教师节感恩教师主题班会课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

师恩绵长永铭我心第1页教师节知识知多少（1）、每年几月几日是教师节？（2）、教师节是哪一年成立？今年是第几届？（9月10日）（1985年，第二十九届）第2页6.6“教师节。——1931年5月，教育家、南京中央大学专家爽秋、程其保等发起，确定每年6月6日为教师节。“8.27”教师节。——1939年，***政府教育部决定以中国教育家孔子诞辰8月27日为教师节。“5.1”教师节——1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。

"9.10"教师节。——1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院有关建立教师节议案，并决定9月10日为我国教师节。教师节介绍第3页各地教师节·美国教师节是5月第1个星期二，是个放假节日。

·韩国教师节是5月15日，在这天，学生们会送给老师们康乃馨，并和学生一起度过欢愉一天。

·新加坡教师节是9月1日。这天新加坡所有学校放假一天。

·委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，尚有向教师献花等敬师活动。

·泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地庆祝典礼上，向当年退休和刚参与工作教师颁发奖状并献花。

·苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中、小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。

·捷克、斯洛伐克——每年3月28日定为教师节。这天前后一周之内，全国广泛而隆重地举办尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号等。

·德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。

第4页你还懂得教师其他称谓吗?第5页教师其他称谓

先生——最历史悠久尊称；夫子——最古老尊称；教员——港台等地域最流行称呼；园丁——最质朴无华褒称；慈母——最真情感人爱称；蜡烛——最温馨感人称谓；第6页春蚕——最纯挚称谓；春雨——最生动形象默称；人梯——最高评价专称；孺子牛——最具中国特色喻称；教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务人人类灵魂工程师——最富哲理称谓（作为教师应当以爱心和知识触摸、变化人内心）。第7页古今中外，出现过许许多多教育家，你结识他们吗？孔子陶行知叶圣陶朱自清第8页

名人尊师我懂得

名人是如何尊师第9页鲁迅尊敬老师鲁迅对启蒙老师寿镜吾始终很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空探望寿先生。1923年至1923年，在东渡日本留学8年间，他经常写信向寿老师报告自己在异国学习情况。一次，他奉母命从日本回绍兴办婚事，仅在家中停留了四天，但他仍在百忙中抽时间专程探望了年逾花甲寿先生。鲁迅在日本还拜章太炎先生为师学文字学。章太炎先生去世后，他连续撰文两篇纪念。第10页彭德怀穿便服会见教师1957年8月1日，是中国人民解放军30周年纪念日。这一天，彭德怀身穿便服，准备接见北京市部分中小学教师代表。工作人员提醒他说：“彭总，您是国防部长，应穿军服才好。”彭德怀说：“今天是去见老师，学生见老师应穿便服。如今有人受旧思想影响，瞧不起中小学教师，我们应变化这种不良风气。”接见时彭德怀屡屡向老师们问好。第11页生当做人杰，死亦为鬼神名师故事我来讲第12页把生希望留给学生

1、人民教师谭千秋：用生命作支撑，舍身护生教诲主任

13日22时12分，救援人员扒出了德阳市东汽中学教诲主任谭千秋遗体。只见他双臂张开趴在一张课桌上，死死地护着桌下4个孩子。孩子们得以生还，而他们谭老师却永远地去了……

第13页真情永存“要不是有谭老师在上面护着，这4个娃儿一种也活不了。”被救女生刘红丽舅舅流着泪说。“在我们学校老师里谭老师是最心疼学生一种，走在校园里时候，远远看见地上有一块小石头他都要走过去捡走，生怕学生们不小心摔伤。”夏开秀老师说。刘红丽舅舅仰天长叹：“谭老师，大好人，大英雄噢!”

第14页“救—妈妈！救—爸爸！”人民教师严蓉：女教师在救下13个学生后殉职1岁半女儿却成孤儿

小雯欣哭着“救—妈妈！救—爸爸！”

“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩雯欣张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她邻居肩膀。泪水，鼻涕，所有流了出来。

她只有一岁半，说话还不清楚。地震之后，四天里，她再也没有听到过爸爸妈妈声音，哪怕一种字。

没有人告诉她，妈妈(映秀小学老师严蓉)在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，仍然音讯全无。

第15页人民教师张米亚：“摘下我翅膀，送给你翱翔”

当汶川县映秀镇群众徒手搬开垮塌镇小学教学楼一角时，被眼前一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子手臂已经僵硬，救援人员只好含泪将之锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁老师张米亚。“摘下我翅膀，送给你翱翔。”多才多艺、最爱唱歌张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为他学生牢牢扼守住了生命之门。

第16页人民教师吴忠红：生死关头，救是学生

5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但英语老师吴忠红却永远离开了他爱学生。地震袭来，吴老师引着学生从楼梯口疏散，听到有学生还没下来时，他义无返顾地从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，吴老师和几名学生被吞噬……

第17页人民教师苟晓超：“我恐怕不行了，快救学生”

5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤动。他几乎是本能地大喊：“同窗们，赶紧跑！”几乎同步，他冲到阳台上，大声呼叫其他班老师和学生。

大部分学生从午睡之中被突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……

第18页我爱我学生当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去学生得救了。然而，苟晓超被垮塌混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受到了重伤，倒在血泊之中……

学校其他教师和村民立即实行救援。看到有人准备搬自己身上砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……尚有学生……尚有……”

第19页惊天地，泣鬼神苟晓超今年5月2日刚才结婚，5月12日回到学校上课。当天下午，苟晓超所在教学楼在地震中倒塌。洪口镇中心卫生院医疗条件有限，苟晓超又被紧急转往县医院。因伤势过重，苟晓超在半途中轻轻地闭上了双眼。

第20页身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前

、在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、急救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己身体将三位学生保护于身体下，用自己生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救济人员均被向倩老师这种舍身就义，保护学生英雄之举感动得泪流满面，自发向向倩老师鞠躬致敬。

第21页今天你想对老师说些什么？第22页教师礼赞第23页怀有感恩心第24页老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮他人而把自己燃烧人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角教师是太阳底下崇高事业老师给了我们抱负阳光和智慧阳光老师引导我们走上洒满阳光人生之路老师盼望我们成为新世纪太阳老师话儿像春雨滋润我心老师用知识雨露浇灌我们成长温柔春雨，就是老师对我们抚爱老师言传身教，像春雨润物细无声老师甘当绿叶，把我们当红花托起第25页老师是一片绿叶，乐于默默奉献绿叶绿色象征着老师青春常在当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶恩情老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福

老师是大树，为世界带来一片春色老师播撒希望种子，把我们培育成一片树林第26页小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩是啊，老师热情像太阳，老师教诲像春雨，老师格调像绿叶，老师事业像大树，我们老师就是好第27页今天，让我们一起来分享我们心中有关老师故事，道出我们心中对老师那份最真挚爱！师恩难忘第28页静静深夜群星在闪耀，老师房间通宵明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮灯光照耀我心房。啊，每当想起你您，敬爱好老师，一阵阵暖流心中激荡。培育新一代辛勤园丁，今天深夜啊灯光仍在亮。呕心沥血您在写教材，高大身影映在您窗上。啊，每当想起你您，敬爱好老师，一阵阵暖流心中激荡。新长征路上老师立功，一群群接班人茁壮成长。担负祖国希望奔向四方，您总是含泪深情凝望。啊，每当想起你您，敬爱好老师，一阵阵暖流心中激荡。第29页我们应当吗？第30页我们与老师点点滴滴老师因你没完成作业狠狠地批评了你,暗暗在心中记恨老师。老师作业留了很多，你便开始讨厌老师。老师因你与同窗打架毫不客气地把你拎到了办公室，从此你便把老师抱怨。老师因你作业完成不好当着全班同窗批评了你，你怨老师无情。老师……你……第31页再回味回味,这种做法是不是很幼稚?老师为我们付出了许许多多,而我们呢?是否还记得那为我们日夜操劳背影?我们是否真真正正向老师认可过失误?当我们在抗议作业太多时是否想过老师是在祝我们成长？我们总以为自己成长了，但我们是否理解老师一片苦心呢？我们自以为自己不再需要老师管制，但我们所有人中又有几人能确保自律呢？因此同窗们，理解一下老师一份不易吧！第32页人生在世，孰能无过？知错就改第33页我们应当怎么做？我们应在日常学习生活中做到下列几点：（请同窗们认真阅读）一：上课认真听讲，不要做与上课无关事，并积极回答下列问题。二：上课在班长喊起立下要积极问好，下学时要与老师再会，语调要诚恳，声音要响亮。三：见到老师要积极问好，要尊敬老师。四：一定要认真完成老师布置作业,明白老师良苦用心，尊重老师劳动果实。五：有问题一定要积极跟老师说，坦诚地跟老师反应自己意见。同窗们，虽然这都是点点滴滴小事，但小事往往体现许多大事。我们