小学生入学教育标准课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

小学生入学教育第1页

从今天开始，你们将与陈老师一起组成我们一（2）班这个幸福、快乐大家庭！第2页目录一、学校介绍。二、备齐必需学习和生活用具。三、课堂教学常规教育。四、入学前心理准备第3页

一、学校介绍。第4页

南宁市红星小学第5页美

丽

如

画第6页二、备齐必需学习和生活用具。第7页

挑选大小合适笔袋，（贴上班级、名字）不要用铁质文具盒，避免孩子课堂上频繁开关文具盒影响安静学习气氛。图案尽可能朴素，避免分散注意力。第8页铅笔选用铅心为ＨＢ木质铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。不要使用自动铅笔，由于这种笔铅芯细，易折断，不宜小学生使用。准备铅笔数量为５—6枝左右，于当天晚上在家削好，削笔刀或削笔机不带到学校，笔削成一头尖即可。第9页

橡皮挑选质地柔软适用，1-2块即可，做好记号。不要过度追求颜色和形状美观。

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课程表1张。

（贴在醒目位置）15—20cm长直尺1把。（贴好名字）

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课本要选择透明书皮，进行包书。并且在书皮上，用姓名贴写上自己姓名、班级粘在书皮上。第12页上体育学时，准备一双帆布运动鞋。由于体育课出汗量较大，能够多准备一件体恤衫进行替代。第13页

请为孩子准备南宁市校服：夏款、春秋款、冬款各一套。夏款包括：男、女生短袖白衬衣、男生藏蓝色短裤、女生藏蓝色格子裙。春秋款包括：长袖白衬衣、藏蓝色毛背心、藏蓝色长裤。冬款有两套，一套是红蓝相间运动服，一套是枣红色西装外套。将根据气候变化提醒孩子穿对应校服。第14页

准备一种饮水水壶或水杯，要实用，不漏水，易打开，并贴上名字。第15页

准备入厕纸巾，养成下课入厕习惯。第16页准备擦汗巾和擦桌布各一条。第17页

准备一种塑料袋装垃圾，让孩子养成不乱扔垃圾习惯。第18页

不带零食、玩具、钱等与学习无关物品到学校。第19页三、课堂教学常规教育第20页学生上学时间：

上午：8：00--11：40，包括早读、课间操，四节课。下午：15：00--16：35，下午两节课。备注:周三下午15:50放学,周五下午16:55放学请家长按时接送。第21页

学生到校要求：上午、下午都提前十分钟到校。为确保每位孩子安全，一年级学生上学、放学要求家长必须按时接送。有病、有事要请假。第22页

学生在校要求：

学生要有纪律意识，铃声响，进课堂，书放好，坐端正。第23页课前准备歌

上课铃声响赶紧进课堂

书和文具袋摆在桌子上

起立要站直坐下不乱晃

不做小动作上课要听讲

发言先举手回答要响亮

学会守纪律做个好学生

第24页眼睛注意看，耳朵认真听，脑子跟着动，精神要集中。上课要做到：第25页

老师发言，眼睛看着老师；

老师写字，眼睛看着黑板；

同窗们发言，眼睛看着同窗；

读书时，眼睛看着课本。

第26页两脚放平身子做正，腰背挺直头抬高把书拿起来，斜放在桌面上眼与书有一尺读书要求：第27页两脚放平身子做正，腰背挺直头要正作业本平放左手压本子，右手拿笔写字要求：第28页四、入学前心理准备第29页家长一定要抽出时间带孩子到学校、班级去看一看，让孩子熟悉一下学校校园环境，家长能够让孩子熟悉去学校路，帮助孩子记住某些比较显著标志，再告诉孩子某些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。能够让孩子单独走几次，家长暗地里进行观测，看看孩子是否有自我保护意识。第30页

故意识地与孩子聊一聊学校事情，要由衷地祝贺孩子长大了，成为一名小学生了。让孩子从家长口吻中感受成长自豪，从而增强自信心，内心产生羡慕小学生、想当小学生愿望。家长要尤其注意是，决不能用上小学对孩子施加压力，进行恐吓。如：“你再不听话，让学校老师管你”、“学校老师可厉害了。”家长这种恐吓话会造成孩子对上学恐惧感，产生心理压力。第31页

作为学生在学校要承当某些力所能及工作，并学会一定程度自理。请家长要教会孩子简单清扫技能。如：扫地、擦桌子、倒垃圾、从上学第一天起自己收拾书包、自己包书等。第32页

孩子到了小学，被正规学科课程替代，从幼稚园“玩中学”变成了长达40分钟课堂教学和每天必须完成家庭作业，有些孩子会出现不适应情况。家长能够故意识地培养孩子能静心地坐下来，开始时间能够是20分钟，后来再逐渐延长，不可操之过急。同步，能够布置某些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不发言、不站起来走动、认真做事习惯。第33页

开学前，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起，就要努力学会自己事自己做，告诉孩子养成下列学习习惯：放学回家做完作业后再玩;按时、独立思考完成作业;学会预习明天老师将要教内容;做作业前先复习老师讲课内容;做作业时认真读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。第34页说一说：

我是（）学校（）年级（）班小学生……

自我介绍、介绍爱好、说说当小学生愿望

购一本作业登记本，学会自己抄作业。特殊作业：

第35页1.针锋相对，比方双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。势不两立：指敌正确双方不能同步存在，比方矛盾不可调和。语境是“学好汉语就得弱化英语”，这不是敌正确双方，也不是“不能同步存在”，而是人们对这二者学习方面存在严重分歧，故选“针锋相对”较好。2.学富五车，形容读书多，知识丰富。学贯中西：形容学问贯通了中国和西方种种知识。语段中所举钱钟书、林语堂和胡适事例都是说明“他们国学功底异常深厚，他们英语水准堪称世界一流”，而非单纯指他们学问大，故选“学贯中西”更合适。3.南辕北辙，比方行动和目标相反，指本身行动与自己目标相反。背道而驰：比方彼此方向和目标完全相反，是指某人做法和应遵循大众化目标相反。语境是“与时代发展”相反，据此应当选“背道而驰”。4、合作学习培养。合作学习既是一种办法也是一种能力，将来社会人没有合作态度是不行。这节课我要求学生合作学习，培养学生合作意识。5.分小组讨论是合作，演出课本剧更是合作高级形式，在短短时间内，同窗们要把课文内容以课本剧形式演出出来，没有合作精神是不也许完成。演课本剧不是一件简单事情，这里有导演、演员分工，道具使用，等等。6.由于文中说，白兔原本是快乐，自从拥有了月亮后来，她便产生了无穷得失之患，因此她放弃了，求诸神之王撤消那个慷慨决定。7.文章结尾还说，和人类不一样是，我们主人公毕竟慧心未泯。言外之意是肯定白兔做法，希望人类也像白兔同样要学会放弃。

8.这是这堂课最精彩部分，无论学生质疑，还是探究，都热情高涨，高潮迭起。由于课堂气氛宽松、友好，教学双方对教材有深入理解，因此能全身心地投入。9.尤其是学生思维异常活跃，经常迸射智慧火花，出现精彩对答。在这一步骤中，教者点拨、引导，学生质疑与解疑，师生之间思想碰撞，语言交流，课文内容与体现形式交融无不令人赏心悦目。10教者在其中并没有越俎代庖，而是让学生当主角，根据课文脉络层层推进，剥茧式教学提升了学生要洞