小学六年级下册书法教案全册教案

小学六年级下册书法教案全册教案地字竖弯钩有隶书笔意，要注意书写的笔画顺序；月字横折钩中的竖画向内收敛，要注意书写的结构和比例。三、自由阅读：1.学生自由阅读教材第2页《我知道了》中“驻马观碑”的故事。四、硬笔练习：1.完成教材第3页《每日一得》中的钢笔书写练习。课堂小结：对本节课中书写较好的学生作品进行展示，提出其书写好的地方和需要改进的地方。课后作业：1.继续完成教材第3页《每日一得》中的钢笔书写练习。板书设计：第1课欧阳询书法赏习前期—欧阳询、虞世南、褚遂良、薛稷中期—颜真卿后期—柳公权教学反思：本节课通过欣赏欧阳询的《九成宫碑》来体会唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，同时也让学生了解了书法史上的名家。下节课将继续学习欧体集字的练习。“怡、性”字的左侧较窄，右侧较宽。左侧有一竖向下延伸，右侧的末笔是一条横线，整体上升。“神”字的左侧收缩，右侧舒展。在书写“养”字的横画时，要保持均匀和紧凑。“良”字的末笔字口不清，可以改为点。课堂活动：让学生自由练习教材中的几个字，并送给爷爷奶奶。完成教材第5页的钢笔书写练习。课堂小结：展示学生书写较好的作品，并指出其优点和不足之处。课后作业：继续完成教材第5页的钢笔书写练习。板书设计：第2课：欧体集字练习《九成宫碑》怡神养性教学反思：课题第3课：褚遂良书法赏习通过学习褚遂良书法《雁塔圣教序记》的风格特点，让学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，也是中国书法史的高峰。教学目标：让学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会褚遂良书法《雁塔圣教序记》的风格特点。教学重点：让学生感受唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代。体会褚遂良书法《雁塔圣教序记》的风格特点。教学难点：体会褚遂良书法《雁塔圣教序记》的风格特点。课前准备：毛笔、墨汁、毛边纸、钢笔。课时安排：第一课时（总一课时）教学过程及方法设计：1、谈话：唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，是中国文化史的高峰，也是中国书法史的高峰。前期四大家有哪几个？2、板书：褚遂良《雁塔圣教序记》3、简介《雁塔圣教序记》；感受其风格特点。4、单字欣赏与临习—地、月。5、书写提示：临摹时注意运笔的轻灵精到和提按的巧妙变化。注意体会以柔见刚、细而不弱的笔势。“三”字变化丰富，前两横取仰势，第三横取偃势。“以”字呈扁开，左右两部分有间拉开距离。6、自由阅读：学生自由阅读教材第7页《我知道了》。7、硬笔练习：完成教材第7页《每日一得》中的钢笔书写练习。课堂小结：展示学生书写较好的作品，并指出其优点和不足之处。课后作业：继续完成教材第7页《每日一得》中的钢笔书写练习。板书设计：第3课：褚遂良书法赏习褚遂良《雁塔圣教序记》教学过程及方法设计第二次备课一、新课导入：在谈话环节中，我们可以向学生介绍唐朝文化的博大精深、灿烂辉煌、光照百代，以及中国书法史的高峰。同时，可以回顾前期所学的四大家，让学生对中国书法有更深入的了解。二、讲练结合：1.简介《颜勤礼碑》，让学生了解其背景和历史意义，并感受其风格特点。2.单字欣赏与临习，让学生通过临习周、道两个字，进一步体会颜真卿书法的独特魅力。3.书写提示，针对《颜勤礼碑》的特点，给学生一些书写技巧的指导，如横细竖粗、撇细捺粗等。三、自由阅读：学生可以自由阅读教材第11页《我知道了》，增强对中国文化的认知。四、硬笔练习：完成教材第12页《每日一得》中的钢笔书写练习，巩固书写技巧。课堂小结：对本节课中书写较好的学生作品进行展示，并提出书写好的地方和不足之处，帮助学生进一步提高书写水平。课后作业：继续完成教材第12页《每日一得》中的钢笔书写练习，加强练习。板书设计：第5课颜真卿书法赏习颜真卿《颜勤礼碑》褚遂良爱我中华教学反思：通过本节课的学习，让