劳动励心智 实践促成长（导学案）-小学劳动节主题班会通用版_第1页
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文档简介

劳动励心智实践促成长1.导言五月的脚步悄然而至，春天的花朵已渐渐凋零，这个季节里最令人期待的就是“劳动节”了。自1949年以来，5月1日被确定为我国的法定劳动者节日，表彰全国劳动模范和先进工作者。此外，劳动节也是全民体育运动等多项健身活动的传统日。通过开展劳动主题班会，让孩子们更好地了解劳动节的意义和作用，培养他们劳动意识和劳动观念，提高孩子们的心理素质和生活能力，增强他们的社会责任感和团体精神，这一切是有益的。2.教学目标知识目标了解劳动节的意义和作用；探讨劳动与生活的关系，了解社会分工的意义；了解常见劳动方式和劳动的正确姿势；了解劳动保护要求；培养学生的劳动意识和劳动观念。能力目标提高学生的组织协调能力；培养学生的实践操作能力；提高学生的交流表达能力。情感目标培养学生的勤劳节俭意识；培养学生的社会责任感；培养学生的爱劳动、爱生活、爱学习的情感。3.教学过程Step1引入（10分钟）学生们在班会开始前先列举他们所知道的劳动类型和场所，例如：医院的医护人员、工厂的工人、服务行业的服务员、学校的老师等等。然后，老师通过展示劳动节海报、劳动者模型和工具等专业设备让学生们了解一些常见的劳动形象，并继续引入劳动节的内容，如其历史背景、意义、主要活动等等。Step2学习实践（30分钟）劳动至上-社会分工通过社会分工的例子来讨论社会发展的必然和劳动在社会中的重要性。老师可以引导学生讨论各行各业的重要性，并引导学生进一步合理规划自己的未来。劳动中心-劳动技能针对常见的劳动形式，通过操作体验和演示的方式，帮助学生准确了解劳动特点以及劳动需要具备的技能。例如，了解怎样正确地切火腿、擦玻璃、搬运物品等等。此外，也可以展示一些比较新颖的劳动方式，如无人机配送、3D打印等等，让学生进一步认识到劳动的多样性。劳动保护指导为了让孩子们了解劳动保护的重要性，强调孩子们在生活中一定要注意劳动保护。老师可以根据实际情况，引导孩子们讨论怎样科学的锻炼身体，以及劳动中注意事项。Step3总结（10分钟）学生分享学习收获；小结劳动节的基本意义和主要活动；感受到人类劳动成果背后所付出的艰辛与美好。Step4任务扩展（30分钟）邀请家长与孩子们一同制作限定主题手工DIY，以体现孩子们的创意和实践能力。例如，全面开展废旧行业的分类和利用，进行地球保护宣传活动等等。4.教学评价学生掌握劳动节的基本意义和主要活动；学生感知劳动的辛苦和美好，增强劳动意识；学生能够运用所学知识切实做好劳动保护措施；学生参与任务拓展活动，提升创新能力和实践能力。5.教学反思对于小学生来说，劳动观念的养成是十分必要的。因此，需要将劳动的意义和目的通过多种方式分步介绍给学生。通过手作活动，让孩子们切身体验劳动中的乐趣和意义，潜移默化地培养出他们的爱劳动、爱生活、爱学习的情感。同时，学生在劳动中要保护好自

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