五年级上册心理健康教育教学设计-6沟通零距离 ｜ 辽大版_第1页
五年级上册心理健康教育教学设计-6沟通零距离 ｜ 辽大版_第2页
五年级上册心理健康教育教学设计-6沟通零距离 ｜ 辽大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级上册心理健康教育教学设计-6沟通零距离|辽大版一、教学目标了解沟通的定义和原理；掌握沟通的基本技巧；培养学生良好的沟通能力；培养学生的合作意识和团队合作能力。二、教学内容什么是沟通？沟通的原理；沟通的基本技巧；合作意识的培养；团队合作能力的培养。三、教学重难点教学重点：了解沟通的定义和原理，掌握沟通的基本技巧，培养学生良好的沟通能力；教学难点：培养学生的合作意识和团队合作能力。四、教学方法抛砖引玉法、小组讨论法、角色扮演法、小游戏法。五、教学过程1.导入（5分钟）请学生谈谈他们曾经参加过的团队活动，并分享自己在其中扮演的角色以及发挥的作用。2.学习沟通的定义和原理（10分钟）老师通过PPT展示沟通的定义和原理，并向学生解释其重要性和必要性。师生互动讨论，使学生掌握沟通相关的基本知识。3.掌握沟通的基本技巧（15分钟）老师让学生在小组中分角色进行练习，学生通过角色扮演认真模拟真实的沟通情境，体验并磨练沟通的基本技巧，如倾听、发问、回应等。4.培养学生良好的沟通能力（20分钟）老师让学生参与到一个小游戏中，分为两个团队进行，每个团队共六个人，分别代表不同颜色的冰淇淋球。学生需要在半个小时内沟通协调，完成一份写着“HappyNewYear”的大型拼图。5.合作意识的培养（15分钟）老师通过小组讨论法，让学生给出团队合作的重要性和必要性，并让每个小组讨论如何才能在团队中发挥最大的作用。6.团队合作能力的培养（15分钟）老师让学生自由组队，进行一个有难度的拼图游戏，这个游戏相较于前面的小游戏更为难度大，需要更高水平的协作和团队合作能力。7.总结（5分钟）老师让学生用自己的语言简单地总结本次课程的主要内容和收获。六、教学资源PPT、黑板、笔、小组练习手册、拼图游戏等。七、教学反思本次课程通过多种方式培养了学生的沟通和合作能力，让他们在游戏和小组讨论中掌握了沟通的基本技巧。同时，本次课程也磨练了学生的心理承受能力和发现问题的能力。在今后的教学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论