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文档简介
《35事出有因》教学课件市东中学陈媛穿针引线归因
归因就是寻找原因，即你对学习、工作及生活中的各种事件成败的原因作出判断。原因可能是外部条件和环境，也可能是内部个人的。周剑的故事23岁的周剑是一个传奇人物。2001年，考入武汉大学材料成型与控制工程专业，次年由于痴迷网络多次旷课而被退学。2002年复读１个多月后，考入武汉大学化学学院，又因“屡教不改”再次被退学。2003年他第三次参加高考，考入华中科技大学材料成型与控制工程专业，读到大三时由于学分不够第三次被退学。2006年他第四次参加高考，再次考入华中科技大学材料成型与控制工程专业。事出有因为什么周剑每次高考都能成功进入名校？为什么每次进入大学他都不能顺利完成学业？归因类别成败归因向度因素来源可控性
内外可控不可控能力努力任务难度运气其他√√√√√√√√维纳的归因理论：
按照大家刚才的几类归因，设想周剑会如何想，如何做？
能力弱——丧失信心，听之任之努力不够——相信只要努力就能成功失败——任务难——埋怨客观环境，寄托减轻任务运气差——自认倒霉
能力强——充满信心，骄傲自满努力——继续努力，争取再胜成功——任务易——提醒自己认真努力运气好——侥幸周剑为自己的归因
2001年第一次填志愿时，我根本不知道材料专业是干什么的，只是觉得名字挺好听，很多同学都报，就跟着报了。刚进大学时还和几个同学一起上自习，慢慢地大家都单独行动了，我好像就找不到学习环境了。
在游戏里，可以扮演不同的角色，可以不断升级，现实里‘升级’的速度太慢了。游戏鼓励合作精神，现实里每个人其实都是孤军奋战。在ＱＱ里，我能找到一些可以深谈的朋友，讨论最隐私的话题，现实里我很难完全相信一个人。”
感觉学习生涯就像一叶小舟顺着水流向前漂，漂过了高考那道门槛，水流就静止了似的，我便停在水中打转转。可能因为从小父母只说考上大学就一切都好了，所以上了大学后就没了动力。要是一开始就有人指导我就好了。”
你对周剑的归因有什么看法
？
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