2023年小学语文教学计划大全(八篇)

第页共页2023年小学语文教学方案大全(八篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。小学语文教学方案篇一口算一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数两位数乘三位数的笔算速度表示法速度、时间、路程之间的关系积的变化规律乘法的估算口算乘法在小学阶段的编排：二.上表内乘法一二;三.上多位数乘一位数;三.下乘数是整十数的乘法;四.上一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数。笔算乘法在小学阶段的编排：三.上乘数是一位数的乘法;三.下两位数乘两位数;四.上两位数乘三位数。到本学期完毕，义务教育阶段的整数乘法已根本完毕。本单元是在两位数乘两位数的根底上教学的，可以充分发挥学生的迁移类推才能。⒈使学生掌握一位数乘两位数(积在100以内)或几百几十数的口算方法。⒉根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的方法。⒊知道速度表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题。⒋掌握乘法估算的方法，能根据详细问题选用适宜的方法估算，养成估算的习惯。四、课时安排：本单元安排9课时教学小学语文教学方案篇二光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个充满挑战、富有收获的学年完毕了。回忆我校教育教学工作在本学期所走过的足迹，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，辛苦工作的同时获得了一些实实在在的效果，但也有应该引以为戒的缺乏。下面，从四个方面对本学期工作做个总结，敬请大家批评指正。1.在开学初以教研组为单位组织老师学习课标、测试课标，帮助老师熟悉本学科、本学段的教学目的及要求，效果很好。2.标准课堂常规，为"高效课堂保驾护航"。以标准师生汉字书写为抓手，每天执勤校干负责检查课堂黑板板书，纳入绩效考核中。每天下午学生进校后，各班进展标准书写指导，期中前进展了全校性书写大赛。3.以一堂课结合一次教学研讨为根本形式打造"高效课堂"。通过上课--评课--推出形式课--学习、运用再次上课的过程来进步老师课堂教学才能，最终到达人人过关。4.学校每月召开教研组、年级备课组会议，为教研组、年级组工作制定目的、努力方向，促进教研组、年级组自身建立。5.认真落实作业修改制度、定期检查制度和各科作业时间量的审查制度。由各班班主任汇总每天的作业量，预算作业总时间，进展协调、控制；教诲处采取随教学进度抽查学生作业的方式，促使老师精心设计作业，并及时认真地修改作业。本学期进展了两次工具学科"高效作业"展示、经历交流会。6.借助"教育科研年"的**，打造学校科研队伍。围绕"小学生有效学习策略的研究"这一课题，结合年级和学科特点，确定研究子课题，作为校级课题。各分管领导积极参与、组织活动，考评。努力形成教研促科研，科研指导教研的教学新场面。本学期，学校把校本教研和校本培训相结合，以教研组为单位，积极引导各教研组探究总结合适本学科、本学段的课堂教学形式。促进老师业务程度的进步。各分管领导按照包挂学科和年级全程参与。每周一次教研活动，各教研组由1个老师就某一主题主讲，其余老师围绕主题进展教学研讨交流。并采用"一课多研"的方式推出形式课。如语文教研组按照低、中、高学段进展组内研课，推出形式课后进展全校展示。展示后，组内成员再次上课。如：三年级组围绕阅读教学展开研讨，结合课例理论--研讨--反思--改良--再理论--再研讨--再反思--总结的形式，总结出最有效的教学方法。再如语文组的《在课堂教学中，如何把听说读写与理解课文，感悟课文有机结合起来》教学论坛活动，通过教研组讨论，解决教学中实际存在的问题。就是开展以问题为中心的校本教研活动。老师围绕教学中等待解决的问题，在集体教研的根底上，责成专人带题讲课，课堂上以解决问题为重点，突出对解决问题意识的考察，注入评课的新内涵，成为帮助老师形成问题、研究问题、解决问题的过程。本学期，学校继续开展老师"对话"活动，为老师们创造各种对话交流的时机，促进老师在互动中激活思维，深化考虑。在学校的qq群里，由教诲处搜集教育中的热点问题或教学中的困惑发出帖子，进展跟帖，有价值的研讨放到学校的网站。电教办进展统计，亮化。校长室点评。大型教研活动开展情况：我校的教科研现场会是在20xx年的３月１５日举行的，本学期我校教科室从开学初就积极投入到教研科研中，召开发动大会、成立子课题组，每个子课题组都有自己的主要研究内容，我们的课题研究第一阶段完毕，每一个子课题组都认真的学习、研讨、教研，再把教研的结果在课堂中施行，获得了一定的效果，但是因为是一个阶段的总结展示，我校的现场会想给各位领导展示的内容以研究过程为主，充分表达出每一个环节施行过程。本次的现场会从课题主持人的课题汇报、子课题组长的汇报到学科的详细展示以及教研少龙活动，都很顺利的完成了，但是假如想呈现出一场与众不同高质量的现场会，我们还需要继续努力，不断完善力争做到最好。1、20xx年9月28日上午，语文教研组举行了"名师送课，写字教学"专题研讨活动。教研活动分三个环节。首先是程阿娜老师向全体老师展示了一节兴味盎然的语文教学示范课。程阿娜老师的课堂，重视学生学习兴趣的激发与培养，重视学情并针对学情进展巧妙的点拨。整个课堂，气氛友好和谐，学生活泼乐学。接着由我校汪洁松老师执教课文《桂花雨》，程阿娜老师进展了点评。最后程阿娜老师和我校老师一起就语文教学交流了经历。2、20xx年4月7日上午，我校和湖北路小学开展了"手拉手优秀老师志愿者送课"的观摩研讨活动。湖北路小学的王评老师应邀来校与全体英语老师共同参与活动。王萍老师执教五年级一节英语课。王萍老师立足学科特点，结合英语的学习内容进展单词、发音的训练，在学习中学会如何运用技巧方法增加单词的记忆效果。王萍老师精心设计教学环节，思路明晰，构造紧凑，重点突出。多媒体课件的充分展示与运用，更增加了学生学习的兴趣性，激发了学生课后继续学习英语的兴趣。活动后，王萍老师还为我们作了一场精彩的"____之行"的报告，使每一位老师都受益匪浅。本学期，我校举行了一次校级读写大赛活动，目的是拓展学生知识面，进步写作才能，全体学生读书的积极性被调动起来了。其中表现突出的是五〔1〕班、五〔3〕班。为了培养学生的英语拼读才能，保证英语学习的质量，英语组举行了三--六年级学生英语单词竞赛活动，参加这次竞赛活动的是，以年级为单位，统一比赛内容，丰富了学生的词汇量。由学校语文骨干老师组成评委团，对各班选送的读书笔记进展了认真的评比打分。低年级孩子的读书笔记充满童真，加上斑斓的插图，让人感受到他们是在读书，也是在描绘七彩人生；高年级孩子的读书笔记充满了对将来的梦想……此次活动的开展，充分展示了学生读书的开展情况，也让他们有一个展示自我的平台，有效地进步学生的人文素养和全面素质。此次比赛活动内容分为硬笔和软笔两项，全体学生积极参与，通过这次比赛，进步学生书写标准汉字意识，养成书写标准汉字的良好习惯，把施行素质教育落实到详细工作中，为学生一生开展打下了良好根底。表现突出的班级一〔2〕班、四〔3〕班、五〔1〕班。以年级组为单位，采取竞赛形式进展：一、二年级进展100道速算题竞赛；三、四年级进展计算题竞赛；五、六年级进展拓展思维竞赛。由于平时老师课堂上注重对学生根底知识和根本技能的培养，孩子们根底扎实、解决问题的技能纯熟，赛场上全神贯注、分秒必争，轻松解答问题，经过剧烈的角逐，评选出团体和个人奖项。学校对年级组第一名的班级和年级组前10名的学生分别给予奖励，以激发孩子们学习数学的兴趣。时间主要活动三月份1、各学科期初摸底调研听课活动。〔学科分管领导〕2、教学常规检查：候课、板书、课堂纪律。3、读写大赛校级评选、上报。4、假期布置的老师论文评比。5、**区文教体局教育科研年现场会活动。6、青蓝工程--师徒课互评。7、组织老师参加市学会举办的全国名师观摩课。四月份1、名师送课〔湖北路的王萍〕。2、老师根本功展示--数学老师例题精讲。3、全校学生标准书写比赛、评比4、各学科主题教研课。5、"有效学习"设计评比、研讨交流会。五月份1、举办"红五月"征文比赛活动。2、学生根本技能比赛--英语、数学。3、英语老师根本功展示--英语美文诵读。4、检查、落实培优补差实效性，召开经历座谈会。六月份1、举办第四届古诗文诵读比赛。2、六年级质量调研、分析^p、研讨交流会3、工具学科复习课教学设计评比。小学语文教学方案篇三小学语文教学方案篇四六年级学生对音乐知识应该掌握比拟扎实，但实际程度离该有程度尚有较大差距(根底问题)。尤其是识谱才能不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱才能。学生喜欢流行音乐，普遍不喜欢教材上音乐，要研究学生音乐学习心理，增强教育音乐教育实效。通过歌曲的.欣赏与学唱，让学生感受到祖国大家庭的温暖，感受到学校生活的乐趣，师生间的亲密友谊，从而懂得珍惜，为自己能生长在真善美的小世界而感到幸福。进步学习兴趣!音乐课应该让学生喜欢，能放松心情，能得到美的享受，老师自身艺术素养欠综合，对课堂的投入也欠缺，特别是网络音乐的运用或互动学习尚缺乏，这些原因综合起来，使得教学效果不好，这是我们应积极探究改良的。周次教学内容1欣赏《迎宾曲》《丝绸之路》歌曲《唱着跳着走近你》2唱《手拉手》《地球村》，欣赏《中国花鼓》《送别》3欣赏《樱花谣》《佳美兰》歌曲《清津浦船歌》《故土恋情》4歌曲《我的小花园》《哈罗!哈罗!》听《脚铃舞曲》5唱《对花》欣赏《对花》《跑旱船》》6歌曲《唱得幸福落满坡》《掏洋芋》欣赏《山村来了售货员》;露一手7歌曲《____将士出征歌》欣赏《蓝花花》我的创造18期末测试8欣赏《欢乐歌》歌曲《水乡歌儿多》，露一手9欣赏《紫竹调》《卜算子咏梅》歌曲《外婆桥》;10欣赏《小巷风韵》《外婆桥》;歌曲《姑苏风光》11期中才艺展示，班级小型音乐会12欣赏《波兰舞曲》;歌曲《跳吧!跳吧!》;我的创造(1)13欣赏《天鹅湖组曲》歌曲《故土》我的创造(2)14歌曲《蓝色的雅德朗》;听《跳蚤之歌》《波罗维茨舞曲》，我的创造(3)。15歌曲《啊，苏珊娜》听《密西西比河》《蓝色探戈》露一手16歌曲《红河谷》听《蓝色狂想曲》《thebetterofjericho》18期末测试小学语文教学方案篇五我班共有学生51人，其中男生33人。单亲家庭孩子较多，父母干个体的较多。局部学生较自觉，大局部学生学习劲头缺乏，各种习惯养成较差，班集体凝聚力增强，组织纪律性有较大进步。进一步加强建立一支有进取心、才能较强的班、团干____伍；全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气，全力备战中考，力争中考获得好成绩；实在抓好学生的日常行为标准的养成教育，加强班级学风、班风、良好班级言论建立；加强思想道德建立，加强育人教育；培养学生自我管理的才能，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风；积极配合学校开展丰富多彩的活动，加强体育锻炼，培养学生强烈的进取心、责任感；强化纪律、卫生管理工作，努力创造良好的学习环境；加强遵纪守法教育，平安教育；力争无流失生；争创先进班集体。1、开学后提出新学期班级开展目的，要求学生制订个人毕业目的，并鼓励学生努力实现目的。三月份召开以“我的中考”为主题的班会，促进学生明确初中奋斗目的、制定好本学期的奋斗目的。2、三月份开展以“讲卫生、守纪律、美化校园”为主题的养成教育活动并做到长抓不懈。加强思想道德建立、自律教育、义务感、责任感教育。认真组织学生学习《中学生守那么》《日常行为标准》《108个好习惯》《校训、座右铭、校风》。组织学生研究、讨论修订班规及量化考评细那么，完善奖惩制度，责任落实到人。学习学校先进班级评比方案，争创先进班级体。使学生明确自我教育的方向，自己教育自己，自己管理自己。养成良好的文明礼貌习惯，培养学生的责任意识，树立讲文明、讲卫生的、守纪律、遵守社会公德，保护公物的思想。力争作到班级无迟到、早退、旷课现象，无卫生无死角，课上遵守纪律，课下无打闹，力争使学生由他律向自律转化，努力创造良好的学习环境。3、为了抓好纪律、卫生工作，三月份组织学生学习纪律、卫生检查、评比细那么，让学生明确纪律、卫生评比规那么，任务要求，利用好学校的纪律、卫生评比活动，增强学生的道德意识、环境意识、集体荣誉感，养成遵规守纪的好习惯。4、强化育人为本的教育观念，注重对学生进展思想品德、心理素质、行为习惯的教育与指导，教育学生热爱祖国，热爱集体，热爱社会，指导学生树立正确的世界观，人生观、价值观。教育学生“感恩、知耻、标准、负责”培养学生优秀的道德品质。关心学生心理安康状况，指导学生形成积极向上的安康心理，及时发现并帮助纠正学生的心理偏向，教育学生遵守社会公德，遵守《中学生守那么》，《日常行为标准》培养学生养成自尊、自爱、自重、自律、老实守信的人格。5、教育学生明确学习目的，端正学习态度，改良学习方法，注重学生各科平衡开展。保护学生的学习积极性，表扬先进鼓励后进，培养学生的进取心、抓好学生的常规学习教育，严格要求学生，培养学生良好的学习习惯。对局部因种种原因此在学习上有一定困难的学生要满腔热情，定期与学生谈心交流，理解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题，调整好学生的学习心态，以饱满的热情面对初中生活。对全体学生，逐一谈话，并与家长作好沟通、交流，引起重视，校内外都要严看死守，毫不放松，树立只要努力就可以学好的信念，克制混到初中毕业的短视行为，为进入高中、社会做好准备。6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的汲取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。7、开展有益的文体活动，积极参加好校内外的各项大型活动，并做到活动前有组织，有准备，活动后有总结，力争在各项活动中获得好成绩，以此丰富学生在校生活，促进学生的身心安康开展，培养集体荣誉感，增加班级的凝聚力。结合各重大节日对学生们进展爱国、人生观、世界观、价值观、理想、前途、就业等教育。8、结合学校班级的突发事件，深化开展法制教育，使学生进一步树立遵纪守法的观念对学生进展尊重生命、珍爱生命的教育，掌握自我防范措施。向学生进展普法教育，使学生知法、懂法、守法。要亲密与家长联络，做好家访工作，组织召开好每一次家长会，并利用家长会这一有利契机向家长讲授先进科学的教育思想方法指导家长做好子女的升学指导教育工作，共同做好学生的人身、交通、用电、饮食、防火等平安、心理教育，进步警觉，常抓不懈。四月份召开“平安在我心中”主题班会。9、加强班级良好言论建立。利用班级板报宣传班级精神、班风、学风、先进事迹、至理名言、学习方法等方面乐观、积极向上的好文章，进步班级学生文化品位、思想道德修养，构建良好的班级文化，力争形成良好的班级言论。10、本学期继续实行班干部轮换制，让更多学生参与班级管理，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，在潜移默化中逐渐形成自理自治才能，表达学生的主体地位，开掘创新精神。不定期召开班干部会议，作好班干部培养和使用工作。11、加强与科任老师的沟通，促进师生交流，调动科任老师参与班级管理的热情。12、做好防差、转差工作，防止出现流失生。三月份：假期工作总结；修订班规、量化考评细那么；开展养成教育强化月活动，认真组织学生学习《中学生守那么》《中学生日常行为标准》《108个好习惯》《校训、座右铭、校风》；开展文明礼貌教育、法制教育活动；开展学习吴秀艳先进事迹活动；联络学校的实际，进展平安教育，进展爱校、爱班等教育；强调学校有关的制度制定班规；开展帮学活动，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业等常规教育。四月份：进展各学科的学习专题教育，指导学生不偏科，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上；召开“我眼中的世博会”主题班会；进展节俭节约教育；结合清明节、五·一、五·四等节日，开展“弘扬和培育民族精神月”活动；争取春季田径运动会、越野赛获得好成绩。五月份：加强法制教育、平安教育；积极参加学生艺术节活动；开展理想前途教育。六月份：继续抓好常规教育；开展好中考考前教育。七月份：毕业总结。小学语文教学方案篇六面向全体孩子，表达孩子在科学学习中的主体地位，从小孩子的年龄特点及现有经历出发，通过以探究为核心的科学学习活动，培养孩子对科学的好奇心和求知欲。开放科学课程，进一步改良评价鼓励机制，帮助孩子逐步养成科学的学习习惯、行为习惯和生活习惯，逐步培养和进步孩子的科学素养。1、整体学习状况：三年级的小朋友，纪律良好，学习习惯初步养成。各班男女比例都是男生多于女生。男生对科学的学习兴趣、课堂反响都明显高于、优于女生。2、已有知识、经历：参差不齐，局部孩子有丰富的课外知识积累，平时注意对各类事物的观察，表现出对大自然、对科学的浓重兴趣；局部孩子在课堂上表现出对科学的学习兴趣，但课外书阅读贫乏，无法建立起必要的学习联络；局部孩子对大自然、对科学陌然应。3、儿童心理分析^p：大局部孩子，表现出对科学学习强烈的好奇心和求知欲，喜欢动手做小实验，这种对科学的浓重兴趣必将成为孩子在小学阶段科学学习强大内驱力和学习动力。1、知道科学探究是为理解决与科学有关的问题而开展的一系列活动，热爱科学，尊重科学家，喜欢看科技书籍和影视作品，感受和体验科学不神秘，科学就在身边。2、知道搜集证据可以有观察、实验等多种方法。能说出周围常见植物、动物的名称，能用不同标准对生物进展分类，珍爱动植物的生命，感受大自然的美，学会与大自然和谐相处。3、能明晰表述自己的问题，知道自然界水资的分布，意识到水与生物的亲密关系，喜欢用学到的科学知识解决生活中的问题。4、知道在探究过程中，要对搜集到的证据进展比拟、分类、归纳、概括等整理加工，懂得合作，认识到科学是不断开展的。5、能提出与科学有关的问题，能明晰表达自己的问题，能从问题中挑选出自己可以研究的问题。对科学、对周围世界的好奇心，喜欢用学到的科学知识解决生题。能提出与科学有关的问题，能明晰表达自己的问题，能从问题中挑选出自己可以研究的问题，可以想出一定的方法研究问题。小学语文教学方案篇七1、整体学习状况：四年级现有三个教学班，学生整体学习比拟认真，但缺乏灵敏性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走，而不擅长设法自主去获取知识并在生活中灵敏运用知识。因此学生对根底知识的掌握往往只停留在理解上，理解不甚深化，运用才能差。2、已有知识、经历：学生虽经过一年的科学学习，探究才能有了很大的进步，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究才能和意识不强。家长和学校侧重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等理论活动中获取知识、开展才能、培养思想情感。儿童心理分析^p：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓重的兴趣。1、本册内容情况：《科学》四年级上册由“有生命的物体”、“溶解”、“天气”、“磁铁”和“声音”五个单元组成。在三年级上、下册的根底上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的才能。2、本册的主要活动：(l)、对有生命物体的与研究。(2)、从观察、比拟食盐和沙在水中的变化开场，引导学生进入对溶解现象观察、描绘的一系列活动之中。(4)、对磁铁的观察与实验从学生已有的经历开场，用实验的方法观察磁铁能吸引哪些物体，磁铁各局部磁性的强弱，磁铁的两极，两极的互相作用。(5)、对声音的探究从倾听周围的声音开场，通过对发声物体的观察的实验，研究的讨论声音是怎样产生的、声音是怎样传播的，以及如何控制物体发出的声音。教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。4、教学难点：通过动手动脑、亲自理论，在感知、体验的根底上，使学生形成较强的科学探究才能。特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。1、把科学课程的总目的落实到每一节课;2、把握小学生科学学____点，因势利导;3.、让探究成为科学学习的主要方式;4、树立开放的教学观念;5、悉心地引导学生的科学学习活动;6、各班建立科学学习合作小组，让学生在互相交流、合作、帮助、研讨中学习;7、给学生提问和假设时机，并指导学生自己动手寻找证据进展验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的理论;8、充分运用各类课程资和现代教育技术;9、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛以赛促学。1、要求学生可以自己想出方法来增进对研究对象的理解。例如，对于空气是否热胀冷缩，要求学生想出一些观察的方法。包括用什么方法把空气装起来，怎样才能不使空气跑掉，怎样才能看到空气遇冷或遇热后的体积变化。在探究活动中，要求小学生自己想出观察的方法是需要一定条件的。他们要在积累和掌握了对这一事物的有关知识和一定的观察经历之后，才可能做到。由于学生在三年级已经学习了“空气”单元，并已经掌握了观察液体热胀冷缩的方法，所以在这里对学生提出这个要求是适时的。我们希望在其他活动中，也对学生在探究活动中的自主才能提出新的要求。2、要求学生进步观察的准确性和准确性。三年级的观察认识活动以定性为主，很少涉及物质的量。在本册的活动设计中，不仅要求学生更为准确和细致地观察物体，而且在很