冀教版高中全一册《非传染性疾病和人工复苏术》说课稿

冀教版高中全一册《非传染性疾病和人工复苏术》说课稿一、教材信息教材名称：《非传染性疾病和人工复苏术》学段年级：高中全一册出版社：冀教版二、教材概述《非传染性疾病和人工复苏术》是高中全一册中的一篇教材，主要介绍了非传染性疾病的定义、分类以及常见的非传染性疾病，并引入了人工复苏术的相关内容。通过本篇教材的学习，旨在让学生了解非传染性疾病的危害和预防措施，以及了解人工复苏术的原理和实施方法。三、教学目标了解非传染性疾病的定义和分类。掌握非传染性疾病的常见病因和预防措施。了解人工复苏术的原理和实施方法。培养学生的健康意识和自救互救能力。四、教学内容1.非传染性疾病的定义和分类定义：非传染性疾病是指不通过病菌、病毒等有生命体传播的疾病。分类：以心血管疾病、恶性肿瘤、慢性呼吸系统疾病、糖尿病和慢性肾脏病为例，介绍这五大类非传染性疾病的特点和常见病因。2.非传染性疾病的危害和预防措施危害：介绍非传染性疾病对人体健康的危害，例如心血管疾病会导致心脏供血不足、恶性肿瘤会导致器官功能受损等。预防措施：包括正确饮食、适度运动、保持健康体重、避免吸烟、限制酒精摄入等生活方式的调整，以及定期体检的重要性。3.人工复苏术的原理和实施方法原理：简要介绍心脏骤停时的生命危机，以及人工复苏术作为急救手段的意义和原理。实施方法：介绍基本的人工复苏术，包括心肺复苏、人工呼吸的操作要点和步骤，以及急救时注意的事项。五、教学重点和难点教学重点非传染性疾病的定义和分类。非传染性疾病的常见病因和预防措施。人工复苏术的原理和实施方法。教学难点学生对非传染性疾病的危害和预防措施的理解。学生对人工复苏术的操作要点和步骤的掌握。六、教学方法和教学手段教学方法：以讲授法为主，结合案例和视频展示，让学生更加直观地理解非传染性疾病和人工复苏术的重要性。教学手段：使用多媒体设备播放案例视频，引导学生进行合作讨论和总结，激发学生的学习兴趣。七、教学过程安排导入（5分钟）：引导学生回顾上一课时学习的内容，了解非传染性疾病的概念，并提出相关问题，引发学生思考。知识讲授（15分钟）：以幻灯片形式介绍非传染性疾病的定义和分类，并以图示、文字等形式详细描述每一类非传染性疾病的特点和常见病因。视频展示（10分钟）：播放相关案例视频，让学生观看真实的患者讲述自己的经历，引发学生对非传染性疾病的关注和思考。知识巩固（10分钟）：组织学生小组合作讨论，总结非传染性疾病的危害和预防措施，并向全班进行汇报和分享。知识讲授（15分钟）：以幻灯片形式讲解人工复苏术的原理和实施方法，并通过示范动作和图片辅助学生理解。视频展示和实践操作（20分钟）：播放人工复苏术实操视频，引导学生模拟实践人工复苏术操作，老师和同学互助，指导学生掌握正确的操作方法。总结和反思（5分钟）：引导学生进行总结，对本节课的学习进行回顾，并与学生一起分析学习中的难点和问题。八、教学评估课堂练习：收集学生对非传染性疾病和人工复苏术的相关问题，并组织小组讨论。实践操作评估：观察学生在进行人工复苏术模拟实践时的操作规范和掌握程度。课后作业：布置相关阅读材料，要求学生写一篇关于非传染性疾病预防的小论文。九、板书设计非传染性疾病的定义和分类：

-心血管疾病

-恶性肿瘤

-慢性呼吸系统疾病

-糖尿病

-慢性肾脏病

人工复苏术的实施方法：

-心肺复苏

-人工呼吸

-注意事项十、教学反思通过本节课的教学，学生对非传染性疾病的危害和预防措施有了更深入的了解，同时掌握了人工复苏术的基本操作要点和步骤。但在