六年级下册美术教案-第8课《我设计的服装》人教新课标_第1页
六年级下册美术教案-第8课《我设计的服装》人教新课标_第2页
六年级下册美术教案-第8课《我设计的服装》人教新课标_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册美术教案-第8课《我设计的服装》人教新课标教学目标通过本课的学习，学生能够：了解服装设计的基本原理和要素培养学生的审美能力和创造力学会通过绘画的方式设计出自己的服装图案教学重点理解服装设计的基本原理运用丰富多彩的艺术表现手段，设计出自己喜欢的服装图案教学难点将自己的创意转化为可视化的设计图案能够突破常规思维，提高创造力和想象力教学准备纸张、彩笔、水彩笔等绘画材料几张不同种类的服装设计图案图示适合孩子们学习的故事或包含服装设计元素的视频片段教学过程导入/前置活动(5分钟)老师在黑板上展示几张不同种类的服装设计图案图示，然后询问学生们对服装设计的看法，引导他们思考服装设计的原理和要素，培养他们的审美能力和创造力。基础讲解(10分钟)老师通过简单的讲解，引导学生了解服装设计的基本原理和要素，比如服装的款式、颜色、线条等元素，以及他们在设计中所扮演的角色。案例分析(15分钟)老师布置一些群体任务，让学生们分组进行一些用彩笔和缩小版纸张进行的服装绘画活动。在完成任务之后，让他们将自己设计的作品展示给其他小组，并搜集反馈意见。宝贵的建议(5分钟)老师根据每组展示的情况，提建议，让他们了解自己的创作无论从哪个方面都有改进的地方。同时也鼓励那些有好想法的小组，给予一定鼓励。课堂互动(10分钟)通过小组讨论的方式，让学生自由交流、分享自己的设计思路和作品设计中所江阴的难点。老师要注重引导学生将注意点转化为积极的互动和团队协作精神。独立练习(15分钟)在讲授基本原理之后，老师将会为他们展示一些服装设计的元素和手法。让每个学生自己独立完成自己的设计作品。课堂结束(5分钟)老师总结本课所学的要点，强调医护学生通过本堂课程所学到的艺术表现手段，设计出自己喜欢的服装图案。教学反思本堂课是激发学生创造性的一次训练。通过引导学生去思考，鼓励学生去勇敢地尝试、大胆地创作，最终达到提高学生审美能力和创造力的效果。相比于其他教学方法，结合案例分析的方式可以让学生更加有效、清晰地认识到自己的不足之处，并拓展自己的思路，从而在后续创作中有所依据和参考。除了提供艺术表现手段以外

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论