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文档简介

学前教育专业《幼儿卫生与保育》课程大纲《幼儿卫生与保育》课程大纲

一、课程概述

《幼儿卫生与保育》是学前教育专业的一门重要课程，旨在让学生掌握关于幼儿卫生和保育的基本知识和技能，为他们在未来的幼儿教育实践中打下坚实的基础。该课程涵盖了幼儿生理发育、饮食与营养、日常卫生、疾病预防、安全教育、幼儿心理保育以及环境创设等多个方面。

二、课程目标

1、使学生了解和掌握幼儿生理发育的基本知识，包括各年龄阶段的生理特征、生长发育指标以及健康保健措施。

2、掌握幼儿饮食与营养的基本知识，了解不同食物的营养成分和摄入方法，知道如何培养幼儿良好的饮食习惯。

3、掌握日常卫生和疾病预防的基本知识，了解常见儿童疾病的预防和治疗方法，知道如何保持室内环境卫生和幼儿个人卫生。

4、掌握幼儿安全教育的基本知识，熟悉常见的儿童安全事故类型和预防方法，知道如何对幼儿进行安全教育。

5、掌握幼儿心理保育的基本知识，了解儿童心理发展的基本规律和特点，知道如何为幼儿提供良好的心理环境和情感支持。

6、了解幼儿园环境创设的基本知识和方法，掌握如何为幼儿创设一个温馨、安全、富有教育意义的环境。

三、课程内容

1、幼儿生理发育：介绍各年龄阶段幼儿生理发育的特征和指标，以及相应的保健措施。

2、幼儿饮食与营养：介绍不同食物的营养成分和摄入方法，培养幼儿良好的饮食习惯。

3、幼儿日常卫生和疾病预防：介绍日常卫生习惯、疾病预防方法和常见儿童疾病的预防和治疗方法。

4、幼儿安全教育：介绍常见的儿童安全事故类型和预防方法，如何进行安全教育。

5、幼儿心理保育：介绍儿童心理发展的基本规律和特点，如何为幼儿提供良好的心理环境和情感支持。

6、幼儿园环境创设：介绍环境创设的基本知识和方法，如何为幼儿创设一个温馨、安全、富有教育意义的环境。

四、课程实施

《幼儿卫生与保育》课程采用理论教学和实践操作相结合的方式进行。通过课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，该课程还注重与实际幼儿教育工作的联系，通过实地参观、实习等方式，让学生更好地理解和掌握所学知识。

五、课程评估

《幼儿卫生与保育》课程的评估采用多种形式，包括课堂表现、作业、小组讨论、实践操作以及期末考试等。评估的重点在于学生的知识掌握情况、实际操作能力和解决问题的能力。

总之，《幼儿卫生与保育》课程是学前教育专业的一门重要课程，对于培养合格的幼儿教育人才具有重要意义。通过

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