Unit+1+Lights,camera,action!+Extended+reading++教学设计 高中英语牛津译林版（2020）必修第二册

Unit1Lights,camera,action!Extendedreading,Project,Assessment&Furtherstudy教学设计科目：英语课题：Extendedreading,Project,Assessment&Furtherstudy课时：1课时教学目标与核心素养：知识目标：品味电影剧本节选，分析作者刻画人物形象的方法，学习阿甘精神，在生活中发扬阿甘精神。能力目标：进一步理解这篇文章。情感目标：学习阿甘精神,在生活中发扬阿甘精神。教学重难点教学重点：品味电影剧本节选，分析作者刻画人物形象的方法。教学难点：学习和领悟阿甘精神。课前准备：多媒体，黑板，粉笔教学过程：一、Pre-reading1.Greeting2.Leading-in教师活动：提出问题，让学生思考并作答。WhatdoyouknowaboutthefilmForrestGump?二、While-reading教师活动：提出为问题。Whatisafilmscript?Whatcanbeseeninafilmscript?Sceneheading:Itintroducesthetimeandthelocationofthescene.Characterheading:Itisalwayscapitalizedandshowswhoisspeaking.Dialogue:Itiswhatthecharacterssay.Action:Itdescribesindetailwhatishappening.教师活动：让学生阅读文章，完成活动A。Suggestedanswers:Setting：MainlyinsideaschoolbusCharacters：MrsGump,Forrest,Jenny,busdriver...Plot：Forresttakestheschoolbusonthefirstdayofschool.ThechildrenaremeantohimexceptJenny,whooffershimaseat.Theysittogetherandsoonbecomegreatfriends.教师活动：讲解两段台词。Stupidisasstupiddoes.Jennyandmewaslikepeasandcarrots.“Stupidisasstupiddoes.”是从美国南部的俗语“Beautyisasbeautydoes.”引用过来的。“Stupidisasstupiddoes.”这句话直译的意思是:傻有傻做，即做出来才知道笨或不笨。阿甘虽然先天智力不足,但通过自强不息的努力奋斗，最终“傻人有傻福”地得到上天的卷顾，在多个领域创造奇迹。“Jennyandmewaslikepeasandcarrots.”在《阿甘正传》里，阿甘说:他和珍妮的关系就像peasandcarrots。豌豆和胡萝卜，一个绿的，一个红的，颜色相映，在美国烹饪时,常作为主食的点缀,而且同时出现，故被引申为形影不离。教师活动：指导学生分析文中句子所含语法But,IdorememberthefirsttimeIheardthesweetestvoiceinthewideworld.但是我却记得第一次听到这广阔世界上最甜美的声音。"助动词do强谓语动词的用法"do用于强调谓语动词时,意为"的确,确实,真的"。在谓语动词的原形前加助动词do用来加强语气时,应注意如下几点:1)句子中不能有其他的助动词。Dobecarefulwiththatvase!务必小心那个花瓶!2)do可以有时态的变化,但只用于一般现在时和一般过去时,且只用于肯定句中。Hedoesspeakwell!他的确讲得很精彩。Hedidcomebutsoonwentback.他的确来过,但很快就回去了。3)do还用于祈使句中表示强调。Docomewithus.请一定要和我们一起去。Please!Dobequietforamoment!求求你们!安静一会儿!三、After-reading教师活动：回顾文章，提出问题，让学生思考回答。WhatdoyouthinkofForrestGump?Whatcanwelearnfromhim?学生活动：头脑风暴，思考老师所问。·ForrestGumpisportrayedastheembodimentofvirtueinthefilm.Heishonest,trustworthy,earnest,braveandaffectionate.Hedoesnotexpectanythinginreturn,andnevermindothers'rejection.Heisonlyopen-minded,magnanimousinthefaceoflife.Hiswisdom,faithandcourageonlyfocusononepoint-running,HeisrunningthroughchildhoodwithhisbestandonlyfriendJenny.His'mama’teacheshimthewaysoflifeandleaveshimtochoosehisdestiny.Throughouthislifeheistoldbyothercharacterswhatlifeisaboutandwhetherit'sallrandomordestinedtohappen.HisgiantheartandneverfadingloveforhislifelongfriendJennytakehimonajourneywherehelearnswhathisdestinyis.·N