信息技术培训心得体会

信息技术培训心得体会我参加了一次信息技术培训，虽然时间很短，但我从中受益匪浅。通过学习和网上交流，我开阔了教学研究的视野，更新了教育教学理念，并深刻认识到现代教育教学媒体的特点和重要性。在课堂设计方面，我认为要力求新颖，注重实效性，而不是仅仅举办活动而缺乏实质内容。教师的语言应该亲和有力，与学生站在同一高度，尊重学生。在课堂上，教师应该起到引路的作用，而不是代替学生去解决问题，避免“满堂灌”的形式。教师可以通过设置问题引导学生，但不应完全依赖问题来引导学生，避免“满堂问”的形式。我深刻认识到，我们设计的课堂教学应该让学生学会与他人合作，学会使用与年龄相符合的多媒体资源进行学习。通过远程通讯获取信息、与他人沟通，学生可以开展直接和独立学习，开展个人的爱好和兴趣，从而激发学生探索求知的渴望，提高认识程度，扩大知识面，使他们增长见识。远教资源是学生萌发创新思维、创新精神，走向世界的窗口。我们可以利用网络信息丰富、传播及时、读取方便、交互强等特性，促进教育制度的革新，丰富教学形式，提高教育质量。虽然学习已经结束，但导师的教诲和同行的帮助让我始终保持前进的动力，展望未来的工作和学习之路，我会持续不断地努力。信息技术培训心得体会2通过这次教育技术能力培训，我深刻认识到信息技术在教育中的应用和教师必须提高职业专业性。随着以计算机为核心的信息技术在教育中广泛应用，教师不再像以前那样，仅凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计算机网络，以及利用幻灯、投影、录音、录像等电教设施开展教学。因此，这种教学必然要打破传统的传授式教学模式，构建适应信息社会的新型教学模式。参加小学教师计算机信息技术培训，让我深刻认识到计算机辅助教学已经成为教育教学的重要组成部分。我意识到在课堂上要充分利用信息技术，提高教学质量。多媒体技术与课堂教学的有机结合，可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。这种积极的、合作的教学模式，能够让学生成为学习的主人，实现自主学习、冲学习和高效学习。传统的教学手段单调，无法满足学生的需求，而计算机辅助教学则可以弥补这些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。通过这次培训，我认识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要，也是培养高素质、复合型创新人才的需要，更是教育系统本身的需要。虽然这次培训时间短暂，但我受益匪浅。我会在未来的工作中，扎实工作，努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用于教研教改中，成为一名对学生、学校和社会负责的优秀教师。参加信息技术培训让我既兴奋又担忧。我意识到自己在信息技术方面的不足，但也看到了这种技术在教育教学中的巨大潜力。我深刻认识到要不断更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，把所学到的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。作为一名现代信息技术教师，我深知自己必须与时俱进，不断接受新的教育教学理念。只有通过不断地学习和训练，才能不断开拓进取，勇于创新，不被社会淘汰。因此，我对这次信息技术培训很满意，收获颇丰。首先，本次培训让我对网页课件的制作有了更深入的了解。我了解到PPT课件的优点，学习了一些软件的操作和运用方法，激发了我对课件制作的兴趣。我决心向有经验的教师请教，力求早日制作一些符合自己教学需要的课件，并在暑假期间进行自学，遇到不懂的问题及时向其他老师求助。其次，周老师所讲的Excel表格的运用，也让我得到了不少启示。过去我只把Excel表格作为制作一些教学适用表格，进行简单的文本输入。现在我意识到Excel表格的函数计算、学籍管理、计算年龄和成绩筛选等功能的重要性，这真是“不学不知道，一学真奇妙”。本次培训中，周教师对信息技术的介绍、讲解，对教师学习信息技术只是一个抛砖引玉的作用。今后我们只有不断学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，把学到的知识，用于优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新型人才。总的来说，这次现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平提供了良好的平台。通过这次培训，我感受到教学工作的艰巨，同时也对我各方面的能力有了很大提高。我深刻认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。我相信，只有具备良好的信息素养，才能实现终生学习，不断完善自身。信息素养是终生学习者必备的素质之一。在信息社会中，教师需要具备现代化的教育思想和教学方法，掌握信息工具的使用，以便有效地收集、组织和运用信息资源。此外，教师还应该与学生家长或监护人进行交流，以培养学生的信息意识。这些素质的养成需要教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。教育系统本身需要教师具备良好的信息素养。在信息社会中，信息成为各领域最活跃、最具决定性的因素。在教育系统中，教育信息成为连接各要素的主线，而教师则是教育信息的主要信源和传输者。因此，教育系统要求教师具备一定的信息素养。在信息技术培训中，我更新了自己的思维观念。以前，我只把计算机当作文本操作工具，从未重视学习计算机技能。但是，在这次培训中，我意识到了计算机技术的重要性，也学到了许多实用的技巧。这次培训中，授课教师注重细节的教学渗透。他们不仅传授技巧，还通过言行引导我们，讲解细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能受益。通过这次培训，我受益匪浅。在将来的工作中，我将努力学习和应用教育技术知识，做一名优秀的教师，为学生、学校和社会负责。我将继续学习各种关于信息技术的知识，持之以恒，不懈努力，以优化课堂教学，培养新时代所需要的高信息技能的新兴人才为最终目标。每年暑假期间，我都会参加教学培训，以提高自己的教学水平并打发空闲时间。今年我参加了网络知识培训，这对我来说是一个新的课题。通过两周的学习，我听取了专家学者的新教育理念，学习了优秀教师的课堂教学设计，并与省内的一线教师进行了交流。这次培训让我受益匪浅，也让我认识到自己在教学中的不足。培训内容深刻，效果将影响深远。新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵，让我深深感到学习的重要性。在我的培训实践中，我深刻体会到了以下几点。首先，作为一名教师，要爱岗敬业，尽心尽责地完成每项教学任务，不求最好但求更好。同时，要尊重学生，把学生当作平等的人看待，而不是下级随便呵斥。只有我们尊重学生，学生才会尊重我们，愿意学习我们所传授的知识。还要有强烈的责任心，对全体学生负责，关爱学生，尊重学生人格，促进他们全面开展。其次，要反思教学工作，不断进取，努力提高自己的业务水平，向优秀的教师学习，以更好地适应现在的数学教学。最后，要自觉采用新的教学模式，不断创新，让学生更好地理解知识，提高学生的学习兴趣和学习效果。在教育事业中，教师是起着重要作用的人。我们应该时刻保持积极、乐观、向上的心态，以身作则，为学生做出好的典范，让学生在思想、行为和品质上受到良好的影响。作为一名教师，不断更新自己的知识、提高自身素质、完善自己是必要的，这样才能更好地教好学生。传统的教学模式已经限制了学生的发展和学习热情，不能激发学生的潜能。通过培训，我了解到了新型的教学模式，如合作学习、主动探究、师生互动、生生互动等，这些模式给予学生更大的学习空间，为课堂注入新的生机与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中，我会引入这些新的教学模式，改变课堂的面貌，使课堂气氛更加活泼、民主，提高学生的学习热情，促进师生关系融洽，充分表达素质教育的根本目标。课堂是教师表达自身价值的主要场所，我将本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，力求让我的教学更具特色、独具风格，更好地表达素质教育的要求，提高数学教学质量。通过这次培训，我深刻认识到自己的知识、能力还有一定差距，因此在今后的教学中，我将继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。这次信息技术培训让我受益匪浅，无论是在理论学习方面还是实践操作上，都让我有了很大的提高，对信息技术也有了更新的认识和学习兴趣。我会时刻提高自己的教学能力，成为一名高级教师。每年参加教学培训是我成长的重要途径之一，我会继续参加培训，不断提升自己的能力水平。通过本次培训，我更清晰地认识到了教育技术和信息技术的区别，教育技术的有效运用需要有形技术和无形技术的有机结合，而信息技术则是扩展人类有关器官功能的技术。在日常教学中，我们应该合理运用现代教学技术，为课堂增添情趣，提高教学质量。通过本次培训，我们改变了过去“多媒体可有可无”的落后思想，积极采用信息技术与各学科的整合并初显成效，这对课堂教学质量的提高提供了保证。但是，我们需要不断学习、积累、开展信息技术辅助教学方面的技巧和方法，才能真正发挥教育信息化的优点，提高教学质量。教师具备良好的信息素养是终身学习、不断完善自身的必要条件。在信息社会，高素质的教师应具备现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用。这些素质的养成需要教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。本次现代信息技术教师培训为提高教师的自身水平提供了良好的平台，让我对今后的教育教学方法产生了极大影响，感受到教学工作的艰巨。通过培训，我对信息技术的综合运用能力有了很大提高，认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。我对这次培训非常满意，将不断充电，加强根本功的修炼，不断开拓进取，勇于创新，以不被社会淘汰。教师需要具备良好的信息素养，这是终生学习和不断完善自身的必要条件。在信息社会，高素质的教师应该具备现代化的教育思想和教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具对信息资源进行有效的收集、组织、运用，并通过网络与学生家长或监护人进行交流，培养学生的信息意识。教师需要不断学习，以满足现代化教学的需要。教育系统本身也要求教师具备一定的信息素养。在教育系统中，教育信息成为了连接教育系统各要素的主线。教师是教育信息的主要信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。通过信息技术培训，我在观念上有了更新。以前，我只把计算机当作一个进行文本操作的工具。我从来没有想过要自己去掌握这样的技术。但是这次培训让我意识到计算机技术的重要性。在本次培训中，授课教师注重细节上的教学渗透。他们不仅教给我技巧，还在无形中用自己的言行来引导我们，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些旧知识，使不同程度的老师都能得到提高。通过一天的培训，我受益匪浅。在将来的工作中，我会努力学习，把所学到的教育技术知识更好地应用于教研教改中，成为一名对学生、学校和社会都负责的优秀教师。我会持之以恒，不断学习各种关于信息技术的知识，优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这是我的最终目标。全面实施信息技术素质教育和信息技术课程改革是当前教育领域的一场深刻变革。作为这场变革中站在第一线的人，我不断学习新课标，尝试正确领会新课标的精神和理念，期望能更好地应用于教学实践，为信息技术课程建设尽自己的微薄之力。看了一篇文章后，我深受感触，于是去了解相关知识，现在将学到的知识分享给大家。新课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革，这关系到教育质量和师生的校园生活质量。我们必须倡导自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，这是实施新课标最为核心和关键的环节。新课标强调师生互动、互教互学。引用沃德的一句话：“平庸的老师传达知识；水平一般的老师解释知识；好的老师演示知识；伟大的老师鼓励学生去学习知识。”教师们都明白：要让学生学到东西，学生自己得渴望学习，而不是要老师逼着学。实现这一学习目标的惟一方法就是让学生在学习过程中担任主角。新课程理念认为学习是一项参与性的活动。学生学习的方式是实践，不断实践，直到学习成为他们的第二本性为止。无论是自主学习、合作学习还是探究学习，都表达了学生亲身体验和实践。听新课标指导下的老师上课，你会明显地体会到他们很少在课堂上滔滔不绝地讲，让学生把每天的讲话记录下来。相反，让学生主动学习的观念似乎是头脑中根深蒂固的理念，自然而然的行为。运用苏格拉底式的教学原则，向学生提问，鼓励学生讨论、对话和辩论，希望学生去思考、推理和交流，其目的是给学生足够的时间去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。这种方法向学生传达出的信息是：教师尊重学生的意见，相信学生的能力。有一句古话说，如果你认为他们行，他们就行。多年来，学生一直习惯了传统的教学方式：教师讲课，学生听课，做笔记，背课后内容。然而，随着教育改革的推进，教师们开始思考如何让学生更加积极地参与学习。当学生真正开始参与学习后，新的问题也随之出现：课堂气氛活泼，学生提出各种问题，有时甚至难以控制课堂纪律和完成教学任务，导致教师感到焦虑。但是，教育改革让学生的思维更加活跃，增强了他们的自我意识，甚至敢于向教师挑战。教师们也需要放下架子，学会换位思考，与学生共同探讨问题。虽然一节课无法尽善尽美，但是只要学生在某一方面获得了充分的开展，就应当肯定。新教材最大的特点是开放性，并采用了任务驱动模式来设计教材。学生并非空着头脑进入教室，他们在日常生活中，以往的学习经验中，已经形成了广泛而丰富的经验和背景知识。他们可以基于相关的经验，依靠认知能力形成对问题的解释。因此，教师的备课不仅要备教材，还要备学生。教师应该从学生的经验出发，贴近学生的生活实际，从问题情境出发，引导学生探究学习、体验学习。这样的课堂学习才有的放矢。然而，这种全新的编排体例和教学要求上的变化，与教师教学习惯产生强烈的冲突，矛盾日益突出。但是，我们坚信有了矛盾才会有改变和进步。通过信息技术培训，我对今后的教育教学方法产生了极大的影响，感受到了教学工作的艰巨。同时，我的各方面能力也得到了很大的提高，特别是信息技术的综合运用能力，不仅停留在课件的制作上。我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中。在课堂上，教师可以充分利用网络、游戏、互动创作等方式，提高学生的学习情趣。小学生的心理特点决定了他们对各种事物、新事物都充满好奇心，有极强的求知欲。教师可以用生动、形象的具体事例，如美妙的音乐、画图软件画的图画、Word设计的电子小报、Powerpoint制作的课本封面等，激起学生学习的热情。让学生进行探究学习，培养自学意识。动手是领会、稳固和运用知识的最有效的手段。只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的微妙。在学习内容不太多、学习难度不太大时，我们可充分引导学生通过自主探究获取新知，然后通过交流、汇报，达成知识的共享与标准。学习目标的完成要让学生乐意去做，使学生积极主动地探索和获取知识，并能潜移默化地增强学生多方面的能力，使他们掌握真正的信息技术，并终生受用。学生合作学习，加强学生合作能力。对于新的信息技术教学理念来说，学生是学习的主人，教师应当以启发代替灌输，以辅导代替管制。学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺，教师在设计教学过程中要考虑到小学生的学习习惯，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握根本的电脑知识。学生通过自主学习，4人为一小组共同完成任务。此时学生的积极性很高，因为这样充分表达了学生是学习的主人。通过学生的自主学习和合作学习来到达知识的掌握。让学生互相交流，提出自己在完成任务的过程中遇到的问题，并让其他的同学帮助解答，教师进行适时的点拨，学生很容易就掌握了添加、修改艺术字的方法。最后再让学生完成宣传画的制作，教学效果非常不错。注重创新意识，品尝学习的乐趣。在课堂教学中，教师应让学生努力尝试，营造积极探索，具有创造性的课堂气氛。鼓励学生树立创新意识，强调在课堂上，只要敢于尝试，就是成功。例如，在平时教学中，鼓励学生不以老师和同学所做的作为标准，强调自己的作品要与众不同。同时注意学生的作品，让其进行展览，学生看到自己的作品被展出，就会进一步激发他们的创作热情。另外，结合学校的各项活动，让学生学以致用，参与创新。这样逐渐帮助学生树立了创新意识，并且让学生在每完成好一个操作，就会获得一份成功的喜悦，从中品尝到收获的乐趣。我参加了为期两天的中小学信息技术学科的校本研修培训，虽然时间很短，但我收获颇丰。在未来的工作中，我会努力学习和应用所学到的教育技术知识，成为一名优秀的教师，对学生、学校和社会都负责任。我也会继续学习关于信息技术的知识，持之以恒，不断优化课堂教学，培养新时代所需的具有高信息技能的新兴人才。在培训中，由于学校网络中心被雷击，网络中心维修更换设备工作要在开学前完成，我参与了调试交换机的工作。虽然我去年暑假参加了校园网管员培训，但由于日常工作不涉及这方面的工作，我对华为交换机的配置命令还是一头雾水。在华为技术支持和网络支持的帮助下，我完成了根本的配置，但南北楼的光纤交换始终无法通畅，多方排查无果。直到很晚时，我重新阅读华为根本配置命令时才发现我对光纤口开主干的命令少写了一条参加允许通过VLAN号的命令。当我键入命令PING通北楼交换机时，我仿佛回到了学生时代，那种解决思考题的快感油然而生。在信息技术教学中，我们似乎太注重应用，而对技术这一块无视得比较严重。我们应该让学生在课堂中感受技术成功的快感体验，技术与应用并用才是计算机教学的出路。通过参加这次培训，我深刻认识到了教学工作的艰巨性，同时也对自己的能力有了很大的提高，特别是在信息技术综合运用能力方面，我已经不仅仅停留在课件制作的层面上了。我意识到作为一名教师，应该积极主动地吸纳最新的技术，并致力于将它们应用于课堂内的教学活动中。在这短短的几天培训中，我深深体会到了以下几点：首先，教师必须具备良好的信息素养，这是终身学习和不断完善自身的必要条件。其次，闫铁莹老师讲授了计算机媒体资源的应用实例，主要包括对各类资源进行修改和完善，以及对日常生活中常用的几种教学软件的使用方法进行指导。这些内容对我们的教学课件制作非常有帮助。第三，王建群老师讲授了信息技术课堂教学中存在的问题与对策研究。他详细说明了我们在教学中可能遇到的问题，并提出了解决问题的处理意见。这让我对教学中的问题有了更有效的处理方法，也提高了我的教学水平。第四，董德宝老师的课程主要是关于信息技术与课程整合的辨析。他分析了整合的概念、意义和方法，使我们对整合有了明确的认识，并且能够将其应用于实际教学中。最后，我认识到教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的必要条件。中国加入WTO后，需要更多高素质、复合型的创新性人才参与国际竞争。信息社会要求信息人才，如果我们培养的人才缺乏捕捉信息、有效利用信息迅速发现新机会的能力，就很难在竞争激烈的社会环境中生存和发展。因此，高素质的人才需要具备良好的信息素养，而教师的信息素养直接决定了高素质人才的培养速度、数量和质量。因此，教师需要具备高素质的教学方法，实施有效的教学策略，促进学生深层理解，统一三维目标，彰显师生生命价值，才能做好信息技术教学。教师具备良好的信息素养是教育系统本身的需要。在迅速发展的信息社会中，信息成为社会各领域中最活跃、最具决定意义的因素。在教育系统中，教育信息成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的主线。教育系统的主要职能是由教育者把教育信息传递给受教育者。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的准备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。五天的培训虽然短暂，但让我受益匪浅。在未来的工作中，我将扎实工作，努力学习，将所学到的教育技术知识更好地应用于教研教改中，成为一名对学生、学校和社会负责的优秀教师。我会继续学习各种关于信息技术的知识，持之以恒，不懈努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我以后的最终目标。，不断学习和更新知识。在本次培训中，我发现自己在专业理论知识方面还存在不足。通过听取专家的讲解和实践操作，我深刻认识到了现代教育技术在英语教学中的重要性和应用价值。同时，我也意识到了自己需要不断地更新知识，学习新的理论和技术，以适应现代教育的发展和变化。只有不断提高自己的专业水平，才能更好地为学生提供优质的教育服务，实现自己