北师大版四年级数学下册5.5 6《解方程》公开课一等奖课件省赛课获奖课件

5.5《解方程（一）》第五单元结识方程北师大版小学四年级数学下册第1页5=5能用数学算式描述天平此时情况吗？情境导入5+2=5+2第2页x=10能用数学算式描述天平此时情况吗？x+5=10+5第3页认真观测上面几道算式，你有什么发觉？探究新知5=55+2=5+2x=10x+5=10+5第4页天平两侧都加上相同质量，天平仍平衡。天平两侧都减去相同质量，天平仍平衡。5=55+2=5+2x=10x+5=10+5第5页等式两边都加上（或减去）同一种数，等式仍然成立。天平两侧都加上相同质量，天平仍平衡。天平两侧都减去相同质量，天平仍平衡。第6页x+2=10解：x+2-2=10-2

x=8你能利用发觉规律解出我们前面列出方程吗？方程两边都减去2x2222228＋2＝10，x＝8对了。第7页巩固练习1.请你画图或举例说说下面这句话意思：等式两边都加上（或减去）同一种数，等式仍然成立。x222222第8页2.看图列方程，并解方程。y+20=80解：y+20-20=80-20

y=60第9页3.解方程。x-19=2x-12.3=3.8解：x-19+19=2+19

x=21解：x-12.3+12.3=3.8+12.3

x=16.1第10页4.看图列方程，并解方程。

第11页5.看图回答下列问题。

⑴图中哪一段长度是（200－）米？第12页5.看图回答下列问题。

⑵图中哪一段长度是（200＋）米？第13页5.看图回答下列问题。

⑶根据上图，你能列出两个不一样方程吗？第14页6.在家或学校栽种一盘蒜苗，每2天测量一次蒜苗高度，并做好数据统计。第15页课堂总结1.使方程左右两边相等未知数值，叫方程解。2.解形如“x±a＝b”方程时，方程两边同步加上还是减去哪个数，是由方程左边式子决定，目标就是为了把方程化为“x＝？”，这样就求出了方程解。第16页5.6《解方程（二）》第五单元结识方程北师大版小学四年级数学下册第17页情境导入等式两边都乘同一种数（或除以同一种不为0数），等式还成立吗？第18页探究新知5g

g＝55g

g5g

g＝3×5第19页等式两边都乘同一种数（或除以同一种不为0数），等式还成立吗？第20页10g10g＝20

g

÷2＝20÷2

g第21页等式两边都乘同一种数（或除以同一种不为0数），等式还成立吗？第22页请你用发觉规律，解出我们前面列出方程。＝2023解：

÷4＝2023÷4＝500第23页解方程。＝28解：

÷7＝28÷7＝4÷3＝9解：

÷3×3＝9×3＝2727÷3＝9，＝27对了。7×4＝28，＝4对了。第24页下面解法正确吗？与同伴交流。38第25页巩固练习1.请你画图或举例说说下面这句话意思：等式两边都乘同一种数（或除以同一种不为0数），等式仍然成立。略第26页2.森林医生。＝35＝35÷7＝5－5＝8解：－5＝8＝3－5－5＋5＋5＝13＝35解：

÷7＝35÷7＝5第27页3.解方程。6x＝1563x＝6306x÷6＝156÷6x＝263x÷3＝630÷3x＝210解：解：第28页3.解方程。x－47＝47x－47＋47＝47＋47x＝9459＋x＝12059＋x－59＝120－59x＝61解：解：第29页3.解方程。x÷52＝7x÷52×52＝7×52x＝364x÷28×28＝0×28x＝0x÷28＝0解：解：第30页4.长方形游泳池占地600米2，长30米，游泳池宽多少米？＝600＝20÷30＝600÷30答：游泳池宽20米。解：设游泳池宽是米。第31页5.⑴这个正方形花坛边长是多少米？列方程并解答。＝24＝6÷4＝24÷4答：这个正方形花坛边长是6米。解：设这个正方形花坛边长是米。第32页5.⑵假如把这个花坛改为长方形，周长不变，宽4米，长是多少米？列方程并解答。＋4×2＝24＝8答：这个正方形花坛边长是8米。＋8＝24解：设长是米。第33页6.某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一项有关建筑物前斜坡高度要求：每1米高斜坡，最少需要12米水平长度。⑴2米高斜坡，最少需要多少米水平长度？4米、米高呢？2米高斜坡最少需要24米水平长度4米高斜坡最少需要48米水平长度米高斜坡最少需要12米水平长度第34页6.某地为便于残疾人轮椅通行，通过了一项有关建筑物前斜坡高度要求：每1米高斜坡，最少需要12米水平长度。⑵某建筑物前空地长36米，那么此处斜坡最高多少米？12＝36＝3答：此处斜坡最高3米。解