2023年幼儿园第一学期工作计划

2023年幼儿园第一学期工作计划幼儿园第一学期工作安排1

一、幼儿基本状况分析：

这是幼儿进入幼儿园的第一个学期，平均年龄都在2岁左右。

大多数幼儿会对幼儿园感到生疏甚至会焦虑担心，为使孩子能够适应幼儿园的生活，我会初步建立在园的一日生活和学习常规，学习独立进餐，培育肯定的自理实力，并带孩子参与户外体育运动和各种区域活动，这样可以让很多内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往，并在交往中情愿用一般话进行交谈。

二、教化教学工作目标

音乐领域：

（一）歌颂活动

1、用自然的声音、正确的姿态演唱自己喜爱、熟识的歌曲。会听间奏，音域一般在c1—a1。

2、初步学习接唱、对唱等演唱形式。

3、喜爱为熟识、短小、工整的歌曲替换歌词并尝试将创编的歌词填入歌曲。

（二）韵律活动

1、学习随音乐做简洁的舞蹈动作，喜爱参加韵律活动。

2、学习用相应的动作表现音乐的内容和心情，基本能随音乐的改变变更动作的力度、速度、节拍等。

3、引导发觉律动中的动作组合规律，初步学习创编韵律动作。

（三）节奏活动

1、喜爱随音乐演奏打击乐器，学习用几种乐器演奏简洁的固定节奏型。

2、自由探究和尝试几种打击乐器（铃鼓、圆舞板、鼓等）的演奏方法，学习简洁的打击乐合奏并保持自己节奏型。

3、会集中留意看指挥，在集体中学习保持与音乐、与他人协调一样。

4、尝试用乐器、自然物的不同音色、节奏型表现对音乐的感受和对事物的相识。养成爱惜乐器的看法和习惯。（四）观赏活动

1、喜爱倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

2、学习听辨音乐中差异比较明显的音区凹凸、力度强弱、速度快慢，进一步感受典型的不同类型音乐的特点。3、感受二拍子和三拍子乐（歌）曲的'特点。学习用多种方式表现音乐作品的感受。

4、能在肯定的时间内比较集中留意地倾听、观看音乐、舞蹈、戏剧表演。

科学领域

1、帮助儿童获得有关自然环境中的物质（露水、太阳风等）及其与人类关系的详细阅历，了解不同环境中个别动物（昆虫类）植物（蔬菜类）的形态特征和生活习性。

2、带儿童视察、了解秋季和冬季的特征及其与人们生活的关系，获得感性阅历。

3、引导儿童了解四周生活中常见科技产品（家用小电器、塑料、木制品等）的功能，初步知道它们在生活中的运用。

4、使儿童主动参与科学活动，喜爱探究四周自然界，关切、爱惜动植物和四周的自然环境。

社会领域：

（一）自信念培育

1、知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜爱自己的长相。情愿用自己的特别才能为大家服务。

2、知道人有喜怒哀乐等心情，会用语言表达自己的喜好、须要以及情感。

3、感受与了解四周环境的改变，并能很快适应。

（二）人际交往

1、喜爱和同伴共同嬉戏。

2、主动与相识的人打招呼，情愿与人闲聊、交谈。

3、学习用正确的方法（语言提示、商议等）表达自己的须要与想法。

（三）行为规则

1、能宁静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。

2、知道不能把集体的或他人的东西带回家占为已有。

（四）民俗文化

1、感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感谢劳动者，敬重和爱戴他们。

2、相识并喜爱家乡闻名的风景名胜和环境，了解中国最闻名的风景名胜，感受其中的美。

3、相识并敬重国旗，参与幼儿园的升旗活动。

美术领域

（一）爱好与审美

1、对四周环境中美妙的事物较敏感，情愿参与各种美术活动，对各种美术活动有爱好。

2、会观赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。

3、能与同伴沟通自己和他人的美术作品，尝试初步的观赏与评价。

（二）绘画

1、在小班基础上，相识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的欢乐。2、能用各种点、线条、简洁图形表现物体的基本部分和主要特征。

3、对色调活动有爱好，相识8种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。

4、学习在画面上简洁地布局，初步学习画面上支配物体的上下、左右关系。

（三）手工

1、宠爱各种手工活动，正确运用多种手工工具和材料，留意工具运用中的平安性，并学习整理整理。

2、依据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓、擀等技能做出泥塑作品。

3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简洁的物象。

健康领域

（一）身心保健

1、开心宁静地进餐，会运用筷子。

2、养成正确盥洗的习惯，坚持早晚刷牙，勤洗头、理发、剪指甲；情愿保持个人卫生。

3、逐步学会自理大便，学习正确运用手纸。

4、能有序穿脱衣服并整理好放在指定的地方，宁静入睡。

5、知道避开危急和应付意外事故的最基本的方法，有初步的自我爱护意识。

6、进一步知道五官是人体的重要器官，初步驾驭简洁的爱护方法。主动协作成人接受疾病的预防和治疗。

（二）体育熬炼

1、能上下肢协调走，步调放开、匀称，摆臂自然协调，姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。

2、能有节奏的上下肢协调跑，落地较轻，懂得省力平衡跑的粗浅学问。能限制自己的身体绕障碍物跑。

3、懂得跳动时屈膝，前脚掌蹬地跳起，落地轻并主动屈膝缓冲。能较娴熟驾驭助跑跨跳动作，落地时能不停顿向前缓冲。能娴熟驾驭单脚连续跳，动作连贯，节奏清晰。

4、驾驭单手肩上投远动作，留意上下肢协调用力，挥臂速度快，击中较大的目标。能连绵不断地拍球。

5、能大胆在平衡木上活动，驾驭原地旋转、闭目站立等动作。

6、驾驭正面钻的动作，学习侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物，完善手脚、手膝爬行动作，敏捷的调整速度和方向。

7、能攀登各类攀登设备，大胆地玩大型活动器械。

8、能较娴熟地听多种口令和信号，做出相应的动作，能听信号进行队列练习。

9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操，动作到位，整齐有力。

10、了解有关体育活动的常识，乐意遵守体育活动的规则和要求，初步尝试与同伴合作嬉戏，有肯定的运动意识和实力。

语言领域

（一）倾听理解

1、对老师及同伴的言谈话语有爱好，亲近倾听并参加谈话。

2、能集中留意力用心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。

3、能听懂并理解较困难的指令和规则，并能正确、较快速地按要求行动。

（二）表达沟通

1、能大方地在集风光 前较连贯地表达自己的须要、爱好和想法。

2、学习发起谈话的方法，对所听到的信息赐予相关的评论、行动。

（三）观赏阅读

1、喜爱观赏不同体裁的文学作品，学会有依次的视察画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和美丽。

2、理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。

3、在观赏文学作品的基础上发展想象，替换或仿编有韵律的诗歌或散文。

三、本学期课题主要工作任务及实施措施

（一）接着《幼儿良好规则意识养成教化与心理健康融合的探讨》，完善课题实施方案，并按探讨方案开展探讨工作，结合本班实际安排如下：

1、加强理论与实践成果的学习，运用探讨《幼儿园和谐发展课题》一书中有关开展幼儿心理健康教化的阅历和课例。

2、学习时间：每周二、周四。周二、周一分组学习。

3、学习形式：课题组实行集中学习、探讨、沟通、培训等形式组织学习，留意加强反思型学习与探讨、留意有针对性的选择有关切理健康教化的书籍进行学习，留意有效地作好读书笔记和读书后的教化反思笔记。

4、学习方法：在学习中做到会听、会说、会做并将听到的东西做出来，写出来，将听到、看到的理念和阅历真正内化，并付出行动和实践，使自己在实践中真正把握我们所听到的理解的理论。

（二）实践探讨

1、实践探讨目的；

2、实践探讨形式；

3、实践探讨时间；

（三）培训工作

（四）课题探讨思路

1、探讨工作的基本任务；

（1）每月一读，写出读写笔记与读书后教化反思笔记，交课题负责人。

（2）确定一节系列活动，写出课后教化工反思（围绕系列活动写）

（3）整理一个教学故事，写一个教学叙事。

（4）开展一个课题探讨，写一个探讨专题（围绕教学反思写）

（5）探讨一位名师，写出心得感悟。

2、成果形式：

（1）通过理论和实践成果的学习，通过有关切理念健康教化的书籍的学习，反思自己的探讨工作，联系实际写的读书笔记、教化反思阅历论文。

（2）联系实际设计开展心理健康教化活动课的活动方案与课件。

四、教化教学工作内容及措施：

1、敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们的整合课程内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。本学期我们将进行《欢迎新挚友》、《比一比》、《漂亮的秋天》、《冬天来了》、《迎新年》五大主题活动。我们要充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。

2、接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。

幼儿园第一学期工作安排2

新学期又开学了，为了更好的进行本期个人工作，特制定安排如下：

一、指导思想

更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教化观，使幼儿的身心健康发展。

二、保教工作方面：

1、接着深化学习《纲要》，并依据〈纲要〉中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。

2、在教学中为幼儿创设轻松、开心的学习环境，结合主题加强环境与教化的互动与结合。

3、创设良好的语言氛围，激励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往实力和语言表达实力。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试英语教学，让幼儿在开心嬉戏中学习，培育幼儿学习爱好。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立实力，让幼儿身心得到健康发展。

三、保健方面：

1、充分利用自然因素，开展体育嬉戏、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。

2、合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生时惯。

3、在日常生活中，加强平安教化，提高幼儿自我爱护意识。

四、家园共育方面：

1、充分利用早接和放学的短短暂间，主动主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的.协作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，刚好向家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。

3、家访了解幼儿的家庭教化环境，耐性听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教化幼儿，使幼儿的健康成长！

幼儿园第一学期工作安排3

我园接着仔细以保教结合为原则，以贯彻纲要为指导思想，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，做到服务于社会，服务于家长，服务于幼儿。

一、指导思想：

以《规程》和《纲要》的精神为指针，在教化办的领导下，坚持以德治园，强化服务意识，加强幼儿园内部管理，全面、有效地提高办园质量。

二、工作目标：

（一）依据教化部门的要求，结合本园实际，探讨有利于幼儿园发展和本园管理的思路，提高我园的保育、教学、服务质量。

（二）加强师资队伍的建设，提高我园老师队伍的整体素养。

（三）重视卫生保健工作，强化平安意识，建设平安校内。

（四）亲密家园联系，做好家长工作，使孩子快乐,家长放心。

三、工作要点

（一）保教工作

1、保育工作

(1)、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素养。

(2)、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。

(3)、培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。

(4)、加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安教化，培育幼儿的自我防扩意识和实力，确保幼儿生命平安。

(5)、把好晨检关，做好全日视察记录，严格执行卫生消毒保健工作。

(6)、擅长视察，发觉幼儿一日生活中的冷暖及异样状况，并刚好赐予耐性妥当处理。

(7)、加强卫生保健工作，每年体检一次，刚好进行预防接种工作加强幼儿身体健康。

2、教化教学工作

(1)、进一步学习领悟《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新教化教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适用本园的教化教学新方法，促进保教质量不断提高。

(2)、保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高视察、分析、反思幼儿一日活动的实力，通过良好的教化手段培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、看法、实力、学问技能等方面的发展。

(3)、通过听课了解保教人员执教状况及幼儿活动状况。

(4)、过形式多样的活动，促进幼儿全面素养的发展。

创设师幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达实力的培育及良好倾听习惯的培育。

激励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术爱好班。

培育幼儿在音乐活动中进行富有特性的表现，充分发展艺术表现力。

创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和爱好。

丰富户外体育活动器械，加强对户外教化活动的.指导。

加强对区域活动的组织指导。

加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细视察四周环境的实力。

节日实行多样的主题教化活动，亲子活动等。

（四）培训工作

1、组织老师出去参与学习、培训，不断获得幼教新信息。

2、组织老师有目的、有安排地进行业务学习，接着激励老师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿老师。

3、接着激励支持老师参与各类大专学历进修。

（五）教研工作

1、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感爱好的主题活动内容。

2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织老师开展互听互评活动，课题探讨活动，结合公开课给老师供应研讨的平台，提高老师教研实力，促进教化水平上一个台阶。

3、组织老师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体老师教学水平的提高。

（六）家长工作

1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的教化教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。

2、加强家园联系栏，对家长达到家园教化同步，促进幼儿全面发展。

3、每学期老师要全面家访一次;平常常常利用接送幼儿时间刚好反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访;节假日实行“家园同乐”活动等进一步亲密家园联系。

4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教化教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。

（七）每月工作支配

8月：

1、招生工作

2幼儿园环境布置

3清扫园舍

4新生注册

9月：

1、新老师培训

2、制定各项教学安排，做教学打算

3、迎接新、旧生入园，做好安定心情工作

4、中、大班级9月5日打算上课，分别以幼儿良好行为习惯养成教化课程教学

5、新早操的排练

6、做好家园沟通工作，向家长通报本学期教学工作安排

7新生家访

10月：

1、开展对新老师随堂听课活动，分提高老师的教学水平

2、开展幼儿故事竞赛打算事项

3、召开家长专员会议

4、开展家庭教化讲座

5、家访工作

11月：

1、各班级良好行为习惯检查与考核

2、区域角检查

3、亲子社会实践活动

4、常规平安工作检查

5、消防演习

12月：

1、各班级做好圣诞节、元旦的活动打算工作

2、家长、幼儿亲子手工竞赛

3、开展“庆圣诞迎新年”亲子游园活动

4、家访

5、迎接教学质量评比和幼儿良好行为习惯阶段性检查

1月：

1、召开家长会

2、期末进行好宝宝评比

3、资料归档

4、收集家长问卷

5、教学工作总结、家长工作总结

幼儿园第一学期工作安排4

一、指导思想：

xx新村幼儿园春晓分园开办经验了整整一年的时间，硬件设施已经比较完善。这个学期分园的班级由3个以两倍的速度增加到6个，大批的新老师和外园老师加入到我们的团队，她们对我园的课程和一日保教工作都比较生疏须要建立适合他们的学习平台，发挥我园互帮互助，合作共享的优秀品质让这些老师尽快融入xx大集体。同时我园下学期将面临一级幼儿园复验的重大工作，因此，这个学期我们将针对老师开展一日活动中的薄弱环节，作为保教工作的重点，全面提升保教人员一日活动的保教质量，迎接区幼教科的视导工作。

二、上学期保教工作状况分析：

（一）优势：

1、保教联动活动链接幼儿发展监测，让老师明确幼儿的发展和保教行为的关系

我们将保教联动活动放在了每一次幼儿发展监测之前，让老师、保育员、保健老师共同就保教人员需共同协作完成的一个环节中出现的问题进行研讨，并制定出科学合理的工作要求与规程。将优化的保教人员操作要求真正落实到我们的一日工作中，不断提高幼儿的各项实力发展水平。这个学期我们主要围绕“幼儿午餐”发展监测开展了“幼儿进餐环节的保教协作”的保教联动工作。活动主要以幼儿进餐环节幼儿可以获得的阅历及过程中出现的主要问题研讨，幼儿进餐环节的环境创设，以及保教人员各自的工作要点，为主要内容开展了培训工作。活动中保教人员清楚地看到幼儿午餐中存在的主要问题，通过阅历共享，保教人员清楚地相识到：孩子的年龄阶段不同，身心发展水平不同，所以在进餐环节中，每个孩子表现出的进餐状态，进餐需求也不同。我们首先必需要明确和了解不同年龄阶段的孩子在进餐过程中会存在哪些问题，了解了这些问题之后，我们才能有目的、有要求和有安排的对不同年龄阶段的孩子施以指导和帮助。

2、幼儿发展监测，用孩子的行为说话，进一步跟进薄弱环节

1）共性问题，集体攻坚

本学期开展了两项幼儿发展监测工作，分别是：“幼儿午餐”与“幼儿平安学问”。从幼儿就餐的行为中我们发觉许多我们保教人员指导工作的不足之处，如：保教人员之间的协作问题，老师没有等保育员将全体幼儿的菜盛好后就叫幼儿分批盥洗，造成许多孩子洗好手后坐在桌子上摆布餐具玩或坐着等待的现象。老师没有提示保育员为肥胖儿先盛汤并告知临时出现的因身体不适而引起的忌口或需特别护理的幼儿姓名，造成一些班级肥胖儿和养分不良儿童的进餐习惯没有得到有效的矫正。对于这些共性问题，我们采纳监测报告集体培训的方式进行更正。

2）细微环节问题，当场指导

在“午餐监测”工作中我们还发觉：最终一口饭菜或水果没有吃完就离开自己的位子；当幼儿出来添菜时，幼儿把筷子带出来，造成平安隐患；幼儿擦脸处镜子的高度不相宜；幼儿用自助餐巾擦嘴，当发觉这些问题时，监测人员会在现场进行个别指导，让老师关注这些问题，即时跟进指导行为，订正幼儿进餐时的不良行为。

3）特性问题，加强跟踪指导

当发觉一个班级出现同一个问题的幼儿比较多时，如：有两个班级的大多数幼儿颠倒漱口和擦脸的依次，我们实行现场指导、监测报告策略高手等方式进行培训后随机进班监测的方式加强指导，引起保教人员的重视，有效更正不正确地午餐习惯。

（二）面临的问题：

1、从这个学期的幼儿发展监测活动中发觉，老师对这项工作的重视度差异较大，一个班级的三位保教人员达成共识的意识还不够，开展保教联动活动后，老师自主学习的意识较为薄弱。

2、分园小班从原来2个班的规模夸大到4个班，原来的户外区域运动场地支配急需调整。

3、区域运动场地和轮转调整，影响到运动材料的调整与收放，同时对保教人员之间的协作提出了新的挑战。

4、幼儿运动后进教室有一次内容比较充溢的生活活动，其中包括：盥洗、擦热毛巾、喝水、整理衣物、吃点心等等。因此，运动后幼儿自主、有序、合理的生活习惯是考量老师半日活动指导质量与幼儿生活习惯养成的一个较密集的时段。

5、下个学期我园面临一级园复验，须要接着积累一些优质课。另外，区原创课竞赛在这个学期举办，这给我园的老师们供应了一个业务展示的机会，同时，也是了解新进老师业务水平的`机会。

三、工作目标：

以分园区域运动的场地规划、材料投放、保教协作为主要探讨点；以幼儿运动后生活、表达实力为本学期幼儿发展的监测重点，进一步完善的幼儿实力发展水平监测机制与评价体系。

四、工作重点：

1、分园户外运动场地规划、材料投放。

2、开展保教联动：运动过程中的保教协作。

3、完善xx新村幼儿园幼儿实力发展水平监测体系。以幼儿运动后的生活、为本学期表达实力为幼儿发展的监测重点，进一步完善的幼儿行为习惯监测机制与评价体系。

4、开展园原创课评比活动。

5、依据作息视察分园分室的有效应用与管理。

6、进行分园日常工作的协调与管理，总结相关的管理阅历。

五、详细措施与支配：

（一）提高保教工作管理水平。

1、加强日常巡察，刚好发觉并解决问题。

2、通过学习相关管理书籍，不断提高条线下负责人的工作实力。

3、组织老师加强自我学习，提高自身的专业素养和道德品质。

4传达园务会议各项决议以及园长工作部署，发挥组织协调作用，确保保教工作顺当，有序开展。

（二）落实园基础性课程与特色活动，提高保教质效。

1、仔细学习《幼儿园三年发展规划》，总结幼儿园三年行动安排完成状况。

2、组织老师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》等各类文章，落实备课、反思批阅、听课评课、月重点考核等工作，并提出评析看法。

3、深化学习《运动》教参加《3—6岁儿童学习与发展》中各动作的发展要求结合分园园所特点科学地规划分园户外运动区域。

（三）、依据课程须要逐步完善分室管理。

1、根据作息视察班级老师是否按时运用分室。

2、了解新分室运用中出现的问题刚好调整。

（四）、依据园情及《上海市保教质量评价指南》、《幼儿园一日活动的探究与实践：保教结合操作手册》制定科学有效的监控方案。

1、多学相关理论学问。

2、多看、多听、多沟通老师们在运动后生活环节的做法，制定符合园情的监控方案。

3、监控前先培训，让保教人员明确该如何做。

4、监控后有反馈，将好的阅历进行共享。

六、每月主要活动：

九月：

1、开学各项打算工作（环境、幼儿心情等）

2、设计制定分园区域运动场地划分与运动轮转支配

3、组织老师共同商讨、布置幼儿园户外区域运动环境

4、检查并沟通老师备课状况，梳理老师备课的优势与存在的问题，提高备课的质量。

5、新学期家长会。

6、月重点考核结合“xx杯原创课评比”——集体学习活动（老师）

7、落实九月“欢乐互动日”方案。

8、开展保教联动活动：“幼儿运动中的保教协作”

十月：

1、落实十月“欢乐互动日”方案。

2、开展保教联动活动：“幼儿运动后的保教协作”

3、组织分园老师共同制作区域运动材料。

4、组织各班幼儿平安出游。

5、月重点考核——运动后生活环节习惯监测（幼儿）

十一月：

1、落实十一月“欢乐互动日”方案。

2、沟通近阶段老师课程实施状况，包括日常听课、备课批阅状况等。

3、分室：美工室的设计

4、月重点考核——区域运动材料创设（老师）

十二月：

1、落实十二月“欢乐互动日”方案。

2、沟通近阶段老师课程实施状况，包括日常听课、备课批阅状况等。

3、分室：美工室的布置

4、月重点考核——幼儿表达实力监测（幼儿）

一月：

1、落实一月“欢乐互动日”方案

2、总结保教工作，撰写小结。

3、月重点考核——专题小结（老师）。

幼儿园第一学期工作安排5

一、状况分析：

依据规程精神与安排要求，上学期保健工作在落实各项制度、加强规范操作等方面完成得很好，由于我初上任尽自己所能做好这项工作。

二、目标：

1）接着为幼儿创设卫生整齐、无害的生活环境，降低常见病发病率，限制传染病发生，杜绝中毒事故。

2）落实各项保健制度，加强防范措施，规范操作力度。做到以质求益。

3）完成三病（贫血、龋齿、视力）的普查、筛选、矫治。

三、措施：

1）落实各项制度，加强对养分员、保育员各部门工作的指导。加强例会制度，组织学习，落实好工作职责。定时检查、监督，为幼儿创设卫生整齐无害的生活环境。

2）组织1—2次的岗位练兵活动，结合活动加强岗位责随意识，提高操作技能，提高工作质量。依据季节改变，做好疾病预防，组织对保育员、养分员的预防性工作业务学问学习。

3）树立幼儿为本思想，抓好各个环节的保育，将工作重点落实在“防”字上。

4）完成幼儿三病的普查、筛选、矫治、复查工作。接着作好对体弱儿个案跟踪，亲密视察幼儿进餐状况。与班级老师亲密联系，视察其户外活动状况，并常常与家长保持联系，刚好了解幼儿在家饮食状况及膳食支配，本学期争取在原有基础上有所提高。

5）幼儿膳食管理将接着作为本学期重点来抓，依据园务安排要求，每天进行就餐视察，刚好驾驭信息反馈，平常加强与家长及老师的沟通，了解其对幼儿饭菜质量要求。本学期将进行一次养分员操作菜肴展示。力求在“新”字上下工夫，与养分员一起探究新品种供应，做到既要品种多样，又要符合养分，更让幼儿喜爱。

6）做好防病育儿宣扬，依据季节做好常见病、多发病的预防工作，加强平安防范宣扬、检查，做好家园共育，依据园务安排工作要求，加强对托班保育工作检查，削减小年龄幼儿的发病。

7）对幼儿、教工的'年度体检100%完成。

8）规范保健工作资料的整理。

四、详细支配：

九月：开学工作

1、三员岗位学习。

2、新生贫血矫治复查。

3、幼儿常规。

4、宣扬。

5、9.20爱牙日口腔卫生宣扬。

十月：

1、大班视力筛查，矫治。

2、保育员常规操作抽查、评比。

3、养分员食品卫生法须知，考试。

4、体弱儿检测小结。

5、宣扬：幼儿饮食习惯培育/防病小常识。

十一月：

1、中班视力筛查、矫治。

2、小、中、大班测身高体重，评析。

3、托班年度体检，评析。

4、宣扬：呼吸道疾病的预防，爱护视力。

十二月：

1、小班视力筛查。

2、保暖工作。

3、预防接种工作。

4、宣扬：体锻。

一月：

1、资料整理。

2、结束工作、小结。

幼儿园第一学期工作安排6

工作目标：

以“全教会”精神为指导，仔细贯彻幼儿教化的两个法规，依法治教，优化教职工队伍，不断变更教化观念，深化改革，开拓进取，全面推动幼儿素养教化和身心健康培育，以良好的姿态，迎接上级对园卫生、保健等各项工作的评估。

一、依法治教，强化管理：

1.以《幼儿园工作规程》和比照《广州市幼儿园等级评估指标体系》管理和调整我园幼儿教化工作、完善办园条件，提高办园水平，力争通过上级教化部门对我园的等级评估。

2.完善幼儿园内部管理体制，全面实施园长负责制，实行职工合同制，和全员聘任制，增加办园活力，提高激励机制的作用。

3.结合本园实际，进一步完善“保教质量量化”，“保教质量考评”等各项制度。做到相识到位，措施到位、管理到位，上下一心形成遵章遵守法律，依法从教，促进教改工作的开展。

4.履行和规范家长学校工作，发挥家长学校的教化功能，提高家长的素养和育儿观念，形成幼儿园与家庭教化目标的一样性，教化的连续性和教化的互斥性，促进幼儿健康成长。

二、科学管理，优化队伍：

1.加强行政队伍建设，规范园务委员会及教代会工作，发挥其骨干、核心的作用，使园管理更民主，更完善。并接着实施中、青年老师的培育安排，以“团结、务实、奉献、进取”的精神，统率幼儿园的保教、保健、后勤、卫生等工作，实现本学期的工作目标。

2.加强保教队伍的的素养建设，以园训精神（勇于开拓、敢于竞争、乐于奉献、精于教艺）和激励机制，提高老师教科研实力，组织协调实力、表达实力、创建实力。并发挥层级管理的作用，提高全员高观能动性。

3.加强师职德教化，明确教职工职责提高自身的素养，树立起良好的老师形象，规范教工的行为，增进教职工对幼儿教化的骄傲感和责任感，提高教化质量和服务质量。

4.转变教化观念，优化教化行为，用“园丁”精神创建适合幼儿成长的教化，优化教化行为，教化过程，提高老师的综合素养。

5.切实抓好推普工作，创建各种氛围，以多种形式，提高老师运用一般话教学的实力和水平，从而促进幼儿讲一般话，运用其思维、交往和学习的实力。

6.支持、激励教职工参与与本职工作对口的各类不同层次的进修和接着教化学习，提高文化素养，提高保教队伍的整体素养。

7.增加党、团组织建设，发挥起保垒的作用，丰富教职工的文娱生活，提高和改善物质待遇，增加集体的凝合力。坚固树立集体兴衰我荣辱的观念，让全员树立起为集体、为党的幼教事业，为培育好幼儿贡献自己一份力气的职业风尚。

8.激励青年老师投身越幼教新星评比活动。通过对老师自身的驾驭教化教学工作实力，老师的良好品德行为等综合素养的考核，选拔较优秀的老师参与区幼教新星的竞选。

三、科教并进，保证质量：

1．贯彻全教会精神，实现从思想观念到教化实践的根本转变，根据“越秀区幼儿园学期课程目标”依据我园实际，确立教化目标，创设良好的教化环境，以科研促教研，在教学活动实践中，以科学的方法启迪和发展幼儿的智力，培育幼儿健康的体质、良好的生活习惯，把素养教化落在实处，以提高幼儿的综合素养。

①全园按“区幼儿园学期课程目标”制定教化教学安排，并运用多种教化手段，努力完成目标，以实现提高幼儿学习爱好，提高思维实力和动手操作实力，培育其良好的学习品质。

②以大三为点，实现点上深化，推动各班科学启蒙教学工作的开展。

③深化“幼儿心理健康教化”课题探讨，主、副班老师相互协作，在组织幼儿成天生活中，抓好教化的契机，言传身教，培育幼儿健全健康的人格，促身心和谐发展。

④健全和完善保教工作和环境卫生随机考核的制度（常规工作）行政人员坚持进行不定期，不指定科目的检查，促全园形成良好工作规范，全面提高保教质量和服务水平。

⑤各年龄班按幼儿的发展水平，开展一般话听，说实力的训练和培育，提高幼儿语言表达实力。铺开婴幼儿科学汉字教化的探讨，提高幼儿语言艺术。

⑥活动室合理设置各种幼儿活动的区域，给幼儿供应自

不错的由活动的空间，供应适合本班幼儿年龄特点的活动材料，发展幼儿动手操作和主动参与活动的实力。

2．重视开展嬉戏活动，把嬉戏贯穿在幼儿成天生活当中，以促进幼儿智力、情感、意志和身体等方面的发展，把各类嬉戏有机渗透在教化教学实践中。

3．重视对幼儿发展的评价，形成“目标——执行——评价——修正目标”的循环往复，以提高教化教学技能的提高。

4．坚持保教并重，把保育工作放在前位，落实各项工作措施，组织幼儿开展各类型体格锻练和户外活动，丰富幼儿的成天生活。

大二班、中二班开展“三浴”锻练，深化和完善“三浴”课题探讨；小班接着进行“赤足”锻练；其余各班坚持组织二小时以上的户外活动，全面提高幼儿的身体素养。

5．发挥优势，接着探讨计算机教学的组织，实施拓宽教学手段，丰富教学内容，同时让投影机、幻灯机、电视机、视频仪等电教媒体，发挥起教化功能，以多种形式，培育和激发幼儿的学习爱好，提高幼儿的学习实力。

6．协作当前社会性要求，深化环境教化工作，从小培育幼儿的环境意识，使幼儿懂得从我做好，为爱护人类生存的生态环境尽一分力，当好环保小卫士。

7．不断探讨社区教化的组织活动形式，发挥幼儿园、社区育人的功能效应，培育幼儿良好的群体意识，交往实力和良好的道德品质，良好的行为规范。

四、后勤工作：

1．加强幼儿园平安管理工作，完善和落实各项平安措施，工作人员要严格遵守各项平安制度，做到相识到人，操作到位，把不利于幼儿平安的'事故防范于未然，确保幼儿健康成长。

2．贯彻“以防为主，防治结合”的方针，落实各项卫生保健工作，健全和实施各项有利幼儿健康的保健工作制度，对幼儿体格熬炼工作赐予指导和评价，促进幼儿身体正常发育。

3．保证给幼儿创设一个清洁、卫生的教化环境。灭蚊、灭鼠、清理卫生死角的工作要落实。加强园舍绿化管理，美化、绿化教化环境。

4．搞好幼儿伙食和教职工的伙食，养分搭协作理，花色品种多样，增进食欲，提高饮食质量。幼儿与教职工的伙食严格分开，帐目清晰，开支合理。

5．规范固定资产的管理，全库管理，财务管理等工作，严格执行收费规定，专款专用，每月向家长公布幼儿膳食费开支，接受家长和社会的监督，以提高服务的质量。

6．以勤俭节约为原则，做好月材料开支预算，结算工作。狠抓节电、节水、节约日常用品、爱惜公物等工作。健全日常用品评估、定量发放，定期公布，期末统计等管理。

7．做好全园后勤工作的调配，发挥服务部的主动作用和工作效率，做到各尽所能，满负荷工作。

五、家长工作：

1．仔细履行家长学校工作职责，加强家园的沟通，增加家长的育儿观念和育儿的责任感，提高教化的质量。

2．做好新学期普访工作，了解孩子家长的环境和状况，做好记录。必要时做好随访工作。

3．健全家长委员会会议，利用期初、期末及临时性的会议，听取家长代表征询对园教化工作的看法，促进园的教化管理工作。

4．期初实行新生家长会，期中实行“如何促进孩子健康”等二至三个家长讲座，开设二个家长接待日，让家进步一步了解幼儿园的教化教学工作状况，明确幼儿园的规章制度，以利家长协作园方做好工作。

5．坚持双周发放家园联系手册，期末做好幼儿身体、学

不错的习状况的总汇报。坚持每月的家庭教化、卫生宣扬、家园之桥的出版工作，并以各种形式，发放家长问卷，了解家长的心声和看法。

六、各月中心工作：

八月份：

①做好幼儿桌、椅翻新工作；

②调整及设置各种功能室；

③新、旧幼儿的普访工作；

④环境布置工作；

⑤评估自查自评工作；

⑥召开教代会；

⑦汉字教化探讨试点园挂牌，暨家长讲座。

九月份：

①加强师职德及法规学习；

②以新姿态迎接新学期；

③参与区的幼儿园义务讲座；

④庆祝第19个老师节；

⑤教化环境检查评比；

⑥仔细学习《广州市幼儿园评估标准》；

⑦家长委员会会议；

⑧迎接卫生保健工作评估；

⑨幼儿看电影。

十月份：

①加强平安教化和规章制度学习；

②参与市绿色幼儿园复评；

③环境教化工作观摩；

④早操活动评比；

⑤为一类一级园复评做好打算工作；

⑥开展餐后活动工作互检；

⑦家长讲座；

⑧幼儿秋游。

十一月份：

②参与区组织的素养教化与幼儿教化活动现场会

③绽开类级园复评工作；

④幼儿分区活动组织工作互检；

⑤平安防火教化，走火疏散演习；

⑥卫生保健工作询问活动；

十二月份：

②开展社区教化活动。

③“三浴”、“赤足”观摩；

④学期保教工作考评；

⑤各类家长开放日；

⑥一般话朗诵竞赛。

一月份：

①学期考评工作；

②学期工作总结。

幼儿园第一学期工作安排7

幼儿教化在新的世纪里面临着新的状况，新的问题、新的挑战，抓好幼儿教化是各项工作的首位，社会的急剧改变，要求教化对此作出反应，要求教化更早地将不连续性引入儿童的生活，使他们尽早获得克服因社会关系改变而带来的适应困难的实力，要据教化行政部门颁发的`《幼儿教化指导纲要》，本学期制定如下工作安排。

一、教职工师德建设：有了高素养的老师队伍，才能有高素养的教化，才能教化关切幼儿，本学期我们将运用集中学习探讨、看录相、写心得等几种形式组织老师学习。多方位，多层次对老师进行教化引导，每双周进行一次师德材料学习和摘取各地区名优先进老师优秀事迹材料进行学习，让老师们学有榜样、赶有目标，促使教职工真心诚意地酷爱每一名幼儿，不打骂，不体罚，不责怪，不讽刺挖苦，不变相体罚一名幼儿，真正做一名优秀幼儿老师。

二、教化教学幼儿期是人生最重要的一个时期，是一个人健康成长的一个奠基时期，对幼儿园早期教化是为了培育人才打基础的工作，也是极大地提高整个中华民族的科学文化水平所必需的，在教化教学中，注意培育幼儿合作实力，实际操作实力，正确的竞争意识等多种非智力因素，争取每人每学期一节公开课，开展课堂活动课，培育幼儿的多种实力，训练老师利用录音机，幻灯及电脑课件等，让幼儿在听、看、讲、做、想的过程中上好语言、计算、常识等课程，开设中、大、班英语课，使幼儿在一学期内学会单词50个，简洁口语10~15条，刚好检查老师备课、上课、看护、班级管理等项内容，并记入档案，作为评优之用。对违反学校规章制度肃穆处理。

三、其他管理好幼儿的晨检、午睡、入睡、洗手、上操等项活动，按规定执行，重点加强幼儿平安防护管理工作，保证幼儿平安，期末内容质量评分考核。主动组织幼儿的户口活动，本学期进行一次绘画竞赛，一次踢沙袋，一次舞蹈赛，六一参加学校实行的大型体育运动会。做好幼儿体检、防病工作，加强卫生管理定期让幼儿参与力年能及的劳动提高幼儿身体素养

幼儿园第一学期工作安排8

一、状况分析

我班共有60名幼儿，男27名，妇女33名，其中有18名是以前三班分来的，7名为插班生，两年系统的幼儿园学习生活，发觉孩子们有以下一些特点：

1、我班幼儿有活泼开朗的性格，大方有礼貌，有较强的表现欲，动手操作实力强，在绘画方面有肯定的想象力和对整幅画的设计排版实力，语言实力有所增加。

2、孩子长大了，变得也淘气了，各方面的常规习惯又有所松懈，个别的幼儿不能与同伴友好相处，个别幼儿集体观念强，角色嬉戏活动中意识、角色意识不明确，个别幼儿学习主动性不够，需别的督促。

因此，有本学期安排加强这几方面的工作。

二、教化内容和目标

1、动作发展

幼儿会双手边运球边走，边跑边拍球，能步伐匀称有精神地走，会完成点线画，并能深浅匀称涂色，会用整块泥捏出有细小部分的物体，会纺织简洁物体。

2、语言发展

喜爱用语言表达和交往，坚持讲一般话，能耐性听别人谈话，能记住较困难的故事内容，会编故事。

3、认知发展

学会倒数，学会7以内数的组成，相识宽窄、厚薄、长方形、正方形、球体、日历，相识秋、冬季的特征，对自然科学感爱好，能有表情地唱歌，相识几种乐器，有探究四周事物的新奇心，有肯定的想象力。

4、社会实力

能说出自家的地址，对生疏客人不怕羞，不因避，能主动关切同伴，肯谦让，主动参观各项活动，擅长动脑筋，能限制自己的心情，能主动与别人沟通，能自行解决一般困难。

5、行为习惯

养成早晚刷牙习惯，会正确运用筷子，能较快入睡，保持衣服整齐，会主动运用礼貌用语，正确运用玩具、用具，会保管自己物品，不随地乱扔杂物，知道基本的平安学问，能承认缺点并情愿改正，喜爱嬉戏活动。

三、本学期的工作任务

1、思想品德方面

入大班通过“我是大班小挚友”培育幼儿有做小主子的初步意识，与同伴间的相互协作精神，及独立处理问题的实力；“九九重阳节”通过幼儿自编自演的节目去慰问老人，从小培育他们敬重、关切老人；同时通过国庆节及利用每周的升旗仪式萌发幼儿的爱祖国情感。

针对孩子间有相互打斗的现象，通过“你的困难我帮忙”的`活动，来增加孩子间的友情，进而杜绝打斗，针对我班新来的杨帅小挚友行为习惯进行系统的常规教化，以大家的行动来影响他，带动他，从身边小事做起，信任很快他会带入这个充溢生气的环境。

1）本学期将开展“小小国旗手”的活动，培育孩子爱祖国情感，又增加孩子争做值日生的光荣意识，满意孩子热受劳动的情感，并让幼儿同老师共同打扫我们这学习生活的环境，擦桌子、扶椅子、发小碗、收教具等。

2）开展“漂亮的家乡”活动，带幼儿去欣赏建筑家乡的人文景观，自然风貌的美，以及品尝家乡的特产及美食，增加幼儿对家乡漂亮富裕的傲慢骄傲，由衷地更酷爱自己的家乡。

3）通过秋游远足活动去找寻“漂亮的秋天”，感受秋季的硕果，累累，感受秋季丰收的喜悦，带孩子去田间拾稻穗让幼儿知道粮食的来之不易，通过孩子的画展钩出秋季的漂亮。

4）通过收集图片及标本，开展好玩的小昆虫的活动，萌发幼儿对大自然探究的乐趣，同时贯疏孩子的环保意识，增加他们作为地球人爱护自然环境的一份义务和责任。

3、区域活动

本学期我们将大力开民用工业区域嬉戏活动，以丰富幼儿的课后嬉戏内容，针对孩子的爱好开展“阅读区”、“表演区”、“手工制作区”及区角嬉戏区，让幼儿从嬉戏中了解角色的分工，感受嬉戏的乐趣，真正的寓教于乐，寓教于玩。

4、家长工作

我班有一半幼儿是乘车接送的，在家长工作方面有肯定的困难，但我们将尽力克服，本学期我们仍将尽善尽美的做好和家长相互探讨。

四、实施措施

1、通过音乐“国歌”、“我爱天安门”、“我可爱的祖国”及争做“我是小小国旗手”激发幼儿酷爱祖国情感。

2、通过相识收集小昆虫，开展“好玩的小昆虫”制作活动，培育幼儿酷爱大自然，有探究事物的爱好，及爱护环境的意识。

3、第天保证幼儿不少于2小时的户外活动时间，以嬉戏为基本活动，寓教于各项活动中，以促进每个幼儿在不同水平上得到发展，同时多开展些竞赛性的体育嬉戏，从中培育幼儿的团队合作精神，及增加幼儿的竞争意识。

4、开展“小超市”、“麻辣烫”等区角嬉戏，在嬉戏中以提高幼儿的语言表达实力，交往实力，通过表演区“我是小老师”、“神话大舞台”等培育孩子活泼开朗性格，及阅读区在嬉戏中培育幼儿主动学习的习惯和求知欲望。

5、加强与家长的联系，并进行家访做好记录，开拓“家园联系”栏，与接送幼儿家长面对面交谈，幼儿在园状况，乘车幼儿我们一如既往的通过写便条，打电话等方法与他们联系，开好家长会，向家长传授科学的。

五、工作支配

9月份：开展“弟弟妹妹我来帮助你”活动时间为3周。

10月份：开展“我爱祖国“活动，时间为4周。

11月份：开展“漂亮的秋天“活动，时间为4周。

12月份：开展“可爱的小动物“活动，时间为4周。

元月份：开展“冬天我不怕”、“过新年”活动，时间为三周。

幼儿园第一学期工作安排9

一、指导思想：

立足本园实际，以《纲要》精神为指导，《3～6岁儿童学习与发展指南》为引领，以创建市优质园为契机，以转变观念、科学管理、外树形象、内抓质量为重点，加快队伍建设，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、欢乐地成长。

二、工作目标：

（一）探究科学管理，提高管理效益。

（二）稳定师资队伍，优化整体素养。

（三）谋求保教特色，提升办园质量。

（四）亲密家园联系，塑造优品口碑。

三、工作措施：

1.探究科学管理，提高管理效益。

随着保教队伍的日益壮大，新老教职工尚处于融合阶段，进一步明确办园思想，让园所文化植根于每一位教职工心中：让每一个孩子享受教化的欢乐，感受成长的华蜜是我们的办园宗旨；倾心于孩子的今日，着眼于孩子的明天是幼儿园追求的办园理念；欢乐、和谐、求实、创新是我们提倡的园风……抓住区老师发展中心基地园申请、区挂牌督导施行的时机，努力做到规范办园、制度办园。依法治园，严格按标准收费；依法治教，注意行风建设，组织老师仔细学习教化部《幼儿园老师职业道德规范及行为准则》，把师德建设纳入幼儿园工作重点。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进老师成长、推动幼儿园发展为工作的动身点，形成良性循环上升的发展趋势，以打造有品质有特色的优质民办幼儿园。

在实践中探究管理方式,以开放而弹性的管理、敏捷而务实的作风激发教职工工作内驱力。实现两个结合：实现人性化管理与制度化管理相结合，做到以人为本，刚柔并重，对已有的规章制度进行不断的修整和完善；实现集中化管理与分层化管理相结合，形成“谁分管谁负责”的责随意识，确保从整体到局部，教学到后勤，事事有人管，人人有事管，重视有效的过程管理，关注细微环节，做到责任明确，层层落实。依据幼儿园岗位需求、考核状况签订聘用合同，明确岗位任务及要求。在进行量化管理和刚性管理的同时进行人性化管理，充分敬重、关切、爱护教职工，一心一意为教职工着想，为教职工办实事，努力营造一个充溢信任、合作、民主、宽松和谐的工作环境。主动开展幼儿园内部管理体制的改革尝试，在运行安排方案的过程中逐步完善和调整，突显每个教职工在幼儿园工作中的重要性，体现“同工同酬”、“优胜劣汰”的安排机制，激发工作责任感，以激励为主，奖罚分明，力求科学合理，有效地调动每个教职员工工作的主动性，稳定保教队伍。

加强领导班子建设，班子成员注意学习，更新观念；常常沟通，统一思想；注意反思、吸取阅历教训。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，既有分工又有合作，强调分管工作的执行力，追求思想和业务水平的精湛，在老师中起到模范带头作用，推动幼儿园快速发展。

发挥工团作用，营造健康和谐的工作氛围和人际氛围，在全体教职员工中形成共识：工作着是华蜜与欢乐的，变“要我做”为“我要做”，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。

目前团员老师在全园老师中占60%，进一步激发她们的青春正能量，使幼儿园工作充溢无限活力和激情；开展丰富多彩的工会活动，如结合幼教工作特点的互动共享主题活动、教工之家活动、团队拓展活动等，注意幼儿园的文化建设，使老师身心愉悦，感受大家庭的暖和，感受职业的华蜜。

2.稳定师资队伍，优化整体素养。

将办园理念深化人心，使每一位教职员工都做到目标明确，都知道肩负的重任，培育他们的责任感和使命感，做到同心协力，共同为打造新园形象而努力，为成为平新幼的一员感到骄傲。学习现代教化理念，更新教化观念，科学有效地提高工作实效。师徒结对：新老老师互帮互学，共同提高。分层学习：以全园性学习和年级学习相结合、新手老师和骨干老师分层培训相结合的形式，助推不同发展阶段的老师成长；自我学习：依据园内年轻老师居多的特点，按“一年入门、两年胜任、三年成才”的新老师可持续发展目标，接着设立规范而有特性的老师成长档案，引导老师学习规划自身的职业生涯，自主确立个人专业发展目标。要求并指导每位老师接着深化研读《指南》、《应知应会》，学习用正确的教化理念去分析日常教化现象，反思自己的教化行为，把握理念内涵。

加强师德修养，努力提高保教人员职业道德素养。实行《姑苏区老师师德长效机制的实施看法》，每学年与老师签订师德承诺书，实现师德建设工作的常常化、规范化，以酷爱学生、教书育人为核心，修师德、铸师魂、强师能、正师风。幼儿园将通过政治学习、业务学习、参观、讲座、老师才艺展示、基本功竞赛等活动，多方位，多层次对老师进行教化引导，让老师学有榜样、赶有目标，树立良好的师德形象。主动提倡“四心”：爱心、耐性、细心、热心，引领保教人员仔细教化每个幼儿，同等对待每个幼儿，，真诚关怀每个幼儿，严禁体罚与变相体罚。以敬重的看法与幼儿交往，用自己的一言一行去潜移默化地影响幼儿；以正确的看法对待幼儿的差异。以良好工作看法使每个幼儿欢乐，以良好的榜样做出表率，老师的一言一行、一举一动都不能遗忘自己的角色和身份。学习与家长沟通的艺术，留意与家长沟通的方式方法，使每个家长满足，接着开展“满足工程”活动，开展家长满足度调查。

对老师进行分层培育，使老师学有目标，持续发展。针对师资队伍年轻化、水平参差不齐的特点，尽可能创建各种学习机会，内部沟通与外出学习相结合，在细化指导的基础上，注意挖掘和展示每一位老师的亮点，发挥集体力气，提倡合作精神，形成共同学习的气氛，提高老师整体的专业素养。加强考核，供应评优创先的机会，同时对工作中不符要求的人或事刚好指出并主动整改。采纳月考核和学期考核相结合，考核过程公开透亮化，考核结果与续聘干脆挂钩，以激励青年老师在专业化道路上快速成长，实现老师待遇绩效化。

重视对后勤人员的培训，做到持证上岗。加强后勤人员的岗位练兵，后勤分管领导刚好对后勤人员开展职业道德教化以及业务技能的培训，并强调保育工作的分工合作，完善考核机制，保证安排的顺当实施。食堂炊事人员除主动参与卫生防疫站的专业培训外，还应通过自我学习提高专业素养，满意不同年龄段孩子饮食须要，选购 、烹饪、消毒等均严格把关，根据要求规范操作。本学期接着根据区卫监所的食品平安工作要求，加强对新成员的培训指导，查找食堂工作中的不足并主动整改，保证能随时随地接受检查和观摩。明确保育员的岗位责任制和岗位职能，严格根据一日流程照看好幼儿的一日生活。保健室负责对消毒工作、分餐、午睡管理等要重点培训，做到操作规范不走样。

3.谋求保教特色，提升办园质量。

围绕教化教学、教科研等进行专业化培训，提高老师的业务水平。借助区老师发展中心、教研共同体的平台，激励老师主动参加接着教化的培训学习。扎扎实实开展园本培训，共性内容全园性学习、特性化内容分年级或部分学习，采纳集体操练、现场观摩、操作竞赛、期末考核等多种形式，推动、促进老师的专业技能在原有的水平上得到提高。常规工作的专业培训常抓不懈：依据幼儿园一日活动应知应会的内容，细化一日活动的流程以及各个环节的操作要求，力求细致，逐步实现全园性的规范操作。对制定安排、备课、开展嬉戏、设置区域、主题教化开展等方面的指导在小班、中班、大班年级进行分层培训，相互学习、促进提高。技能技巧方面的培训：有针对性地对幼儿老师基本功提出要求，如开展老师插塑竞赛，提高老师对结构材料的应用实力，开展班级主题墙评比，学会对色调、构图、布局的分析，使作为班级环境重要组成部分的.主题墙，既有教化性、幼儿参加性，又具有肯定的艺术性。围绕健康特色教化开展小专题探讨，以塑造幼儿健康的身体、健康的心灵为目标，进行“障碍性体育活动”活动研讨，在除了借助专业老师开展体智能课程、大班橄榄球社团活动外，更加注意面对全园幼儿，通过障碍性体育活动的研磨，渐渐形成幼儿园的特色课程；进行绘本基地园活动：开展绘本阅读的教研，使老师尽快熟识教材，了解孩子的学习特点，驾驭课题实践的重点、难点，用正确的理念去引导实践工作，培育幼儿良好的阅读习惯；依托区发展中心《幼儿园学习性区域活动的实践与探讨》这个立项课题，思索如何开展好学习性区域活动，在探究学习性区域活动内容的选择、环境创设、材料投放、老师指导等方面进行不同层面的沟通和共享，真正做到让孩子们在玩中学、玩中乐、玩中思、玩中探，本学期以“学习性区域活动视察记录”为探讨重点，从科学化地设计视察记录表，从老师视察什么、如何视察与记录，什么是适时、适度、有效地介入指导等角度入手，尽最大可能地发挥学习性区域活动的教化功能，促进幼儿小组式和个别化学习的有效性。加强对领域教学的探讨，以艺术（音乐）、科学领域为重点，提高老师在教学活动的设计、说课、执教、反思等各方面实力，主动参与区评优课活动。

结合节日、教化主题等组织开展丰富多彩的实践活动，借助社区教化资源，拓宽孩子视野、培育良好品性、活泼开朗的性格……

做好保育工作，确保幼儿身心健康。加强卫生保健管理，严格执行卫生保健制度，做到卫生保健工作达标。做好入园体检、防病工作，定期对幼儿进行健康检查，确保90%以上幼儿的身体发育在正常值范围内。提高科学育儿的方法和手段，合理调配幼儿膳食结构水平，做到科学合理﹑养分美味。同时，保健老师随时指导保教人员的日常保健工作。做好新生、长期不来园和插班生的体检工作，做好各种疾病的预防工作。幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒，保持园内整齐，室内常常通风，利用“家长园地”和橱窗、家校通、微信平台向家长宣扬预防传染病的常识，把好晨检关。做好秋、冬季流行病的预防工作，主动组织幼儿参与户外活动，定期让幼儿参与力所能及的劳动，提高幼儿身体素养。仔细做好园内外的环境卫生工作，保证活动室及幼儿睡眠室的通风换气，保持室内空气流通，雾霾天气时运用空气净化设备。

加强平安管理，完善防范措施。发觉担心全的隐患刚好报告和处理，杜绝事故的发生。健全建立幼儿的平安接送制度，仔细做好早、午班的值班工作、巡检工作，确保幼儿在园的平安。本着为幼儿的平安和身心发展负责的看法，与专业机构签订关于消防、配电房维保协议，由专人定期检查。从园舍设备的运用与修理角度动身消退担心全隐患，重点是全园卫生平安和食堂管理，消退卫生死角,接着做好“无烟单位”的相关工作，炊事人员遵章办事，严把食品卫生关，严防餐饮事故的发生。其次，各班老师把平安工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我爱护实力的培育。

严格各项后勤管理。坚持后勤管理制度化、规范化、科学化，主动提倡节约水、电、煤气、材料等，进一步完善固定资产的管理，努力探究物财管理的科学性。园部定期检查各班级的资产状况，督促加强保管、降低损坏与流失，爱惜并合理运用园内设施设备，仔细做好各类检修工作，尽量做到小修小补自己解决，期末仔细进行资产的清理核对工作。把好购物关、验收关，作到严、实、细，符合平安、卫生、环保要求。

4.亲密家园联系，塑形象创口碑。

坚持“真诚沟通、携手共育”的原则，注意家园联系，开展家园互动活动。每月举办不同形式的家长活动，利用网站、微信平台宣扬科学育儿，让家长了解幼儿园工作的内容与方法，全面协作幼儿园的教化教学。如：新生家访、家长学校讲座、召开家长育儿阅历沟通会、开展“家园共创幼儿园环境”亲子制作活动、召开家长会、开拓家长园地、设立“家长留言板”、举办亲子秋游和亲子运动会、家长志愿者活动、荣誉家长颁奖等活动，更好的实现幼儿园与家庭教化的同步。

充分发挥家长委员会作用，重新核定家委会成员，让部分热心且有肯定文化素养的家长充溢到幼儿园家长委员会成员中来，定期召开家长委会成员会议，邀请他们共同参与幼儿园大活动的方案制定，听取家长们的办园看法或建议，不断完善家园合作机制，提升良好的社会形象。

充分利用社区资源。树立“服务到家”意识，定期为社区家庭供应教化服务帮助，提高全园老师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识，以争取家园社区资源的有效利用。

幼儿园第一学期工作安排10

28名孩子、3名老师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家

庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、开心地生活，全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童而努力。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务安排为依据，制定出以下的班级工作安排：

一、班级状况分析及工作重点：

本学期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，通过入园后的视察，部分幼儿生活自理实力、语言交往实力及其它实力都有肯定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理实力、适应性、语言发展等方面存在肯定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言实力、生活自理实力及培育幼儿的社会交往实力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、主要工作任务：

(一)保教工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作：

(1)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境，使幼儿高兴奋兴地上幼儿园，开心地参与各种教化教学活动。

(2)老师以亲切、温柔的看法对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理实力，做到生活有序。

(1)相识自己的标记。

(2)学会正确的洗手、漱口方法。

(3)能宁静午睡，不吵醒别人。

(4)培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。

(5)会自己穿脱衣裤、自己入厕。

详细的做法：

(1)进餐、盥洗、穿脱衣物等实力在日常生活中渗透，尽量多的供应幼儿自我服务的机会，营造充溢快乐、和谐的班级氛围。

(2)以孩子喜爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我服务的同时激发自信念。

3、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中。

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。

(3)学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行沟通。

(4)注意感情教化和语言表达实力的初步培育，培育幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步运用“早、好、再见”等礼貌用语。

(5)将玩具归类收好。

4、开展丰富多彩的节日活动

利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的主动性。本学期里，除了开展主题活动、老师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。

5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。

详细的做法：

(1)老师要细心视察孩子，发觉身体不适刚好通知家长，请医生查看、诊治。

(2)照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。

(3)气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。

(二)教化教学工作

1、树立“一日活动皆课程”的`观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达实力。在活动中留意增加幼儿的学习爱好和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的机会。

2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教化的原则，辅以嬉戏、集体、自定规则等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。

3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿

的生活、嬉戏内容，依据幼儿的年龄特点及不同实力层次儿童发展的须要投放材料，促进幼儿的发展。

4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教化，通过中国传统文化节日教化，培育幼儿初步的爱国情感，酷爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。

5、主动参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研安排，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及沟通。

(三)家长工作：

本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

(1)期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

(2)加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

(3)按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长供应新的幼教信息。

(4)激励家长主动参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

(5)做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的平安。

三、每月工作支配：

九月份：

1、做好开学报名收费工作，更换家长园地。

2、稳定幼儿的心情，加强常规管理和良好习惯的培育。

3、制定班级学期工作

安排、平安工作安排、体锻安排等。

4、学习韵律操、早操。

5、完成接送卡的制作，并下发到家长手中。

6、实行小班新生家长会。

7、仔细填写并发放《宝宝成长记录》。

8、参与消防学问讲座。

9、参与迎“十一”活动。

十月份：

1、接着做好环境创设等有关工作。

2、做好打算迎接中心平安、卫生督察。

3、第六周小班一日常规调研。

4、填写并发放《宝宝成长记录》。

十一月份：

1、小班自理实力竞赛：叠被子。

2、迎接一日活动随机调研。(重点：区域嬉戏)。

3、组织幼儿秋游活动。

4、家长开放半日活动。

5、填写并发放《宝宝成长记录》。

十二月份：

1、迎接中心随机抽查保育员一日工作流程。

2、加强冬季熬炼。

3、填写并发放《宝宝成长记录》。

一月份：

1、做好各类总结、资料整理上交等期末各项结束工作。

2、写好幼儿汇报单，对幼儿进行寒假平安教化。

3、迎接一日保教工作调研。

4、评比好孩子。

幼儿园第一学期工作安排11

一、指导思想：

深化贯彻《纲要》，立足园本，以探讨十三五课题为契机，主动构建学习型校内氛围，供应广泛沟通、贴近实践、呈现特性的探讨平台，开展多种层次、多种形式的探讨活动，坚持走内涵发展之路，务实进取，开拓创新，满意不同老师的不同探讨需求，促使老师在探讨中实现能动发展，从而有效提高我园教科质量，推动幼儿园的可持续发展。

二、主要工作目标：

1.以园本培训为抓手，促进不同层次老师理论与实践水平的整体提高。

2.以一日活动为载体，抓实各年龄段幼儿创建力启蒙的培育，营造互学互促的氛围。

3.以地方资源为源泉，进一步打造丰富的班级特色。

4.以十三五课题为动力，组织老师做好课题探讨工作。

5.以终身学习为目标，加强老师理论学习与反思，把自己在教学中的点滴收获与体会写成文章，参与论文、随笔、案例评比或投稿，多出成果。

三、详细工作措施：

（一）落实常规，稳步推动教科工作

1.每双周开展好一次教科沙龙活动，紧密结合十三五课题的探讨热点、困惑，做到主题明确、打算充分，力求使每位老师参加活动，绽开思辨，在自由沟通、和谐激发的状态下实现共同进步。

2.科研离不开阅读，离不开实践与思索，沿袭上学期的传统，每周到阅览室进行阅读，老师节进行阅读笔记的展示，并主动撰写读书心得，为园刊编辑做打算。通过书籍进行自我反思，自我提高，自我更新。

3.结合研讨沙龙，进行“课程微故事”共享活动，内容从区域、课堂、一日活动中去挖掘、解剖。围绕核心理念、园训、课题探讨等收集自己在日常教化教学中真实的事例，用行为去诠释理念，用故事来共享才智，用沟通来打开思路，用反思来化解怀疑。周一例会时进行共享沟通。

4.激励老师主动申报市级微型课题，提高老师的科研实力，以老师个人申报为主，采纳弹性管理的机制，一次申报，两次结题的机会。

（二）搭建平台，提升科研团队素养

1.主动动员，确保人人有课题

课题探讨是进行科研的最基本形式，每位老师在时间中都可以成为课题的探讨者，要求人人都有自己的微型课题，对于阅历足的老师，建议可以独立担当，对于新老师，可参加他人的课题探讨，以此推动每位老师在教学时间中主动思索、大胆创新。

2.师徒结对，在互助中成长

结合师徒结对的传帮带工作，将教科部分也纳入其中，通过师徒合作课题等，加快青年老师在科研工作中的步伐。

（三）突出重点，有效推动规划课题探讨工作

以十三五苏州市规划课题为抓手，全面部署、全盘规划，分层分级，全面有效开展好课题探讨活动，为接下来的`课题探讨打开局面。

1.园级大项目，“小魔法”项目课程——人人参加

器材“多米诺”、科艺创想画（可结合器材）、变废为宝小创作，各班依据自己班级幼儿的年龄特点，从爱好着手，仔细踏实，每周都开展，作为课程实施。

2.年龄段项目，“小幻想”区域课程——针对性参加

大班：小制作、小独创、科普剧;中班：小试验、小考察、小记录;小班：小玩偶、小嬉戏，各班依据实际状况，