新教科版六上科学知识点+练习题-2.4《谁先迎来黎明》

第4课谁先迎来黎明基础知识梳理1.在自转的地球上看到地球以外的其他星体（如太阳、星星等）东升西落，这其实正是地球与它们相对运动的结果。地球的自转方向是自西向东，自转一周要24小时。地球的自转方向决定了不同地区迎来黎明的时间不同，东边地区早，西边地区晚。在北京比乌鲁木齐先看到太阳。2.坐在向前行驶的车上，看到窗外的景物是向后运动的；坐在转椅上逆时针转动，看到周边的物体是顺时针转动的。这说明我们看到的物体“运动”与我们自身的运动方向相反（填“相同”或“相反”）。3.从地球仪上可以观察到，北京在东，乌鲁木齐在西，根据北京比乌鲁木齐早迎来黎明的事实，可以推测，地球是沿逆时针（自西向东）方向转动的4.根据我们看到的太阳的“转动”方向来判断地球自转方向：我们看到的太阳、月亮、星星都是自东向西（或顺时针）运动的，其实是由地球自转引起的，所以，地球自转的方向是自西向东（或逆时针）。课时作业一、判断题1.地球上同一纬线的人们在同一时间迎接日出…………（）2.地球上不同地区，每天迎来黎明的时间都是一样的。………………（）3.地图上的方向一般是上北、下南、左东、右西。………………（）4.酒店大厅里挂着许多标有东京、北京、巴黎、纽约等的钟表，它们显示的时间都相同。（）5.我们看到太阳、月球东升西落，是因为地球自转方向是自东向西的。……………（）二、选择题1.我们总是在东方迎来黎明的曙光，在西方送走黄昏的落日，是因为（）。A.地球不停地自东向西自转B.地球不停地自西向东自转C.地球不停地自北向南自转2.利用（），我们可以观察并确认北京和乌鲁木齐的地理位置。A.世界地形图B.地球仪C.地球结构模型3.我们每天看到太阳和其他天体东升西落，是由于（）产生的。A.太阳自转B.地球自转C.地球公转4.当中国春节联欢晚会结束的时候,美国纽约的人们可能正在（）。A.深夜睡觉B.吃早饭C.吃午饭5.地球上不同的地方迎来黎明的时间存在差异,其原因在于（）。A.地球的自转运动B.地球的公转运动C.地球表面受热不同6.地球上经度不同的地方存在时间差异，其原因在于（）A.地球的自转运动B.地球的公转运动C.地球表面受热不同7.下面三个城市中，最早看到日出的是（），最早进入黑夜的是（）A.上海B.北京C.拉萨8.坐在转椅上，沿顺时针方向转动，观察周围的景物是（）运动的A.顺时针方向B.逆时针方向C.没有规律三、探究题1、观察下图，请思考坐在不同的运动物体上，周围的景物是如何化的①坐在顺时针转动的转椅上，周围的景物的运动方向是。②坐在地球这个“大转椅”上，我们看到太阳、行星的运动方向是东升西落。这能说明地球的自转方向是。2、小科了解到绝大多数天体东升西落，但北极星是“不动”的。为了探究北极星“不动”的秘密，小科做了模拟实验。他站在教室中央，然后在原地逆时针转动，他发现教室里的景物也跟着转动，但头顶上的电灯的位置始终不变。根据以上描述，回答问题。①在这个模拟实验中，该同学在原地逆时针转动代表（）。A.地球自西向东自转B.地球自西向东公转C.地球自东向西自转②在这个模拟实验中，看到的教室里的景物转动的方向为（）。A.自西向东B.自东向西C.自上而下③在这个模拟实验中，该同学代表（），电灯代表（）。A.地球B.太阳C.北极星④根据实验现象，小科猜测北极星不动的原因是（）。A.北极星是绝对静止的B.北极星在地球自转时围绕的地轴的延长线上C.北极星在地球公转时围绕的轴的延长线上3.如下图，班级小组做“模拟地球自转”的实验，分析并回答下列问题。①这个实验中，不同的材料或动作各代表什么，用线连起来。红色纸片太阳围成一圈的同学们地球上不同地区的人们按某种方向转动先迎来黎明先看到红色纸片地球的自转贴有地名方位标志的同学地球②要确定北京和乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明，首先要确定。③扮演地球的同学们按方向转动，才能让北京先迎来黎明。按方向转动，才能让乌鲁木齐先迎来黎明。④北京在东，乌鲁木齐在西，北京的同学先看到太阳，这说明地球是转动的。⑤地球的自转方向决定不同地区迎来黎明的时间不同，东边，西边。课时作业参考答案一、判断题1.（×）2.（×）3.（×）4.（×）5.（×）二、选择题1.（B）2.（B）3.（B）4.(C)5.(A)6.(A)7.（A），（A）8.（B）三、探究题1、①逆时针旋转。②自西向东。2、①(A)。②(B)。③(A)，(C)。④(B)。3.①这个实验中，不同的材料或动作各代表什么，用线连起来。红色纸片太阳围成一圈的同学们地球上不同地区的人们按某种方向转动先迎来黎明先看到红色纸片地球的自转贴有地名方位标志的同学地球②地球自转的方向。③自西向东。自东向西。④自西向东。⑤早，晚。第5课影长的四季变化基础知识梳理1.日影变化与太阳在天空中的位置变化有关。同一地点，同一物体在正午时分的影长不同，因为一年四季正午太阳位置高度不同，冬至太阳位置低，影子长；夏至太阳位置高，影子短；春分、秋分太阳位置中等，影长适中。圭表是利用测定正午的日影长度以定节气的观测仪器。2.古人对四季日影变化的观测发现：夏短冬长，循环变化连续测量到正午时分物体的影长最短或最长之间的时间间隔是一年3.制作简易圭表同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同（太阳高度角不同）4.用手电筒模拟太阳的不同位置，观测影子的长度变化。圭表上的影长随手电筒的位置变化而变化，模拟夏至时影长最短；模拟冬至时影长最长；夏至→秋分→冬至，影长变长；冬至→春分→夏至，影长变短。课时作业一、判断题1.正午时分物体的影长具有周期性变化，完成一次周期性变化的时间是一年………（）2.同一地点，一年四季正午时分太阳的位置都是相同的。……………（）3.一天中，正午时分的太阳高度最高，影子最短。……（）4.阳光的照射角度不同，造成了我们家乡不同季节的气温不同。……（）5.同一地点，一年四季正午时分太阳的位置都是相同的。……………（）6.在“冬至→春分→夏至”这个过程中，正午时分同一物体在同一地点的影长逐渐变长。（）7.在地球上，当南半球是白昼时，北半球是黑夜。…………………（）8.正午时分物体的影长具有周期性变化，完成一次周期性变化的时间是一年。…（）二、选择题1.古人用圭表观察的是（）A.正午时分物体影长的变化规律B.一天中物体影长的变化规律C.现在所在的时刻2.导致同一地点，一年四季正午时分物体影长不同的原因是（）A.观察方法不同B.物体的热胀冷缩C.太阳在天空中的位置不同3.在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（）。A.地球公转轨道不断发生变化B.地球自转的轴不断发生变化C.地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变，同时地球绕太阳公转4.我们家乡，一年中白昼最长的一天是（）。A.立夏B.夏至C.冬至5.在规划住宅楼群时，为了使底层住户全年在正午都能见到阳光，楼群间距应依据（）时楼影的长度计算。A.冬至B.春分C.夏至6.下列节日中，泗洪黑夜最长的是（）A.儿童节B.教师节C.国庆节三、探究题1.观察北京地区日出日落时间和正午太阳仰角的变化表，回答下列问题。(1)读表可知时昼夜平分。(2)日出时间最早,日落时间最晚；日出时间最晚，日落时间最早；春分和秋分日出、日落时间。正午太阳仰角夏至最，冬至最，春分、秋分是一样的。(3)正午时分影长的变化规律：夏至时影长最，冬至时影长最。夏至→秋分→冬至:影长逐渐;冬至→春分→夏至:影长逐渐。(4)昼夜长短的变化规律：时白昼时间最长;时白昼时间最短。夏至→秋分→冬至:白昼逐渐;冬至→春分→夏至:白昼逐渐。2.某科学探究小组为了探究影长的四季变化，特意制作了仪器并和组内同学一起进行模拟实验。图甲是我们用来测量日影长度的仪器——简易为了更好地进行模拟实验，同学们查阅了当地的一年四季中的时分的太阳高度（如图乙）所示。其中A代表的是日的太阳高度；C代表的是日的太阳高度；B代表的是的太阳高度。(3)图丙中同学手里的手电筒代表的是，此时他模拟的是观察日的日影长度。(4)如果要观察冬至日正午时分的主表影子长度，应该将于电筒的高度放（填“高”或“低”）。课时作业一、判断题1.（√）2.（