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辅导员招聘考试试题(2023)(满分100分时间120分钟)一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护()不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.社会稳定和经济发展B.民族团结与社会和谐C.国家统一和领土完整D.国家利益和民族团结【答案】:D2.教育政策与教育法规之间的关系,叙述错误的是()。A.实施的方式不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.制定的主体不同【答案】:C3.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()。A.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅B.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络D.构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案【答案】:B4.高等学校辅导员职业能力标准(暂行)中规定,初级辅导员一般工作年限为(),经过规定入职培训并取得相应证书A.4-5年B.8-9年C.1-3年D.6-7年【答案】:C5.下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是()。A.电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑,具有保密性,能够深入彻底解决心理问题B.个体咨询是心理咨询最主要的形式,它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系C.团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询问题,如恋爱问题、时间管理、人际交往问题D.书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用【答案】:A6.从作用的呈现形式看,高等教育的功能可分为()。A.正向功能和负向功能B.显性功能和隐性功能C.谋生功能和享用功能D.个体功能和社会功能【答案】:B7.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()A.教育机智B.领导方式C.教学风格D.教学效能感【答案】:D8.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A.教师的自我强化能力B.教师的自我校正能力C.教师的教学效能感D.教师的教学监控能力【答案】:C9.高校培养全面发展的高级专门人才的教育手段是()A.单靠科研B.单靠教学C.做到教学、科研与社会实践三结合D.单靠社会实践【答案】:C10.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。A.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法B.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法C.讲授法是一种古老的教学方法D.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容【答案】:A11.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”体现在教师职业道德规范中,就是()。A.爱国守法B.为人师表C.敬业爱生D.关爱学生【答案】:C12.促进科学技术成果向实际的生产力转化,体现了高等教育的()功能。A.文化功能B.个体功能C.政治功能D.经济功能【答案】:D13.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热,导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象,严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的()特征。A.难以消除性B.延迟性C.可减低性D.不合理性【答案】:A14.大学教师的能力包括()。A.学术能力与语言表达能力B.学术能力与管理能力C.一般能力与教育能力D.智力因素与非智力因素【答案】:C15.大学生情绪情感具有明显的波动性,这种波动性与大学生的哪些发展因素有关?()A.身体、心理、学业B.生理、心理、社会性C.生理、学业、品德D.心理、生理、学业【答案】:B16.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是()A.奥尔波特B.斯坦伯格C.卡特尔D.霍兰德【答案】:A17.下列选项中属于我国高校学生基本社会特征的是()。A.具有较为简单的内部结构层次B.具有群体成员的互动性C.具有较强的自我封闭性D.感受时代精神迟钝【答案】:B18.桑代克提出的学习的准备律相当于下列哪一个概念?()A.学习策略B.学习动机C.学习迁移D.学习定势【答案】:B19.北京大学的前身是()A.中西学堂B.京师同文馆C.南洋公学D.京师大学堂【答案】:D20.学生起哄、球迷闹事、团伙斗殴中都存在()社会心理现象。A.去个性化B.社会懈怠C.社会促进D.社会比较【答案】:A21.不属于大学生权益特征范畴的是()A.规则性B.专属性C.私有性D.法定性【答案】:C22.人际关系走向终结的第一步是双方出现()。A.收敛B.逃避C.冷漠D.分歧【答案】:C23.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的()。A.公平评价权B.隐私权C.人格尊严权D.名誉权【答案】:B24.柯尔伯格对儿童的道德发展进行研究主要采用的研究方法是()。A.实验室实验法B.对偶故事法C.两难故事法D.观察法【答案】:C25.心理学作为一门独立的科学诞生于()年。A.1789B.1897C.1879D.1798【答案】:C26.早上学习的知识,比上午10点左右学习的知识保持的更好,这是因为早上学习避免了()。A.前摄抑制B.痕迹衰退C.倒摄抑制D.提取困难【答案】:A27.在现代教育中,随着“以学生为中心”教育理念的确立,以下哪一种教师角色越来越弱化?()A.学生问题的解决者B.学生道德发展的向导C.教学的组织者,学习的参与者D.知识学习的促进者【答案】:A28.()是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物,易于构成一个整体为人们所清晰地感知。A.强度律B.组合律C.活动律D.差异律【答案】:B29.关于内在动机与外在动机的关系,下列说法中正确的是()。A.内在动机会削弱外在动机B.外在动机会促进内在动机C.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合,能最有效地促进学习D.外在动机会削弱内在动机【答案】:C30.下列不属于学术规范的是()。A.学术创新B.引文出处的规定C.学术制度、学风D.对引用成果的说明【答案】:A31.师生沟通中的口语艺术要注意()A.含蓄B.幽默C.准确鲜明D.委婉【答案】:D32.教育头的投入源有()。A.社会集资捐资与企业教育投入B.国家财政拨款与学校自身教育投入C.家庭个体教育投入D.以上都是【答案】:D33.既是大学生走向成熟必不可少的能力,又是他们走向成熟的重要体现的是()。A.自我教育能力B.自我调节能力C.自我批判能力D.自我反省能力【答案】:A34.主张人格实现是人性的本质,自我实现有赖于无条件积极关注的心理学家是()。A.班杜拉B.马斯洛C.荣格D.罗杰斯【答案】:D35.根据学习的定义,下列活动中属于学习的是()。A.老爷爷早晚打太极拳B.彭涛初一时跳1.3m高,初三时候跳1.4m高C.孩子开始走路D.大一时的军训导致他大学毕业后从军【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)36.奥苏贝尔的认知结构迁移理论认为,学生认知结构中的哪几个变量会对学习迁移产生直接的影响?()A.巩固性B.可组织性C.可辨别性D.可利用性【答案】:ACD37.高等教育的层次包括()。A.精英教育B.本科教育C.研究生教育D.大众化高等教育【答案】:AD38.道德情感可分为多个层次,包括()。A.伦理道德的情感体验B.由道德形象引起的情绪体验C.直觉的情绪体验D.个体本身的情感体验【答案】:ABC39.卡特尔使用因素分析法建立了人格特质理论模型,该模型包括的几个层次是()。A.动力特质、能力特质和气质特质B.体质特质和环境特质C.个别特质和共同特质D.表面特质和根源特质【答案】:ABCD40.建构主义学习理论认为,学习环境包括的要素有()A.协作B.意义建构C.情境D.会话【答案】:ABCD41.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准?()A.人体各器官发育良好B.人格完善C.智力正常D.行为符合年龄与性别特征【答案】:BCD42.大学生主体地位的表现有()。A.交往的主体B.自我发展的主体C.学习的主体D.独立的个体【答案】:ABC43.我国现阶段的职业教育体系从层次上看包括()。A.初等职业教育B.职业培训C.中等职业教育D.高等职业教育【答案】:ACD44.注意的功能包括()。A.选择功能B.调节监督功能C.控制功能D.整理功能E.保持功能【答案】:ABE45.按照迁移的顺序,迁移可以分为()。A.顺向迁移B.逆向迁移C.纵向迁移D.反向迁移【答案】:AB46.关于人生的社会价值说法正确的是()。A.一个人对社会和他人的贡献越小,价值就越小B.一个人有损社会和他人,就是有负价值C.一个人对社会和他人没有贡献,就没有价值D.一个人对社会和他人的贡献越大,他的价值就越大【答案】:ABCD47.一般认为,解决问题的思维过程可分成以下哪几个阶段?()A.验证假设B.提出假设C.发现问题D.明确问题【答案】:ABCD48.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段?()A.角色认知阶段B.角色转化阶段C.角色认同阶段D.角色信念阶段【答案】:ACD49.文明是指人类社会的进步状态,包括()。A.天下文明B.商业文明C.物质文明D.精神文明【答案】:CD50.关于各国高校课程改革的共同性背景和动因,正确的说法是()。A.知识经济与高教大众化的影响B.大学生的不满C.生产力和科学技术发展的需要D.现代教育学和心理学的研究成果E.互联网在教学中的应用【答案】:ACD51.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下,正确的做法是()。A.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系,做到公私分明B.经得起金钱、物质利益的诱惑,不做有损企业的事情C.那些为公、为他人利益着想,甚至公而忘私的人是“傻子”D.在现实条件下,人在河边走.【答案】:AB52.下列关于创新的说法中,正确的是()。A.创新不是科学家的专利B.创新需要智慧,意志不起作用.C.标
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