四年级上册美术说课稿-第3课 蔬果的剖面 ▏人教版 （秋 ）_第1页
四年级上册美术说课稿-第3课 蔬果的剖面 ▏人教版 （秋 ）_第2页
四年级上册美术说课稿-第3课 蔬果的剖面 ▏人教版 （秋 ）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册美术课说课稿-第3课蔬果的剖面|人教版（秋）一、课程背景本节课是四年级上册的美术课，是在学校教育课程中为了帮助学生更好地认识事物，了解其组成结构，拓展视野和观察力，提升想象能力和创造力而设立。本课程主要教授蔬果剖面特写的绘画技巧与表现。二、教学目标1.教学内容学习蔬果的构造和剖面组成；熟练掌握蔬果剖面的绘画技巧；了解各种颜色的搭配组合；了解绘制剖面的作用和意义。2.教学目标让学生了解蔬果的构成和剖面结构；提升学生绘画技巧，特别是在颜色搭配方面；让学生通过绘制掌握观察和想象能力；提高学生的注意力和耐心，培养艺术成就感和兴趣。3.教学重、难点教学重点：蔬果的构造和剖面特写的绘画技巧；教学难点：颜色的搭配和蔬果形态细节的表现。三、教学过程1.情境导入通过展示蔬果的种类和剖面图，引导学生观察其形态和构成方式，了解蔬果的构造和剖面组成。2.讲授技法与方法2.1绘制方法教师通过投影仪展示蔬果的剖面图，介绍笔画的绘制方法和颜色的搭配原则。学生可以跟随老师的指导实践，尽可能地熟练掌握绘制营造的氛围。2.2我们要关注的是什么学生带着问题看蔬果，理解消费者所需的剖面信息，了解蔬果的特点，以便于能灵活应用在自己的作业中来。国内的线上商务大平台需要厂商上传剖面图，食品工业需要剖面图让客户参考，等等各行各业都需要我们的课程内容。3.课堂练习学生跟随老师的示范，用绘画工具自己进行剖面绘制，并注意颜色的搭配，以逐步掌握绘画技巧。同时，教师在一旁不断督促和引导，帮助学生纠正不足。4.场景输出学生可以将自己的作品在群内交流，并与同学们一起讨论、比较优先的作品，并获得大家的反馈意见。通过这样的形式，不仅可以激发学生的创造力，同时也能够促进交流和思考。5.课程总结通过本节课的学习，学生将会更加深入地了解蔬果的剖面构造，掌握不同颜色的搭配方式和绘画技巧，锻炼自己的观察能力和创造力，增强艺术修养和对美的感受能力。同时，也能够通过交流和分享，与同学们一起进步。四、作业布置本节课的作业为，让学生根据自己的实际情况选择一个蔬果进行剖面绘制，并在作业本上完成。教师可以在下节课时逐一点评、纠正和鼓励学生，帮助他们不断进步。五、教学反思通过这节课的教学，我认为我们达到了教学目标，学生掌握了蔬果的构造和剖面特写的绘画技巧，提升了观察和想象能力，同时也增强了艺术修养和美感基础。在以后的教学过程中，我将更加注重情境的导入、示范和提

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论