2023年工作方案和实施方案(9篇)

第页共页2023年工作方案和施行方案(9篇)工作方案和施行方案篇一专家组对学校的总体评价是：“以评促建”成绩比拟突出。学校办学定位准确，开展思路明确；效劳地方意识强烈；逐步形成自己的办学特色；办学条件根本达标，教学管理根本标准，教学质量根本得到保证；“四个促进”的效果比拟显著。专家组也就我校本科教学工作存在的缺乏与问题提出了中肯的建议：进一步明确学校的开展途径，加快学校的转型步伐和构造调整力度；进一步深化管理制度改革，加强现代大学制度建立，完善内部管理机构和运行机制，推进二层单位的年度目的管理和绩效考核，充分发挥二级学院〔部〕的主体作用和教研室〔实验中心〕的根底作用；进一步加强开放性办学，加大和国内外高校的联络与合作，广泛吸纳国内外先进的办学理念，并结合学校实际，形成自己的开展形式；进一步改善办学条件，继续争取地方政府的支持，加大办学经费投入；进一步加强师资队伍建立，在考虑数量、质量和构造的前提下，加大老师尤其是高程度学科带头人的培养和引进力度，加强对老师培训工作，提升老师的教学才能；进一步深化应用型人才培养形式的改革，加大产学研合作力度，完善应用型人才培养方案，建立符合应用型人才培养的课程体系、理论教学体系、资保障机制，加强教学方法与手段的研究与改革；进一步进步教学质量监控的执行力，加快建立和完善校内教学质量管理体系。学校领导班子对专家组的反响意见进展了认真梳理，并召开专题研讨会进展分析^p研究，认为专家组的意见完全符合学校实际，对学校今后的建立和开展具有极其重要的指导意义。对照专家组的反响意见，结合学校实际，制定如下整改工作方案。坚持科学开展观，坚持党和国家的教育方针，遵循教育规律，贯彻《教育部关于全面进步高等教育质量的假设干意见》〔教高〔**〕4号〕、《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》〔教高〔20xx〕9号〕等文件精神，深化领会专家组的反响意见和建议；把近期整改工作与学校的长期建立任务与开展目的严密地结合起来，将整改工作与常规教学工作有机结合起来，以重点解决专家组指出的问题和学校自评中发现的问题为主线，以建立有特色高程度的地方高校为目的，以不断进步应用型人才培养质量和总体办学程度为目的，稳固评建成果，制定实在可行的整改工作方案，注重整改工作的整体性、长效性、实效性，促进学校又好又快开展。通过整改，稳固和扩大本科教学评建工作成果。进一步明确学校的开展途径，加快转型步伐和构造调整力度，不断突显“地方性、海洋性、国际性”的办学特色；深化管理制度改革，推进现代大学制度建立，完善内部管理机构和运行机制，不断进步管理程度；进一步加强开放性办学，广泛吸纳国内外先进的办学理念，形成自己的开展形式；继续争取地方政府的支持，加大办学经费投入，改善办学条件；加强老师的培训、培养和引进力度，建成一支数量充足、构造合理、程度较高的师资队伍；深化应用型人才培养形式的改革，加大产学研合作力度，培养合格的高级应用型人才；进一步进步教学质量监控程度，完善校内教学质量管理体系建立，保障教学质量，为把学校建成有特色高程度地方高校奠定坚实的根底。为加强整改工作，确保整改效果，学校成立由校党委书记和校长任组长的本科教学工作合格评估整改工作领导小组，统筹学校的本科教学整改工作。整改领导小组下设办公室，负责整改工作的日常事务。整改工作详细分三个阶段进展：全面总结评建工作成绩，认真分析^p本科教学工作存在的问题，研究、制订整改工作方案，分解任务，明确责任，并将整改工作方案报送教育部高等教育教学评估中心。学校各单位根据学校整改工作方案和本单位整改工作任务，逐项完成整改工作任务；学校适时组织开展整改工作任务完成情况的检查。学校在检查验收的根底上，完成整改工作报告，经学校党委会审定后，报送教育部高等教育教学评估中心；汇编整改工作研究与理论成果。学校的办学定位、特色培育方向的选择虽然都很好，但顶层设计的思路到详细工作环节中落实到位还有间隔，如何实现办学定位、办学特色定位的开展途径不够明确；现代大学制度尚未真正建立，内部管理机构和运行机制有待完善，二级学院〔部〕的主体作用和教研室〔实验中心〕的根底作用还未得到充分发挥；多学科协调开展的工作有待加强；学校还有35个专科专业，专业构造调整任务仍然艰巨；开放办学的力度需进一步加大。学校将立足本校实际和行业及地方经济社会开展需要，紧紧围绕“如何打造特色、进步办学程度”、“如何实现学校的办学定位和办学特色定位”、“怎样培养‘品德好、根底实、才能强、素质高、适应快、富有创新精神和社会责任感’的高级应用型人才”等问题，继续开展“解放思想、更新教育观念”大讨论活动，进一步明确学校的开展途径，强化本科教育观念，增强为区域经济社会开展培养合格应用型人才的意识；进一步加强大学文化建立，充分发挥大学文化对教职工思想观念的价值导向和引领作用，为学校的安康开展奠定思想根底。责任单位：校办遵循“高效、标准”原那么，调整优化学校机构；在充分调研的根底上，稳步推行二级管理，明确责、权、利，扩大二级学院〔部〕的工作自主权；加强教研室建立，明确教研室主任的责、权、利，充分发挥教研室在教学、科研和教学质量管理等方面的能动作用；加强对教职员工的管理，健全绩效考核机制和鼓励机制，做到优胜劣汰；围绕教学中心地位，强化职能部门和教辅单位的效劳意识，进步效劳程度。责任单位：校办进一步加强现代大学制度和章程建立，根据“专家治教”的原那么，建立健全学校教学委员会和学术委员会议事规那么和决策流程，完善或优化学校内部管理机构和运行机制，积极稳妥地推进学校二层单位的年度目的管理和绩效考核。责任单位：校办完善干部选拔、任用和考核机制；继续定期开展干____伍的培训活动，以增强干部的机遇意识、忧患意识和责任意识，全面提升干____伍的素质和程度；进一步加强后备干部的建立和培养，使干____伍更加充满活力和活力。责任单位：党委组织部在继续加强适应广西北部湾经济社会开展的相关专业规划和建立的同时，注意增加对中文与传媒学院、音乐学院和外语学院、社科部在教学仪器设备、教学日常经费的投入，进步文学、艺术学、教育学、法学等人文教育学科的建立程度，统筹兼顾学校学科专业的开展，注意发挥学科群的互补作用。责任单位：教务处继续完善学科专业建立规划，有方案有步骤调整、撤并现有专科专业，适度保存就业率高、就业质量好的专科专业，稳步扩大本科教育规模，突出本科教育的主体地位；按《***学院“十二五”学科专业开展规划》和国家新专业目录及专业设置要求，根据广西北部湾经济区经济社会开展的需求，调整本科专业构造，严格专业设置标准。五年后根本形成互相支撑、有一定特色的专业群，增强学校为广西沿海经济社会开展效劳的才能。责任单位：教务处进一步亲密校地关系，争取地方政府对学校办学更大的支持；积极与广西沿海地区行业与企事业开展深度合作，充分利用社会资培养应用型人才；加大与国内外高校交流与合作的力度，采取走出去的战略，与国内、东盟、欧美等地区应用型人才培养特色高校建立深度合作关系，广泛吸纳国内外先进办学理念，并结合本校实际，形成自己的开展形式，增强学校的办学才能和“国际性”办学特色，提升国际化的办学程度。责任单位：教务处老师数量仍然缺乏，管理人员兼职从事教学的现象较多，局部专业老师数量不达标；师资构造不尽合理，高职称、高学历、高程度老师比例偏低，学科、学术、专业带头人等领军人才缺乏，“双师型”老师数量偏少；个别新办专业高学历、高职称老师较少，不能很好满足专业开展需要；老师整体程度仍有差距，青年老师比例偏高，理论才能、授课程度尤其是实验教学程度有待进一步进步；老师科研整体实力不强，高层次科研工程及成果较少，效劳社会的才能有待进一步进步。在充分调研和广泛听取意见的根底上，成立老师开展中心，落实资金保障，完成初期硬件设施的建立任务，明确其功能、管理及运行机制，争取20xx年发挥其作用。责任单位：人事处完善引进和稳定高层次人才的制度，制定和争取更有优势的人才引进政策；注重优化引进人才的学科构造，有针对性地引进优秀人才和紧缺人才，弥补老师队伍数量的缺乏，解决管理人员兼课过多问题；树立“不求所有，但求所用”的开放性人才观，加大柔性人才的引进力度，有重点地引进一批高职称、高学历、有一定影响的学科带头人、学术带头人等高层次人才。责任单位：人事处增加老师培养培训的经费投入，认真制定并施行市政府给予的每年500万元的老师培养培训专项经费的使用方案和管理方法，加大师资队伍培养、培训力度。通过培养培训，优化师资队伍构造。从现有的教学骨干、学术骨干、专业负责人、教研室主任中选拔一批重点培养对象，支持他们晋升高级职称。通过培养培训，提升老师队伍的业务素养。加强老师职业道德教育，树立良好的师德师风；加强“双师型”老师培养，进步老师队伍的理论教学才能；加强教学团队、学科带头人、专业负责人、学术骨干、青年骨干老师的培养与考核；设立校级教学名师，加强教学名师的培养与考核；尽快作好师资队伍和干部的外语培训方案，强化老师的外语程度培训工作；选派优秀老师攻读博士学位或到国外高校进修，以适应学校开展双语课教学、开阔学生国际视野及进一步培育“国际性”办学特色的需要。责任单位：人事处按照思想素质与业务程度并重、进步教学才能尤其是理论教学才能相结合原那么，采取多种措施，加强青年老师的培养。严格执行助教制度、岗前培训制度和老师资格认定制度，加强老师根本功培养和岗位职责、学术道德、老师风范等方面的教育。在老师开展中心组织下，开展教育教学理论、教学方法、教学标准等方面的培训与学习，开展现代教育技术培训、优秀老师教学观摩、青年老师授课竞赛等活动，进一步进步青年老师的业务程度；鼓励和支持青年老师进展理论技能和职业素养方面的培训；鼓励和支持青年老师考取行业资格证书，鼓励和支持青年老师参加社会、工程理论和挂职顶岗锻炼，鼓励和支持青年老师主持、参与各级教改、科研工程和各种应用技术工程研究，不断进步科研才能和理论教学程度，满足应用型人才培养的需要。责任单位：人事处稳步推进实验管理岗位设置与聘用管理工作，完善实验管理岗位职责、任职资格、聘用程序、考核管理方法等配套制度；进步实验人员的待遇，制定专职实验老师工作量计算方法；加大培养培训力度，进步实验老师队伍的实验教学程度，鼓励实验老师主持、参与各类教改、科研工程。建立一支专兼结合、构造合理、程度较高、爱岗敬业、相对稳定的实验老师队伍。责任单位：人事处加强学科建立规划，注重协调学科群的建立规划；加大对学科带头人、学术骨干的选拔、引进和培养力度，加强绩效考核管理。依托学校的“***市人才小高地”和重点实验室建立，组织学科专业群老师间的协作与交流，形成科研团队在合作交流中互相学习、共同进步的机制；加强对二级学院〔部〕及老师科研业绩的考核管理，对考核优秀人员重点扶持。通过与高程度大学、研究院所、企业等开展工程合作、协同创新等方式，锻炼队伍，尽快培养出自己的高程度科研人才。增加投入渠道，加大学科建立的投入力度，进一步改善科研条件。整合教学科研仪器设备资，组建并充实假设干具有教学、科研双重功能的实验室，充分发挥仪器设备的效能。整合学科群的物力资，整合校内外的资，力争在省级、国家级重点实验室建立方面有新打破，为老师开展科学研究和社会效劳提供优良的硬件条件。加快科研平台的建立，为老师创造良好的科研环境。组建假设干个以校级重点实验室为根底的研究中心，重点从事根底前沿和应用技术研究，以争取省级重大工程、国家自然科学基金为主要目的，以期在高层次工程、高程度成果方面有打破。对已立项建立的校级研究所要加强管理，严格考核，以横向科学研究和社会效劳为主要方向，对成绩显著的研究所予以重点扶持，促使其获得更大成绩。责任单位：科技处学校的办学条件较差，办学经费明显缺乏。财务负担重，还有1.1亿元的债务；政府的生均拨款和一些经常性工程的投入离国家要求还有一定的差距；实验室经费投入不平衡，局部实验设备利用率不高；图书资料分学科分专业拥有量不平衡；校园网建立程度与效劳才能偏低；校园面积、生均教学行政用房面积缺乏。积极争取广西区政府和***市政府的化债、专项投入、生均拨款达标和政策支持；努力争取外国政府机构和银行贷款，积极筹措建立资金；通过科研立项、产学合作、结合办学、校友捐助等渠道，积极寻求支持，多方筹措资金，为学校的开展建立营造更加良好的外部环境；做好教学经费投入预算工作，确保从20xx年起生均年教学日常运行支出≥1200元，且随着教育事业经费的增长而逐步进步。责任单位：财务处根据按需投入原那么，加强专业实验室的论证与建立工作；平衡各实验室经费投入，在充分调研的根底上，编制教学仪器设备的采购方案，改善实验实训教学条件，保证实验开出率；继续做好意大利政府1000万欧元贷款工程的实验室建立工作，确保满足实验教学的需要。加大实验室开放力度，制订实在可行的实验室管理制度和考核机制，强化实验室效劳教学、科研、社会的意识，充分发挥仪器设备的效能，为学生参与老师科研工作和培养动手才能创造条件。加强国有资产和实验设备的管理，及时做好设备资产的验收、录入、维护等工作，确保国有资产和实验设备的完好率；定期开展仪器设备使用率调查，鼓励师生根据现有实验设备性能开展科研活动、鼓励老师自行研发教学仪器设备，开发综合性实验和设计性实验，进步仪器设备利用率。责任单位：教务处改善图书馆阅览条件；制定并施行图书资料的采购方案，逐步解决分专业图书资料数量缺乏问题；加强特色书库和数字图书资的建立工作，进一步进步图书资的利用率。责任部门：图书馆对学分制系统管理人员进展培训，进一步开发学分制系统排课、学分与财务交费接口等功能，实如今校内公开学生对任课老师的网上评价和学分查询，充分发挥学分制系统在教学与管理工作中的作用。责任单位：教务处加强校园网薄弱环节的建立，加大投入，更新使用年限超期的设备，增加必要的硬件设备，改造现有系统的接口，进步校园网的效劳功能；做好**年投入的272万元购置校园网设备的安装建立工作；组织协调各职能部门，制定各管理系统之间的关联方案，整合、完善现有的信息系统；进步校园网的使用率，为学校教学科研工作提供效劳。责任单位：网络中心积极配合市政府开展工作，加快滨海新校区的规划和建立速度，作好新校区的校舍和智能、节能化校园规划和建立工作；预留新学科专业场所和与企业协同创新合作场所，尽早实现学校的整体搬迁。责任单位：基建处专业人才培养方案与应用型人才培养的目的需要尚有差距；专业培养目的和规格要求还不够明确；课程体系、理论教学体系还无法支持应用型人才培养目的；公共选修课缺乏；教学大纲的编制不够标准、科学，课程教学方案还有和大纲不相符的地方；课堂教学仍然是老旧的方式；产学研合作育人尚未在全部专业铺开，合作育人机制有待完善。全面修订各专业人才培养方案，变知识输入导向为知识输出导向，加强社会需求调研，进步行业、企业对人才培养方案修订的参与度，准确描绘培养目的和培养规格，认真梳理各专业设置的课程，完善应用型人才培养方案，建立符合应用型人才培养的课程体系、理论教学体系、质量保障体系和资保障机制；加大与地方企事业单位合作办学的力度，进一步深化应用型人才培养形式的改革与创新。责任单位：教务处以新修订的本科专业人才培养方案为根据，标准教学大纲的编写，科学合理制定教学大纲，树立教学大纲的权威性，保证教学大纲严格执行。责任单位：教务处以“岗位主导、理论够用、理论才能强”为指导思想进展课程改革，变学科导向为专业需求导向，从知识逻辑体系向技术逻辑体系转变；在“职业素质、专业才能”课程体系框架下建立一批课程；增加选修课程的门数，调动学生自主学习的积极性。进一步加强教学内容的研究与改革。围绕专业人才培养目的和效劳区域企事业单位对专业人才培养规格的要求，优化课程教学内容；根据专业人才才能设计的要求，实行课程模块化改革，进步课程设置与专业人才培养要求的符合度；根据人才培养目的的整体要求、整体课程体系的构建原那么，进展课程的重组与优化，防止相近课程出现教学内容的重复。进一步加强教学方法的研究与改革。围绕进步教学活动的有效性及培养学生的创新思维，大力倡导对话式、启发式和案例教学；在各专业教学活动中，大力推广应用eepo有效教育；以应用才能培养为主线，理论教学与理论训练并重，积极探究工程理论的教学形式。责任单位：教务处进一步加强理论教学体系建立，加大实验室特别是根底课实验室和示范中心的建立力度，进一步改善实验条件；完善校外理论基地建立与管理的制度和保障机制，扩大与地方政府、企业〔行业〕在共建校内实验、实训基地上的合作，进一步深化探究校内、校外消费性实训基地的建立，优化校内外实习实训教学基地的布局和构造。加大实验室开放力度，在建立经费、运行经费、实验材料费等方面给与倾斜支持，引导二级学院进一步做好实验室开放工作；开展综合性、设计性实验工程专题研讨，鼓励老师将科研成果和学科开展的新技术、新成果转化成对本科生开放的综合性、设计性实验工程，进步学生综合创新才能。加强对实验教学管理，完善管理体制，搭建公共实验教学平台，进步实验教学管理的整体运行效益；强化实验教学各环节的组织与管理，加大实验教学督导力度，标准实验教学运行管理，强化实验实训的标准和平安，进步实验教学质量。进一步标准学生毕业论文〔设计〕选题和管理工作，整体进步毕业论文〔设计〕的质量。加强对第二课堂的指导和管理，构建课外科技理论体系，鼓励学生积极参加社会理论活动和课外科技活动，鼓励和加强对大学生创新创业基地的建立与指导，进步学生自主学习和实际动手才能。责任单位：教务处制订产学研合作育人的长效机制；不断拓宽订单培养的合作面向，努力进步订单人才的培养质量，探究良性循环的合作机制，推进订单培养的规模增长。主动、抢先与地方政府和大型企业开展产学合作，努力传承和开展地方优秀文化，主动为广西沿海地区产业和行业的开展提供科技动力。根据广西沿海地区企业需要，支持学校师生积极参与企业〔行业〕技术开发创新，启动以专利为重点的知识产权保护战略，设立专利专项经费，支持专利申请工作，鼓励成果创造人进展专利申请、专利受权及专利转化为消费力的有关工作。将社会效劳、科技开发、文化传承与教学工作严密交融，促进人才培养质量的提升。责任单位：科技处教学质量管理体系尚未完善，网上评教顶层设置不够合理，教学质量监控体系运行不畅，对教学大纲、课程教学方案的执行、考试命题与阅卷、毕业论文〔设计〕等环节监控不够到位；教学管理人员整体素质有待进一步进步。20xx年学校成立教学质量监测与评估中心，明确其职责与权限，装备必需的'专职人员；同时建立健全二层单位、科室〔教研室、中心〕两级质量管理组织机构和标准。形成学校、二层单位、科室〔教研室、中心〕三级教学质量管理体系。责任单位：教学质量监测与评估中心系统地从质量标准确立、质量管理、条件保障、质量信息搜集、自我评估制度建立、信息反响和改良等方面完善学校教学质量管理体系，形成一个完好的闭环系统；修订学生网上评教制度，有效促进老师提升教学程度；根据学校质量管理体系的要求，二层单位和科室确定本单位的质量管理工程、各工程质量标准及监控工作方案；制定质量管理考评结果与奖惩挂钩的配套措施，以调动全员参与质量管理的积极性。责任单位：教学质量监测与评估中心定期召开全校性教学质量管理体系宣贯大会，组织学习学校教学质量管理体系；定期对各级质量管理组织机构人员、教学督导员、信息员进展培训；定期对二层单位和基层科室的质量监控活动进展检查，进步教学质量管理体系文件的执行力。责任单位：教学质量监测与评估中心根据学校教学质量管理体系要求，开展教学质量监控活动，加强对影响教学质量各环节尤其是专业人才培养方案的制定、教学大纲和课程教学方案的执行、理论与理论教学、考试命题与阅卷、毕业论文〔设计〕写作等主要教学环节的监控，监视责任单位落实改良措施。教学质量监控要实现常规化、制度化和科学化。责任单位：教学质量监测与评估中心继续定期开展对教学管理队伍的培训工作，通过进修、研讨、挂职交流等多种方式，促进管理人员开阔视野，增强专业才能，进步理论素养，努力打造一支富有责任心、业务程度高、爱岗敬业、勤于奉献的教学管理队伍。责任单位：教务处本科教学工作合格评估是教育部专家组对我校进展的一次全面诊断，整改工作方案能否落实事关学校将来的生存与开展。为保证整改工作方案可以落到实处，提出以下工作要求。学校整改工作领导小组要统筹全校整改工作；职能部门、教辅单位、二级学院〔部〕要成立以党政“一把手”为组长的整改工作领导小组，坚持“统筹兼顾、突出重点”的原那么，充分发挥全体教职工的力量，针对薄弱环节，扎实开展整改工作。各责任单位要认真学习学校整改工作方案，二层单位要根据学校的整改工作方案制定自己的整改工作方案，明确责任，强化整改措施，分解细化任务，确保按时落实到位。学校各单位要通力合作，互相配合，对工作中遇到的困难和问题要及时沟通，积极主动协调解决，共同推进整改工作任务的落实。各单位要按照分工，在规定时限里落实好所承当的整改工作任务。学校将定期检查整改落实完成情况，对表现优秀的单位和个人进展表彰，对工作不负责任、影响整改工作进程的那么予以批评。学校将对整改成效显著的单位予以物质及精神奖励。各单位要认真开展工程研究与理论，及时总结整改工作中教学改革与教育管理创新方面的理论成果和理论成果，形成成果汇编。整改阶段是评建工作的关键阶段，我们将把整改工作作为今后一段时期内学校工作的重中之重，全校上下努力发扬“海涵春育，鹏举南天”的***学院大学精神，扎扎实实地按方案完成每一项整改任务，实现学校新的腾飞！工作方案和施行方案篇二本学年少先队将以《少先队辅导员工作纲要》为指导，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建立，按照“全队抓基层、全队抓落实、全队抓标准”的工作思路，夯实少先队组织、文化教育，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、开展为重”的工作理念，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。继续深化争当“四好少年”活动，努力培育德智体美全面开展的中国特色社会事业的合格建立者和可靠接班人；牢牢把握少先队组织属性，保证我校少先队工作文明、安康、持续、和谐开展，努力开拓我校少先队工作新场面。在上一学年中，少先队工作在校长室的领导以及全体班主任、任课老师的协同努力下获得了一些进展和成绩，学生在德育方面，尤其是亲情、爱心、感恩教育等方面获得了较为可喜成绩。本学年重点抓好少先队员良好行为习惯养成教育；强化少先队阵地建立，使少先队各个阵地真正发挥有力作用。〔一〕抓好学生的常规管理：1.发挥大队部的作用，做好少先队各项常规工作。2.加强大队阵地建立。3.加强学校升旗仪式的管理，培养和训练新一轮国旗手成员。4.加强家校联络，携手合作共建共育。〔二〕加强少先队组织建立1.加强班队建立。班队建立是学校精神文明的缩影。各中队班队工作要落实四个有，即：学期初有方案，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各班队还要设有班级活动记录本。本学期继续深化开展特色中队的创立工作，增强班队集体的凝聚力、战斗力，促进文明班风的形成。2.以爱国为核心，弘扬培育民族精神，增强爱国情感，要以中华民族传统美德和____传统教育为核心，开展“加强思想道德建立，弘扬和培育民族精神”主题教育活动，举行弘扬民族精神月手抄报比赛。树立学生的民族自信心、自尊心、自豪感。3.加强少先队阵地建立。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责。定期开展辅导员例会，及时改良和反响工作，加强少先队理论的研究。促进少先队常规管理工作的进步，努力使少先队工作制度化、标准化。实在办好周一升旗仪式的“国旗下讲话”、“红领巾播送站”、黑板报工作，发挥它们的育人职能。4．进一步加强少先队基层组织建立，进展大队部的换届选举工作，健全大队部机构，实行“大队委”竞选制度，“中队委”轮换制度；设立大队委每周例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部效劳岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训。〔三〕加大力度，常抓不懈，开展多项教育活动。1、学生常规教育。各中队继续组织学生学习《中小学生守那么》《小学生日常行为标准》，加强礼仪教育与训练，以创立优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为打破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。管住自己的嘴，不说脏话、粗话；管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住自己的脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。“三别”：即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。2．要擅长运用各种活动载体，积极开展有益于学生安康成长的文艺和体育等校园文化活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。3．以重大节日为契机，丰富少先队活动。〔1〕在老师节到来之际，各中队通过“真情“9.10”，祝福大派送”、“奇思妙想巧制作，一颗爱心献园丁”理论体验等主题活动，通过对老师的祝福，为老师制作各种小卡片等实际行动表达对老师的亲爱，增进师生间的感情，培养少先队员的良好品质。〔2〕结合建队日，运用各种形式引导队员进一步学习队章，队史知识，掌握少先队的根本礼仪。〔四〕加强平安、法制教育，进步平安意识。1.平安教育工作是我校的主要任务之一，少先队将配合学校各有关部门，继续做好“平安校园”的创立活动，结实树立“平安第一、预防为主”的思想，做好集体活动的平安防范措施，增强学生的平安自我防范意识。2.认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的假设干意见》，加大宣传《未成年人犯罪法》和《学生人身伤害事故处理方法》；通过板报、主题班队会，展示专栏、讲座等途径，积极开展安康行为和卫生知识的教育，重视法制、国防、禁毒教育，增强学生的法律意识。3.开展社会理论活动。利用老师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。稳固并开发本地区的社会理论资，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会理论和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。〔五〕进一步加强校园文化环境建立和环保教育，增强学生绿色意识。〔六〕加强学生卫生、节俭节约教育。〔七〕中队辅导员工作。1.组织班主任做好班主任结对工作并签订结对协议。结对情况：2.安排做好班队公开课工作。上学期开课老师：下学期开课老师：工作方案和施行方案篇三这批学生整体根底较差，小学没有养成良好的学习习惯，所以任务艰巨。在学生所学知识的掌握程度上，对优生来说，可以透彻理解知识，知识间的内在联络也较为清楚，但位数极少。对待转化生来说，简单的根底知识还不能有效掌握，成绩较差。学生的逻辑推理、逻辑思维才能，计算才能要得到加强，还要提升整体成绩，适时补充课外知识，拓展学生的知识面，抽出一定的时间给强化几何训练，提升学生素质；在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极投入到学习中去，少数学生学习上有困难，对学习处于一种放弃的心态，课堂作业，大局部学生能认真完成，少数学生需要老师催促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，家庭作业，学生完成的质量要打折扣，学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进展总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正错误的习惯，还需要加强，需要老师的催促才能做好。陶行知说：教育就是培养习惯。面向全体学生，整体进步程度，全面培养才能，养成良好的学习习惯。这是本期教学中重点予以关注的。义务教育阶段的数学课程，其根本出发点是促进学生全面、持续、和谐地开展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经历出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进展解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维才能、情感态度与价值观等多方面得到进步和开展。义务教育阶段的数学课程应突出表达根底性、普及性和开展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的开展。本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线与平行线；第6章：实数；第7章：平面直角坐标系三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式与不等式组；第10章：数据的搜集、整理与描绘教材每章开场时，都设置了章前图与引言语，激发了学生的学习兴趣与求知欲望。在教学中，适当安排如“观察与猜测、试验与探究、阅读与考虑、信息技术应用”等以及栏目，让我们给学生适当的考虑空间，使学生能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插安排了综合性、理论性、开放性等等的数学活动，不但扩大了学生知识面，而且增强了学生对数学文化价值的体验与数学的应用意识。习题设计分为；复习稳固、综合运用、拓广探究三类，表达了满足不同层次学生开展的需要。整个教材表达了如下特点：1.现代性——更新知识载体，浸透现代数学思想方法，引入信息技术。2.理论性——联络社会实际，贴近生活实际。3.探究性——创造条件，为学生提供自主活动、自主探究的时机，获取知识技能。4.开展性——面向全体学生，满足不同学生开展需要。5.兴趣性——文字通俗，形式活泼，图文并茂，兴趣直观。本学期要做好教学常规的实在落实。备课要精，既备教材又要备学生，亲密生活实际和学生实际，整合教学资，运用好多媒体教学，利用一切可以利用的有利因素，为教学效劳。做到向每一节课要质量。认真上好每一节课，认真修改作业，并做好个别学生的辅导工作，对疑难问题及时有效地解决。落实好教学十字方针，备课精，上课实，堂堂清，日月清。认真学习业务理论，并做好一周一次的业务笔记，进步自己的理论程度，丰富自己的业务知识；积极参加一切课题研究活动，敢想敢干，敢于创新，不怕失败。在学习策略上及时指导学生，培养思维，方法技巧，提升才能。及时对教学活动作出反思，每周写出一至两个教学反思，真正体会自己的优缺点，做到有的放矢，进一步进步自己。每周及时上传四个教案和四个课时作业。认真做到备学生。每周整理出一个教案，及时上传。发挥多媒体教学优势，积极利用和制作课件，进步自己电化教学才能。积极做好学困生转化工作。对学习过程中有困难的学生，及时给予帮助，帮助他们找到应对措施，帮助他们渡过难关。对学困生刘松和孙倩进展转化，针对其弱点不专心，几何不入门等进展及时点拨，引导，训练，使其成绩有明显进步，更上升一个等级。1、认真做到教学相长。认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩大教材内容，及时反响学习信息，搞好学习评价，学生学习，做学生的引导者。2、随时培养学生兴趣。兴趣是最好的老师，激发学生的兴趣，给学生适时介绍数学家，数学史，数学趣题，给出数学相应课外考虑题，激发学生的兴趣。3、创造和谐教学气氛。引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来于学生的构造。4、学生学习方法。引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，进步学生举一反三的才能，进步学生素质，培养学生的发散创新思维，进步效率，做到事半功倍。5、更新教育理念。运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中过时的教育理念，以人为本，关爱学生，平等对待学生。6、培养学生良好的学习习惯。教育惯键就是培养习惯，良好的学习习惯有助于学生稳步进步学习成绩，开展学生的非智力因素，弥补智力上的缺乏。7、开展课外兴趣小组。开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作理论，以优带差，共同进步。8、实行分层教学。布置作业设置a、b、c三等分层布置，因人而异，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。9、搞好个别辅导。搞好优生提升才能，扎实打牢根底知识，及时对学困生辅导，跟上学习步伐。10、开展课题学习。把学生带入研究的学习中，学会探究，合作，自主学习，拓展学生的知识面。11、运用信息技术。充分利用现代教育技术增加师生互动、形象化表示数学内容、有效处理复杂的数学运算等。1、要由“单纯传授知识”转变为“既传授知识，又培养学生数学思维方式和才能”；2、要由“老师主导，学生被动承受知识”转变到“以学生为主体，老师组织引导”；3、教法要灵敏，不以老师的讲解代替学生的活动；4、结合详细的教学内容和学生的实际活动创设问题的情境；5、给学生留出相应考虑余地，自己作出判断，老师先不要急着作出相关的提示或暗示；6、应设法让学生参与到“观察、探究、归纳、猜测、分析^p、论证、应用”的数学活动中来并适当搭造“合作、交流”的平台；7、重点应落在掌握有关根底知识和技能上；8、要深化钻研，创造性的设计教学过程。第一周2.25-3.35.1相交线第二周3.4-3.105.2平行线及其断定5.3平行线性质第三周3.11-3.175.4平移数学活动小结第四周3.18-3.246.1平方根6.2立方根第五周3.25-3.316.3实数数学活动小结第七周4.1-4.77.1平面直角坐标系第八周4.8-4.147.2坐标方法的简单应用数学活动小结第九周4.15-4.218.1二元一次方程组第十周4.22-4.288.2消元——解二元一次方程组五一放假第十一周4.29-5.58.3实际问题与二元一次方程组第十二周5.6-5.128.4三元一次方程组的解法数学活动小结第十三周5.13-5.199.1不等式第十四周5.20-5.269.2一元一次不等式第十五周5.27-6.29.3一元一次不等式组数学活动小结第十六周6.3-6.910.1统计调查10.2直方图立方根第十七周6.10-6.1610.3课题学习从数据谈节水第十八周6.17-6.23期末复习考第十九周6.24-6.30期末复习考工作方案和施行方案篇四为继续深化开展“以病人为中心，以进步医疗效劳质量为主题”的医院管理年活动，进一步落实医疗护理核心制度，进步医疗护理质量，保障医疗平安，结合我院当前平安医疗现状，决定在全院范围内开展“临床工作查对制度督查活动”，制订施行方案如下：坚持以病人为中心，做到“制度在心中，落实在行动”，确保诊疗工作中查对制度落到实处，减少医性损害，为患者提供科学、平安、有效的诊疗环境，实现患者平安目的。〔一〕成立临床工作查对制度督查活动领导小组，制订施行方案，明确考核标准，催促查对制度的学习、评价、考核等工作。组长：朱时林副组长：季瑜刘为民瞿联霞魏爱淳成员：葛飞刘爱明虞华李万红苏建华张湛〔二〕成立临床工作查对制度督查考核小组，检查各科室查对制度自查整改情况，并根据方案要务施行考核。1、医疗组：组长：魏爱淳成员：刘爱明苏建华陈*2、护理组：组长：季瑜成员：虞华王岫兰储小红杭燕康群3、药学组：组长：刘为民成员：刘爱明李万红苏建华于德志储亚健4、医技组：组长：瞿联霞成员：刘爱明葛谭苏建华张宏娟仲跻凤章再军〔一〕学习、自查阶段〔9月5日-9月12日〕1、组织学习：以科室为单位组织学习查对制度的内容，做到人人知晓、自觉运用和严格执行。2、开展自查：在制度学习的根底上，各科室认真查找在日常临床工作中落实查对制度上存在的薄弱环节，究其原因，逐一分析^p，有针对性地制定出整改措施，9月12日前写出书面自查整改报告至相应的管理部门〔医、药、技交医务科，护理交护理部〕。〔二〕整改、督查阶段〔9月13日-9月27日〕1、各科室通过自查，制定合适本科室实际的整改措施与方法，“边整改、边落实、边总结，边进步”,认真落实查对制度，并使之“常态化、标准化、标准化”。2、督查考核小组深化临床工作第一线，在理解和指导工作的同时，对各科室落实情况进展抽查，针对工作中出现的新情况、新问题进展分析^p，找出症结，抓住重点，严格执行考核制度，确保此次活动的权威性和实效性。〔三〕总结、点评阶段〔9月27日-10月4日〕医院对“临床工作查对制度督查活动”施行情况进展全面总结，对活动开展好、制度落实有成效的科室、个人给予表彰，对活动开展不好、制度落实不到位的科室，给予全院通报批评，限期整改，并将科室落实查对制度情况纳入年度综合质量考核。本次活动的学习、督查、考核内容包括：〔一〕各科室、部门的查对制度；〔二〕手术平安核查制度及流程；〔三〕手术部位标示制度；〔四〕患者身份识别制度；〔五〕医嘱执行制度；〔六〕医技科室检查报告审核制度；〔七〕危急值报告制度；各考核小组不定期下科室开展督查，其形式不拘一格，可随机采取书面考核、现场提问、现场考察工作流程等形式，督查医护人员临床工作查对制度的掌握和执行情况。〔一〕进步认识，加强领导广阔医护人员要充分认识本次“临床工作查对制度督查活动”的重要性和紧迫性，高度重视并积极参与，科主任护士长作为科室医疗质量与平安的第一责任人，要及时组织科室人员学习《方案》的精神和制度标准的要求，科室学习有签到，有记录，务必把查对制度贯彻在工作中，落实在行动上，进步医疗效劳质量，确保患者平安。〔二〕落实责任，务求长效各科室要按照《方案》的组织和时间要求，结合科室实际存在的问题，认真进展自查整改，责任到人，力求查对制度活动获得实效，并形成长效管理机制，把查对制度贯穿在日常医疗护理工作之中。〔三〕举一反三，以点带面查对制度是医疗护理核心制度的重要组成局部，其执行的关键在于医护人员的工作责任心和诊疗工作过程中的医疗平安意识。本次专项制度督查活动，旨在深化排查我院医疗护理平安隐患，发现制度监管方面存在的薄弱环节，进一步完善医疗护理规章制度和科学、合理的工作流程，以点带面，促进各项医疗护理核心制度的全面落实，营造严谨、慎独的诊疗工作气氛，减少过失事故，保障患者平安。工作方案和施行方案篇五为进一步加强政风、行风建立，坚决纠正损害群众切身利益的不正之风，经区委、区政府同意，在全区开展民主评议政风行风活动。活动以“树立行业新风、构建和谐社会、创优开展环境”为主题,以创立人民满意基层单位活动为载体，采取考评系统、直评基层、以创促评、三级联动的方式进展评议，把解决损害群众利益、影响开展环境的突出问题作为重点，推动各部门更好地履行职责，依法行政、改良效劳、进步效率，为促进河西社会经济开展营造良好环境。现制定本施行方案：评议工作在区委、区政府领导下，成立区评议政风行风工作领导小组，区委常委、区纪检委书记滕仲喜任组长，副区长江洺任副组长；组织部、政法委、监察局、人事局、纠风办、文明办、效劳办、法制办、减负办、人大联络室、政协联络室、工商联、新闻中心主要负责同志为成员。区评议政风行风工作领导小组办公室设在纠风办。今年对河西区劳动和社会保障局、教育局、卫生局、综合执法局、物价局、环卫局、市政局、文化局、园林局、环保局、司法局、河西国税局、公安河西分局、交管河西支队等14个执法、效劳部门的135个基层科、所、站、队、医院、学校进展政风行风评议。〔一〕清正廉洁，党风廉政建立情况。认真贯彻落实党风廉政建立目的任务，积极创立基层党风廉政建立示范单位活动，加强领导，细化责任，强化措施，各项任务落实到位。〔二〕转变作风，进步效劳质量和办事效率情况。精简审批环节，完善首问负责制、限时办结制、效劳承诺制、“一站式”效劳和“窗口式”办事制度等，积极为企业和群众办实事，工作效率和效劳程度明显进步。〔三〕依法行政，践行承诺情况。认真履行职责，严格依法行政，进步执法效劳程度；制定和完善效劳社会和经济开展的新举措，面向社会公开承诺，并积极践行承诺，落实效劳措施，为企业和群众排忧解难。〔四〕严格管理，加强自身建立情况。加强职业道德、行业纪律的教育；建立绩效考核监管制度，促进政风行风建立；积极开展政(事)务公开,自觉承受社会各界监视。参评单位要根据上述原那么，结合不同行业的特点、工作职责和内容，确定评议详细内容。按照区纠风工作领导小组统一领导、部门各负其责、条块结合原那么，把建立政风行风评价体系和效劳承诺制度，抓好日常监视和创立人民满意基层单位活动作为重点。集中评议从6月开场，10月底完毕。〔一〕建立政风行风评价体系和效劳承诺制度，参加“聚焦行风”活动〔6月-7月〕各被评议系统成立评议领导组织机构。制定评议施行方案和为社会经济效劳承诺措施，各系统积极参加区评议办公室和河西有线电视台共同举办的“聚焦行风”活动，通过新闻媒体介绍开展政风行风工作的新举措，并向社会做出为企业群众办实事、解难题的公开效劳承诺，同时公布监视投诉____，承受群众监视。建立行业政风行风评价体系。各街建立政风行风评议工作领导小组和社区政风行风监评员队伍，制定详细评议和创立“人民满意基层单位”活动方案。〔二〕开展评议和创立“人民满意基层单位”活动〔7月-8月底〕各街政风行风评议工作领导小组负责抓好对辖区内被评议基层单位的评议，同时组织开展创立“人民满意基层单位”活动。各参评基层单位要积极参加各街评议和创立“人民满意基层单位”活动，并抓好征求意见，自查自纠，落实整改等环节。〔三〕民主测评和总结表彰〔9月-10月底〕各街评议领导小组要对辖区内基层单位自查自纠情况、落实整改情况、为企业和社区群众办实事解难题、行业作风转变情况进展归纳汇总，打分排名，并反响给各系统主管部门和区评议办。各系统主管部门按照本行业政风行风评价体系的要求，结合街道的反响意见，对每个基层单位进展测评，按参评单位总数的30%推荐政风行风先进基层单位。区评议工作办公室组织特邀纪检监察员，采用座谈、明察暗访等方式，对主管部门开展政风行风评议情况进展督查和测评。区评议工作办公室对区领导、效劳对象评价意见和特邀纪检监察员督察测评、社会满意度调查情况进展汇总归纳，评出20xx年政风行风建立先进单位和先进基层单位，10月下旬召开总结表彰大会。〔一〕进步认识,加强组织领导。各单位要把评议工作列入重要议事日程,抓好落实。各街党工委要认真组织好评议和创立“人民满意基层单位”活动，进展广泛宣传发动，进一步促进政风行风建立，为群众提供优质高效的效劳。〔二〕搞好结合，注重实效。评议活动要与全区重点工作、基层党风廉政建立和“解放思想、干事创业、科学开展”大讨论活动相结合，把关注民生、解决群众反映的突出问题作为开展政风行风建立的重点，贯穿于评议的全过程。〔三〕建章立制，构建政风行风建立的长效机制。各主管部门要通过评议，进一步加强内部管理，进步队伍素质，建立完善内部监视管理机制，积极建立纠评建互相促进的政风行风建立长效机制，形成靠制度约束、靠工作衡量、靠群众评价的评议气氛。〔四〕加大评议工作的宣传力度。区评议办公室办好《评议信息》，及时反映评议情况，交流工作经历。各单位要通过河西有线电视台、《天津日报·新河西》等媒体宣传评议工作中好的做法和先进典型事迹，并及时向区评议工作办公室报送信息。工作方案和施行方案篇六根据《省义务教育教学质量进步工程施行意见》和《监利县“教学质量月”活动施行方案》精神，学校决定每年4月和10月开展“教学质量月”活动，为保证活动有效施行，特制定本方案。认真贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要〔〕》精神和全国教育工作会议精神，以建立高效课堂为重点，认真组织课程教学改革，施行愉快教育，打造成长乐园，全面进步学生素质。打造高效课堂，实现高效低负。1、构建高效课堂。学习名校经历，结实树立以学生开展为本的理念和全面质量观，通过学习、展示、交流、合作、改革等策略，促进学校有效校本研修机制建立，促进老师教学设计、教学施行、教学评价、教学反思才能的持续进步，形成高效课堂教学根本形式，形成三维目的的有效教学方式和策略，使学生在学习过程中掌握方法，获取知识，形成才能，培养情感态度和价值观。进一步改变老师教育教学理念，进步自身的管理程度和业务素质，深化研读与把握课程标准和教材，不断探究各种课型的有效教学方法和手段。做到课前备课高标准、教学方式高要求、学习方式高效率、课后反思高质量。在八年级建立课改特区，主动积极稳妥进展综合改革与单项改革试点，在七年级试点小班教学。2、健全教研组织。以“个人反思——同伴互助——专业引领——共同进步”为根本形式，以教育教学理论中真实的问题为研究对象，开展教学观摩研讨、教学总结反思、教学案例分析^p，着力解决教学改革中的热点和难点问题。实现教研活动的制度化、标准化、高效化，建立以优化教学设计和练习设计为重点的集体备课形式，形成有较高质量的教案、学案、训练。优化教研活动的环境和条件，进步教研组长的待遇。积极开展校际互动，推行网络教研，拓宽研究渠道。3、推____价改革。立足于促进学生的全面开展，推行综合素质评定，开展出色学生、优秀学生与优秀特长生申报、推荐与表彰。学科评价，考察科目的评价注重过程性评价与终结性评价相结合，单一性评价和开展性评价相结合，平时考察与期末考察相结合，口试与笔试相结合，书面考试与操作考试相结合的形式进展评价，强化评价的多元化、多样化、多层化，重过程、重开展、重结果。考试科目的评价按照直升率、优分率、及格率、低分控制率、平均分等综合指标来衡量，保证评价的全面、科学。4、提升老师素质。以“个人学习，自我反思，同伴互助，集体研讨”为根本形式，开展教学竞赛、专题讲座、上“五课”〔研究课、观摩课、示范课、创优课、汇报课〕等活动，促进校本研训的深化开展，从而进步老师的整体素质。加强老师教育技术才能建立，开展以新知识、新技术、新方法为重点的老师教育才能培训，进一步强化老师应用现代教育技术的意识和才能，大力推广现代教育手段，重视教学资搜集与整合，启动教学资互惠行动。重视使用普通话教学。同时加强老师师德教育，建立学生、家长和社会参与的监视体系，加强老师师德档案建立，完善师德评价机制，严格执行老师职业道德“一票否决制”，把思想道德表现作为绩效考核、职务评聘和评先评优的重要根据。5、优化常规管理。高标准落实《监利县中小学教学常规一百条》，实在抓好备、教、改、辅、考、评六大环节，充分发挥年级组的集体力量，备课，出优质课。在课堂教学过程中，在重视知识目的达成的同时，表达以老师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养才能为主旨的教学理念，进展有效的自主学习、探究学习、合作学习，通过教育现代技术手段的使用，进一步培养学生的创新意识和理论才能，使课堂教学“轻负高效”。标准学生训练，作业设置要精心，作业份量要精准，作业形式要精样，作业修改要精细。开展各种课外兴趣活动，开展学生个性特长。开展读书考级，加强语文实验室与班级图书角建立，继续进展经典诵读加试。加强质量监控与检测，标准月考与期中考试，改良常规教学检查，对老师的教学常规工作要进展定性、定量评价，保证月查月检有制度、有过程、有记载、有通报、有效果。积极参与县、市级活动，认真迎接教学视导。6、落实配套措施。立足学生自我教育，完善校本德育课程，施行体验式德育。成立赤生团校，培养学生责任感，学生管理学生。走进学生心灵，坚持正面教育。加大教学投入，优化后勤保障。办好家长学校，实现家校合作。加大宣传力度，办好学校网络教研平台，指导课程教学改革，弘扬质量文化，扩大课程改革影响。7、加强组织领导。组长：副组长：组员：1、宣传发动阶段〔月10日或月10日前完成〕认真组织学习《监利县“教学质量月”活动施行方案》，明确开展“教学质量月”活动的意义、目的、任务、措施和要求，进步老师的思想认识。〔1〕以“集体备课”为打破口，研究科学、有效的集体备课形式。〔2〕以“打造高效课堂”为切入点，开展“精彩一课”活动，人人上一节好课〔研究课、观摩课、示范课、创优课、汇报课〕。〔3〕学校分学科对“精彩一课”进展等级评定，评选出优秀案例，评价结果将作为年终评估老师教学业绩的指标之一。〔4〕每位老师写一篇有质量的教后反思或优质教案，并搜集整理成册。3、整改总结阶段〔4月或10月底完成〕〔1〕撰写“教学质量月”活动总结。〔2〕搜集整理“精彩一课”案例。〔3〕撰写“一节好课带给我的启示”教学反思或优质教案或听课随笔。〔4〕评选“教学质量月”活动先进个人、先进教研组长，整理先进材料。〔5〕整理“教学质量月”活动资料，分类归档。工作方案和施行方案篇七根据公司xx年度深圳地区总销售额1亿元，销量总量5万套的总目的及公司xx年度的渠道策略做出以下工作方案：目前格兰仕在深圳空调市场的占有率约为2。8%左右，但根据行业数据显示近几年一直处于“洗牌”阶段，品牌市场占有率将形成高度的集中化。根据公司的实力及xx年度的产品线，公司xx年度销售目的完全有可能实现。20xx年中国空调品牌约有400个，到20xx年下降到140个左右，年均淘汰率32%。到xx年在格力、美的、海尔等一线品牌的“围剿”下，中国空调市场活泼的品牌缺乏50个，淘汰率达60%。20xx年度lg受到美国指责倾销；科龙遇到财务问题，市场份额急剧下滑。新科、长虹、奥克斯也受到企业、品牌等方面的不良影响，市场份额也有所下滑。日资品牌如松下、三菱等品牌在20xx年度受到中国人民的强烈抵日情绪的影响，市场份额下划较大。而格兰仕空调在广东市场那么呈现出急速增长的趋势。但深圳市场根底比拟薄弱，团队还比拟年轻，品牌影响力还需要稳固与拓展。根据以上情况做以下工作规划。根据以上情况在xx年度方案主抓六项工作：1、销售业绩根据公司下达的年销任务，月销售任务。根据市场详细情况进展分解。分解到每月、每周、每日。以每月、每周、每日的销售目的分解到各个系统及各个门店，完成各个时段的销售任务。并在完成任务的根底上，进步销售业绩。主要手段是：进步团队素质，加强团队管理，开展各种促销活动，制定奖罚制度及鼓励方案〔根据市场情况及各时间段的实际情况进展〕此项工作不分淡旺季时时主抓。在销售旺季针对国美、苏宁等专业家电系统施行力度较大的销售促进活动，强势推进大型终端。2、k/a、代理商管理及关系维护针对现有的k/a客户、代理商或将拓展的k/a及代理商进展有效管理及关系维护，对各个k/a客户及代理商建立客户档案，理解前期销售情况及实力情况，进展公司的企业文化传播和公司xx年度的新产品传播。此项工作在8月末完成。在旺季完毕后和旺季降临前不定时的进展传播。理解各k/a及代理商负责人的根本情况进展定期拜访，进展有效沟通。3、品牌及产品推广品牌及产品推广在20xx年至xx年度配合及执行公司的定期品牌宣传及产品推广活动，并筹划一些投入本钱，较低的公共关系宣传活动，提升品牌形象。如“格兰仕空调安康、环保、爱我家”等公益活动。有可能的情况下与各个k/a系统结合进展推广，不但可以扩大影响力，还可以建立良好的客情关系。产品推广主要进展一些“路演”或户外静态展示进展一些产品推广和正常营业推广。4、终端布置〔配合业务条线的渠道拓展〕根据公司的06年度的销售目的，渠道网点普及还会大量的增加，根据此种情况随时、随地积极配合业务部门的工作，积极配合店中店、园中园、店中柜的形象建立，〔根据公司的展台布置六个气氛的要求进展〕。积极对促销安排上岗及上样跟踪和产品陈列等工作。此项工作根据公司的业务部门的需要进展开展。布置标准严格按照公司的统一标准。〔特殊情况再适时调整〕5、促销活动的筹划与执行促销活动的筹划及执行主要在06年04月—8月销售旺季进展，第一严格执行公司的销售促进活动，第二根据届时的市场情况和竞争对手的销售促进活动，灵敏筹划一些销售促进活动。主题思路以避其优势，攻其优势，根据公司的产品优势及资优势，突出重点进展筹划与执行。销售主管工作方案·销售部工作方案·房产销售工作方案·20xx年销售工作方案6、团队建立、团队管理、团队培训团队工作分四个阶段进展：第一阶段：8月1日—8月30日a、有的促销员进展重点排查，进展量化考核。去除局部才能底下的人员，重点保存在40人左右，进展重点培养。b、制定相关的团队管理制度及权责清楚明晰和工作范围明晰，完善促销员的工作报表。c、完成格兰仕空调系统培训资料。①培训系统安排进展分级和集中培训业务人员→促销员培训讲师＜促销员②利用周例会对全体促销员进展集中培训9月1日—10月1日：进展四节的企业文化培训和行业知识的培训10月1日—10月31日：进展四节的专业知识培训11月1日—11月30日：进展四节的促销技巧培训xx年1月1日—1月31日：进展四节的促销活动及终端布置培训第三阶段：xx年2月1日—2月29日①用一周的时间根据网点数量的需求进展招聘促销员工作，利用10天的时间对新入职促销进展系统培训、考核、挑选。对合格人员进展卖场安排试用一周后对所人的促销再次进展考核，最后确定定岗定人，保证在3月1日之前所有的终端岗位有人。②所有工作都建立在根底工作之上第四阶段：xx年3月1日—7月31日第四阶段全面启动整个深圳市场，主抓销售所有工作重心都向进步销售倾斜。第一：跟随进货，保证货充足，比例协调，到达库存最优化，习题尽量防止断货或缺货现象。第二：招聘培训临时促销员，以备做活动，全力打造在各个环节都比拟有战斗力的团队。第三：严格执行公司的销售策略及促销活动，并筹划执行销售促进活动，拉动市场，提升销量。第四：跟进促销赠品及赠品的合理化分配。第五：进展布点建立，提升品牌形象。随访辅导，执行督导。第六：每月进展量化考核第七：对每月的任务进展分解，并严格按照wbs法对工作任务进展分解做到环环相扣，权责清楚，责任到人，工作细节分到不能再细分为止。第八：利用团队管理四大手段：即周工作例会；随访辅导；述职谈话；报表管理。严格控制团队，保持团队的稳定性。第九：时时进展市场调研、市场动态分析^p及信息反响做好企业与市场的传递员。全力打造一个快速反响的机制。第十：协调好代理商及经销商等各环节的关系。根据技术与人员支持，全力以赴完成终端任务。以上是xx年度的工作方案，如有考虑不周之处，请领导多多指导！！工作方案和施行方案篇八本学期，我校的语文教学教研工作将以新课程标准的根本理念为指导，围绕中心学校开展的各项工作，加强教育教学管理，优化课堂教学，结合我校的校情，在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现方案开展以下内容：1、继续组织语文老师以自学为主要形式，继续认真学习《根底教育课程改革纲要〔试行〕》、《语文课程标准》等教育文件，转变观念。潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，熟悉课程标准的目的、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目的观，从单一目的走向多个目的。将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。2、组织老师外出听课、上课、培训，在大环境里感受新课程语文，承受名师熏陶，学习先进老师的教学艺术，回校向全校语文老师传达，谈谈所见所闻，说说所感所想。让大家理解名师们的教学风格，接触最先进最前沿的教育教学理念，更好的指导自己的教学行为。1、高度重视备课。备课在很大程度上决定着教学质量上下，老师要用足功夫，不仅吃透文本，内化文本，而且要融汇贯穿，充分浸透课改要求，以学定教，让文路、教路、学路整合，形成具有个性特点的备课设计。2、优化课堂教学。课堂教学必须做到严谨、细致、缜密、开放、和谐，构造合理，用时科学，重视生成，训练到位，彰显以生为本，教出语文味道；高效用好课堂每一分钟，筹划并教优每一个教学环节，让学生学实、学真、学活，张扬个性，养成习惯，着力于通过提升学生的综合素养要更高的教学质量。3、更新作文指导。打破作文教学成人化的瓶颈，全力回归学生的童情、童趣、童真与童语，说什么写什么让学生自己的生活作主。低年段写话要求要低，以育趣为上，有那么写，无那么不写，长短不计。中高年级要认真高效地上好作文指导课，并要冲破旧有的教学指导形式，做到写前造境激趣，谈化为作而作；写始放手动笔，淡化技巧技法；写后互评互诊，点化训练重点；自改完善作文，最后按格誊写。学生想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。中年段习作要充分放开，重在乐于表达，从小处着眼，以爱写为上；高年级作文要努力上格，学生要有表达欲望，能根本做到言之有序，言之有理，言之有速，文从字顺。4、重视单元测评。高度重视单元检测，严格按进度一单元一检测，既不能把单元检测卷当课堂作业做，更不能当家庭作业做。学校要严格管理，老师要严肃对待，教研组要统一要求。单元卷要即考即评〔不可让学生代评〕、并认真登分造册，同时要做好试卷分析^p与讲评，