2023年小学二年级教师的工作总结

2023年小学二年级教师的工作总结小学二年级老师的工作总结1

5月过去了，现对5月工作总结如下。

一、老师培训

1、依据上级文件精神，有序地组织了20xx年xx省各学科研修报名，确定研修分组，筛选组长，修改完善研修制度。

本次研修学科涉及语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品生(社)和科学八个学科，共有81位老师报名参与研修，甄选了语数学科四位研修组长。

2、x月x日在xx中学召开了期中成果分析会暨老师专业发展培训会议。我们邀请了县教研室xx老师为大家做了题为《穿越生命中的每一天》的精彩报告。老师们深受启发。

3、x月x日在县教体局参与了县乡两级教研员云空间应用培训。

二、语文教学

1、组织了全镇期中检测、阅卷，对学校、老师进行了量化积分。

2、组织老师进行理论学问复习，部分老师参与县小学老师理论竞赛，其他老师参与了镇里组织的理论考试。考试成果已经量化到学校和老师个人。

3、组织了语文学科其次次空白课时评比。学习第一次利用云空间进行空白课时评比的阅历，吸取上一次的不足，本次空白课时评比利用的是云空间新增加的功能——读世界进行的。希望老师们充分利用平常的时间多运用云空间，探究其更广阔的用途。

三、特长生竞赛

组织参与了县里的.特长生竞赛，成果不志向。xx参与的古诗文背诵获得二等奖，而阅读与写作、朗诵特长、写字竞赛成果极不志向。主要缘由是我督促不刚好，指导力度不够，练习得太少。

小学二年级老师的工作总结2

我知道，老师的天职是教书育人。因此，必需要提高自己的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。做一个同事满足，学生满足，家长满足的好老师。

我能以身作则，为人师表，我在要求学生做到的，自己必先当楷模。因此，平常留意自己的言行举止，进一步加强政治思想学习，切实履行各项行为规范，在学生中树立良好的榜样。详细而言，我从以下几个方面做起的.:

1、忠诚——忠于人民的教化事业，树立终生为教化事业服务的思想。酷爱本职工作，树立终生为学生服务的思想。

2、挚爱——做到能爱惜、关切和信任学生，师生之间要密切无间，亲如一家，真诚相待，这样，学生就会更好地学习，在思想、学习和生活作风等方面逐步形成良性循环。

3、奉献——让自己具有无私奉献精神。不能把教化工作单纯地看作是一种谋生手段，因为它更重要的是一种事业，肩负着祖国的前途与将来。因此我应当正确定位，处理好公与私的关系，选择好人生的立足点，处理好得与失的关系，把握好人生的平衡点。

4、勤学一一树立即苦学习的精神。除常常钻研本职业务外，更要抓紧学习党的路途方针政策，学习国内外有关教化学、心理学等方面的理论学问，为教书育人奠定坚实的基础。

5、肯钻——擅长用心探讨。教学是一门艺术，我要主动探究教学规律，对教材教法和学生的特点、差异等因素进行深化的钻研，提高自己的教化教学水平。

6、搞活——做到对学生进行教化、教学的方式方法尽量运用启发式，要因材施教、敏捷多样，彻底变更“一刀切”、满堂灌、填鸭式。尤其是应针对每个学生的特性、特点、爱好和特长等各自的详细状况，扬长避短地进行教化和教学。

7、同等——做到我与学生相处时要民主同等，从思想和行动上，对学生一视同仁，决不能厚此簿彼，尤其是对后进学生更应如此。只有这样，才能做后进生的转化工作，在教化、教学等方面取得大面积丰收。

我要以高尚的师德、崭新的面貌投入到新的学年工作中去。在工作实践中接着努力学习政治理论，学习教化法规，增加法律意识，施行依法执教，强化献身精神；学习教化理论，学习新课标，更新教化观念，遵循教化规律；学习专业学问，优化教学过程，提高教学效率。

一句话：“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。”

小学二年级老师的工作总结3

转瞬间，一学期的工作已接近尾声，作为小学低年级班主任，多少有些苦，有些累，有些烦，但面对孩子们纯真稚气的笑脸和渴求学问的眼睛，家长们殷切的期望和无比的信任，我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。

一、微小成果和丁点阅历

1、主动主动响应、快速落实到位

主动实行学校以及政教处、少先队、教育处等各部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决听从、快速有效，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的。会、早读、课间操、卫生、清洁、活动等督促检查，坚持每天对早读、清洁卫生状况的、课间活动状况的进行维持和总结，常常性、随意性地视察其他科任老师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性驾驭第一手材料，以便有的放矢地全方位管理，在深化学生的学习、生活的和活动中刚好了解、关切、教化并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教的示范效果。

2、学生特性特长和创建实力的培育。

素养教化应时代须要所培育的人才应是高素养的，是有创建性的人才。班主任在使素养不同的'全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的特性特长、培育创建实力，培育他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定基础。本学期，我班有两名学生在县级美术竞赛中获奖，组织学生参与了学校的课间舞竞赛，“六一”庆祝活动，协作校通讯组组织学生投稿，有两名学生的作品在校报上发表。这些活动，极大的调动了学生的主动性，开发了他们的潜能，激励了他们的创建性，让他们体验的了多方面的胜利。

3、以身作则，为人师表

老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。每天在教室里，我总是顺手捡起地下地废纸，长期以来，便使学生养成了勤捡废纸勤洒水的好习惯；许多学生不喜爱做眼保健操，我不但用嘴讲解做眼保操的好处，更每天亲自带领学生做，自此班内没有一个不仔细做眼保操的同学。行动是无声的语言，事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率，分分秒秒留意自身修养，才会得到满足的效果。

4、正确评价，激励学生

老师老师常常要对学生的学习和行为进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教化中力求公正的评价每一位学生，对成果好的学生不护短，对学习差的学生不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐；擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。如每天早晨，学习差的学生张航源总是抢着洒水，我便热忱地赞扬；相反有些学习好的同学则躲避劳动、上操等，我总是赐予中肯的指责。这样，有效地扼止了不良风气的扩散，弘扬了优良的班风。

二、发觉不足和今后准备：

1、培育班干部，让孩子们自己管理自己。

这学期，我总以孩子们太小，不会管理为由，对班级工作大包大揽，小干部形同虚设，这样既累倒了自己，又养成了孩子们的惰性，使得班内出现了这样的状况的——有老师时小乖猫，没老师就翻了天。针对这种现象，我请教有阅历的老师，上网查找资料，深刻反思自身，确定从下学期起先，选拔培育几名小干部，继而轮番当班干部，做到自己管理自己。对于班干部，要求更加严格，每月召开一次干部会议，推广各自的工作阅历，对于取得成果的同学适时地表扬，使他们心理上享受到胜利的体验，以便更加努力学习。

2、重视主题班会与主题队会的开展。

以往，我许多时候都以学习任务紧而忽视了班会和队会，有时就敷衍了事，有时或匆忙收场，后来学习《班主任之友》和一些知名班主任的阅历，才幡然醒悟，明白了每次胜利的班队活动都有它的实效性，每次活动都能让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行，这对学生的成长是非常重要的，这是教化理念中的“先成人后成才”的基础啊！所以我确定下学期协作学校政教处和少先队，提前制定好班队会主题，做好充分的打算，切实有效地抓好学生的思想教化。

小学班主任工作是一项多心的事业——爱心、耐性、真心、诚意、童心……老师要用自己的心在家长及学生的心之间架起一座心桥，走进学生的心，走进家长的心！

我会以我的真诚和热忱，才智和才艺，为此奋斗不已！

小学二年级老师的工作总结4

百年大计教化为本，教化大计系老师为本，老师大计则师德为本，要培育适合时代须要的高素养人才，老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事小学低年级教化的老师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教化是教化的基础，假如没有一个扎实、良好的启蒙教化，就会影响其后的更高层次的发展。而老师的灵魂在于是师德，剧烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不待时。

1、崇尚崇高的师德

师德是一个动态的概念，它有肯定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养教化、精神文明建设等方面的呼喊着崇高的师德，作为一名老师要以德治身，培育良好的师德。

2、提高对师德相识

所谓师德相识，就是指对老师职业道德的深刻相识和全面理解，要从“德”中体会到献身教化事业的无比欢乐和骄傲。我从事小教工作已有二十几个年头，回顾自己走过的经验，对师德相识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德相识上有了提高，更重要的.是在理论上使我爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的教化工作有了新的相识，尤其作为老师应具备哪些师德，心中基本上也有个底。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

3、塑造师德风范，潜心练功

“给学生一杯水，老师本身应当有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教化中，我感到在孩子们眼中，老师是一个完备无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻相识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。

总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充溢了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

小学二年级老师的工作总结5

刚刚从事体育教学，对于体育教学没有太深刻的相识，没有更多的体育教学的方法，阅历。一个学期的体育工作将要结束,本学期我基本完成了体育教学工作,但在教学过程中还存在一些问题,现在我将本学期总结如下:本学期我担当的是一二年级的教学工作,依据一二年级学生的年龄特点及学生的实际状况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,嬉戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在欢乐中成长,在欢乐中学习。

一、教学工作:

我的体育教学主要从三点来进行总结,

首先

①、重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用,运用这个规律可以削减损害事故的发生,使学生科学的熬炼身体并健康的成长,在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。

②、我在教学过程中特殊重视人的相识规律的培育,这样可以使学生尽快的学好技术,形成技能,使体育老师真正实现精讲多练,为体育教学探讨科学的方法和组织方法奠定基础。

③、我在教学中特殊重视学生的思想教化,利用体育教材的特点结合详细内容,对学生进行思想教化,培育学生的自觉性、组织性、纪律性,集体荣誉感,不怕苦,不怕累,英勇坚韧的精神等,这三点的有机结合会在体育教学工作起到事半功倍的作用本学期重点是广播体操的教学,一年级同学对于生疏又簇新的广播操学起来还是有些困难,终归有些动作是要求手脚协同完成,保持一样,

一年级的学生的协调性不是很好,驾驭的并不是很到位,这就要求老师渐渐的教,重复的做,根据由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成.同时也增加一些好玩的东西增加小同学的记忆,比如广播操的其次节第6拍中学生老是会遗忘要站起来,就可以说,手臂的动作很像警察叔叔,那警察叔叔在值勤的时候是怎么样的?是站着的是吗?哪回有警察叔叔是半蹲值勤的啊!学生在这样的引导下就很简单记住.穿插一些这样好玩的讲解学生上课主动性高,能在老师的要求下主动主动的完成好动作,完成好本节课的内,对于广播操也有了爱好.我想特殊是对培智一年级同学,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规.通过体育课的熬炼,使那些有行动障碍的学生消退了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的暖和,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展.整个体育教学,

突出了好用性和趣味性的原则,既保证了学生得到主动熬炼,又使学生在学习过程中感到开心,养成了熬炼身体的习惯.在一年级的教学中,还培育孩子对体育的爱好和一些器材的驾驭,以嬉戏为主提高孩子的活动量,提高孩子的`灵敏性,柔韧性等身体素养.在平安上也是无事故发生,主要是强调再强调,负责再负责.这点还是比较满足.以后会做的更好.在呼啦圈和跳绳的最终考核中,基本过关,最少每个学生都能驾驭一种器材的玩法,学生还要求驾驭更多,同时为下学期的教学工作打好基础,让孩子感觉到体育是很好玩,在下学期的工作中会更加努力,会特别留意孩子的平安.我校提倡环保,要从领导到老师,在到学生,人人环保.我户外上体育课时也是体现环保的好时机,在外只要看到垃圾,主动捡到垃圾箱里,从行动上感染学生,而学生主动捡起放进垃圾箱的同学会全进行表扬,对于环保起到促进的作用,在这样的行动下,一年级的学生看到垃圾都会主动捡起,养成良好的行为习惯,自己也不会在顺手仍垃圾,在思想上有了更好的相识.

二学校工作

我在做好各项体育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度.处理好学校工作与个人生活之间的关系,教案按时完成,刚好补充自己的专业学问.和其他体育老师也会一起探讨本专业的学问和技巧,和在上课留意的问题,怎样才能上好课,提高学习效果.在新学期中应更加勤恳,为学校做更多的事,自己更加努力学习自己的专业,使自己的工作学问水平更上一层楼.教书育人是塑造灵魂的综合性艺术.在课程改革推动的今日,社会对老师的素养要求更高.

在本学期的教学工作中难免有缺陷,所以我也是正在不断改正中,这些将在以后的工作中渐渐改进和提高,在以后的日子里,我将接着努力提高自己的教学水平及综合实力,为兴华的建设与发展贡献自己的力气。

小学二年级老师的工作总结6

转瞬间，本学期二年级语文科教化教学工作已经圆满结束，现对该期工作总结如下：

一、基本状况：

该期本班共有学生34人，其中男生19人，女生15人，语文科差生有5人。

二、该期工作：

1、开学初，依据本班详细状况，拟订了切实可行的工作安排。

2、为了转换语文科差生，该期工辅导语文科差生30次，家访15次，到期末结束转换差生3人。

3、为了上好语文课，在上课之前仔细学习教材，仔细备课，备课时既要依据教材内容动身，又要依据学生实际动身，该期备课工作全部完成，上课时注意双边活动的开展，发挥学生的主动作用，让学生成为真正的课堂主子。课后仔细批改作业，该期共批改作业180余次，批改作业后仔细写好作业批改记录，找出失败之处，打算补救措施，怎样才能让学生听懂，记牢。

4、利用语文课向学生传授学问的同时还向学生进行了思想品德教化。

三、取得的成果：该期语文成果有肯定提高，同学们在做题的方法上有所改进，能敏捷应变。

四、存在的问题：如：看图写话还有待加强，今后的教学工作中将弥补不足之处。

对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是一个难点，学生一提到写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随意写几行字。关于写话教学，我认为写话教学首先在于培育学生的爱好和自信念，这是重点；其次是重视读适合他们的图书、多说话，加强积累；再次就是加强指导与训练。

1、加强阅读

我要求学生坚持每天读书，读我们所学的语文书，读适于学生读的课外书，如故事会、童话系列、看图写话、连环画、谜语故事、成语故事甚至小说……以增加学生的阅读量。

2、重视说话训练

除了课堂上进行说话训练外，利用活动课对学生进行训练。先小组沟通，讲给同伴听，再举荐几个在班上讲。学生在说话的时候，要求其他学生仔细倾听，努力找寻他们胜利的优秀的`地方。

3、写话从最简洁入手

（1）从造句入手。依据一个词写一句话，要求把话说完整。下一次在这个基础上把话说详细。如用“书包”造句，有的学生写：我有一个书包。在这基础上引导学生：我有一个什么样的书包。

（2）学生在能写出一句或几句通顺的话后，要求有所提高，就规定写某一方面的主题。如给出一幅画，以回答问题的形式写话（什么时间，有哪些人，在什么地方做什么）；秋天你有什么发觉（你发觉天气有什么改变，动植物有什么改变，人们的穿着）。

当然对学生的写话训练方法多样，依据实际状况实行相应措施，将在今后工作接着努力探究和吸取好的方法。

小学二年级老师的工作总结7

本学期，我担当小学二年级英语口语教学工作，在工作中我兢兢业业，努力为孩子们学习英语打下坚实的基础。为使今后的教学工作取得更大进步，现对本年的教学工作作一总结。

一、学习新课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我对《英语新课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、驾驭了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺当进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。

我仔细阅读各种教科参考书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑学问的纵向联系，又要考虑新知的横向连接;既要突出难点，又要突破重点;既要体现出完整的教学过程，又要留意好各环节的过渡自然。并制作了各种好玩的教具，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，处理“突发事务”。

课堂上的学生活泼可爱、思维灵敏，随时出现着才智的火花、提出无法预料的问题。这时“按部就班”明显不行，须要老师急中生智，当堂备课。在本学期的英语教学中，我常常遇到这样的问题。

3、课后备课，总结教学阅历。

每节课后，我都刚好对该课作出总结和反思，写出教后感，确定本节课胜利的地方，探讨本节课不足之处。为以后的教学工作打下基础。

三、仔细上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在老师的指导下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培育他们学习英语的爱好，提高他们语言实际运用的`实力。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培育爱好。每节的教学我首先通过做嬉戏、唱英语歌来激发学生的学习爱好。

2、图文结合，驾驭新知。依据教材“图文并茂”的特点，充分运用实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，让他们参加获得新知过程，培育他们学习英语的爱好。

3、嬉戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，通过师生互动、生生互动的嬉戏活动，培育他们的学习爱好，提高他们语言的运用实力。

总之，一学期的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足;同事的帮助，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成果。

小学二年级老师的工作总结8

本学期我围绕“减负增效，构建有效课堂”的教化教学实践中为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到熬炼。

在教学中我仔细的钻研新大纲和教材，把握教材中的重点、难点和学问点，并注意发挥学生的主体性，敬重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育熬炼与竞技体育的区分，使学生学有所得树立终生熬炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合实力，不断的学习专业理论学问和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的`教学水平和思想觉悟并顺当完成教化教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：

一、按《体育课程标准》和学生状况，制定体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。

二、每一堂课合理支配教学内容，向四非常钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，激励学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和实力的提高。使学生得到全面的熬炼，发展学生的综合身体素养。

三、讲解动作要领突出教学重点、难点和爱护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

四、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。

五、虚心向有阅历的老师请教，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素养。

六、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起探讨各种运动的学问、规则。增加了学生的学习爱好。使学生从思想上相识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，，从而产生参加体育活动的欲望。

七、在教学过程中，我依据新体育教学大纲精神，仔细钻研教材，努力备好每一堂课，并采纳多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入打算部分和结束部分，来调动学生的心情；在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注意培育体育骨干，开展活动，赐予嘉奖，动员学生向他们学习，主动熬炼。

通过一学期的培育，我觉得学生都能主动参加熬炼，在熬炼中养成了不怕苦、不怕累的精神，使学生自觉、主动地进行体育熬炼，在玩中学，在玩中练，使每个学生都能体验到学习和胜利的乐趣。

自我反思教学工作存在的不足

二年级年级学生经过一学期的学习，虽然取得了肯定的成果，但是，在教学中也还是存在着不少的问题。首先，教学过程中一些体育器材不能正常运用，这里边既存在着老师的问题，也存在着器材设施的问题，还有怕损坏器材的问题。

其一、学生的相识水平没有提高，仍旧把体育课看成是在操场上玩，只要不学文化学问就可以。在操场上情愿怎么玩都可以。

其次、学生对体育学问有待于进一步的学习，对于队列对形不能完全驾驭，还不能达到听到口令后马上做出相应的反映，并且做到快、齐静。

总之，通过培育学生各方面的实力，大部分学生对体育技能技巧有了新的相识和理解，希望孩子们接着努力。

小学二年级老师的工作总结9

本学期我担当二年级一班的教化教学工作。现总结如下：

一、以身作则，为人师表

老师的一举一动、一言一行都干脆对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教化家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的看法，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“老师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为主动向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和责任感、尽力做好任何事情，有肯定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

学生是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻视察着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在学生面前必需有模范的.作用。记得在一次大扫除中，为了使每位同学都能仔细、负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦的干干净净。行动是无声的语言，不须要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动主动性，都自觉地根据老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干的又快又好。

事实证明，在教化工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教化学生遵纪遵守法律，老师就不能有作奸犯科行为；教化学生不怕脏、不怕累，老师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，井井有条，而不留意自身修养，也不会得到满足的效果。

二、重视在课堂内的常规训练，培育学生的自控实力。

我首先要对他们进行常规教化和训练，严格要求，一抓究竟。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练学生正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意“三个一”，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当学生起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。在听的实力方面，则要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来。现在学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控实力，课堂秩序有明显好转。

三、加强与家长之间的联系，共同教化好学生。

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、激励和支持。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我在这方面做得不够好，下学期我要着重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，学生的好榜样。

以上是我这一个学期的工作小结，今后还要接着做好学生的思想教化和教学工作，为培育新时代接班人努力！

小学二年级老师的工作总结10

仔细学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，老师仔细制定教学安排，仔细上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行探讨、分析。把所学所看的渗透到平常的教学之中。教学工作中能仔细钻研新课改的教材，并依据学生年龄特点，仔细备课，在备教材的同时，也留意备学生，教学中根据新的课改目标，变更以前课堂教学的几大基本环节的程序，留意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容。通过欢乐体育教学法变更了学生对体育课及体育训练的看法，这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的主动性又增加了他们的体质。提高他们的自信念方面，还多赐予激励和表扬，坚决他们克服困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。

在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际状况，制定学年体育教学工作安排，学期体育教学工作安排，单元教学安排，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、打算部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做打算或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理支配，使学生得到全面的身体熬炼，发展学生各方面的素养。

4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。按部就班，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。我特殊重视人体生理机能改变规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并健康的成长。在教学过程科学熬炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育老师真正实现精讲多练，为体育教学探讨科学的教学方法和组织方法奠定基础。最终，我在教学中特殊重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的`精神等。二年级的体育教学本学期都仔细制定切实可行的体育教学工作安排。能积级参与学校组织的政治学习和业务学习，平常能坚持自学兼仔细做好学习记录。教研工作能积级参与，主动虚心请教有阅历的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。努力提高本人的业务水平。发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜爱体育，使学生成为学习主子，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。

在开学初我重点抓了广播操，因为二年级学生刚刚入学，对广播操有些生疏，如打不好基础，一旦学生养成坏习惯，在订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。

其次，体育老师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求老师示范要清晰、精确、规范、美丽。第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精确。第五，订正错误动作要刚好。另外，在广播操教学过程中其他各位班主任的大力支持。

在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为了迎接督导检查，牺牲个人休息时间，尽量完成领导交给的任务。在工作中只求奉献，不求索取。为提高自身的素养，主动参与各项培训，平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们。当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

小学二年级老师的工作总结11

本学期，我担当二年级班主任工作，担当二年级数学语文教学任务。一年来，我把爱岗敬业，仔细研修《课程标准》，严格遵守《中小学老师职业道德规范》的要求，完成学校交给的工作，听从领导的支配，以培育学生的创新精神和实践潜力为重点，仔细落实课程安排，落实教学常规，大力推动素养教化，使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职，详细的工作状况如下：

一、思想方面

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教化方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。专心参与学校各活动，并刚好做到反思和小结。为了适应教化教学的长远发展，我不断探讨、探究和学习政治理论，同时从课外读本中吸取养分，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。

二、纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、酷爱学生，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。

三、教学方面我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。并了解学生原有的学问技能、爱好、须要、方法、习惯等学习新学问可能会有哪些困难，刚好实行相应的预防措施。

四、课堂教学方面

我组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合。

五、作业预留批改

依据学期起先的安排，在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。

这学期以来通过学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的`合理支配上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断提高自己，完善自己，努力使自己成为一名合格的老师。

小学二年级老师的工作总结12

让学生尝试写数学日记。在本学期的教学中，我紧扣自己的课题探讨，尝试让二年级学生写数学日记。在课题探讨中，我先指导学生学会视察生活，找一找身边的数学信息，然后规定日记格式和日记主题，让学生在有肯定操作方法的基础上写数学日记，当多数学生会写数学日记后，逐步放开，不定主题不定格式让学生自由去写数学日记。通过一个学期的尝试，多数学生能够写出语句通顺，主题突出的数学日记，表现突出的学生有李文怡、王婷婷、李再旭，王思源、谢亚鹏、余彤、何欣、董志宝等。

学生写的日记有反思日记，数学应用日记，心语沟通日记，学问拓展日记，自我感悟日记等。也但也有个别同学，语言文字组织实力较差，语句不够通顺，前言不搭后语，有记流水账的日记出现。

存在的'问题和困惑：

家长和老师的教化观念存在差异。由于家长和老师的工作性质和所处环境的不同，从而导致教化观念的不同。有个别家长对自己的孩子不闻不问，不加以引导任其自由发展，而有的家长对自己的孩子管的过死，不给孩子留有玩耍的时间，从而导致孩子对学习渐渐感失去学习的爱好，学习成果下滑。

同样的教学内容，在两个班的教学效果却大不相同。在以后的教学中，要针对两个班的实际状况，采纳不同的教学方法，以提高课堂教学的实效性。尤其要激发一班学生主动回答的主动性。

在教学中，新课后的练习如何设计才能提高课堂教学的实效性，还须要在以后的教学工作进一步探讨、探讨。

小学二年级老师的工作总结13

本学期我的语文教学工作在忙劳碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的主动性，使孩子们在语文学习中既学到了学问，又体验到了欢乐。对于我个人而言，作为小学老师，我也是本着对这份职业的酷爱与对学生的责任，全身心地投入到教学中，从而顺当地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下：

一、主动听课，仔细备课，擅长反思。

听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。本学期，我主动听课，校内校外的公开课总共听了16节，每听一节课，我都会仔细地做好记录并主动地思索，在别人的课堂中吸取到了精华，从而弥补自己教学工作中的缺失，同时在思索中也让自己的教学观点得以更高的提升。听课让自己受益无穷，有了很大的帮助。让自己的教学思路更清淅，教学过程更有条理，得到了不错的教学效果。

备课，本册书中的每一课每一个教学环节我都是细心地分析、打算，从而再到课堂上给学生来讲授，在我的意识里，我觉得只要是自己能努力去做好的，就肯定要全力以赴地做，能够在课堂中让孩子们获得更多的学问，是作为一名老师最大的欢乐与成就。在教学，我总是尽自己最大的努力上好每一节课。上好一节课，最重要的.还要刚好地进行反思，在课后的反思中找到课堂教学的闪光点，发觉自己讲课的不足，从而冥思该如何去改进。在本册书中，我在每一课教学后，都会仔细地反思自己的课堂教学，同时，每个单元后的综合学习，我也会紧紧抓住其中一两个教学环节仔细做好反思。

二、深化扎实地上好每一节课。

语文是一门工具学科，它不同于数学，听、说、读、写是语文教学的四个基本环节。而语言文字教学显得尤为重要。所以在语文教学中，不管是哪一个教学环节，我都是深化扎实地上好。

小学二年级老师的工作总结14

本学期我担当二年级(1)班的老师，在这学期里我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经验，培育孩子健全的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，辅导学生晨读，督促学生打扫卫生区，倾听学生的心声，以便发觉问题，刚好解决;利用空余时间给学习上有困难的同学补习功课，批改作业，和老师一起探讨一下教学中的问题;作业做到刚好布置，刚好批改，发觉有同类错误做到集体订正，个别错误个别辅导。现将如下：

一、用全新的教学理念，改革课堂教学

随着实施课程改革以来，我反复学习有关的教化教学理论，深刻领悟新课标精神，仔细自身教学实际，探讨学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以老师为主导、学生为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于学生实力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创建――创新为核心的语文活动课等，收到了较好的教学效果。

二、用生动敏捷的教学方式，体会学习的欢乐焕发课堂活力

新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生新奇心，探究欲，培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的实力，并把这种实力的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们细致探讨教化心理，精确把握二年级学生的心理特征和思维特点，主动探究有利于激发、激活思维、激励探讨的课堂。例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采纳整体——感知――合作探究――反思质疑――延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

三、利用媒体资源，创设漂亮课堂

现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文工具性与人文性特点的集中体现。如《瀑布》这是一篇诗歌，不易理解，怎样引发学生对本课学问产生深厚的爱好，产生探讨，探究的欲望呢?这是本课的难点，为了突破难点，我让学生从网上整理自己知道的有关学问，在课堂上我播放几组漂亮的瀑布景象，学生爱好高涨，纷纷介绍自己的资料，教学扎实。

由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的'探究实力、学习实力、合作实力、创建实力供应了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个漂亮的课堂。

四、培育主动探究习惯，发展求异

在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争