学校地震紧急逃生演练方案

学校地震紧急逃生演练方案1校园是人员高度密集的公共场所，一旦发生安全事故给学生生命安全造成危害，并发生伤亡事件，造成的损失是无法挽回的。为体现并秉承教育的终极目的和对每位学生负责的原则，提高每位学生的安全意识,使学生掌握危难中必要的逃生技能及恰当的逃生路线，结合我校实际情况，制定了本次学生逃生演练方案。一、成立地震安全逃生演练机构1、 领导小组：2、 指挥小组：3、 逃生引导小组：4、 楼梯纪律维持小组：5、救生小组:6、演习观评小组:二、寝室地震学生逃生演练方案1、 逃生演练总指挥为：王康。2、 寝室管理员职责：具体负责男女住宿生逃生情况，负责逃生后疏散到操场上学生人数的清点工作及纪律的维持。寝室管理员事先务必要将住宿生情况及其他实际情况，制定符合寝室的详细逃生细则。全部学生均已安全从本楼撤离，同时确保无学生在楼内逗留时，所有班主任、寝室管理员、教师方可撤离。逃生到操场上的学生，要立即找到本寝室位置，并保持安静，寝室管理员清点人数。清点完毕后在总指挥处报。总指挥做好逃生记录（详见逃生情况登记表）O3、 地震安全逃生演练技术要领：第一次警报声响起后，全体学生快速蹲在床下，第二次警报响起后，安全起立，快速疏散警报声响起后，全体学生起立，负责把持门的同学要及时将门打开，寝室管理员及时组织学生有秩序从疏散。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，楼道中不要拥挤、推擦他人，人员众多情况下不要蹲下提鞋或系鞋带，提高警觉，预防踩踏。到楼梯口时保持安静，听从指挥，男生一排靠扶手、女生一排靠墙壁，以最快的速度，不挤不乱，撤离到指定场所。如假设奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时快速站立起来，继续逃生。演练时各寝室每生自备防砸物品一个，如枕头，疏散时用枕头挡住头部直立按制定路线疏散。严禁推、拉、挤、冲。4、逃生路线（一）住宿生寝室楼实际情况：共有2层，第二层是女生寝室，有女住宿生91人。第三层是男生寝室，有男住宿生79人。共有1个出口，1个楼梯。具体逃生路线安排：二层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室女住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠墙壁成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：万平。楼门口纪律维持教师：万昌红（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合（小学教学楼背后）。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）三层：疏散逃生顺序：二号寝室、一号寝室、三号寝室、四号寝室、五号寝室。二号寝室男住宿学生出寝室门、过楼道、楼梯靠扶手成一排疏散。其它寝室疏散逃生依次进行。逃生引导教师：值班门卫。楼门口纪律维持教师：王禹（注：学生逃离教学楼后，要及时赶到学校操场指定位置集合（小学教学楼背后）。寝室管理员清点人数，及时将情况汇报。）5、 逃生路线及逃生具体的方向学生要严格按照指定的细则进行。不要慌乱，在逃生演练开始前，学生一定要熟悉逃生细则。6、 负责计时老师：王康。要求准确地记下各寝室逃出的详细时间。并填写表格。7、 逃生到学校操场不要大声喧哗，尽可能的保持安静，方便班委及老师清点人数。同时，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，严禁再次返回教学楼。8、演练视察领导：宋元宝、廖昌军。并填写表格。三、疏散步骤1、 警报铃发出后，全校师生马上启动《逃生疏散演练实施方案》。2、 寝室管理员听到指令后，第一时间告知同学：现在可能发生紧急情况，请大家不要慌乱，马上按预定方案快速撤离，撤离过程中听从各引导员老师的指挥。3、 引导员、楼梯纪律维持教师听到警报或疏散指令后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。反复提醒同学：保持安静，不要拥挤，听从指挥，注意安全。学生全部撤离后随队撤离危险区域。4、 学生撤离顺序：一二层学生同时撤离。5、 学生撤离楼梯后，寝室管理员、现场指挥教师最后撤离。6、全校师生安全撤离到操场后，寝室管理员马上组织寝室进步行人员的清点，向演练总指挥报告情况，报告内容：某寝室实际多少人，安全撤离多少人，某寝室安全撤离教室，报告完毕。班主任老师同时做好学生的心理疏导工作。8、疏散结束后，由演练领导做演练点评，点评结束后各班按撤离路线返回教室。四、 演练烟雾制造：李全、张全菊。五、 摄像小组：夏长权、文朋成、六、 信息报道：邓江陵七、 奖励：对于安全逃生演练中做到又快又好的寝室予以奖励，男寝室组两名，女寝室组两名。奖励标准；1、疏散时间考核，总分10分，疏散时间第一名10分，第二名9分，依此类推。2、寝室人数，总分10分，差一人扣一分。3、纪律考核，总分10分，有大声喧哗，推拉等违纪现象，发现一次扣两分。由观评领导打分。4、逃生技术考核,总分20分，发现未用枕头挡住头部疏散一人次扣一分，由观评领导打分。八、 演练时间：演练领导小组决定。九、 其他事项1、 平常加强学生防灾自救自护等方面的安全教育，让学生掌握基础的逃生技能、方法。班主任对学生进行一次地震逃生知识的安全教育O2、 政教处组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线。3、 学校召开教职大会进行发动。4、 组建校园安全救援队，随时待命，实施紧急救护。5、 加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理。6、 未尽事宜比照相关条款执行。学校地震紧急逃生演练方案2一、活动原则：1、 安全预防原则。学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生安全。2、 有序与无序结合原则。有序：紧急疏散时，教师要依据疏散情况，及时调整学生疏散次序；无序：接到警报后，学生可以自选择时机和通道快速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。3、 寓教于乐原则。二、 活动措施：1、 加强安全意识培育及自护能力训练。利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握安全紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能。2、 教师发动会。演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、注意事项及人员分工的发动。3、 制定安全紧急疏散的预案。包括撤离次序，有关教师等方面。三、 活动内容：1、学生对紧急警报的区分。2、 学生应对紧急情况的反响。3、 学生紧急撤离时，必备的心理和技能反响。4、 教师在紧急情况下的心理反响，以及处理能力。四、 安全紧急疏散预案：1、 演习前每位教师务必仔细阅读此册。2、 演习时每位教师务必保证学生有序、快速、安全地撤离现场到集合地点。3、 演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。4、 撤离时发生意外，岗位教师务必快速处理并及时电告总指挥。5、 全体教师务必保证师生安全！五、 活动实施步骤：宣传发动：各班级要充分认识到安全演练的目的意义，懂得安全演练重要性。1、学校及各班要充分发挥广播、电视、校园网、学生集会等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。达到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。2、重点做好消防疏散演练。学校将在3月27日上午9：10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。具体步骤如下：班主任在安全演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾安全逃生方法的指导。第一阶段广播播报即将进行安全紧急疏散演练(9：05)o第二阶段听到警报声(9：10)当堂课的科任教师听到警报后，要马上停止上课，组织学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带着学生按平常集会线路有序快速撤离教学楼到操场集中。第三阶段为检查与小结。由陈__副校长对本次演练活动进行点评与小结。3、本次消防安全演练要求：班主任必须始终跟班(包括副班主任)，撤离时一前一后指挥。学校领导、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参加安全监管。撤离演练的要点：一是双手抱头，护住头部；二是身体重心尽可能降低；三是撤离动作快而有序。演练过程中一定要严格按照有关要求进行，让学生正确掌握逃生方法。学校地震紧急逃生演练方案3一、 指导思想为了进一步树立安全第一的思想，培育训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。二、 演习目的的确提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。三、 紧急疏散领导小组略四、 演习目标要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地（学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪）。在整个疏散过程中做到师生配合默契、疏散路线清晰、组织有条不紊、人人各尽其责，确保活动达到预期的效果。五、 演习安排（一）前期准备工作开好紧急疏散领导小组会议。明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。开好参加协助学生疏散的老师及班主任会议。明确各位老师在疏散时的分工及路线，分楼层落实负责人员。活动前对各班主任告知学生演习的安排和疏散路线，目的是让学生做到心中有数，防止产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要庄重、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推擦（走楼梯，其他地点小跑步撤离，不要着急跑得过快，以防跌倒）。（二）演习安排20__年5月13日上午早自习课后，__校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案快速到达学校东操场集中。警报铃—老师负责，同时要求参加协助学生疏散的老师快速到位，各负其责。各教室师生听到第一声警报后快速双手抱头躲在课桌底下，第二声警报后快速打开教室前后门，前面三排走前门后面几排走后门，离开教室到走廊。不按身高自觉的排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥，由体育委员组织快速有序的按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离顺序，副班主任在前，班主任老师最后撤离。全体学生按指挥快速通过。遇到楼梯下有学生正在通过时，不惊慌不拥挤，按“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。学生到达指定疏散集合地点后，由副班主任或班主任整队，快速清点人数，向级部主任报告，应到人数和实到人数。非班主任也必须准时随班参与演习，听到信号后，快速到指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后（完成任务）也要快速到达大操场场指定位置。全体教职工（当天不要穿高跟鞋）按一至六年级组点名，各班向年级组负责人报告各班人数。成立以―老师为临时医务组长，非班主任老师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后，快速赶到指定地点，把“受伤”学生抬着撒离现场，到达安全地带。_老师汇总年级人数，快速向演习领导小组组长__校长报告人员到位情况。__校长总结点评本次演习情况。__校长宣布演习结束，各班有秩序带回。教职工回各办公室，演习结束。学生疏散路线南教学楼底楼教室在班主任老师带着下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东及西)二楼楼梯东教室：二(6)、三(1)的学生从楼梯东下到校门口停车场集中；二楼楼梯西教室三(2)、三(3)的学生从楼梯西下到篮球场；三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪；三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。一⑴、一⑵班到校门口停车场，一(3)、一(4)班到一(1)前空地。三(4)、三(5)班，四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)在班主任和副班主任老师的带着下到西面操场。演习疏散负责教师安排学校地震紧急逃生演练方案4一、 指导思想和目的坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培育自我保护、自救互救、团队协作的基础能力，确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全系师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。二、 组织机构和职责（一）系应急演练领导、指挥组机构组长：刘__赵__副组长：刘__耿__成员：郝__贺__王__学生各班班主任。办公室：领导组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。（二）系应急演练领导、指挥组职责1、 负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和计划。2、 负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。3、 拟定地震逃生演练的时间和范围。4、 负责对地震逃生演练的组织、指挥、协调及各项工作的检查、指导。5、 负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。6、 负责与上级部门、专业部门及友邻单位的联系与沟通，邀请有关领导和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。（三）系应急演练领导、指挥组分工1、总指挥：刘__赵__全面负责系《地震应急演练方案》的组织、指挥、协调、监督等,保证演练的安全、有序、真实、有效。2、 宣传、教育、协调联络组组长：刘__对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系领导组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。3、 职工工作组组长：郝―参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的组织、发动、实施和总结工作。4、 教学工作组组长：耿__参照学院《地震应急演练方案》中教学工作组职责，负责做好本单位实验室、代课老师地震应急演练的组织、发动、实施和总结工作。5、 学生工作组组长：贺__参照学院《地震应急演练方案》中学生工作组的职责，负责做好本单位学生地震应急演练的组织、发动、实施和总结工作。三、避险区（疏散到达区域）与安全区（一）避险区:东区：1号：19#公寓往东25米以外的草坪内。2号：距离16#公寓和18#公寓各25米以外的篮球场内。3号：主楼东面、主干道以南的空地。4号：主楼前广场以南的花园内。5号：主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#公寓往东25米以外的区域。西区：6号：中心花园内距四周道路10米以外的区域。7号：3#-4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。8号：7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶炉房东10米以外的区域。9号：理化楼西和8#公寓南各15米以外、图书馆辅楼和公寓服务中心库房北10米以外的区域。家属区：各家内洗手间、卫生间、厨房（在阳台的除外）、每间房靠内的墙角为紧急避险区，东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域（安全路段）O（二）安全区：东区：体育场跑道以内的局部。西区：中心花园内距四周道路10米以外的区域。四、疏散路线：（一）东区：1、 从16#、18#公寓及主楼西门疏散的在2号避险区集中。2、 从19#公寓和食堂疏散出来的在1号避险区域集中，并快速向2号避险区域转移。3、 从20#、21#公寓疏散出来的在5号避险区域集中。4、 从主楼正门和辅楼西边、南边楼梯疏散的在4号避险区域集中，并快速向3号避险区域转移。5、 从辅楼东边楼梯疏散出来的在3号避险区域集中。疏散结束后，各避险区域的教职工和学生应尽快集中到3号避险区域或体育场内（安全区）。（二）西区：1、 从冲和12#公寓疏散出来的，以及食堂辅楼、茶炉房、公寓服务中心疏散出来的在8号避险区域集中。2、 3#和4#楼撤疏散出来的在7号避险区域内集中。3、 从8#公寓和理化实验楼西楼梯疏散出来的在9号避险区域集中。4、 从理化楼南门、12#公寓南门、西区食堂、图书馆、办公楼和1#、2#、17#教学楼疏散出来的在6号避险区域集中。疏散结束后，各避险区域的教职工和学生应尽快集中到6号避险区域（安全区）。（三）疏散注意事项：1、 疏散时要遵循就近、优先、秩序的原则。要从两个安全出口的中间向两边楼梯分流，由近及远疏散。2、 家属区从各楼疏散出来的人员，要快速就近向东西两路的安全路段集中。五、地震应急演练的实施（一） 演练地点、内容与范围在主、辅楼全系师生员工进行地震应急避震和紧急疏散演练。（二） 演练程序1、 演练总指挥发出演练启动指令。2、 信号员发出“地震警报”第一声信号。3、 进入紧急避险状态。全系停工停课，全体教职工和学生就地避震（约1分钟）O4、约1分钟后，信号员发出第二声警报信号，所有师生做好疏散准备。5、 信号员发出“紧急疏散”信号（第三声警报）后，疏散开始，所有师生员工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。6、 教职工和学生进入临时避险区域（主楼前广场），学生以班为单位集中、教职工以支部为单位集中，各班班长、班主任维持秩序、清点人数，并及时报告总指挥。7、 确定无异常后，总指挥向学院地震演练领导组组长报告演练结束，请组长指示。8、 总指挥按照领导组组长指示发布演练结束指令，学生以班为单位有秩序的返回教室或公寓，教职工返回工作岗位。（三）演练步骤一阶段：以班为单位的教育与预演练。二阶段：系地震应急演练领导组组织全系师生员工演练。（四）、演练准备1、各班班主任要仔细做好对学生的宣传教育工作，学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能，熟悉各种场合下应急避震的正确方法，懂得地震发生后如何自我保护和安全逃生。组织好学生的应急避险演练和紧急疏散演练，使每个学生都能够娴熟掌握。2、班主任要向全体学生做好教育、解释工作，明确地震演练的目的、意义和注意事项，认识地震应急演练的重要性。同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。（五）、演练要求及注意事项1、要向全体教职工和学生讲清晰地震应急演练的意义和要求，讲明是预防性演练，要使全体师生以积极、平稳的心态参加演练，防止因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种谣言的产生与传播。2、 要强调演练的仿真性与庄重性，参与演练的全体教职工和学生要做到：庄重仔细、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒;反响敏捷、动作快速。3、 领导组、各班主任要向教职工、学生仔细讲解避震和逃生的要领、技巧，仔细检查每一个环节，严密组织好地震预演练，让所有教职工和学生熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式方法和疏散逃生的方法、要领、技巧、路线、避险区域。4、 领导组在演练开始前要仔细查看路线和现场，去除一切杂物，保证畅通与安全。5、 第三声警报后疏散开始，要快速打开出口大门，确保疏散人流安全疏散;各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源，离前后门最近的学生要负责打开教室门并看护好，严防疏散时教室门突然关闭。6、 疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原则要保持安静，动作敏捷，行动规范，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线疏散时要注意不要靠近楼梯扶手，要远离篮球架、电线杆、广告牌、树木和围墙等。6、疏散结束后，领导组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生快速、有序地进入安全区域，防止二次灾害的危险，并做好人员登记、统计工作。学校地震紧急逃生演练方案5一、演练目的：为切实加强学校安全管理，深入开展“平安校园”创立活动，吸取“四川汶川地震”对学校师生造成重大伤亡事故的教训，提高我校学生的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救自护技能，使全校师生在地震发生时能快速有序的逃生，特制定本次地震疏散演练方案。通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全,特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反响能力和自救互救能力O二、 组织安排：1、 组织领导小组组长：谢世伟副组长：吴国臣陈士玉成员：全体班主任，科任教师2、 现场指挥小组：指挥：谢世伟三、 紧急疏散原则指挥得力、慎重从事、全体发动、及时疏散、保护师生、减少损失。四、 演练安排1、内容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练2、对象：全体师生。3、时间：20__年10月12日召开全体教职工会议部署演练方案。正式演练在10月13下午第二节课。三、演练准备1、 使全体教职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2、 演练前班主任，让学生熟悉应急避震的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散。3、