2021届北京市丰台区中考化学一模试卷

2021届北京市丰台区中考化学一模试卷

一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）

1.推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（）

A.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质

B.两种粒子属于同一种元素，则它们的质子数一定相等

C.化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价

D.微粒o笆）7）最外层达到8电子，因此一定是稀有气体元素的原子

2.下列对水的叙述中，不正确的是（）

A.水在自然界中分布很广，约占地球表面积的71%

B.地球上总储水量很大，但可直接利用的淡水量很少

C.海水是一种混合物，约含有80多种化学元素

D.水是取之不尽、用之不竭的自然资源

3.下列调味品加入适量水后不能形成溶液的是（）

A.植物油B.蔗糖C.食盐D.白醋

4.如图所示为元素周期表第三周期的局部，据此判断，下列说法中不正确的是（）

11Na12Mg13A114Si

钠镁铝硅

23.0024.3126.9828.09

A.它们都属于金属元素

B.钠原子的核外有11个电子

C.元素之间的本质区别是原子的质子数不同

D.元素的化学性质与原子的最外层电子数关系密切

5.下列关于燃料综合利用的说法正确的是（）

A.煤在空气中加强热制得焦炭、煤焦油和煤气等产品

B.石油中主要含有碳、氢、氧三种元素

C.石油的分储和煤的干锵均属于化学变化

D.石油是由一些沸点不同的化合物组成的混合物，不加热就可以直接燃烧

6.下列实验现象描述正确的是（）

A.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

B.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

C.木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D.红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟

7.向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后溶液中仍有金属固体，过

滤后往滤渣中加入盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的溶质是（）

A.硝酸亚铁和硝酸铜B.硝酸亚铁，硝酸银

C.硝酸亚铁，硝酸铜，硝酸银D.硝酸亚铁

8.元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是（）

A.同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

B.分子、原子和离子都是成物质的粒子

C.元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

D.在物质发生化学变化时，原子的种类不变

9.下列化学用语错误的是（）

A.2个氢原子：2H

B.两个铝离子：2A13+

C.氧化镁中镁元素的化合价Mg+20

D.氧化铁:Fe2O3

10.“分类”是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类中不正确的是（）

A.硫酸铜、氯化钠、碳酸钙-盐B.硫酸筱、硝酸镂、尿素-氮肥

C.烧碱、纯碱、氢氧化铁-碱D.干冰、水、氧化铜-氧化物

11.相同质量的镁、铝、铁三种金属，所含原子个数最多的是（）

A.镁B.铝C.铁D.一样多

12.下列实验操作正确的是（）

A.液体药品的取用

B.厨实验室制取二氧化碳

粉

c.口我取用粉末状固体

D.称取一定质量的氯化钠

13.燃烧和灭火与生活息息相关，下列说法正确的是（）

A.图书档案起火时，用高压水枪喷水扑灭

B.煤炉上放一壶水就能防止CO中毒

C.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点

D.燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口

14.下列物质敞口放置在空气中一段时间，发生的质量变化与空气成分无关的是（）

A.浓硫酸B.烧碱C.浓氨水D.铝箔

15.电解水实验不能证明的是（）

A.水中含有氢气和氧气，属于混合物

B.在化学变化中分子可分成原子，原子不能再分

C.化学变化前后元素种类不变

D.电解水是分解反应

16.要配制50g质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法错误的是（）

A.需称量的氯化钠固体为3g

B.在烧杯中配制溶液

C.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸储水润洗过的试剂瓶中，并贴上标签

D.俯视读数导致溶质质量分数偏大

17.下列关于氧气的说法中，正确的是（）

A.氧气具有可燃性

B.实验室制取氧气都需要加入催化剂

C.氧气和臭氧（。3）均为氧元素组成的单质

D.物质在氧气中燃烧的反应均为化合反应

18.上海世博会期间对大量盆栽鲜花施用了S—诱抗素制剂，以保证鲜花盛开.已知S-诱抗素分子

的化学式为Cl5H20。4•下列有关说法正确的是（）

A.S一诱抗素属于无机化合物

B.S一诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：20：4

c.S一诱抗素中碳元素的质量分数小于氢元素的质量分数

D.1个S一诱抗素分子中含有39个原子

19.下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A.氧气用于炼钢B.氮气用作焊接金属时的保护气

C.氢用于制造低温环境D.木炭用作燃料

20.低碳生活，从我做起.下列做法不符合低碳生活理念的是（）

A.出门随手关灯B.垃圾焚烧

C.拒绝使用一次性筷子D.草稿纸双面使用

21.现代科技证明葡萄酒中含有的白藜芦醇具有美容养颜之功效。下列关于白藜芦醇（Cl4Hl2。3）的

说法错误的是（）

A.白藜芦醇由碳、氢、氧三种元素组成

B.白藜芦醇中碳元素的质量分数最大

C.白藜芦醇由14个碳原子，12个氢原子，3个氧原子构成

D.白藜芦醉中碳、氢、氧三种元素的质量比为14：1：4

22.以下是某同学记录的实验操作或现象，其中符合事实的是（）

A.镁条在空气中燃烧，产生白色火焰，生成黑色固体

B.实验室制取氧气时，加入药品后再检查装置的气密性

C.向饱和食盐水中加入高镒酸钾固体，振荡，溶液不变色

D.向盛有鸡蛋清的试管中加入饱和的硫酸镀溶液，会析出沉淀

23.下列说法正确的是（）

A.饱和溶液一定是浓溶液

B.在溶液中，气体、液体、固体都可以作溶质

C.溶液一定是无色透明的，且溶剂一定是水

D.硝酸钾在60久时的溶解度是110g,则100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾110g

24.科学家研究得到一种物质，其分子结构像一只小狗（如图），于是取名叫|---

狗烯，狗烯的化学式为c26H26,下列关于狗烯的说法正确的是（）xxxy

A.狗烯的相对分子质量为338gI（

B.狗烯中碳元素和氢元素的质量分数相等

C.狗烯是由C26和H26两种单质构成的

D.狗烯是由碳元素和氢元素组成的

25.下列实验方案能达到预期目的是()

A.除去二氧化碳中的水蒸气-通过氢氧化钠固体干燥剂

B.检验酒精中是否含有碳、氢、氧三种元素-在空气中点燃，检验生成的产物

C.探究铁锈蚀的条件-将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，观察现象

D.用一种试剂一次性鉴别出硝酸镂溶液、硫酸镂溶液、稀硫酸和氯化钠溶液-分别取样装于四

支试管中，再分别滴加氢氧化钢溶液，微热，观察现象

二、简答题(本大题共6小题，共17.0分)

26.氧化锌是一种常用的化学添加剂，广泛应用于药膏、阻燃剂等产品的生产中.由锌灰(主要成分

是Zn)生产活性ZnO的部分生产流程如下：

过量稀硫酸

迎般8Zn。

(1)酸浸槽中，Zn与稀硫酸反应的化学方程式为.

(2)混合溶液A中一定含有的溶质是.

(3)固体B的成分可能是.

27.用分子或原子的观点解释水电解生成氢气和氧气.

28.将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中，恰好完全反应，放H2

质

出气体的质量与反应时间的关系如右图所示.试求(计算结果精量

/g

确到0.1%)相对原子质量：H-10-16S-32Zn-650.2

(1)完全反应后生成氢气的质量为_____g.

(2)所用硫酸溶液的溶质质量分数.v

反应时间3

29.人类的生产、生活离不开金属材料.

(1)2017年12月，南昌地铁2号线将竣工通车，人们的出行将更加方便、快捷.请用所学化学知识

回答下列问题：

①地铁列车表面喷漆除美观外，主要是为了防止外壳生锈，其防锈的原理是:

②地铁隧道施工中常用氢氧化镁固体作为助燃剂，其受热分解成水蒸气和耐高温的氧化镁粉末，用

氢氧化镁灭火的原理是.

高汉

③铝热剂是修建铁路时常用的焊接材料,铝热剂在焊接时反应的为2Al+X-2Fe+AI2O3则X的化

学式为,此反应的基本反应类型是.

(2)某化学小组用一定量AgN03和Zn(NC>3)2的混合溶液进行了如图所示的实验.

①向固体乙中滴加稀盐酸，(填“有”或“没有”)气泡产生.

②蓝色溶液甲中一定含有的溶质除Cu(N03)2外，还有.

30.(1)某物质R完全燃烧的化学方程式为：2R+3O2=-2CO2+4H2。，R的相对分子质量等于

。R中碳、氢两种元素质量比等于。gR中氢元素质量和18g水氢元素质量

相等。

(2)在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的

质量变化见下表。下列说法中不正确的是。

物质甲乙丙T

反应前物质质量/g83254

反应后物质质量/g164X24

A.该反应为分解反应

B.甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1：4

C.丙可能为该反应的催化剂

D.乙、丁两种物质间反应的质量比为7：5

31.在化学学习中，我们要会将物质进行分类.请将下列物质按要求分类.

①空气②二氧化硫③氧气④清澈的井水⑤75%的医用酒精⑥冰水混合物

(1)其中属于混合物的是;(填序号，下同)

(2)属于纯净物的是；

(3)含有氧分子的是.

三、探究题(本大题共7小题，共25.0分)

32.如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题。

C-CuO

(1)A实验中集气瓶内水的作用是。

(2)B实验中玻璃管的作用是。

(3)C实验过程中，当蒸发皿中出现时，停止加热。用提纯的精盐配制100g7.5%的生理盐水,

若溶质质量分数偏小，其原因可能有。

①氯化钠固体不纯

②用量筒量取水时操作有误，如取水时俯视读数

③烧杯中有水

④称量时精盐和法码放反了

⑤装瓶时，有少量溶液洒出

(4)D实验中酒精灯加网罩的作用o

33.实验室过滤的过程如图所示。n\/\

(1)过滤中使用玻璃棒的目的是。

(2)过滤后如果液体中仍有颜色或异味，可向其中加入适量活性炭，活性炭的作用［口，

目..一.一

7Eo----

(3)欲判断(2)中得到的水是硬水还是软水，可加入进行检验，生活中常通

过的方法降低水的硬度。

34.某校化学活动小组探究金属的反应规律。

图1

［探究一］在室温条件下利用如图1所示装置进行实验。

已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小相同；同时加入等质量和等质量分数

的稀硫酸：

(1)观察到试管内,说明镁的金属活动性比铁强；

(2)在相同反应时间内观察到甲装置中长颈漏斗内形成的液柱比乙_____(选填“高”、“低”、"相

平”或“不确定”),说明反应时镁比铁放出的热量多；

［探究二］等质量的镁粉和铁粉分别与等质量等浓度的稀盐酸反应

(3)实验过程中生成氢气质量(m)随反应时间(t)的关系如图2所示：

①写出物质B发生反应的化学方程式；

②所用药品足量的是(填名称)；

［探究三］将一定质量的镁粉和铁粉的混合物加入硝酸银溶液中，反应结束后过滤，向滤渣中加入稀

盐酸有气泡产生，则滤渣中一定有(填化学式)；

35.根据下列实验装置图，回答相关问题。

图2

(1)仪器①的名称

(2)写出用B装置制取氧气的化学方程式______,用C装置收集氧气的适宜时刻。

(3)实验室要制取一瓶CO2气体，在装置A-E中通常选择的装置有,反应的原理是o

(4)浓硫酸具有强吸水性，常用作气体干燥剂，实验室制得的二氧化碳气体中常含有水蒸气，若利用

F装置来干燥二氧化碳，则气体应从端进入(填字母)o

(5)小红对A装置进行了如图G的改进，这样改进后的优点有。

(6)小汪利用二氧化碳气体做了如图2的实验

①b中观察到的现象是,原因是。

②C中蜡烛从低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质。

③C中蜡烛熄灭说明可燃物燃烧的条件之一是。

36.某班同学用木炭粉末在酒精喷灯加热下还原氧化铁实验，他们对反应后试管中剩余黑色固体产

生了浓厚兴趣，请你随他们一起探究。

(提出问题】反应后试管中剩余的黑色固体是什么？

体是Fe和Fe2()3，其他同学:

同学的猜想提出后，遭到其他同学质疑，其原因是

【进行实验】有同学按照以下方案进行实验探究。

实验步骤实验现象实验结论

黑色固体部分被吸______同学猜想不

(1)用磁铁吸引反应后的黑色固体

引正确

(2)取适量反应后的黑色固体于试管中，向其中加入足

—乙同学猜想正确

量稀盐酸

请写出该实验中木炭还原氧化铁反应的化学方程式：

37.如图是硫、铁丝分别在氧气中燃烧的实验.

(1)硫、铁两种物质在氧气中燃烧的反应表示式分别是(请用化学式表示)：硫：；铁：

(2)在做氧气性质实验前，两个集气瓶底都预先留有少量水的目的是什么？共同点是：防止

甲图中的水还能

(3)乙图实验时，为什么待火柴将燃尽的时侯才将铁丝伸入集气瓶中？目的是

38.“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝(J6H18N3SCI)、葡萄糖混

合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化(如图1)。某兴趣小组开展如下探究，回

答下列问题。

振荡AB

-静置

I--I

I--I

-7J塞-混合港

色

图1图2

(1)混合液中属于人类基本营养物质的有水和o

(2)小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO?；②溶液中溶入。2；③溶液中

溶入(填化学式)。

(3)小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变蓝色，由此(填“能”或“不

能”)得出猜想①正确，原因是o

(4)为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案：。

四、计算题(本大题共1小题，共3.0分)

39.黄铜是由铜和锌组成的合金，当含锌量小于35%时，塑性好，适I。小样品的质量g

于冷热加压加工、若增6-75r,—;------

加锌的含量、则黄铜抗拉强度逐渐下降，甚至无使用价值，某兴趣小

组对某黄铜样品进行探究，称取样品10.0g，再用100.0g稀硫酸溶050100稀硫酸溶液《

液逐滴滴入，实验情况如图所示，求：

(1)铜锌合金中，Zn的质量是2；

(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？(请写出解题过程)

【答案与解析】

1.答案：B

解析：解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的

物质一定是单质错误，如氧气和臭氧，属于混合物；故选项错误；

B、两种粒子属于同一种元素，则它们的质子数一定相等正确，因为质子数决定元素的种类；故选项

正确；

C、化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价错误，如碳酸钠中，碳元素是+4价；故

选项错误；

D、微粒o笆'8最外层达到8电子，因此一定是稀有气体元素的原子错误，还可能是离子；故选

项错误；

故选B

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成.纯

净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质：由两种或两种以上的元素组成的纯净

物叫化合物.单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质错误，如氧气和臭氧，

属于混合物；两种粒子属于同一种元素，则它们的质子数一定相等正确，因为质子数决定元素的种

类；化合物中金属元素显正价，因此非金属元素一定显负价错误，如碳酸钠中，碳元素是+4价；微

粒笆8最外层达到8电子，因此一定是稀有气体元素的原子错误，还可能是离子.

本考点考查了物质的分类、元素的概念、化合价和结构示意图等，要加强记忆有关的概念，并能够

区分应用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.

2.答案：D

解析：解：A、水是人类生存、人们生活用品工农业生产不可取代的物质基础，水在地球上分布很

广，地球上海洋水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39x10i8m3,

地球表面约71%被水覆盖，故水约占地球表面积的四分之三，故本选项说法正确；

B、地球上总储水量很多，但淡水量很少，故本选项说法正确；

C、海洋中含有的化学元素有80多种，故本选项说法正确。

D、可供人类使用的淡水资源有限，水资源不是取之不尽、用之不竭的，故本选项说法不正确。

故选：D。

A、根据水在自然界的分布解答；

B、根据淡水资源的储量解答；

C、根据目前测定海水中含有化学元素有80多种进行分析判断；

D、根据可供人类使用的淡水资源有限，水资源更不是取之不尽、用之不竭的解答.

水是人及一切生物生存所必需的，但可饮用的水的储量又是微乎其微的，因此我们需要节约用水,

爱护水资源.

3.答案：A

解析：解：A、植物油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液.故选

项正确；

B、蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液.故选项错误；

C、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液.故选项错误；

D、白醋易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液.故选项错误.

故选A.

食盐、蔗糖、味精等物质易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物；植物油不溶于水，不能和水

形成均一、稳定的混合物.

解答本题要掌握各种物质的水溶性方面的情况，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.

4.答案：A

解析：解：A.钠、镁、铝属于金属元素，硅属于非金属元素，故错误；

B.钠的原子序数为11,在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，故正确；

C.核电荷数或质子数决定元素的种类，故正确；

D.原子的最外层电子数决定元素的化学性质，故正确.

故选A.

A.根据元素的分类来分析；B.根据钠原子结构来分析；C.根据元素的概念来分析；D.根据元素的化学

性质与最外层电子数的关系来分析.

本题考查学生对元素周期表中的规律和每一个小格所提供的信息的了解情况，并学以致用.

5.答案:B

解析：解：A.煤隔绝空气加强热可制得焦炭、煤焦油和煤气等产品，故错误；

B.石油中主要含有碳、氢、氧三种元素，故正确；

C.石油的分馆没有生成新物质，属于物理变化，煤的干储生成了新物质，属于化学变化，故错误；

D.石油是混合物，所含有的物质沸点不同，但不加热不可以直接燃烧，故错误.

故选B.

A.煤隔绝空气加强热制得煤焦油等物质应叫干饵；

B.根据物质的组成来分析；

C.石油的分储属于物理变化，煤的干储属于化学变化；

D.石油是混合物，所含有的物质沸点不同，不加热不可以直接燃烧.

此题是一道多点知识考查题，解题的关键是对化学常识的了解，属基础性知识考查题.

6.答案：D

解析：解：A、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，错误；

B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，四氧化三铁是产物，不是现象，错误；

C、木炭在氧气中燃烧发出白光，空气中不能发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，错误;

D、红磷在空气中燃烧放出热量，产生大量白烟，正确；

故选：D。

A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

B、根据细铁丝在在氧气中燃烧的现象进行分析判断。

C、根据木炭在空气中燃烧的现象进行分析判断。

D、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断。

本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和

火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。

7.答案：D

解析：解：根据金属活动性顺序，可知活动性：铁＞铜＞银，则会有铜或银被置换出来；因为过滤后

往滤渣中加盐酸，铜铁银中只有铁能和盐酸反应放出气泡.所以滤渣中有铁.因为铁会与硝酸银和

硝酸铜反应，所以滤液中就不能再有硝酸银和硝酸铜了，只有硝酸亚铁.

故选D.

由题意“向只溶解有硝酸银和硝酸铜的溶液中加入一定量的铁粉”，根据金属活动性顺序，可知活

动性：铁＞铜＞银，则会有铜或银被置换出来；金属活动性越差，被置换出来的可能性越大；因为“充

分反应后溶液中仍有金属固体，过滤后往滤渣中加入盐酸，有无色气体放出”，则说明铁过量.

熟记金属活动性顺序“K、Ca、Na、Mg、AhZn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au”及

其应用原则，学会处理实际问题.

8.答案：A

解析：解：A、同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，例如C12、C13、c14,故说法

错误；

B、分子、原子和离子都是成物质的粒子，故说法正确；

C、元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同；故说法正确。

D、在物质发生化学变化时，原子的种类、数目、质量都不变，故说法正确；

故选：A。

A、根据同种元素中质子数和中子数关系考虑；

B、根据构成物质的微粒考虑；

C、根据原子序数和质子数、核电荷数的关系考虑。

D、化学反应前后六个不变。

决定元素种类的是质子数，同种元素的原子核内质子数相同，中子数不一定相同，并能灵活运用。

9.答案：C

解析：解：A、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符

号前加上相应的数字，故2个氢原子表示为：2H,故选项化学用语正确。

B、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，

正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，

故两个铝离子可表示为2A13+,故选项化学用语正确。

C、氧化镁中镁元素的化合价为+2价；由化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字

表示，正负号在前，数字在后，故氧化镁中镁元素的化合价为+2价可表示为：Mg0,故选项化学用

语错误。

D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Fe2O3,故选项化学用语正确。

故选：Co

A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应

的数字。

B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前,

正负符号在后，带1个电荷时，1要省略.若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字。

C、化合价的表示方法，在该元素符号的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。

D、氧化铁中铁元素显+3价，氧元素显-2价，写出其化学式即可。

本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符

号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

10.答案：c

解析：解：A、硫酸铜、氯化钠、碳酸钙都是由金属离子和酸根离子构成的化合物，属于盐，分类

正确；

B、硫酸筱、硝酸铁、尿素都是含有氮元素的化肥，属于氮肥，分类正确；

C、纯碱是碳酸钠的俗称，属于盐，分类错误；

D、干冰、水、氧化铜都是由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物，属于氧化物，分类正确。

故选：Co

本题考查物质的分类，解答本题要掌握物质的分类方法和组成等方面的内容，只有这样才能对相关

方面的问题做出正确的判断。

11.答案：A

解析:解：原子的相对原子质量与其实际质量是成正比，由于相对原子质量的大小关系是铁＞铝＞镁，

真实质量也是这一关系，故等质量的各种原子中，所含原子个数由多到少的顺序是：镁＞铝＞铁，故

相同质量的镁、铝、铁三种金属，所含原子个数最多的是镁原子.

故选：Ao

等质量的金属，所含原子个数最多，即原子质量最小；由原子的相对原子质量与其实际质量是成正

比的关系，相对原子质量最小的即是原子个数最多的.

本题难度不大，掌握相对原子质量与其原子真实质量成正比是正确解答本题的关键.

12.答案：A

解析：解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操

作正确。

B、实验室制取二氧化碳，为防止生成的二氧化碳气体从长颈漏斗中逸出，长颈漏斗的末端应伸入液

面以下，且导管应伸入集气瓶的底部，图中所示操作错误。

C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙把药品送到试管底部，图中所示操作错误。

D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作祛码与药品位置放反了，图中所示

操作错误。

故选：A„

A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断。

B、根据实验室制取二氧化碳的实验注意事项，进行分析判断。

C、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。

D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此

类试题的关键。

13.答案：D

解析：解：A、图书档案起火时，不能用高压水枪喷水扑灭，二氧化碳灭火后不留有痕迹，不会造

成图书档案的损坏，应使用二氧化碳灭火器，故选项说法错误。

B、一氧化碳难溶于水，煤炉上放一壶水不能防止CO中毒，故选项说法错误。

C、“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高温度，使温度达到着火点以上，而不是提高木材的着火

点，故选项说法错误。

D、燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，说明燃料燃烧不充分，可增大灶具进风口，故选项说

法正确。

故选：D。

A、用来扑灭图书档案、精密仪器等处的火灾不能有水，否则容易受损。

B、根据一氧化碳难溶于水，进行分析判断。

C、根据燃烧的条件，进行分析判断。

D、根据燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，说明燃料燃烧不充分，进行分析判断。

本题难度不大，掌握灭火的原理、燃烧的条件、一氧化碳难溶于水等是正确解答本题的关键。

14.答案：C

解析：解：A、浓硫酸具有吸水性而导致质量增加，与空气的成分有关；

B、烧碱固体能吸收水分和二氧化碳而导致质量增加，与空气的成分有关；

B、浓氨水敞口放置在空气中，会放出氨气而使质量减小，与空气中成分无关。

D、铝易于空气中的氧气反应生成氧化铝，而使质量增加，发生的变化与空气中成分有关。

故选：Co

根浓硫酸、烧碱、浓氨水以及铝的物理性质与化学性质进行分析判断即可。

本题考查了常见物质质量的变化，完成此题，可以依据物质的性质进行。

15.答案：A

解析：解：A、水中不含氢气和氧气，水是一种纯净物，故选项说法错误。

B、水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形

成氢分子、氧分子，故选项说法正确。

C、电解水属于化学变化，化学变化前后元素种类不变，故选项说法正确。

D、电解水生成氢气和氧气，该反应符合“一变多”的形式，符合分解反应的特征，属于分解反应，

故选项说法正确。

故选：Ao

根据电解水时生成氢气和氧气，结合实验结论进行分析判断。

本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论（正氧负氢、氢二氧一）等是正确解答此类题的关键。

16.答案：C

解析：解：A.需称量的氯化钠固体为：50gx6%-3g,故A正确；

B.应该在烧杯中配制溶液，故B正确；

C.用蒸储水润洗试剂瓶，会将配制的溶液稀释，故C错误；

D.俯视读数，使实际量取水的体积偏小，配制溶液溶质的质量分数偏大，故D正确。

故选：Co

A、根据溶质质量=溶液质量x溶质的质量分数；

B、在烧杯中配制溶液；

C、试剂瓶应干燥，否则稀释配制溶液；

D、根据量筒的使用方法和不正确的使用导致的后果分析。

本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液时，溶质质量、仪器的选用、实验步骤、常见误

差分析等是正确解答本题的关键。

17.答案：C

解析：解：A、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故A错误；

B、实验室制取氧气不一定都需要加入催化剂，利用高镒酸钾制取氧气不需要加催化剂，故B错误；

C、氧气和臭氧（。3）均为氧元素组成的单质，故C正确；

D、物质在氧气中燃烧的反应不一定为化合反应，例如，甲烷在氧气中燃烧不是化合反应，故D错

误。

故选：Co

A、根据氧气的性质分析；

B、根据实验室制取氧气的原理分析；

C、根据氧气和臭氧的组成分析；

D、根据化合反应的特点分析。

本题主要考查了氧气的性质、制取、组成和化合反应的知识，属于课本中的基础知识，应加强基础

知识的积累和学习。

18.答案：D

解析：解：A、S-诱抗素是含有碳元素的化合物，属于有机物，故A错误；

B、S一诱抗素中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为15：20：4.故B错误：

C、S一诱抗素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12x15)：(1x20)：(16X4)=45：5：16,所以，

碳元素的质量分数大于氢元素的质量分数，故C错误；

D、1个S一诱抗素分子中含有原子的个数为：15+20+4=39.故D正确。

故选：D。

A、根据有机物、无机物的定义分析；

B、根据化学式可计算各元素原子的个数比；

C、根据化学式可计算各元素的质量比，分析个元素的含量的多少；

D、根据化学式可以计算一个分子中含有的原子的个数.

本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别.

19.答案：C

解析：解：A、氧气用于炼钢是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项错误；

B、氮气用作焊接金属时的保护气是利用氮气的稳定性，属于化学性质，故选项错误：

C、氮用于制造低温环境，属于物理性质，故选项正确；

D、木炭用作燃料是利用木炭的可燃性，属于化学性质，故选项错误；

故选C

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需

要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、

硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关氧气、氮气、氯气和木炭的性质，并能够在

比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.

20.答案：B

解析：解：A、出门随手关灯，能节约电能，能减少二氧化碳的排放，故选项符合“低碳生活”理

念。

B、垃圾焚烧，会产生大量的空气污染物、二氧化碳等，故选项不符合“低碳生活”理念。

C、拒绝使用一次性筷子，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项

符合“低碳生活”理念。

D、草稿纸双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合

“低碳生活”理念。

故选：Bo

“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，

减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可.

低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳生活理念指

导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去.

21.答案:C

解析：解：A.白藜芦醇是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确。

B.白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=(12x14)：(1x12)：(16x3)=14：1：4,可见其中

碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。

C.白藜芦醇是由分子构成的，由白藜芦醇(J4Hl2。3)的化学式可知，每个白藜芦醇分子是由14个碳

原子、12个氢原子和3个氧原子构成的，故选项说法错误。

D.白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=(12x14)：(1x12)：(16x3)=14：1：4,故说法正

确。

故选C。

A.根据白藜芦醇化学式的含义进行分析判断。

B.根据元素的质量比来分析。

C.根据物质的结构来分析。

D.根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析判断。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问

题的能力。

22.答案：D

解析：解：A.镁条在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成白色固体，故错误；

B.实验室制取氧气时，要先检查装置的气密性，然后再装入药品，故错误；

C.饱和的食盐水中还能继续溶解其他溶质，所以向饱和食盐水中加入高锯酸钾固体，振荡，溶液变

成紫红色，故错误；

D.饱和硫酸筱溶液可使蛋白质的溶解性变小，此过程叫做蛋白质的“盐析”，析出沉淀，故正确。

故选：D。

A.根据镁条燃烧的现象来分析；

B.根据制取气体的注意事项来分析；

C.根据饱和溶液的概念来分析；

D.根据蛋白质的性质来分析。

本题通过实验过程和实验现象进行分析，得出正确的结论，同学们要结合物质的性质前后仔细分析，

才能得出正确的答案。

23.答案：B

解析：解：A、饱和溶液不一定是浓溶液，也可能是稀溶液，如氢氧化钙的饱和溶液为稀溶液，故

选项说法错误。

B、在溶液中，气体、液体、固体都可以作溶质，故选项说法正确。

C、溶液不一定是无色透明的，且溶剂不一定是水，例如硫酸铜溶液是蓝色的，故选项说法错误。

D、硝酸钾在60久时的溶解度是110g,是100g水中溶解110g硝酸钾形成的饱和溶液，所以应该是

210g硝酸钾饱和溶液中含有硝酸钾110g,故选项说法错误。

故选:Bo

A、根据浓稀溶液是溶液中所含溶质质量分数的大小，溶液是否饱和与溶液的浓稀没有必然联系进

行解答。

B、根据溶质的种类进行解答。

C、根据溶液不一定是无色透明的，且溶剂不一定是水，进行分析判断。

D、根据溶解度的含义进行分析判断。

本题难度不大，掌握饱和溶液的特征、浓稀溶液与溶液是否饱和是两个不同的分类标准等是正确解

答本题的关键。

24.答案：D

解析：解：A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，狗烯的相对分子质量为338,故选项说法

错误。

B、狗烯中碳元素和氢元素的质量比为(12x26)：(1x26)=12：1,则狗烯中碳元素和氢元素的质

量分数不相等，故选项说法错误。

C、狗烯是由狗烯分子构成的，故选项说法错误。

D、狗烯是由碳元素和氢元素组成的，故选项说法正确。

故选：D。

A、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写。

B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析判断。

C、根据狗烯的微观构成，进行分析判断。

D、根据化合物化学式的意义进行分析判断。

本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问

题的能力。

25.答案:D

解析：解：A、氢氧化钠固体具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物

质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到预期目的。

B、检验酒精中是否含有碳、氢、氧三种元素，可在空气中点燃，检验生成的产物，根据生成物由质

量守恒定律可以确定是否含有碳、氢、氧三种元素，故选项实验方案不能达到预期目的。

C、将一枚光亮的铁钉放入盛有适量水的试管中，无法确定铁锈蚀的条件，应进行对比试验，故选项

实验方案不能达到预期目的。

D、氢氧化钢溶液能与硝酸镀溶液反应生成有刺激性气味的气体，与硫酸镀溶液反应生成硫酸钢白

色沉淀和有刺激性气味的气体，与稀硫酸反应生成硫酸钢白色沉淀，与氯化钠溶液不反应，可以鉴

别，故选项实验方案能达到预期目的。

故选：D。

A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后

不能引入新的杂质。

B、根据质量守恒定律，进行分析判断。

C、根据铁锈蚀的条件，进行分析判断。

D、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择

适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。

本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，

在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。

26.答案：Zn+H2SO4=ZnS04+H2T；ZnS04,H2so4；Na2cO3

解析：解：(1)酸浸槽中，Zn与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2S04=

ZnS04+H2T.

故填：Zn+H2sO4=ZnS04+H2T.

(2)混合溶液A中一定含有的溶质是锌和稀硫酸反应生成的ZnS04和过量的H2s0今

故填：ZnS04>H2sO4.

(3)固体B的成分可能是Na2cO3,这是因为碳酸钠溶液显碱性，可能和硫酸锌反应生成碱式碳酸锌.

故填：Na2CO3.

(1)锌能和稀硫酸反应生成硫酸锌和氯气；

(2)混合溶液A中一定含有的溶质是锌和稀硫酸反应生成的硫酸锌和过量的硫酸；

(3)固体B的成分可能是碳酸钠，这是因为碳酸钠溶液显碱性，可能和硫酸锌反应生成碱式碳酸锌.

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、

进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础.

27.答案：解：水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别

重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是

可以再分的.

故答案为：水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子

分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气.

解析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同

种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可.

本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的

关键.

28.答案：0.2

解析：解：

(1)由放出气体的质量与反应时间的关系图可知，生成氯气的质量为0.2g；

(2)设：生成0.2g氢气需要H2sO4的质量为x

Zn+H2sO4=ZnS04+H2T

982

x0.2g

98_x

~2~O2g

x=9.8g

所用硫酸溶液中溶质的质量分数为：箫X100%=9.8%

答案：

(1)0.2

(2)所用硫酸溶液中溶质的质量分数为9.8%.

(1)根据放出气体的质量与反应时间的关系读出生成的氢气的质量；

(2)根据锌与稀硫酸反应的方程式，由氢气的质量求出参加反应锌、硫酸溶液中溶质的质量，根据溶

质的质量分数的计算公式，计算出所用硫酸溶液中溶质的质量分数.

本题主要考查学生运用化学方程式和溶质质量分数公式进行计算的能力；解题时要注意解题步骤的

规范性.

29.答案：隔绝水和氧气(或空气)分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气(或水蒸发吸收燃烧

物表面的热量降温至可燃物的着火点以下)Fe2O3置换反应没有Zn(NO3)2,Fe(NO3)2

解析：解：(1)①铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果，车身表面喷漆

主要是为了防止外壳生锈，其原理是隔绝水和氧气(或空气)；故填：隔绝水和氧气(或空气)；

②灭火是阻断燃烧的条件，氢氧化镁发生分解，吸收燃烧物表面的热量，释放出大量水分，水蒸发

吸收燃烧物表面的热量降温至可燃物的着火点以下，分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面，阻止燃烧

的进行.故填：分解出的氧化镁覆盖在可燃物表面隔绝空气(或水蒸发吸收燃烧物表面的热量降温至

可燃物的着火点以下)；

③反应前后，原子的种类与数目不变，反应前：2个铝原子；反应后：2个铁原子、2个铝原子和3

个氧原子，所以每个X分子中含有2个铁原子和3个氧原子，则X的化学式为Fe2()3；由于该反应

的反应物生成物均是一种单质和一种化合物，所以该反应是置换反应：故填：Fe2O3；置换反应；

(2)分析实验过程，结合金属活动性的有关知识判断：溶液甲呈蓝色，其中一定含有CU(NO3)2,那么

固体乙中一定没有铁粉，乙中一定含有金属银，还可能含有金属铜，甲中一定还含有Fe(NC)3)2、

Zn(NC>3)2.所以①向乙中滴加盐酸时没有气泡产生；②甲中一定含有的溶质为Zn(NC>3)2、Fe(NO3)2.

CU(NO3)2;故填：①没有:②Zn(NC>3)2、Fe(NO3)2.

(1)根据防锈的措施、灭火的原理以及质量守恒定律来分析；

(2)分析实验过程，结合金属活动性，根据金属与盐溶液的反应特点进行分析解答即可.

利用化学知识可以解决很重要的生活生产问题，从而激发同学们学习化学的兴趣.本题考查了常见

金属的应用，完成此题，可以依据金属的性质进行.

30.答案：323：116B

解析：解：(1)由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式，反应前

碳、氢、氧原子个数分别为0、0、6,反应后的生成物中碳、氢、氧原子个数分别为2、8、8,根据

反应前后原子种类、数目不变，2R分子中含有2个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成，则每个

R分子由1个碳原子、4个氢原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为CHdO.则R的相对分子质

量等于12+1x4+16=32。

R中碳、氢两种元素质量比等于(12x1)：(1x4)=3：1。

需要R的质量为18gx*x100%+(噤x100%)=16g。

(2)由表中数据分析可知，反应前后甲的质量增加了16g-8g=8g,故是生成物，生成的质量为8g；

同理可以确定乙是反应物，参加反应的质量为32g-4g=28g；T是生成物,生成的质量为24g-4g=

20g；由质量守恒定律，丙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应。

A、该反应的反应物为乙，生成物是甲和丁，符合“一变多”的形式，属于分解反应，故选项说法

正确。

B、甲、乙两种物质间参加反应的质量比为8g：28g=2：1,故选项说法错误。

C、丙的质量应不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确。

D、乙、丁两种物质间反应的质量比为28g：20g=7：5,故选项说法正确。

故答案为：

(1)32；3：1；16；

(2)B。

(1)由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，确定R的化学式，在根据题意进行分析解

答。

(2)反应后质量增加的属于生成物，反应后质量减少的属于反应物，反应后质量不变可能属于催化剂，

进行分析判断。

本题难度不大，掌握化学反应前后原子守恒、反应后质量增加的属于生成物、质量减少的属于反应

物是正确解答此类题的关键。

31.答案：①④⑤②③⑥①③

解析：解：(1)混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、清澈的井水、75%的医用酒精都属于

混合物；故答案为：①④⑤；

(2)纯净物是由一种物质组成，二氧化硫、氧气、冰水混合物中只有水分子，它们都属于纯净物；故

答案为：②③⑥；

(3)空气、氧气中都含有氧分子；故答案为：①③：

物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成，空气、清澈的井水、75%的医

用酒精都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，二氧化硫、氧气、冰水混合物中只有水分子，它

们都属于纯净物.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以

上的元素组成的纯净物叫化合物.空气、氧气中都含有氧分子.

本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物等基本概念，并能够区分应

用.本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中.

32.答案：吸收二氧化硫，防止污染空气引燃红磷、通气较多量的固体①③④使火焰集中，

提高温度

解析：解：(1)硫在氧气中燃烧生成污染空气的二氧化硫，A实验中集气瓶内水的作用是吸收二氧化

硫，防止污染空气。

(2)B实验中玻璃管的作用是引燃红磷，使之发生化学反应，同时，玻璃管通气，减小瓶内的压强。

(3)蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干。

氯化钠溶液的质量分数偏小，可能是氯化钠质量少了，也可能是水的质量多了；

①氯化钠固体不纯，会导致氯化钠质量偏小，溶质质量分数偏小，故正确；

②用量筒量取水时操作有误，如取水时俯视读数，导致水的质量偏小，溶质质量分数偏大，故错误；

③烧杯中有水，导致水的质量偏小=大，溶质质量分数偏小，故正确；

④称量时精盐与祛码放反了，氯化钠质量等于祛码质量-游码质量，会导致氯化钠质量偏小，溶质

质量分数偏小，故正确；

⑤装瓶时，有少量溶液洒出，质量分数不变，故错误。

故选：①③④；

故答案为：

(1)吸收二氧化硫，防止污染空气；

(2)引燃红磷、通气；

(3)较多量的固体；①③④；

(4)使火焰集中，提高温度；

(1)根据硫在氧气中燃烧生成污染空气的二氧化硫，进行分析解答。

(2)根据玻璃棒在实验中的作用，进行分析解答。

(3)根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析解答。根据氯化钠溶液的质量分数偏小，可能是氯化

钠质量少了，也可能是水的质量多了进行分析；

(4)根据木炭还原氧化铜的反应写出反应的化学方程式。

本题难度不大，掌握蒸发操作的注意事项、木炭还原氧化铜的注意事项等是正确解答本题的关键。

33.答案：引流吸附水中的色素、异味肥皂水煮沸

解析：解：(1)过滤中使用玻璃棒的目的是引流；

(2)过滤后如果液体中仍有颜色或异味，可向其中加入适量活性炭，活性炭的作用是吸附；

(3)欲判断(2)中得到的水是硬水还是软水，可加入肥皂水，其中产生泡沫较多的是软水，泡沫较少

的是硬水；生活中常通过煮沸的方法降低水的硬度。

故答案为：(1)引流；(2)吸附水中的色素、异味；(3)肥皂水；煮沸。

(1)根据过滤中使用玻璃棒的目的是引流进行解答；

(2)根据过滤的注意事项进行解答；

(3)根据活性炭具有吸附性进行进行解答；

(4)根据欲判断(2)中得到的水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验，生活中常通过煮沸的方法

降低水的硬度进行解答。

本题通过过滤考查了有关水的一些基础知识，难度不大，有关水的知识是中考的热点，应加强归纳

和学习。

34.答案：甲装置中产生气泡速率比乙装置