

石油溢出后，使污染区内的甲壳类和鱼类迅速死亡，海鸟也难以幸免。因为原油能损害羽毛的功能，使海鸟体温降低，其游泳和飞翔能力降低，最后冻饿而死。据统计，每年死于石油污染的海鸟多达数十万只，而甲壳类和鱼类根本无法统计。不透明的油膜降低了光的通透性，使受污染海域藻类的光合作用受到严重影响，其结果一方面使海洋产氧量减少；另一方面，藻类生长不良也影响和制约了海洋动物的生长和繁殖，从而对整个海洋生态系统发生影响。海面浮油内的一些有毒物质会进入海洋生物的食物链，据分析，污染海域的鱼虾及甲壳类致癌物浓度明显增高。海面浮油还可萃取分散于海水中的氯烃，如DDT、毒杀芬等农药和聚氯联苯等，并把这些毒物浓集到海水表层，对浮游生物、甲壳类动物和晚上浮上海面活动的鱼苗产生有害影响，甚至直接触杀。

石油一旦泄漏而流入海洋后应及时采取的措施，目前主要仍是采用围栏将海洋表面的泄油围住，以避免再进一步大面积的扩展，然后要尽快地用清污船将石油收集起来。进入海洋的石油，一部分可直接挥发而进入空气；一部分受紫外线作用可发生光极慢地化学分解，而绝大部分石油污染都要依靠微生物的降解作用来净化。能降解石油的微生物种类很多，目前已经知道细菌、放线菌、真菌中有70个属，约200多个种能氧化降解石油。在近海、海湾等处，因海水中含有丰富的N、P等营养物质，石油降解菌的数量较多，石油流入此海域后，较容易被氧化分解掉。然而，由于外洋海水中N、P等营养物质的缺乏，石油降解菌的增殖受到制约，那里的石油降解菌很少，一旦污染，很不容易很快消除。

15.第一段文字在文中的作用是什么？（3分）

16.指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）

①文中说"死于石油污染的海鸟多达数十万只"与"甲壳类和鱼类根本无法统计"作比较，是说明石油污染对鱼类造成的危害远远胜过对鸟类。

②文中说海水中"约200多个种能氧化降解石油"，这里用数字是为了更准确说明海洋自身有很强的净化能力，可以消除石油污染，人们可以完全不必担心它的危害。

17.文中出现的"据调查""据统计""据分析"这些文字，具有怎样的表达作用？（3分)

18.本文围绕海洋石油污染，具体说明了哪几方面的内容？请分点简要回答。（4分）阅读理解答案：15.说明海洋石油污染日趋严重的原因，引出下文石油污染对海洋生态造成巨大严重危害的科学分析。

（3分，第一点2分，第二点1分。意思符合即可）

16.①文中这里并不是比较两者的受害程度大小，而只是举例说明石油污染对海洋生物的危害十分巨大，达到了令人触目惊心的地步，更说明要尽快遏制这种现象的加剧。

②这里列数字不是为了说明人们不必担心海洋石油污染，而只是说明近海石油相对容易净化，而外海更难消除污染，进一步说明人们更应保护我们赖以生存的海洋。

（4分，各2分。指出错误1分，简述理由1分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

17.说明所写内容是有科学依据和事实数据的，并不是随便说说，增强文章的说服力和内容的可信度。

（3分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

18.①造成当前海洋石油污染的原因；②石油污染导致海洋生物大量死亡的原因；③石油污染严重影响海洋生态环境；④人们对石油流入海洋后应及时采取的补救措施。

（4分，答对一点1分，答对四点及以上得4分。意思符合即可）中考语文阅读理解精练6：古诗文阅读来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:33:51[标签：语文2011中考中考语文备考指导阅读理解]中考热点资讯免费订阅阅读下面文言文，完成19—22题。后魏太傅李延实者，庄帝舅也。永安中，除青州刺史。将行奉辞，帝谓实曰：“怀砖之俗，世号难治。舅宜好用心，副朝廷所委。”实答曰：“臣年迫桑榆，气同朝露；人间稍远，日近松丘。臣已久乞闲退，陛下渭阳兴念，宠及老臣，使夜行非人，裁锦万里。谨奉明敕，不敢失堕。”时黄门侍郎杨宽在帝侧，不晓怀砖之义，私问舍人温子升，子升曰：“吾闻至尊兄彭城王作青州刺史，闻其宾客从至青州者云。齐土之民，风俗浅薄，虚论高谈，专在荣利。太守初欲入境，百姓皆怀砖叩头，以美其意。及其代下还家，以砖击之，言其向背速于反掌。是以京师谣语曰：狱中无系（“系”原作“击”，据明抄本改。）囚，舍内无青州。假令家道恶，肠中不怀愁。怀砖之义，起于此也。”颍川苟济，风流名士，高鉴妙识，独出当世。清河崔淑仁称齐士大夫曰：“齐人者，外矫庶几，内怀鄙吝。轻同毛羽，利等锥刀。好驰虚誉，阿附成名。威势所在，促共归之。苟无所资，随即舍去。”言嚣薄之甚也。（出《伽蓝记》）19.下列句子中，加点的词解释错误的一项是（3分）A.除青州刺史（授予官职）

B.副朝廷所委（丢下，舍弃）C.百姓皆怀砖叩头（怀揣，怀藏）

D.苟无所资（好处）20.下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A.威势所在，促共归之

公将鼓之B.苟无所资，随即舍去

苟富贵，勿相忘C.怀砖之义，起于此也

四境之内莫不有求于王D.是以京师谣语曰

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①臣年迫桑榆，气同朝露；人间稍远，日近松丘。

②及其代下还家，以砖击之，言其向背速于反掌。22.庄帝与太傅李廷实谈起当世世风“怀砖之俗”，你认为这是一种怎样的社会风气？请你结合文意试作简要评析。（4分）（原创）23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）

初雪赏梅

无名氏

方怅秋尽草木衰，圃菊憔翠霜色白。

孰料一夜朔风紧，漫天飞雪邀梅开。（1）一、二两句描绘了一幅怎样的画面，试具体描述。（2分）（2）三、四两句笔锋一转，意境顿出，试作具体赏析。（3分）

阅读理解答案：19.B（3分）20.BD（4分，各2分）

21.①为臣的岁数已经迫近晚年，精力如同早晨的露水，离人间渐渐远了，一天天接近坟墓。②等到他被下任取代而回家的时候，百姓又用这些砖打他。这是说人心的向背比翻转手掌还快。

（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

22.这是一种庸俗浅薄势利恶劣的社会风气。联系材料略。

（4分。评析2分，结合材料2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

23.（1）深秋天气寒冷，草木枯落，一片肃杀，花圃中最能耐寒的菊花也经不住秋霜的摧折，显得憔悴不堪。描绘了一幅深秋萧索的画面。（2分。意思符合即可，没有描述酌扣）

（2）三、四两句笔锋一转，"孰料一夜朔风紧"，写出一夜北风带给人的惊喜之情，"邀"字运用拟人的修辞手法，生动形象写出了漫天飞雪在空中尽情欢舞向腊梅发出热情邀请，梅花应邀而开的动人情景。表达作者对初雪降临，大地因此充满生机的喜悦之情。

（3分。情景、修辞、情感各1分；意思符合即可，有欠缺酌扣）中考语文阅读理解精练7：古文阅读来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:42:10[标签：语文2011中考中考语文备考指导]中考热点资讯免费订阅阅读下列两段选文，完成6—10题。(12分)【甲】公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）【乙】宋公①与楚人期②战于泓③之阳。楚人济④泓而来。有司⑤复曰：“请迨⑥其未毕济而系之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之馀，寡人不忍行也。”既济⑦，未毕陈⑧，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。①宋公：即宋襄公，宋国国君。②期：约定时日。③泓：水名，今河南柘城西。④济：过河。⑤有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑥迨：趁着。⑦既：尽，完了。⑧陈：通“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。6．解释下列句中加的字。（2分）（1）彼竭我盈，故克之

克：

（2）然后襄公鼓之

鼓：

7．下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是（2分）（

）例句：公与之乘。战于长勺。A．骈死于槽枥之间（《马说》）B．行者休于树（《醉翁亭记》）C．未尝不叹息痛恨于桓、灵也（《出师表》）D．能谤讥于市朝（《邹忌讽齐王纳谏》）8．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：

（2）请迨其未毕陈而击之。译文：

9．有人说鲁庄公“鄙”，也有人说“不鄙”。你同意哪种说法？请简述理由。（2分）

10．阅读甲乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分）

阅读理解答案：6．（1）战胜（攻破）（2）击鼓进军（答成“击鼓”也算对）（每小题1分）7．C（ABD三项均为介出所处，可译为“在”；C项为介出对象，可译为“对”）8．（1）第一次击鼓时士气振作起来，第二次击鼓时士气就衰弱（减弱）了，第三次击鼓时士气就耗尽（枯竭）了。（2）请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。（每小题2分，意思对即可）9．示例：鲁庄公“不鄙”。理由合理得分，结合选文或全文内容作答均可10．宋襄公没有听取有司的正确意见，没有把握有利的战机。（答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也可）中考语文阅读理解精练8：名著阅读来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:43:37[标签：语文2011中考中考语文备考指导阅读理解]中考热点资讯免费订阅阅读下面的选文，完成11—13题。(8分)

在这些时候，我可以附和着笑，掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己，也每每这样问他，引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天，便只好向孩子说话。有一回对我说道，“你读过书么？”我略略点一点头。他说，“读过书，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？”我想，讨饭一样的人，也配考我么？便回过脸去，不再理会。孔乙己等了许久，很恳切的说道，“不能写罢？……我教给你，记着！这些字应该记着。将来做掌柜的时候，写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜也从不将茴香豆上账；又好笑，又不耐烦，懒懒的答他道，“谁要你教，不是草头底下一个来回的回字么？”孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说，“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”我愈不耐烦了，努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极惋惜的样子。有几回，邻居孩子听得笑声，也赶热闹，围住了孔乙己。他便给他们吃茴香豆，一人一颗。孩子吃完豆，仍然不散，眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说道，“不多了，我已经不多了。”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多！多乎哉？不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。

(鲁迅《孔乙己》)11．根据文意，说说孔乙己“极高兴”“极惋惜”的原因分别是什么?(2分)________________________________________________________________________12．在给小孩分吃茴香豆这个情节上，作者运用了哪些描写方法来塑造孔乙己这个形象的？表现了孔乙己怎样的性格特点？(3分)________________________________________________________________________13．本文与《我的叔叔于勒》一样，都是运用第一人称来写的，有什么好处?并请分别说说两篇小说中“我”这一形象的意义与作用。(3分)

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阅读理解答案：11．“我”说出了“茴”的写法，孔乙己找到了施展才学的机会，并由衷地为孩子们能读书识字而高兴；“我”极不耐烦地走远，孔乙己受到了轻视，对“我”不愿读书识字感到遗憾不安，故极惋惜。12．从动作、神态、语言三个方面描写了孔乙己给小孩分吃茴香豆的情景。表现了孔乙己善良、迂腐，受到成人世界排斥的特点。13．都是以“我”为视角来集中展开情节，叙述故事的，给人以真切之感。《孔乙己》中的“我”，是孔乙己悲惨遭遇的见证者，冷眼旁观，表现出人情的冷漠，突出世态炎凉，揭示孔乙己悲剧命运的必要性。《我的叔叔于勒》中的“我”，具有同情心和正义感，与菲利普夫妇的势利贪婪形成了鲜明的对比。中考语文阅读理解精练9：成为你自己来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:45:49[标签：语文2011中考中考语文备考指导]中考热点资讯免费订阅成为你自己

周国平

童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们，你们将来想成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先应该成为你自己。

姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗?你很可能会激动得喊起来：太愿意啦!我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗?这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗?对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了?当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。

由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。

也许你会反驳我说：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢?不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。真正成为自己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业，一种身份，一个角色，惟独不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。

那么，怎样才能成为自己呢?这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识到他的"自我"的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出个性的光华。

在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。耶稣是基督教徒公认的救世主，可是连他也说："一个人得到了整个世界，却失去了自我，又有何益?"这一句话值得我们永远牢记。

14.选文的中心论点是什么？（2分）

15.请你为"真正成为自己可不是一件容易的事。"补充一个事实论据。（2分）

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16."怎样才能成为自己呢？这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。"你能给出一个答案吗？结合你的生活实际，谈谈"怎样才能成为自己"。（3分）

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17.选文中很多观点和毕淑敏《我很重要》的观点是一致的，阅读下面的《我很重要》的片段，写出你的探究结果。（3分）

我对于我的工作我的事业，是不可或缺的主宰。我的独出心裁的创意，像鸽群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它们的羽毛。我的设想像珍珠一般散落在海滩上，等待着我把它用金线串起。我的意志向前延伸，直到地平线消失的地方……没有人能替代我，就像我不能替代别人。我很重要。

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______________________________________________________________________阅读理解答案：14．成为你自己。15．略16．示例：不随波逐流，坚信自己的想法，坚持不懈地努力。17．示例：我们每个人都像大海里的一滴水，看起来微不足道，其实非常重要。因为对于爱我们的人来说，我们就是整个世界。中考语文阅读理解精练10：感觉来源：中考网整合文章作者：碧月风荷2011-04-0711:47:35[标签：语文2011中考中考语文备考指导]中考热点资讯免费订阅感觉

冯骥才

①黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿，暮色浓深，屋里的一切都迷蒙模糊，没有什么具体清晰的形象映入眼帘，搅乱心脑，心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎，你是不是也有此同感?

②我这感觉既强烈又奇妙，以至我怀疑自己有点神经质。记得那次绝对是个黄昏，大概听舒曼的《梦幻曲》吧!家里只我自己，静静的空间灌满了那深沉而醉心的琴音。屋子的四角都黑了，窗前的东西变成一堆分不清的影子，只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的橘色的夕照。

③我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里，还是琴音充满我的心里，一股潜流似的婉转回旋。于是我被感动起来，随之而来，便是动心的感觉渐渐加强，心里的潜流形成一个疾转的漩涡，到了感动的潮头卷起，我忽然不能自已。好像有根无形的搅棒，把沉淀心底的乱七八糟的东西全都翻腾起来。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪，也说不出是什么滋味，甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……一下子，大滴大滴的泪珠子竟然自个儿夺眶而出，衣襟很快就湿了一片。我完全不能自制，也不想自制，因为这绝不是一种痛苦，而是一种异常的、令人颤栗的幸福的感觉。平日里，偶然给什么意外的事物触发，也会生出这样一种感觉，却总是一掠而过，从来没有凝聚起来，这样有力地撞击我的心扉。

④然而我不明白，这感觉是怎样来的，是那琴音引来的?到底是哪个旋律、哪个和声打动?奇怪的是，以后，多少次，黄昏时，我设法支开家里的人，依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里，独自倚门倾听这支曲子，但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了。琴音像一阵微弱的风，难得再在我心中吹起浪头。怎么回事?

⑤感觉是找不到的，只有它来找你。

⑥两年后，我早已忘掉寻觅这感觉的念头，却意外碰到了它。

⑦那是个深秋时节，刚刚下过一场蒙蒙小雨，天色将暮，人在户外，脸颊和双手都感到微微凉意。我才办完一件事回家，走在一条沿河的小道上。小河在左边，蜿蜒又清亮，缓斜的泥坡三三五五坐着一些垂柳；右边是一面石砌的高墙，不知当年是哪家豪门显贵的宅院。这石墙很长，向前延长很远。院内一些老杨树把它巨大的伞状的树冠伸出来。树上的叶子正在脱落，地上积了厚厚一层，枝上的不多。虽然无风，不时有一片巴掌大的褐色叶子，自个儿脱开枝头，从半空中打着各式各样的旋儿忽悠悠落下来，落在地上的叶子中间，立时混在一起，分不开来。大树也就立刻显得轻松一些似的。我踏着这落叶走，忽然发现一片叶子，异常显眼，它比一般叶子稍小，崭新油亮，分明是一片新叶，可惜它生不逢时，没有长足，没有胀满它每一个生命的细胞，散尽汁液与幽香，就早早随同老叶一同飘落。可是，大自然已经不可逆地到了落叶时节，谁又管它这一片无足轻重的叶子呢!我看见这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上注着几滴晶亮的水珠，兴许是刚才的雨滴，却正像它无以言传的伤心的泪。它多么热爱这树上的生活--风里的喧哗，雨里的喧闹，阳光里闪动的光华，它多么渴望在这树上多多留连一刻。生活，尽管给生命许许多多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸，谁愿意丢弃它?甚至依旧甘心把一切奉献给它。生活，你拿什么偿还一切生命对你的奉献?永远是希望吗?

⑧我怜惜地拾起这片绿叶，抬眼一望，蓦然发现高高的、被雨淋湿发暗的墙头上，趴着一只雪白的猫，呆呆瞧着我；杨树深处，有两扇玻璃窗反映着雨后如洗的蓝天，好像躲在暗处的一双美丽的眼睛……突然，就是这突然的一下，我被莫名地感动起来。那次听音乐时所产生的异样的感觉，又一次涌入我的心中，在我心里翻江倒海地搅动起来，视觉又一次被止不住的大股热泪遮挡住了。我站在满地褐黄斑驳的落叶中间，贪婪地享受这又甜又苦的情感，并让这情感尽情宣泄和延长，多留它一些时候。谁知它只是这一小阵子，转眼竟然雾一般渐渐消散。好似一下子都拥聚与凝结起来的事物，又一下子分散开来，抓都抓不着。咦，这是怎么回事?

⑨我手里拈着这片闪光而早落的叶子，痴呆呆地站着。

18.文章开头写"黄昏时听音乐"的情景有何特点？有什么样的作用？（3分）

19.文章第③段画线的句子有什么用意？（2分）

20.联系上下文说说你对"生活，你拿什么偿还一切生命对你的奉献"这句话含义的理解。（3分）

21.文章第⑧段中写"这片绿叶"、"蓝天"有什么寓意？作者想借此表达对生活的什么样的看法？（3分）

22.作者在文中写道了两次不同寻常的感觉，联系全文说说作者的两次感觉有什么异同。（3分）

阅读理解答案：18．特点：暮色深浓、视线迷蒙、环境寂静（内心宁静）。

作用：设置情境、创设氛围，引领读者进入意境；突出感受产生的基础，为下文作铺垫。19．这里用一连串短句，五个问号、一个省略号，突出表达了“我”在“感动的潮头”那种激动、复杂的心绪和异常的“不能自已”的感受。20．生活尽管给生命许多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸，但任何生命都是热爱生活的，甚至甘心奉献一切给生活；生活不能只给生命带来希望，还要给生命以感动和幸福。21．作者写一片崭新油亮、没有长足而过早飘落的新叶，意在形象地说明生活往往有诸如折磨、不幸；“蓝天”，则象征美丽的希望。作者借此表达生活“又甜又苦的”；当我们遭遇生活不幸的时候，还要看到美丽的希望。22．同：两次都是莫名的，来得突然；都很强烈，有翻江倒海的感觉；都让“我”感动得热泪盈眶。异：（感觉的缘起）第一次是由音乐所带来的内心幸福情感的翻腾，第二次是由一片落叶、猫和蓝天所引起的对生命在生活中的价值和意义的思考；（感觉的特点）第一次是婉转回旋、凝聚心扉，并非一掠而过，第二次只是一小阵就消散无踪。神圣的沉静

刘心武

（1）还记得童年在重庆的一些事。我家住在南岸狮子山，从那里可以到一座更高的真武山去游览。真武山上有段路非常险，靠里是陡峭的山岩，靠外是极深的悬崖。那天玩得很开心，返回时，我故意贴在悬崖边上走，还蹦蹦跳跳的，甚至以颠连步跃进。七岁的我还不懂生命的珍贵。那样做，有存心让母亲看见着急的动机。

（2）还记得那天母亲的身影面容。她紧靠着路段里侧的峭壁，慢慢地走动。她一定后悔转到那段路以前没能牢牢牵着我的手，把我控制在她身边，她自己往前挪步，眼睛却一直盯在我身上。我顽皮地蹦跳投掷，不住地朝她嬉笑，呕她，气她，悬崖边缘就在我那活泼生命的几寸之外。事后，特别是长大成人后，回想起母亲在那段时刻的神态，非常惊异，因为按一般的心理逻辑与行为逻辑，母亲应该是惶急地朝我呼喊，甚至走过来把我拉到路段里侧，但她却是一派沉静，没有呼喊，更没有吼叫，也没有要迈步上前干预我的征兆，她就只是抿着嘴唇，沉静地望着我，跟我相对平行地朝前移动。

（3）那段险路终于走完，转过一道弯，路两边都是长满芭茅草和灌木的崖壁了，母亲才过来拉住我的手，依然无言，我只是感受到她那肥厚的手掌满溢着凉湿的汗水。

（4）直到中年，有一天不知怎么的提及这桩往事，我问母亲那天为什么竟那样地沉静。她才告诉我，第一层，；第二层，她注意到我是明白脚边有悬崖面临危险的，是故意气她，尽管我不懂将生命悬于一线是多么荒唐，但那时的状态是有着一定的自我防险意识与能力的，一个生命一生会面临很多次危险，也往往会有故意临近危险也就是冒险行动，她那时觉得让我享受一下冒险的乐趣也未为不可。我很惊讶母亲那时能有第二层次的深刻想法。

（5）母亲去世快20年了，她遗留给我的精神遗产非常丰厚，而每遇大险或大喜时的格外沉静，是其中最宝贵的一宗。我写第一个长篇小说《钟鼓楼》时，母亲就住在我那小小的书房里，我伏桌在稿纸上书写，母亲就在我背后，静静地倚在床上读别人的作品。我有时会转过身兴奋地告诉她，我写到某一段时自我感觉优秀，还会念一段给她听，她听了，竟不评论，没有鼓励的话，只是沉静地微笑，而且，有时她还会把手头所读的一篇作品的某些内容讲一下，那作品是一位同行写的，我没时间读，也并不以为对我有什么参考价值，不怎么耐烦听母亲介绍，母亲自然是觉得写得挺好，但她也并不加些bāo扬的话语，她就是沉静地给我客观讲述，毫不罗嗦，具有点穴的效果。后来《钟鼓楼》得了茅盾文学奖，那时母亲已到成都哥哥家住，我写信向他们报喜，母亲也很快单独给我回了信，但那信里竟然只字未提我获奖的事，没什么祝贺词，但语气沉静地嘱咐了我几件家务事，都是我在所谓事业有成而得意忘形时最容易忽略的。

（6）2000年第三次去巴黎，又去罗浮宫看达·芬奇的《蒙娜丽莎》，在众多的观赏者中，我忽然产生了一个非常私秘的感受，那就是蒙娜丽莎脸上的表情并不一定要概括为微笑，那其实是……

21.请写出第（5）节注拼音的字。（2分）

bāo（）扬

22.第四节中提及母亲那天有两层想法，请根据生活常识，用自己的语言概述下母亲的第一层想法：（3分）

23."我很惊讶母亲那时能有第二层次的深刻想法"，请具体分析一下"我"惊讶又哪几层原因。（6分）

24.根据文意，请解释第（5）节中"点穴的效果"的含义。（3分）

25.对本文解释最恰当的一项是（）（4分）

Ａ．走山路那天，母亲并未惊慌失措，但她的内心其实是不安和担忧的。

Ｂ．母亲从不对"我"进行说教，因此有些事"我"到多年后才懂。

Ｃ．母亲问我介绍那位作家的作品，因为她觉得写得挺好。

Ｄ．这篇文字是运用倒叙的记叙顺序来写的。

26.根据文意，请在第（6）节省略号处为本文续写一个结尾，要求用到抒情或议论的表达方式。（80字左右）（8分）

答案：21．褒（2分）

22．如果她慌张地呼叫，会让我紧张，反而危险。（大意对即可，3分）

23．①当时的情况非常惊险，而母亲居然还能注意到"我"的神情、揣摩到"我"的心理。（2分）

②母亲对"我"的关切应该使她无暇旁顾，而她居然还能有这层想法。（2分）

③一般的母亲不可能有"让我享受一下冒险的乐趣"的深刻想法，"我"惊异于她的与众不同。（2分）

24．指母亲的话具有点到即止、切中要害的效果。（3分，答到一点2分，两点3分）

25．A(4分)

26．点到"神圣的沉静"（2分）；用到议论或抒情（2分）；对前文的总结、概括（2分）；文字顺畅（2分）。地震蒲松龄康熙七年六月十七日戍刻，地大震。余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆，屋梁椽柱，错折①有声。相顾失色。久之，方知地震，各疾趋出。见楼阁房舍，仆②而复起，墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中。逾一时许，始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并④忘其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩⑤。此真非常之奇变也。〔注释〕：错折：扭离折断。19．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）A．余适客稷下（做客）B．并忘其未衣也（衣服）C．逾一时许，始稍定（才）D．方与表兄李笃之对烛饮（正）20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A．仆而复起先帝创业未半而中道崩B．墙倾屋塌之声前人之述备矣C．并忘其未衣也既克，公问其故D．视街上，则男女裸聚诚如是，则霸业可成21．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①久之，方知地震，各疾趋出。②此真非常之奇变也。22．这篇文章名为《地震》，你认为作者主要是写了地震的什么情况。请结合文中材料具体分析。（4分）23．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。（1）"江月去人只数尺"中的"去人只数尺"抓住江上夜景的特点进行描绘，请作具体描述。（2）诗的最后两句分写静睡的鸟和跃水的鱼，一静一动，富于诗意。请作简要赏析。阅读理解答案：19．B（3分）20．BD（4分，各2分）21．①过了好久，才明白是地震了，各自很快跑出。②这真是非同寻常的奇灾异变啊。（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）22．主要是描写了地震发生时房屋倒塌、河水倾泼以及人们争相逃命、惊慌失措的情景。"几案摆簸，酒杯倾覆，屋梁椽柱，错折有声"写地震初起时的情景，"楼阁房舍，仆而复起"写地震中期的情景，"河水倾泼丈余，鸡鸣犬吠满城中"写地震后期的情景；"相顾失色"、"各疾趋出"、"喧如鼎沸"、"男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣"等写人们在地震发生时争相逃命、惊慌失措的情景。（4分。"地震发生时的情景"2分；结合材料分析2分。意思符合。有欠缺酌扣）23．（1）月影到映水中，离船很近，写出江水之清明，境界之宁静安谧。（2）用衬托手法，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。一动一静，相反相成，抓住了江上月夜最有特点同时又最富于诗意的情景，写得逼真、亲切而又传神。（5分。上题2分，下题3分。意思符合。有欠缺酌扣）考语文阅读理解精练

感觉

冯骥才

①黄昏时听音乐是一种特殊享受。那当儿,暮色浓深,屋里的一切都迷蒙模糊,没有什么具体清晰的形象映入眼帘,搅乱心脑,心灵才能让听觉牵着梦游一般地飘入音乐的境界中去。哎,你是不是也有此同感?

②我这感觉既强烈又奇妙,以至我怀疑自己有点神经质。记得那次绝对是个黄昏,大概听舒曼的《梦幻曲》吧!家里只我自己,静静的空间灌满了那深沉而醉心的琴音。屋子的四角都黑了,窗前的东西变成一堆分不清的影子,只有窗玻璃上还依稀映着一点淡淡的橘色的夕照。

③我的心像被这音乐洗过一样圣洁。不知是心沉浸在琴音里,还是琴音充满我的心里,一股潜流似的婉转回旋。于是我被感动起来,随之而来,便是动心的感觉渐渐加强,心里的潜流形成一个疾转的漩涡,到了感动的潮头卷起,我忽然不能自已。好像有根无形的搅棒,把沉淀心底的乱七八糟的东西全都翻腾起来。说不出是什么难忘的事或感受过的情绪,也说不出是什么滋味,甜蜜?忧伤?思念?委屈?已经落空的企盼?留不住的甜美……一下子,大滴大滴的泪珠子竟然自个儿夺眶而出,衣襟很快就湿了一片。我完全不能自制,也不想自制,因为这绝不是一种痛苦,而是一种异常的、令人颤栗的幸福的感觉。平日里,偶然给什么意外的事物触发,也会生出这样一种感觉,却总是一掠而过,从来没有凝聚起来,这样有力地撞击我的心扉。

④然而我不明白,这感觉是怎样来的,是那琴音引来的?到底是哪个旋律、哪个和声打动?奇怪的是,以后,多少次,黄昏时,我设法支开家里的人,依旧在这光线晦暗、阴影重重的安寂的小屋里,独自倚门倾听这支曲子,但再也不曾出现那种忍俊不禁、苦乐交加的感觉了。琴音像一阵微弱的风,难得再在我心中吹起浪头。怎么回事?

⑤感觉是找不到的,只有它来找你。

⑥两年后,我早已忘掉寻觅这感觉的念头,却意外碰到了它。

⑦那是个深秋时节,刚刚下过一场蒙蒙小雨,天色将暮,人在户外,脸颊和双手都感到微微凉意。我才办完一件事回家,走在一条沿河的小道上。小河在左边,蜿蜒又清亮,缓斜的泥坡三三五五坐着一些垂柳;右边是一面石砌的高墙,不知当年是哪家豪门显贵的宅院。这石墙很长,向前延长很远。院内一些老杨树把它巨大的伞状的树冠伸出来。树上的叶子正在脱落,地上积了厚厚一层,枝上的不多。虽然无风,不时有一片巴掌大的褐色叶子,自个儿脱开枝头,从半空中打着各式各样的旋儿忽悠悠落下来,落在地上的叶子中间,立时混在一起,分不开来。大树也就立刻显得轻松一些似的。我踏着这落叶走,忽然发现一片叶子,异常显眼,它比一般叶子稍小,崭新油亮,分明是一片新叶,可惜它生不逢时,没有长足,没有胀满它每一个生命的细胞,散尽汁液与幽香,就早早随同老叶一同飘落。可是,大自然已经不可逆地到了落叶时节,谁又管它这一片无足轻重的叶子呢!我看见这涂了一层蜡似的翠绿的叶面上注着几滴晶亮的水珠,兴许是刚才的雨滴,却正像它无以言传的伤心的泪。它多么热爱这树上的生活--风里的喧哗,雨里的喧闹,阳光里闪动的光华,它多么渴望在这树上多多留连一刻。生活,尽管给生命许许多多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸,谁愿意丢弃它?甚至依旧甘心把一切奉献给它。生活,你拿什么偿还一切生命对你的奉献?永远是希望吗?

⑧我怜惜地拾起这片绿叶,抬眼一望,蓦然发现高高的、被雨淋湿发暗的墙头上,趴着一只雪白的猫,呆呆瞧着我;杨树深处,有两扇玻璃窗反映着雨后如洗的蓝天,好像躲在暗处的一双美丽的眼睛……突然,就是这突然的一下,我被莫名地感动起来。那次听音乐时所产生的异样的感觉,又一次涌入我的心中,在我心里翻江倒海地搅动起来,视觉又一次被止不住的大股热泪遮挡住了。我站在满地褐黄斑驳的落叶中间,贪婪地享受这又甜又苦的情感,并让这情感尽情宣泄和延长,多留它一些时候。谁知它只是这一小阵子,转眼竟然雾一般渐渐消散。好似一下子都拥聚与凝结起来的事物,又一下子分散开来,抓都抓不着。咦,这是怎么回事?

⑨我手里拈着这片闪光而早落的叶子,痴呆呆地站着。

18.文章开头写"黄昏时听音乐"的情景有何特点?有什么样的作用?(3分)

19.文章第③段画线的句子有什么用意?(2分)

20.联系上下文说说你对"生活,你拿什么偿还一切生命对你的奉献"这句话含义的理解。(3分)

21.文章第⑧段中写"这片绿叶"、"蓝天"有什么寓意?作者想借此表达对生活的什么样的看法?(3分)

22.作者在文中写道了两次不同寻常的感觉,联系全文说说作者的两次感觉有什么异同。(3分)

阅读理解答案:

18.特点:暮色深浓、视线迷蒙、环境寂静(内心宁静)。

作用:设置情境、创设氛围,引领读者进入意境;突出感受产生的基础,为下文作铺垫。

19.这里用一连串短句,五个问号、一个省略号,突出表达了“我”在“感动的潮头”那种激动、复杂的心绪和异常的“不能自已”的感受。

20.生活尽管给生命许多折磨、苦涩、烦恼、欺骗和不幸,但任何生命都是热爱生活的,甚至甘心奉献一切给生活;生活不能只给生命带来希望,还要给生命以感动和幸福。

21.作者写一片崭新油亮、没有长足而过早飘落的新叶,意在形象地说明生活往往有诸如折磨、不幸;“蓝天”,则象征美丽的希望。作者借此表达生活“又甜又苦的”;当我们遭遇生活不幸的时候,还要看到美丽的希望。

22.同:两次都是莫名的,来得突然;都很强烈,有翻江倒海的感觉;都让“我”感动得热泪盈眶。

异:(感觉的缘起)第一次是由音乐所带来的内心幸福情感的翻腾,第二次是由一片落叶、猫和蓝天所引起的对生命在生活中的价值和意义的思考;(感觉的特点)第一次是婉转回旋、凝聚心扉,并非一掠而过,第二次只是一小阵就消散无踪。窗花

安黎

①我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。窗花来源于剪纸，而剪纸据说是一种民间艺术，但朴实的村姑从未把它当做艺术看待，也从未有过艺术家的荣耀与自豪。

②今人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲相关，但农闲不是根本的原因。冬天是无花的季节。冬季的花如雪莲、腊梅等，在渭北的土塬上根本看不到；唯一的自然之花，就是时不时飘舞的雪花。那时环境还未遭受污染，雪下得特别频繁，动不动就是漫山遍野银妆素裹。夏天少雨，而冬天多雪。窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱，给贫穷的人们带来丰衣足食的希冀，给寒冷的乡民带来生命的暖意，给寂寞单调的生活带来色彩和趣味。

③窑洞的窗子一般都制作成木格状，上面粘一层白纸。狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇般鸣叫的声音。久而久之，纸就扯开一个口子，口子越扯越大，进而纸就变得褴褛不堪。因此，对于大多数村民来说，往窗格上贴纸只是冬天的事，其余的季节，窗格都空空洞洞的。冬天一到，寒流席卷而来，这时就会看到，家家户户所做的首要事情就是从供销社花五分钱，买回一张洁白的大纸，然后和了面浆，再然后就是粘窗纸。而少女和少妇们最忙碌的，她们摊开五颜六色的纸片，手持一把小剪刀，三五成群地围坐在一张土炕上，开始剪窗花。她们把窗花看得很神圣。谁窗花剪得好，全村人都会跑来观赏，并会得到无休无止的赞扬；而谁的窗花剪得差，人们会看不起她，她心不灵手不巧，严重点儿，她嫁人都有些困难。许多媒人说媒，怀里就揣着姑娘剪的窗花，到了男方家里，先把窗花拿出来。

④每个冬季来临的时候，村子里都进行着一场悄无声息的剪窗花比赛。没有组织者，没有加油助威的锣鼓，但并不影响比赛的认真和严肃。于是在村子里走一圈，就会看到所有的窗子都五彩缤纷，生机盎然。黄土是单调的，而窗花却在这单调之中，注入了另外的灵魂。

⑤窗花的内容概括起来不外乎两种：一是植物，一是动物。人自然归属于动物之列。在无花的日子里，花朵却在窗格上恣肆。如果古人描绘它，会用"花闹窗棂"几个字。的确，束束花朵不但神韵俱备，而且形态上都挺夸张。牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女……意味深长的是，窗花更多的与吃相关，映现着农民们对食物的渴望。麦穗特别肥大，玉米棒籽粒圆满，苹果鲜红耀眼，桃子鲜嫩欲滴。也许人们太需要这些东西了。

⑥但现实生活中他们难以得到，于是只有把梦想编织在窗纸上。的确，我曾亲眼目睹过有的幼儿想吃窗纸上的苹果而不能时哇哇啼哭的景象；我也看到过邻家大爷饿得卧床不起凝望窗花时木呆的眼神。窗花，显示着村姑的手艺，也在诠释着庄稼人的梦想。（节选自《散文》）

11、指出下列句子中加点的词语在文中的具体内容（4分）

①窗花渲染着冬雪，可以驱走人们心灵上的干旱

②黄土是单调的，而窗花却在这单调之中注入另外的灵魂

12、"令人惊奇的是，窗花几乎全部在冬天灿烂。这当然与农闲相关，但农闲不是根本的原因"，那么，从文中看，"根本原因"有哪些？（3分）

13、下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析（6分）

①狂风一吹，纸就瑟瑟颤栗，发出蚊蝇般鸣叫的声音。

②牡丹有点胖，菊花有点瘦，玫瑰妻妾成群，郁金香携儿带女。

14、文章开头说"我怀念窑洞和窑洞里的生活。而尤其不能令我忘怀的，是窑洞的窗格上烂漫的窗花。"请结合这句话,简析第4、5段在文中有哪些作用?(3分)

阅读理解答案：11．①处于寒冷环境和贫困生活中所产生的寂寞单调的心境。②庄稼人对于幸福生活的梦想。

12．它可以驱走冬天的寒意和心灵的干旱，增添生活的色彩和趣味，带来生活的希冀和梦想。

13．①通过写窗纸在风中的形态，表现天气的寒冷，交代窗花产生的原因。②运用拟人手法，夸张地渲染窗花各具特色的形态，表现剪纸人的高超技艺。

14．通过着力描绘冬季剪窗花的情景和夸张描绘窗花的形态（2分）,突出表现了人们的生活状况和梦想；从艺术的角度，丰富了"窗花"所蕴含的神圣和灵魂；说明了窗花的生命力所在，突出了令人难忘的原因。（每点一分）

父亲不写信⑴同学拿出家信给我看，一行亲切的字映入眼帘："亲爱的孩子……"感动之余不禁想起了自己千里之外的父亲。父亲从来没给我写过信。⑵父亲是个民办教师，在记忆中，我从来没有享受过在他臂弯里、脊背上撒娇的幸福。父爱，在我童年的回忆中是一片空白。每当看到别的孩子在他们自己父亲怀里尽情玩闹时，我幼小的心灵里总有说不出的失落，但慢慢地我也习惯了这种弃儿般的生活。"父亲"仅仅意味着两个冷冰冰的汉字。他永远是威严的，话很少，冷峻的脸上很难见到笑容。他没打过我没骂过我也从没对我表示过一点亲昵，不表扬我不批评我也不约束我。我总感到自己和他很疏远；在他面前总是一阵阵的紧张，我怕他。由于怕，我总是有意地远离他。⑶直到有一天父亲打开啤酒给我也倒上一杯时我才意识到，在他眼中我已经长大了。然而我们俩之间的话仍然很少，往往是他问一句，我答一句；他不问，我便不语。我们在一起常常是长时间的沉默，我隐隐感到一条无形的、深深的代沟已经横亘在我们父子之间了。⑷我读高三那年，母亲去世了，本来就不大宽裕的家庭变得更紧巴了。偏偏那年我又没有考上大学，心情坏到了极点，父亲并没有说我什么，只是话语更少了。一天中午，他忽然给了我一沓钱："你去复读吧。"我奇怪哪里来的钱，但终究没问他。后来才发现，那头跟了我们家多年的毛驴没了。从此父亲更加艰难地挑起了家里所有的担子，从那年起，他的白发我再也数不清了。⑸我把泪咽进肚里，苦读了一年。一年后当我把大学通知书交到父亲手上时，他也并没表现出太多的高兴，只记得他喝了许多酒，过后他看着地图自言自语地说："兰州，到底远了点儿。"我分明看到他冷峻的脸上有了一丝难以掩饰的慈祥的伤感，但很快他便忙着给我打点行李，到处借学费去了。⑹我临走时正赶上父亲要去市里的一所师范进修，他摆出一副满不在乎的样子，淡淡地笑了笑说："到时候我就不送了，你自己去吧，大学生了，还能丢了吗？"我也想笑一笑，但不知怎么，一开口鼻子却酸了。⑺没想到在我走的前一天晚上，他却风尘仆仆地从百里之外赶了回来（这时他才去了两天），"老觉着不放心呢，回来看看，看看！"看着父亲那一头汗淋淋的灰发，泪，在我眼里打转。夜里，父亲说："到了兰州给家里回句话。"我应着。沉默了一阵子，他又说："用钱就言语一声，一个人在外头，别舍不得吃舍不得穿，让人家瞧不起，家里怎么也好对付……"⑻我没让父亲送我，一个人登上了西去的列车。二十