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文档简介

义务教育教科书·美术六年级下册

第3课

装饰色彩第1页农民画《耱地》照相《耱地》色彩鲜艳、对比强烈。第2页第3页想一想，这三对颜色称为何色？补色第4页民间艺术家喜欢把补色对比办法利用到民间艺术作品之中。看，在这只风筝上你发觉了哪对补色？第5页画家大胆使用三对补色，使色彩产生强烈对比，画面明快响亮、绚丽多彩。观赏民间艺术品，和同窗说一说，你发觉了哪些补色对比?还发觉了什么色彩搭配技巧?小组讨论：第6页第一组图片第7页第二组图片第8页第三组图片第9页第四组图片第10页第五组图片第11页第六组图片第12页布老虎主要利用了哪种颜色，起到什么作用？第13页哪幅作品色彩利用繁而不乱，友好统一？说说其中原因。12第14页观测《小帆船1》，画面主色调是什么？给你什么感觉？以桔色《小帆船1》第15页荷花花瓣和鱼尾，在色彩方面利用了什么技巧？有什么作用？第16页哪一幅作品色彩变化丰富？说一说颜色利用技巧。12第17页对比观测《小帆船2》，明度变化在哪里？起到了什么作用？《小帆船1》《小帆船2》第18页黑色、白色。第19页黑色和白色在民间艺术作品中是主要颜色。为何要利用这两种颜色呢？让我们比较下面两幅作品。第20页观测：黑色和白色在画面中起到什么作用？12第21页《小帆船1》《小帆船2》《小帆船3》出示画面有黑白色调《小帆船3》，对比观测三幅作品，画面效果又发生了什么变化？第22页观赏书中作品，和同窗分享自己理解民间色彩利用技巧。（点击观赏大图）第23页第24页第25页第26页第27页民间画诀云：“光有大红大绿不算好,黄能托色少不了”,画面中点缀不一样明度黄色，起到提亮画面、丰富画面作用。

第28页第29页第30页艺术实践总结民间艺术利用装饰色彩规律，画一幅色彩既鲜艳又友好装饰画。第31页评价重点：1.作品中利用了哪些补色对比？2.从“画面主色调选择”“色彩明度变化”“巧妙利用黑与白”三方面选出你以为最成功作品，并进行评价和分析

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