版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第5页共5页2023大学生个人实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起,我就明白我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的:毕业实习是我们大学期间的最终一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们十分期望经过实践来检验自我掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在那里进行我的毕业实习。二、实习资料及过程为了到达毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自我、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自我的本事也得到了相应的提高1、工作本事。在实习过程中,进取肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化提议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。2、实习方式。在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。3、实习收获。主要有四个方面。一是经过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作本事,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。三、实习、总结及体会:在短短的一个月里,我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自我以前学习得不够认真等一些问题,这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解,进一步巩固与发展了专业理论知识,培养了独立从事会计工作的本事,坚定了我从事会计工作的理念。我期望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之,要给我们实践的机会,我会在接下来的时间里认真总结,为将自我塑造成一个贴合时代要求的会计工作人员而不懈努力!我明白“万事有利必有弊”的道理,也明白“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉,恨不得立刻恢复当初的一无所知,来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话,即便才工作一个月,却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧,还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自我一个交代。在初次踏入社会的我们身上,可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。并且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。几近三年会计专业的学习,给我们却是增添了不少的知识累积,但现实告诉我们,这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩,仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的知识做铺垫,更没有足够的实战经验。如此一番并不乐观的甚至能够说是悲观的言辞,只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。就像喜欢说的“我允许自我像蜗牛一样一步一个脚印的开始,却不允许自我不思进取得活着。”每个人都有自我对待生活的态度,对待挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折,也没有真正成功过,可是进取向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人提高,骄傲使人落后”一样,我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。2023大学生个人实习工作总结(二)一个半月的实习结束了,我认为这是我们把在学校所学到的东西运用到实际教学中去的一个好机会。虽然时间是短暂的,但我确实从指导老师那里学到了不少东西。我也同样认识到,在学校学到的东西只是九牛一毛而已,在实际教学中我们还会遇到各种各样五花八门的问题需要我们去解决。在这一个半月中,我切切实实地体会到了一句话:作老师难,作一个好老师更难。我们实习生每天七点多一点就要到校,比起我们平时上学已经是很早了,可是当我们进入办公室时,第一节课有课的老师和各位班主任早已到达并且准备好课上要用的教具了,可想而知他们要多早就得到校准备了;上午,老师们除了要上好自己的课,还要批改几十本作业和看课间操;中午,老师们要利用学生第五节课的时间去吃午饭,以便中午学生吃饭时能空出时间了解和处理班上的琐碎的事情,午自习时还要帮助后进生改作业;下午是老师们集体备课的时间;晚上四点半,晚讲评后学生们放学回家了,可班主任老师还要负责查看门窗灯否关好锁好,然后才能离校。这只是相安无事的一天的工作,要是遇上班里出点什么事,也许还要熬到更晚,我想他们回家后,肯定还有不少在学校未处理完的事情要继续处理。可以说,老师一天____个小时中,有____个小时都在做与学生有关的事情。记得以前上学的时候,总听老师对那些不做作业的学生说,“你连做一本作业都觉得累,你知道吗,我每天要批好几十本作业呢,我不累吗”当时对这话没什么感觉,只觉得是老师的一种批评方式。可是现在自己作了老师,每天自己批作业才了解到,这句话说得还真是在理。一位老师每天要批改好几十本雷同的作业,并且每本上都或多或少地有错,都要一个一个仔仔细细地纠出来,还真不是一件容易的事。我有时一节课下来批了一半的作业就已经觉得无聊至极了,可是我看到办公室的每位老师每天都在做着和我同样的事情,一股崇敬之情就尤然而升。老师们处理各种纷繁的问题时那种老练的手段更是让我望其项背。在我看来一件棘手得不得了的事情,在那些经验丰富的老师手里简直就是小菜一碟,三下五除二就解决了。比如我们实习班主任到班里无论怎么喊,学生们还是有说话声,可是正式班主任根本无需大喊大叫,只要往门口一站,班里就立即安静下来了。再比如当我们讲课时遇到突发状况不知如何应对,手足无措时,指导教师不慌不忙的几句话就使得状况迎刃而解了。哎,在这方面我们真是自叹不如啊。在指导教师身上,我还学到了一项我认为最有用的技能,那就是她的教育理念,即不要把学生当作是自己的仇人或敌人,成天找他们的麻烦;而是要把他们当作是自己的朋友,孩子或亲人,当他们需要你的时候给他们温暖,给他们爱。既要树立起作为一个老师应有的威严和权威,又要能够成为学生们最知心,最贴心的朋友。为师为友的度
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第二章中职《幼儿教育心理学》课件
- 五年级美术学构图
- 山东省泰安市肥城市2024-2025学年八年级上学期期中考试道德与法治试题(含答案)
- 教师专业发展与成长路径设计计划
- 公关危机应对策略计划
- 完善预算编报流程的计划
- 保存行业经验以提升保安工作计划
- 筑梦前行学期展望计划
- 住院部患者满意度提升策略计划
- 消防安全提醒与警示语培训
- 场景表模板(影视美术专业)(剧本统筹表)
- 完整版旋挖桩施工方案
- 中国写意花鸟画(课堂PPT)
- GB∕T 16754-2021 机械安全 急停功能 设计原则
- 挂篮施工安全教育培训
- 费森尤斯注射泵“阿吉”说明书
- 音标复习课件
- 摄像机安装施工规范
- 10kV线路跨越高速公路施工方案(共21页)
- 多目标线性规划的若干解法及MATLAB实现
- 10以内加减法练习题大全
评论
0/150
提交评论