第26课《诗词五首-雁门太守行》教学设计 八年级语文上册统编版_第1页
第26课《诗词五首-雁门太守行》教学设计 八年级语文上册统编版_第2页
第26课《诗词五首-雁门太守行》教学设计 八年级语文上册统编版_第3页
第26课《诗词五首-雁门太守行》教学设计 八年级语文上册统编版_第4页
第26课《诗词五首-雁门太守行》教学设计 八年级语文上册统编版_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《雁门太守行》精品实用高效教学设计【导入新课】唐宪宗元和二年深秋的一天,年轻的李贺带着一首诗求见韩愈。当时,韩愈刚把客人送走,非常疲倦,准备休息。当他的门人把这首诗送给他时,他一边脱着衣服,一边很随意地看了送过来的诗歌。可是,当他看到开头两句诗时,便大为震惊,连忙请李贺进来详谈。而这首仅以开头两句就打动韩愈的诗,就是我们今天所要学习的《雁门太守行》。【学习目标】1、了解作者及背景。2、反复诵读,感受、品味诗歌的意境美和语言美;了解用典和烘托的表现手法。3、学习作者为国效命、为国立功的壮志情怀。【作者简介】李贺(790—816),字长吉,唐代著名诗人。少有诗名,曾受到韩愈赏识。因避父讳(父名晋肃,晋、进同音),终不得登第。卒年二十七。有《李长吉歌诗》传世。李贺外出时背一破锦囊,得句即写投囊中,暮归足成诗篇。其作品继承前代积极浪漫主义传统,驰骋想象,运用传说,熔铸词彩,创造出一种新奇瑰丽的境界,形成了自己独特的风格。人称其“诗鬼”。【背景链接】元和八年(813年)十二月,振武军发生兵变,乱军逐出振武节度使李进贤,对其家族进行屠杀。唐宪宗闻讯后大怒,命张煦出任振武节度使,率两千士兵赶赴振武军,并允许他“便宜击断”。张煦领兵出发前,李贺即兴赋诗鼓舞士气,作成了这首诗。【读音停顿】雁门太守行(xíng)黑云/压城/城欲摧,甲光/向日/金鳞开。角声/满天/秋色里,塞上/燕脂(yānzhī)/凝夜紫。半卷红旗/临易水,霜重(zhònɡ)鼓寒/声不起。报君/黄金台上意,提携(xié)玉龙/为君死。【整体把握】1、诗人把一场惨烈紧张的战斗集中在一个昼夜的时间加以表现,你能说出诗中的三个时间段及相应的战事吗?明确:白天——敌兵压境。傍晚——战场惨烈。夜里——偷袭敌军。2、全诗的主旨句是哪两句?明确:报君黄金台上意,提携玉龙为君死。【合作探究】1、“黑云压城城欲摧”运用了什么修辞手法?有什么表达效果?明确:比喻、夸张。把敌军压向边城比喻成黑云压城,①渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势,②反衬其大无畏的精神,③为下文描写战斗的惨烈做铺垫。“黑云压城”至今仍有生命力,常用来形容局势危急。2、“黑云压城城欲摧”一句中哪些字用得好?好在什么地方?明确:“黑”字突出了敌人的猖獗、军情的险恶;“压”和“摧”生动形象地写出了敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊,守军将士处境艰难,城池岌岌可危,衬托了守军将士大无畏的精神。3、赏析“甲光向日金鳞开”。明确:外貌描写和环境烘托,“甲光”一词与“黑云”相对,写守城将士严阵以待,雄姿英发。“金”表现出我军将士雄姿英发、高昂迎战的状态。“开”是依次排开的意思,写出了守城将士披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂和以死报国的决心。4、第三、四句是从什么角度来描写战争的?明确:作者没有从正面描绘两军短兵相接、兵刃交加的厮杀场面,而是从侧面着笔,从听觉和视觉两个方面来写战斗的激烈和悲壮。用呜咽的角声、紫红的秋色,渲染悲壮惨烈的气氛,写激战中边塞风光的悲壮之美。5、从炼字的角度赏析“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”。明确:“满”运用夸张,写出战斗激烈,战争规模大;“秋色”点明作战的季节,渲染肃杀萧瑟的气氛,烘托战斗的激烈和残酷。“夜”照应“日”字,点明交战时间之长。一个“凝”字表现出了流血之多,以泥土写血迹,仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。6、“半卷红旗”描绘了怎样的景象?作者捕捉这个景象入诗要表现什么?明确:描绘官军夜袭敌军阵地的景象。半卷红旗是侧面描写战况,一方面是风势很大,卷起红旗便于急行军,另一方面是高度戒备,不事张扬,把战事的紧张状态凸现出来。7、“临易水”运用了什么表现手法?有什么作用?明确:表现手法:用典。引用荆轲刺秦王,易水诀别的典故。作用:含蓄地表达了将士们英勇无畏、视死如归的悲壮情怀;此外,易水还点明了作战的地点。8、“霜重鼓寒声不起”,怎样理解“声不起”?明确:“声不起”指鼓声沉重不响亮。突出了当时环境恶劣,天寒霜浓,从侧面衬托出将士们大无畏的精神。9、怎样理解“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”?明确:用燕昭王筑台招纳贤士的典故,表达将士们誓死报国的志向,有力地收束全诗,点明了主旨。10、李贺写诗,总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩,试从这首诗中找出作者利用的色彩,说说有什么作用。明确:黑色、秋色和玉白色与金色、胭脂色、紫红色形成鲜明的对比,构成色彩斑斓的画卷,表现了特定时间、特定地点的边塞风光和瞬息变幻的战争风云,描绘了悲壮惨烈的战斗场面,构成了奇特的意境。11、归纳主旨明确:这首诗以时间为序,有声有色地描绘了一场悲壮惨烈的边关战争,赞颂了将士们奋勇杀敌的英雄气概和誓死报国的爱国情怀。【课堂检测顿】1、填空。(1)形容敌军人马众多、来势凶猛、兵临城下的紧张气氛和危急形势:_______________;写城内守军披坚执锐、严阵以待:________________。(2)分别从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和奇异的边塞风光:_______________,_______________。(3)写救援部队不畏寒夜浓霜,夜袭敌阵:_______________,_______________。(4)运用典故抒写守城将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心:_______________,_______________。答案:(1)黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开(2)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫(3)半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起(4)报君黄金台上意提携玉龙为君死2、请任选一个角度,赏析“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”。答案:修辞角度:运用典故,诗人借用“临易水”的典故,既交代了战斗的地点,又暗示了此去有可能有去无回,表现了将士们视死如归的精神。描写角度:运用环境描写,渲染了战斗的惨烈和

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论