安徽医学高等专科学校辅导员考试试题2023

收集版收集整理，仅供参考安徽医学高等专科学校

辅导员招聘考试试题（2023）（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.下列选项中关于高等学校学生会的不正确表述是（）A.大学生自我教育的组织者B.共青团领导下开展思想政治教育活动的群众组织C.党领导下的大学生群众组织D.加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量【答案】：B2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?（）。A.国家奖助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家助学金和勤工助学【答案】：D3.从简单分类来讲,辅导员属于（）教师。A.管理B.任课C.智育D.德育【答案】：B4.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“必须”B.“可以”C.“有……的自由”D.“有权”【答案】：A5.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是（）角色。A.管理者B.解惑者C.组织者D.中介【答案】：D6.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。A.师徒结对B.自我研修C.进修培训D.同伴互助【答案】：D7.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.积极的验证阶段D.观察与分析阶段【答案】：D8.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.无法即法B.取法乎上C.取法乎下D.取法乎中【答案】：B9.体现在教师道德规范体系他律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德良心B.道德义务C.道德权利D.道德价值目标【答案】：B10.大学生之间的关系更多的是一种团结友爱、平等互助的关系。这说明其人际关系具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：A11.（）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.自我效能B.内在动机C.自我强化D.自我奖惩【答案】：A12.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是（）A.单靠科研B.单靠社会实践C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠教学【答案】：C13.工作动机为任务目标驱动型，对教学的理解很深入，关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征？（）A.熟手型B.专家型C.创新型D.新手型【答案】：A14.大学生普遍能为自己制定学习计划，并清楚自己的实施情况，对自己的认知过程能进行控制与调节，这属于（）。A.思维的综合性B.思维的元认知能力C.思维的计划性D.思维的逻辑性【答案】：B15.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.管理的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：B16.提出自我同一性危机的心理学家是（）。A.荣格B.埃里克森C.霍妮D.弗洛伊德【答案】：B17.约翰·海厄姆在《共同学习的挑战》中对于不同知识学科领域的整合有一段生动的描述：“住在房间里的人在房门紧闭的情况下，从敞开的窗户里探出身去，与周围的邻居愉快地交谈。”这种促进知识整合与统一的愿望代表着一种（）研究。A.跨学科B.超学科C.多学科D.交叉学科【答案】：A18.一位教师赞扬一位学习成绩不好学生的演出服装很漂亮，并说："我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的，我有足够的爱去疼爱每个学生。"这属于教师在沟通时注重了（）A.有益的对谈B.赋予尊严C.帮助恢复信心D.安慰【答案】：C19.不属于独立心理过程的是（）。A.记忆B.注意C.思维D.想象【答案】：B20.在学习过程中，学生先获得“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”的概念，这种学习属于（）。A.无关学习B.下位学习C.并列结合学习D.上位学习【答案】：B21.有助于高校教师成长与发展的外部途径是（）。A.科学研究B.岗前培训C.微格教学D.教学观摩【答案】：B22.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的（）。A.概括化B.抽象化C.具体化D.简单化【答案】：C23.对品行缺点、学习有困难的未成年学生，学校A.应当开除B.应当耐心教学C.应当体罚D.应当不管不问【答案】：B24.根据工作方式和任务，可以将人才划分为（）A.通才与专才B.杰出人才与通用人才C.学术型人才与应用型人才D.精英人才与合格人才【答案】：C25.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是（）A.时间管理策略B.复述策略C.精细加工策略D.组织策略【答案】：C26.我国大学课程主要依据（）进行编制。A.目标模式B.过程模式C.环境模式D.批判模式【答案】：A27.在现代教育中，随着“以学生为中心”教育理念的确立，教师扮演的角色成为了（）。A.学生问题的解决者B.知识的传授者C.知识学习的促进者D.社会的模范公民【答案】：C28.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科梯队建设B.学科建设管理C.学科内容建设D.学科方向建设【答案】：D29.教师个人根据教师职业道德规范和教师职业道德评价的标准、原则等一系列评价体系，对自己的道德所进行的一种自我认识和自我判断的方法是（）。A.加减评分法B.自我评价法C.学生评价法D.社会评价法【答案】：B30.《教育法》中关于“学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导”的规定,属于（）规范。A.义务性B.授权性C.禁止性D.强制性【答案】：B31.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。A.生活补助B.艰苦贫困地区补助C.特殊奉献补助D.特殊岗位补助【答案】：B32.在我国，对高等学校的培养目标提出一般要求的教育法律是（）。A.《中华人民共和国学校法》B.《中华人民共和国教师法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国高等教育法》【答案】：D33.教育法律关系中两个最重要的主体是（）。A.教育领导和教师B.教育部门和下属学校C.教师和学生D.教育机构和非教育机构【答案】：C34.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念？（）A.学习定势B.学习动机C.学习策略D.学习迁移【答案】：B35.高校德育目标的确定，必须坚持（）。A.民族传统B.促进高校学生成才C.社会主义方向D.时代特点【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.属于认知学习理论的是（）。A.顿悟说B.试误说C.信息加工理论D.操作条件作用说【答案】：AC37.大学生的人格权包括（）。A.身体权B.身份权C.生命权D.名誉权【答案】：ACD38.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.机构理念B.学术理念C.服务理念D.教育理念【答案】：ABD39.职业道德基本要素包括（）。A.职业纪律、职业良心B.职业荣誉、职业作风C.职业责任、职业技能D.职业理想、职业态度【答案】：ABCD40.关于教师道德的调节功能，以下说法正确的是（）。A.道德调节最终依靠道德自觉性来实现B.是教师道德最主要、最基本的功能C.主要有两种方式：他律性的社会调节和自律性的自我调节D.道德是调节教育活动关系和秩序的唯一手段【答案】：ABC41.下列说法中，符合“语言规范”具体要求是（）。A.语速要快，节省客人时间B.不乱幽默，以免客人误解C.用尊称，不用忌语D.多说俏皮话【答案】：BC42.对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南D.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向【答案】：ABCD43.大学生集群行为的特点包括（）A.理性与激情并存B.自发与组织并存C.易被暗示利用D.行为目标可大可小【答案】：ABCD44.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和（）。A.道德行为B.道德意志C.道德信念D.道德理想【答案】：AB45.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施有（）A.引导大学生增强自我控制，完善自我B.引导大学生参加实践活动C.引导大学生学会正确认识和评价自我D.引导大学生发展积极健康的自我体验【答案】：ABCD46.大多数社会学家认同专业的三个属性是（）。A.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务B.专业应该是正式的全日制职业C.专业应该由行业外部制定规范标准D.专业应该拥有深奥的知识和技能【答案】：ABD47.影响大学生人际关系的因素有（）A.互补性B.相似性C.空间距离D.容貌与仪表【答案】：ABCD48.下列属于元认知计划策略的是(????)A.考试时监视自己的速度和时间?B.阅读时对自己的注意状态加以跟踪C.产生待回答的问题D.设置学习目标【答案】：CD49.爱岗敬业的具体要求有（）。A.强化职业责任B.以薪酬为出发点和落脚点C.提高职业技能D.掌握本领，适时“跳槽”【答案】：AC50.有关学习这种师德修养方法的说法正确的是（）。A.是师德修养的基本方法B.只有加深对教育事业的认识，才能坚定从教的信念C.有助于教师确立科学的是非观、善恶观D.通过勤奋学习，教师能获得教师道德知识的科学认识【答案】：ABCD51.教师专业的从业要求包括（）。A.能力B.道德C.资格证书D.知识【答案】：ABCD52.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.知人善任、培养亲信B.原则至上，不计得失C.秉公执法，不徇私情D.顾全大局、服从上级【答案】：BC53.（）和（）不仅是对受教育者学习经历、道德素质、专业知识和技能的公正评价，而且对其将来的学习和