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文档简介

蝙蝠和雷达第一学时

设计思绪以蝙蝠和雷达关系导入新课，激起学生探究爱好。在扎实字词基础上，引导学生读书，初步理解蝙蝠和雷达关系。在朗读过程中更重视培养学生问题意识，能提出自己感爱好问题。0第1页同窗们结识下面这两个事物吗？情景导入

蝙蝠雷达0第2页报告一下你搜集到有关蝙蝠和雷达资料。

哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质膜，夜间在空中翱翔，吃蚊、蛾等昆虫。蝙蝠情景导入0第3页报告一下你搜集到有关蝙蝠和雷达资料。

雷达是利用极短无线电波进行探测装置。雷达广泛应用在军事、天文、气象、航海、航空等方面。雷达情景导入0第4页蝙蝠和雷达之间究竟有什么联系呢？

蝙蝠雷达情景导入0第5页

听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出你以为写得疑惑地方。听读课文，完成下列任务任务提醒0第6页我有识字绝招！蝙蝠启即锐系铛1认读生字biānfúqǐjíruìjìdāng认读生字蝇证障荧屏yíngzhèngzhàngyíngpíng0第7页蝙蝠2字词学习图文识字苍蝇铃铛biānfúyíngdāng

字词学习0第8页多音字绳子上系着许多铃铛。jì它们之间有着千丝万缕联系。xì

系字词学习0第9页再读课文，想一想：课文主要讲了什么内容？010203自由朗读课文，把课文读正确、流利。小组之间比赛诵读。交流自己心得体会。感知课文0第10页构造方式提出问题分析问题处理问题重点小组之间根据提醒想一想：课文主要讲了什么内容？

课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行秘密，并从中受到启发，给飞机装上了雷达，处理了飞机在夜间飞行问题。感知课文0第11页课文梗概第一部分（1-2）：飞机能安全夜航是由于人们从蝙蝠身上得到了启示。第二部分（3-7）：科学家通过反复研究，揭开蝙蝠夜行秘密：不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路。第三部分（8）：科学家从蝙蝠身上得到启示，给飞机装上雷达，确保飞机安全夜航。感知课文0第12页分小组读课文，你有哪些问题，把自己问题写下来。分小组整顿问题清单，想一想能够从哪些角度提问。从题目和内容提问从重难点提问抓住关键词提问……感知课文0第13页小组之间分析一下：我们能够提出某些什么问题？从题目和内容提问蝙蝠和雷达之间究竟有什么联系呢？感知课文0第14页小组之间利用刚才学习办法，报告交流自己提出问题。从得到启示提问问题清单从重难点提问抓住关键词提问……能够在课本留白处写出问题并尝试给出答案。感知课文0第15页3学写生字学写生字0第16页达蚊即科横研究驾驶竖绳系证蝇先描红后书写规范端正整洁学写生字0第17页“斗”上下两点对正，竖为悬针竖，横在横中线上。竖弯钩把“日”平均提成两部分，要写得圆润。第一种撇折短小，第二个撇折稍长，竖钩短。“加”要写得扁些，“马

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