西师大版小学数学一年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)

西师大版小学数学一年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)【答案】3；2；5；4。二、【解析】根据实际经验比较数量大小求解。【答案】4＞2；3＜5；1＝1；2＜3。三、【解析】根据实际经验比较数量大小求解并涂色。【答案】比多：苹果、草莓、香蕉；比少：橘子、葡萄；与同样多：桃子、梨子、西瓜；大小关系：桃子＞梨子＞西瓜＞草莓。三、选择填空。（1）6比7________。A.小B.大（2）10比8________。A.小B.大（3）9比9________。A.小B.大四、连一连。5+2=76+3=98+2=10五、填一填。（1）9比8_______。（2）8比10_______。（3）7比9_______。解析与答案一、【解析】根据图片中物品的数量直接数数。【答案】6；10；8。二、【解析】根据数字6和7、7和9之间的大小关系填写。【答案】8；2。三、【解析】根据数字的大小关系选择填空。【答案】A；B；等于。四、【解析】根据加法的意义，将等式左右两边的数的数量相加得到等式右边的结果。【答案】连线如下：五、【解析】根据数字的大小关系填写“大”或“小”。【答案】大；小；小。本文为数学练习题，包含了对数字的认识和数数的能力训练。题目涉及到从左数、从右数、数量比较等基本数学概念的运用。一、填一填。1.从右数，排在第5位。2.数一数，填一填。上面一共有10种水果。从左数西瓜排在第4位。从右数桃子排在第3位。二、按要求做一做。1.一共有8只动物，从左数，蜗牛排在第2位，从右数，排在第5的是狮子。2.把左边的5只动物圈起来。三、填一填，涂一涂。1.数一数，一共有8只动物。2.从右数，排在第7位；从左数，排在第2位。3.从左数，排在第5位，它的右边有3只小动物。4.把从右数的第4只动物涂上你喜欢的颜色。四、连一连。本题没有给出需要连的内容，无法回答。改写后的文章：这篇文章是一组数学练习题，可以帮助孩子们提高数字认知和数数能力。题目涉及到从左数、从右数、数量比较等基本数学概念的运用。第一部分是填空题。第一题要求从右数，找出排在第5位的数字。第二题要求数一数，填出上面一共有10种水果，以及从左数西瓜和从右数桃子的位置。第二部分是按要求做的题目。第一题要求数一数，找出一共有8只动物，以及蜗牛和从右数排在第5位的动物。第二题要求圈出左边的5只动物。第三部分是填空和涂色的题目。第一题要求数一数，找出一共有8只动物。第二题要求从左数和从右数找出一个动物的位置。第三题要求从左数找出一个动物的位置，以及它右边有几只小动物。第四题要求把从右数的第4只动物涂上自己喜欢的颜色。最后一部分是连线的题目，但是原文中没有给出需要连的内容，无法回答。【答案】1.8+1=9，9-1=8；2.9-3=6，6+2=8。四、【解析】根据加减法的意义直接求解。【答案】2+6=8，9-1=8；3+6=9，9-4=5。五、【解析】根据原来的数量减去打掉的数量即可求解。【答案】原来有7个，打掉2个，还剩5个。学习用具包括文具盒、钢笔和字典等；而玩具则包括小熊、布娃娃和机器人等。按照形状分类，可以将它们分为长方形、正方形、圆形和其他形状。按照颜色分类，可以将它们分为红色、蓝色、绿色和其他颜色。生活在水中的动物有鱼、螃蟹、鲸鱼和海豚等。交通工具可以根据它们的特点分类为水上、陆上和空中交通工具。根据生活经验，文具盒属于文具类，衣物属于服装类，水果属于食品类。根据玩具和学习用具的不同，可以将它们分为两类。文具盒、钢笔和字典属于学习用具类，而小熊、布娃娃和机器人则属于玩具类。按照形状分类，它们可以分为长方形、正方形、圆形和其他形状。按照颜色分类，可以将它们分为红色、蓝色、绿色和其他颜色。在图形中，长方体的个数为（），正方体的个数为（）。根据图形的特征填空，第4个是长方体，第（2）个是正方体。图中有（2）个圆柱，有（3）个长方体，有（2）个球。根据从小到大的顺序，正方体的序号为（1），长方体的序号为（4、6、9、10），球的序号为（3、7），圆柱的序号为（2、5、8）。根据1个十和几个一合成十几的规则，可以填写出缺失的数。例如，20可以写作2个十，没有个位数；而13可以写作1个十和3个一，也就是13个一。最后，根据图形中的珠子数量进行绘画即可。10+5=□7+6=□9+6=□8+7=□三、填一填。7+6=□7+5=□四、解决问题。1.我有7个苹果，弟弟给我5个，现在一共有多少个？（个）2.小明有6个糖果，他又拿了5个，现在一共有多少个？（个）解析与答案一、【答案】8，7，11，6，10。二、【答案】15，13，15，15。三、【答案】13，12。四、1.【答案】7+5=12。2.【答案】6+5=11。三、写作业时要注意格式，段落之间要有空行，题目和答案之间也要有空行。另外，题目中的空格要用正确的符号表示，如加号用"+"，减号用"－"，乘号用"×"，除号用"÷"。答案要写清楚，不要遗漏数字或符号。四、1.【解析】用原有数量减去已经起飞的数量即可得到还剩多少架飞机没有起飞。【答案】11；7；4。2.【解析】用总数减去已经飞走的数量即可得到还剩多少只鸟。【答案】11；3；8。【答案】17－8=9。3.【解析】根据图意填空，然后根据求部分用减法求解。【答案】8；16－7=9。《19，20减几》练习一、算一算。19－20－二、看图填一填。17－□=□20－□=18三、看图列式。1.20个吃了□个还剩？个2.19个吃了□个还剩？个（个）四、解决问题。1.原来有20支铅笔，现在还有（）支，用了多少支？（支）2.原来有19个苹果，现在还有（）个，吃了多少个？（个）解析与答案一、【解析】根据19，20减几的计算方法求解。【答案】二、【解析】根据19，20减几的计算方法求解。【答案】3，2；2，18。三、1.【解析】根据图意填空，然后根据求部分用减法求解。【答案】13；20－13