全国中小学校舍安全工程信息管理系统培训演示稿

三部分内容

1、目前校舍统计现状及将来趋势。2、当前需要筹备的工作。3、系统操作及指标解释。目前校舍统计现状及将来趋势1、现状：统计混乱、房屋结构混淆、数据多样化、次序不分、用途不清。2、趋势：GPS卫星定位系统。当前需要筹备的工作1、会议结束后，各校拷贝校舍平安系统、相关文件。2、尽快成立校领导小组，支配专人，协作工作。3、对校舍进行编号。

错误编法：001：1号教学楼，002：2号教学楼，003：1号教室，004：3号教学楼，005：2号教室，006：厕所，007：行政办公楼，008：1号教工宿舍，009：同学宿舍，010：2号教工宿舍，011：食堂正确编法：1教学用房（先教学楼—再教室）——2办公用房（先行政办公—再门房）——3生活用房（先宿舍—再食堂—后厕所），依次类推，不得重复。举例：001：1号教学楼，002：2号教学楼，003：3号教学楼，004：1号教室，005：2号教室，006：行政办公楼，007：1号教工宿舍，008：2号教工宿舍，009：同学宿舍，010：食堂，011：厕所4、绘制校内现状平面图目的：办理土地证；便于校内规划。要求：1、实际丈量为准。2、平面图上的校舍要朝同一个方向，标明面积、结构、层数，编号（与信息录入要全都）、楼与楼之间、房与房之间的距离，并标明四界情况。3、校舍面积以平方米计量。1亩=667平方米4、平面图比例为：1：1000，用A4纸打印，5、时间要求：明、后两天要完成校舍编号和平面图绘制。5、校舍照片

时间支配：明天将下乡对校舍进行拍照。照片分两块内容：1、校内照片：包括学校校内平面照片和学校校内实景照片。2、校舍照片：每幢建筑物4张照片，前、后、左、右（侧45度），有危房的，针对危房结构存在问题部位进行拍照。要求：各校要做好引导工作，依据校舍编号挨次依次拍照。中学校校舍信息管理系统

单机版软件

省校舍平安工程办2009年8月4日主要内容二、中学校校舍信息管理系统指标体系构成一、系统简介及主要功能六、系统演示三、中学校校舍信息管理系统工作流程四、系统填报说明及关键指标解释五、系统录入的工作流程及注意事项一、系统简介及主要功能1．中学校校舍信息管理系统简介2．中学校校舍信息管理系统近期目标3．中学校校舍信息管理系统结构4．中学校校舍信息管理系统需求分析5．中学校校舍信息管理六大功能模块6．中学校校舍信息管理系统项目管理功能7．中学校校舍管理系统软件特点8．工作目标

依据国家总体工作部署，要逐步建立全国中学校校舍信息管理系统，全面掌握中学校校舍平安信息，并最终联网形成全国的校舍平安信息管理系统，逐步构建统一规范标准和应用功能的信息平台，为全国中学校校舍平安工程和平安管理供应服务，为将来中学校信息化建设供应支撑。1．中学校校舍信息管理系统简介

目前，先使用单机版软件，采集中学校校舍平安工程掩盖范围内全部学校的校址和校舍信息，建立中学校校舍平安信息管理数据库，为中学校校舍平安工程的规划、实施供应科学依据。2．中学校校舍信息管理系统近期目标区分：单机版软件专注于实现时间节点的数据采集、汇总分析和查询扫瞄。在线网络版系统是贯穿于整个数据动态更新、整合分析、多层面展现服务等工程全过程的网络工作平台。联系：均为“校舍平安工程”服务，建设目标相同。单机版软件是网络版系统的基础，为其供应数据支持。中学校校舍平安管理系统单机版与在线网络版异同系统体系结构总体上可概括为“四级校舍数据中心，五级校舍应用系统”。四级校舍数据中心：国家级、省级、地（市）级、区（县）级校舍数据中心；五级应用系统：国家级中学校校舍信息管理系统、省级中学校校舍信息管理系统、地（市）级中学校校舍信息管理系统、区（县）级中学校校舍信息管理系统和学校级校舍信息管理系统。3．中学校校舍信息管理系统结构如下图所示国家级校舍数据中心省级校舍数据中心地(市)级校舍数据中心区(县)级校舍数据中心满意校舍档案日常管理需求满意“校舍平安工程”实施和管理需求为宏观管理和科学决策需求供应平安监控与预警需求满意校舍建设、维护、使用信息化管理需求，为教育行政管理供应基础支撑4．中学校校舍信息管理系统需求分析动态全国中小学校舍信息管理系统（网络版）全国中小学校舍信息管理系统（单机版）学校基本信息建筑物基本信息排查鉴定结果“校安工程”校舍排查鉴定阶段，单机版软件为2010年运行的网络版系统提供数据支撑责任人信息规划信息静态月报信息动态2009年12月底，单机版与网络版全国中学校校舍信息管理系统的数据对接。5．中学校校舍信息管理六大功能模块采集记录中学校校址、校舍单体建筑物的基本信息和排查鉴定信息，并能汇总、统计、分析、上报。编制中学校改造加固规划和单体建设项目改造加固规划，并能汇总、统计、分析、上报。汇总、统计、分析、上报各地中学校校舍平安工程实施每月进展状况。6．中学校校舍信息管理系统项目管理功能快速性：开发周期短，能快速开展数据采集工作。习惯性：连续了以往中央专项工程项目管理的数据采集方式，便于基层管理人员使用。灵敏性：静态单机版系统，部署灵敏。7.中学校校舍管理系统软件特点国家要求至2009年12月底实现：建档：完成对全国中学校校内及每一个单体建筑物的基本信息、排查鉴定信息、相关责任人信息以及规划信息的数据采集工作，并对采集的信息进行校验、存档和汇总分析。月报：建立校舍平安工程月报工作制度，完成工程执行进度信息的逐级采集上报和汇总分析。8.工作目标二、中学校校舍信息管理系统指标体系构成1.指标体系构成2.指标体系特点校舍平安工程信息采集基表：共5张报表，1张封面信息、2张校内校舍基础信息和排查鉴定信息、2张规划信息。校安工程汇总分析表：县级、市(州)级、省级各1套，包含32张汇总分析表。国家级共8套标准汇总分析表，分为总表、两区县、西部县、国贫县、革命老区县、边疆县、少小民族县、高海拔地区县等，每套包含32张表。工程执行进度月报基表和汇总分析表：包含1张信息采集基表，1套共13张汇总分析表。国家级共8套标准汇总分析表1、指标体系构成全面：涵盖了基础教育阶段全部学校，包括学校、教学点、一般学校、特殊教育学校、工读学校、一贯制学校、完全中学、高级中学以及中等职业教育学校。完整：包含了“校舍平安工程”的学校基础信息、排查鉴定、规划改造、资金管理、工程实施、工程进度、工程质量、责任体系、工程竣工等各阶段的基础信息。细致：对“校舍平安工程”的全部相关行政责任人和实施责任人都有简略的记录。2、指标体系特点三、中学校校舍信息管理系统工作流程1.基本信息和排查鉴定信息流程2.规划信息流程3.月报信息上报流程县级“校舍安全工程办”输入、审核校验、汇总分析本县校舍的基本信息和排查鉴定信息市(州)级“校舍安全工程办”审核、汇总分析区县上报的基本信息和排查鉴定信息省级“校舍安全工程办”审核、汇总分析市(州)上报的基本信息和排查鉴定信息全国“校舍安全工程办”审核、汇总分析各省上报的基本信息和排查鉴定信息校园校舍排查鉴定信息逐级上报1.基本信息和排查鉴定信息流程规划信息逐级上报县级“校舍平安工程办”编制、审核、汇总分析校内校舍改造规划市(州)级“校舍安全工程办”审核、汇总分析各县上报的规划信息省级“校舍安全工程办”审核、批复、汇总分析各市(州)上报的规划信息全国“校舍平安工程办”审核、汇总分析各省上报的规划信息审核各县上报的规划审核、批复各市(州)上报的规划审核各省上报的规划２.规划信息流程３.月报信息上报流程县级“校舍平安工程办”向市(州)级“校舍平安工程办”上报工程执行进度月报表。市(州)级“校舍平安工程办”向省级“校舍平安工程办”上报工程执行进度月报表。省级“校舍平安工程办”向全国中学校校舍平安工程领导小组办公室上报工程执行进度月报表。县级“校舍安全工程办”地级“校舍安全工程办”省级“校舍安全工程办”全国“校舍安全工程办”月报重要信息报送领导常规信息发布调度会常规信息发布调度会审核审核审核月报月报四、系统填报说明及关键指标解释（1）、填表样式（2）、系统填报的说明

1．信息采集表

2．学校基本信息表

3.单体建筑物及排查鉴定信息一览表

4.学校校内校舍加固重建迁移规划表

5.项目学校单体建筑加固重建迁移规划表

6.全国中学校校舍平安工程项目进展情况月报表当在计算机上安装系统软件完成后，自动在安装名目下生成相关的填报说明和指标解释，报表表样和快速操作指南等帮助资料。如下图：（2）系统填报的说明

填报范围城市、县镇和农村全部教育部门和其它部门办、企业办、民办中学校校。包括一般高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、一般初级中学、初级职业中学、九年一贯制学校、一般学校（含教学点）、中等职业学校（含成人中等专业学校）、特殊教育学校（含工读学校）。

3．填报说明中的关键指标解释填报时点：以每一所学校和每一栋单体建筑物为基本信息采集点统计时点为2009年10月31日。学校基本信息中的基础数据应依据教育事业统计报表以及统计部门对外正式公布的基年年度有关数字填报，并进行认真核对，确保数据真实、精准。（本次应与2009年度教育事业统计相吻合，由于09年度的教育事业统计数据10月份才能出来，各校先以08年事业年报数据填写，待09年事业年报数据出来后再做修改。）学校基表所填报的全部投资数据最多可保留一位小数，其他数据不保留小数，一律取整。

报表封面学校代码：按教育事业统计编码规章和要求填报，即学校代码由16位阿拉伯数字组成，其中前六位采纳国家统计局颁布的统一标准行政区划代码，其余为自编码。（应与2009年度教育事业统计代码全都）如：城关中心代码：6105230010041112，前6位是省、地县国标码，7—9乡镇码，10—12位学校编码，13—14位学校类别代码，第15位是学校办别代码，第16位城乡代码。土地证号：填报学校依法取得由县级以上人民政府审核颁发的土地使用权证书的号码。有土地证的填，没有的，临时不填写，目前，我们正在与土地部门协调,尽快解决。学校名称：按教育行政主管部门批准的学校全称进行填报。寄宿制形式：

填报学校同学的寄宿情况，分全部寄宿、部分寄宿和无寄宿条件三类。该指标依据学校拥有的标准寄宿生活设施的数量填报。能够为全部在校同学供应标准寄宿设施的为全部寄宿；只能为部分同学供应标准寄宿设施的为部分寄宿；不能供应标准寄宿设施的为无寄宿条件（注：学校有少量寄宿生，但无生活服务设施的也应归入无寄宿条件一类）地震重点监视防御区:依据当地地震或相关部门公布的信息填写。邮政编码：715100电子信箱：尽量填报本单位工作信箱。校长姓名：学校法人。电话号码：填报校长或直接负责人手机号。建校时间：填报教育行政部门批准或有精准记载设立该学校的简略年份。是否撤并：依据科学规划，合理布局的原则，我们昨天对2006年全县中学校布局调整方案（荔政发[2006]1号文件）存在不合理的地方重新作了调整，分为近期方案和远期方案。由于现正在讨论，还未确定，临时先用2006年方案。撤并时间：2006年计划撤并学校40所，实际撤并为9所，2007年计划撤并学校50所，实际撤并为9所，2008年计划撤并学校45所，实际撤并为13所。凡是2006—2009年应撤并而未撤的学校，撤并时间均推迟到2010年以后。GPS定位、经纬度：年底网络版出来后，再使用。现在不填。海拔高度：高超镇、段家乡海拔为680—700米米，其他乡镇均按500—600米左右。校址处于危险地段1、处于滑坡、倒塌、地面沉陷、地裂缝、山洪、泥石流等危险区的场地。2、发震断裂带上可能发生地表位错的部位。3、患病病险水库、淤地坝、蓄水池等威胁。4、与输气输油管道，高压走廊、大型变压器，生产、经营、储存有毒有害危险品。校舍排查结论、排查鉴定结论、鉴定机构、鉴定人员，鉴定报告、鉴定日期，临时填写无，等鉴定机构鉴定完后再补充。最近平安改造方式、平安改造起始日期、改造完成日期暂不填写。影响校舍平安的危险地段或禁止建设地段：1、存在潜在危险性但尚未查明或不明确的滑坡，倒塌、地面沉陷，地裂缝地震断裂带。2、地质灾难破坏作用影响严重，环境工程地质条件严重恶化难以整治的场地。3、泛洪区、易洪易涝区。4、存在其他对建设用地限制使用条件的场地。

基表1学校基本情况学校占地：指学校的校内内的土地面积。计量单位：平方米，1亩=667平方米，以实际丈量为准。公办学校占地不包括租赁的；民办学校占地面积包括自有的和租用的。建筑用地面积：包括建筑物、建筑物周围道路、房前屋后零星绿地及建筑群组之间的小片活动场地。服务半径：指教育行政主管部门规定的学校招生区域，以学校为圆心，区域内最远点到学校的距离。该指标只有义务教育阶段学校填报，非义务教育阶段学校不填报（高中、职中、进修、幼儿园不填写）掩盖人口：指教育行政主管部门为学校划定的招生范围所掩盖的人口数。该指标只有义务教育阶段学校填报，非义务教育阶段学校不填报。（到我这里查询）（高中、职中、进修、幼儿园不填写）农村留守儿童：指外出务工三个月以上的农夫托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护并接受义务教育的子女。

教学办数、教职工数、专任老师、在校同学数、寄宿生数据要求是09年年报，09年数据未出来，临时按08年年报填写。校舍建筑面积：不要按08年年报填，按实际填写。按单体建筑填。最好的方法是先填写基表2后，再填写此内容。危房面积：临时不填，等鉴定后补充。运动场地面积、田竞运动场、篮球场参考指标解释照实填写。绿化用地面积：指成片的集中绿化地和同学劳动种植园地。绿化掩盖率：指绿化面积占校内占地总面积的比例。勤工俭学基地：指产权归学校全部的用地。据实填写。专业实习场所：供应专业实习的场所。（除职教中心、安仁职中，其他学校可以不填）学校负债：填报截止统计时点（2009年5月1日）的学校负债总额，包括银行贷款、施工队垫付工程款、教学仪器设备欠款以及其他向单位和个人借款。负债中的工程欠款：填报学校基础设施建设所欠款项。（据实填写）注意：完全中学、十二年一贯制学校、九年一贯制学校等复合办学形式的学校均作为整体填报，不需要将同学、老师和办学条件分别填报。

基表2校舍基本信息建筑物编号：按事先编号的输入。要与平面图全都。001，002，按教学用房、行政办公用房、生活用房依次类推填写。没有其他用房。建筑物用途编码系统里有。注意：一层教室的，用途为也是教学楼。建筑物名称：对应建筑物用途填写。比如：1号教学楼、2号教学楼；1号教室、2号教室；1号同学宿舍，2号同学宿舍。开工、竣工日期按时间填写。砖木、土木结构的或七、八十年月的房屋可以填写年月，如1970年，1980年。注意：月份自己定，但12月—2月份一般不是开工月份。（冬天不时宜开工）建筑结构：指该单体建筑物的结构类型。分为：土木、砖木、砖混、框架、钢架、其他结构。注意：窑洞、砖拱结构的属于其他结构。认真填写，避开消灭楼板房属于砖木结构的笑话。抗震设防烈度：指单体建筑物实际具有的抗震设防烈度。砖木、土木、窑洞的房屋均无抗震设防烈度。有设计图的，依据设计单位在建筑设计说明中的表述填写，没有设计图的，按鉴定报告填写。建筑物总高度参考技术指标，不再叙述。基础形式：除大中的餐厅为独立基础外，其余的全部按条形基础。楼板形式：砖木、土木的房屋，楼板形式为木板。砖混的，除大中的餐厅是现浇的外，其他的都是预制板。房屋平面形式：包括走道式组合、套间式组合、大厅式组合、单元式组合、混合式组合。

注意：大中的餐厅、多媒体教室，朝邑高中的餐厅、两邑高中的餐厅、两邑学校的餐厅为大厅式组合外，其余的均为走道式组合。圈梁、构造柱依据实际情况填写。一般情况下，楼房及新建的房屋均有圈梁和构造柱。供暖方式依据实际情况填写。注意：苏村学校、城关中心、双泉中心、安仁学校的锅炉取暖属新建项目，在本次中不填写。项目性质：包括义务教育工程、危改工程、农村寄宿制项目、农村学校校舍改造项目、新农村卫生新校内建设工程。注意：2006——2007年的29所危改项目简略资料可到建审股查询，近几年新建的沼气厕所均属于新农村卫生新校内工程。图片要求：本次信息采集校内、校舍照片，可以通过本系统直接录入上报，也可以通过QQ直接传输或者另行刻录光盘单独上报。照片采集要求如下：校内图片要求1（国家）：包括学校校内平面图照片和学校校内实景照片。学校校内平面图照片要求：使用制图软件制作的电子图片，或直接拍摄绘制的校内平面图，制图比例为1：1000以上；校内实景照片要求：数码相机拍摄JPG文件，每张照片容量不大于1M，像素不小于1024*768，并在图片说明列填报照片的简略说明。照片文件命名规章：学校名称+正面+挨次号。注意：每张照片不能大于200K。（省级要求）

校内图片要求2：

校内实景照片要求：从不同角度反映校内全貌。因灾难或工程实施导致校内面貌发生变化的，应准时更新。拍摄内容有校内的正面、背面、左右两侧至少四张，其中正面照片应包含学校正门。其他有教学楼、操场、俯瞰图、标志性建筑物等。同时做好照片信息记录，以便准时录入数据库。校舍图片要求1（国家）：数码相机拍摄，如有校舍平面图资料，应原图扫描、翻拍或制图软件制作后录入。对危房校舍，针对危房结构存在问题部位进行拍照，当建筑物结构存在多处问题时，应分别拍摄并保存多张照片。照片录入格式为JPG文件，照片容量不大于1M，像素不小于1024*768，并在图片说明列填报照片的简略说明。照片文件命名规章：学校名称+单体建筑物名称+正立面+1位挨次码，注意：每张照片不能大于200K。（省级要求）校舍图片要求2：建筑物照片至少采集4张以上（正立面、背面、左前侧45度和右后侧45度、平安隐患位置照片）。并在图片说明列填报照片的简略说明。将每张照片的拍照时间、拍照建筑物名称、建筑物代码、拍摄角度（正立面、背面、左前侧45度和右后侧45度、平安隐患位置）、照片说明信息作好记录，以备今后录入到信息系统中。注意校内、校舍图片的命名项目进度月报填报要求：为掌握、了解、评比各地的中学校校舍平安工程进展状况，全国校安办要求各地每月10日前报送工程进展月报，并每月排名，对后三位的省份问责。我省要求各地在每月5日前报送省校舍平安工程办。

月报表关键指标解释如下：

月报中中省投入资金来源义务教育阶段学校包括：一般学校（含教学点）、一般初级中学、完全中学学校部、初级职业中学、一贯制学校学校和学校部、特殊教育学校、工读学校；非义务教育阶段学校包括：一般高级中学、完全中学高中部、一贯制学校高中部、中等职业学校（含成人中等专业学校）。

现有学校数（表20行）：填报县域内全部学校所数。其中：教学点及一贯制学校学校部不计校数。农村教学点是适应我国农村地区,格外是人口稀有、居住分散的偏远地区的教育进展而设置的以复式教学为主的小规模不完全学校。从目前情况看,农村教学点具有区分于一般学校的典型特征:所处位置相