中学教材全解·八年级英语下

UNIT8HaveyoureadTreasureIslandyet?

你读过《金银岛》吗？学习目标全解知识目标必记单词treasuren.珠宝；财富 islandn.岛hurryv.匆忙；赶快 technologyn.科技；丄艺Frenchn.法语 abroadadv.在国外；到国外southernadj.南方的 modernadj.现代的；当代的successn.成功 belongv.属于；归属recordn.唱片；记录v.录制；录（音） introducev.介绍；引见常考短语fullof满是 的；（有）大量的；（有）丰富的growup长大；成熟；成长put...down放下；记下 atleast至少hurryup赶快；急忙（做某事） eversince自从belongto属于 oneanother互相经典句型一HaveyoureadLittlewomenyet?你读过《小妇人》吗？一Yes,Ihave./No,Ihaven't.是的，我读过。/不，我没有读过。一Whatbookshaveyoualreadyread?你已经读过什么书？一I'vealreadyreadTomSawyerandHarryPotter.我已经读过《汤姆•索亚历险记》和《哈利•波特》。重点语法现在完成时（I）学法占八、、拨要点全解图解巧记：grow一词多义；inthemiddleof的用法歌诀助记：巧记hundred,thousand和million等词的用法阅读技巧固定搭配法技能目标能谈论最近发生的事件和经历；能正确使用现在完成时表达已经发生的事情情感态度了解经典英美文学作品，提咼文学素养和人文素养；了解西方流行乐队文化以及美国乡村音乐，增加文化积累，开阔视野，陶冶情操SectionA英汉对译教材原文LanguageGoal:Talkaboutrecenteventsandexperiences(1a)Haveyouheardofthesebooks?Check(P)theonesyouknow. AliceinWonderland/'wAnd(r)険nd/ LittleWomen Treasure/'tre^(r)/Island/'aild/ Oliver/'Dliv(r),'a:liv(r)/Twist/twist/ RobinsonCrusoe/'kru:s右 TomSawyer/'so:j(r)/汉语译文语言目标：谈论最近发生的事件和经历你听说过这些书吗？用(V)标出你知道的书名。《爱丽丝梦游仙境》《小妇人》

金银岛》雾都孤儿》鲁滨逊漂流记》《汤姆•索亚历险记》(1b)Listenandcompletethechart.BooktitleNameHavetheyreadit?Whatdotheythinkofit?NickJudySandyAlanKateHarry听录音并完成表格。书名名字他们读过它吗？他们认为它怎么样？尼克朱迪桑迪艾伦凯特哈利教材问题答案BooktitleNameHavetheyreadit?Whatdotheythinkofit?TreasureIslandNickNoJudyYesIt'sreallyexciting.RobinsonCrusoeSandyNoAlanYesIt'swonderful.LittleWomenKateYesIt'sfantastic.HarryNo(1c)Practicetheconversation.Thentalkabouttheotherbooksin1a.A:HaveyoureadLittleWomenyet?B:No,Ihaven't.Haveyou?A:Yes,I'vealreadyreadit.B:What'sitlike?A:It'sfantastic.练习对话。然后谈论1a中其他的书。你读过《小妇人》吗？不，我没有读过。你读过了吗？是的，我已经读过了。这本书怎么样？它棒极了。(2a)Listen.Whohasreadthesebooks?(Circle)thenames.

1.TreasureIsland2.OliverTwist1.TreasureIsland2.OliverTwist3.RobinsonCrusoe4.TomSawyer听录音。谁读过这些书？《金银岛》《雾都孤儿》《鲁宾逊漂流记》《汤姆•索亚历险记》教材问题答案1.TinaMark/TinaMark/TinaMark/TinaMark/Tina圈出名字。马克/蒂娜马克/蒂娜马克/蒂娜马克/蒂娜2.MarkTINE3.MarkTina4.Tina（2b）ListenagainandwriteTfortrueandFforfalse.TOC\o"1-5"\h\zOlivertwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanislandfulloftreasures.① □RobinsonCrusoeisaclassic/'kl氏sik/. □TinathinksthatTreasureIslandisafantasticbook. □TomSawyerisaboutaboywholivesintheUnitedKingdom. □再听一遍录音。正确的写T,错误的写F。《雾都孤儿》是关于一个男孩出海，并发现了一个满是宝藏的岛屿（的故事）。□《鲁宾逊漂流记》是一部名著。 □蒂娜认为《金银岛》是一部很棒的书。 □《汤姆•索亚历险记》是关于一个生活在英国的男孩（的故事）。 口教材问题答案F2.T3.T4.F(2c)Usetheinformationin2aand2btotalkaboutthebooks.A:HasTinareadTreasureIsland?B:Yes,shehas.Shethinksit'sfantastic.A:What'sitabout?B:It'sabout...用2a和2b中的信息谈论这些书。蒂娜读过《金银岛》吗？是的,她读过。她认为它很棒。它是关于什么的？它是关于……(2d)Role-playtheconversation.Amy:Steve,haveyoudecidedyetwhichbooktowriteaboutforEnglishclass?Steve:Yes,LittleWomen.I'vealreadyfinishedreadingit!Amy:Wow,you'refast!What'sitabout?Steve:It'saboutfoursistersgrowingup.②Itwasreallygood,soIcouldn'tputitdown.③Whichbookdidyouchoose?Amy:IchoseTreasureIsland,butIhaven'tfinishedreadingityet.I'monlyonpage/peid.”25.④Steve:Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit'sabout?@>Amy:Yes,Ihave.Itlooksinteresting.Steve:Youshouldhurry/'hAri/up.Thebookreportisdue/dju:du:/intwoweeks.⑥Amy:Yes,Iknow.I'llreadquickly.分角色表演对话埃米：史蒂夫，你已经决定英语课写哪本书了吗？史蒂夫：是的，《小妇人》。我已经读完它了！埃米：哇，你真快！它是关于什么的？史蒂夫：它是关于四姐妹成长的故事。它真的很好，所以我对它爱不释手。你选了哪本书？埃米：我选了《金银岛》，但我还没有读完它。我只读到第25页。史蒂夫：你至少已经读过书的背面，了解了它的大致内容了吧？埃米：是的，我读了。它看起来很有趣。史蒂夫：你应该快点。读书报告两周后必须交（due预期；预定）。埃米：是的，我知道。我会快速阅读的。(3a)ReadthepassagebasedonRobinsonCrusoe.Thenanswerthequestions.WhatdoesRobinsonCrusoewaitfor?WhydoesRobinsonCrusoecallthemanFriday?WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.ButI'vefoundtheship/flp/andmadeasmallboat.I'vebroughtbackmanythingsIcanuse—foodanddrink,tools/tu:lz/,knivesandguns/gAnz/.AlthoughIhavelosteverything,Ihavenotlostmylife.SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.Igooutwithmygunalmosteverydaytokillanimalsandbirdsforfood.Tmevenlearningtogrowfruitandvegetables.⑦Afewweeksago,Ifoundthemarks/ma:(r)ks/ofanotherman'sfbetonthesand/s氏nd/.⑧Whoelseisonmyisland?@>Howlonghavetheybeenhere?⑩Notlongafterthat,Isawsomecannibals/'ksniblz/tryingtokilltwomenfromabrokenship.Oneofthemdiedbuttheotherrantowards/to'wo:dz,to:rdz/myhouse.(ii)Ihelpedhimkillthecannibals.Thismannowliveswithmeandhelpsme.InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.(i2)HeissmartandIhavealreadytaughthimsomeEnglish.阅读这篇基于《鲁滨逊漂流记》的文章。然后回答问题。鲁滨逊•克鲁索等待什么？为什么鲁滨逊•克鲁索叫这个人星期五？当我最初来到这个岛上时，我一无所有。但我发现了这艘船，并造了一艘小船。我带回了很多可以使用的东西——吃的和喝的、工具、刀和枪。虽然我失去了一切，但至少我还活着。所以我不会放弃，我将等待另一艘船。我已经砍倒了树木，并建造了一所房子。我几乎每天带着枪出去，猎杀动物和鸟作为食物。我甚至在学习种植水果和蔬菜。几周前，我在沙滩上发现了另一个人的足迹。还有谁在我的岛上？他们在这里多久了？在那以后不久，我看到一些食人肉者正试图杀死两个来自破船上的人。其中一个人死了，但另外一个人朝着我的房子跑过来。我帮助他杀死了那些食人肉者。这个人现在和我住在一起，并帮助我。我叫他星期五，因为那是我遇到他的日子。他很聪明，我已经教了他一些英语。教材问题答案RobinsonCrusoewaitsforanothership.由文章第一段中的“SoIwillnotgiveupandIwillwaitforanothership.”可知，鲁滨逊没有放弃，并且一直在等待另一艘船。BecauseRobinsonCrusoemeetshimonaFriday.由文章倒数第二句“InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.”可知，鲁滨逊叫这个人星期五，是因为在那天遇到的他。(3b)Readthepassageagain.Findwordsthathavethesemeanings.Youcanusethesetoshootthings: Somethingyouusetotravelinthesea: Apieceofland/1氏nd/inthemiddleofthesea:(13) Youcanusethesetocutthings: Signsleftbehindbysomeoneorsome-thing:(i4) 再阅读一遍这篇文章。找出具有这些含义的单词。你可以用这些来射击东西：枪你用来在海上旅行的东西：船在海中央的一块陆地：岛你可以用这些来切东西：刀子某人或某物留下的标记：记号教材问题答案guns 2.ship 3.island 4.knives 5.marks(3c)Correctthesentences.RobinsonCrusoearrivedontheislandwithenoughfoodanddrink.Fridaymadeasmallboat.Robinsonhadsomefoodandtoolswhenhefirstarrivedontheisland.Robinsonusedtheshiptobuildhishouse.Fridaysawsomemarksofanotherman'sfeetonthebeach.Robinsontriedtokillthetwomen.改正这些句子。鲁滨逊•克鲁索带着足够的吃的和喝的到达这个岛上。星期五造了一艘小船。当鲁滨逊最初来到岛上时，他有一些食物和工具。鲁滨逊用船来建造他的房子。星期五在沙滩上看到另一个人留下的一些足迹。鲁滨逊试图杀死这两个人。教材问题答案RobinsonCrusoearrivedontheislandwithnothing.由文章第一段的第一句“WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.”可知，鲁滨逊到达这个岛上时，一无所有。Robinsonmadeasmallboat.由文章第一段中的“ButI'vefoundtheshipandmadeasmallboat.”可知，是鲁滨逊造了一艘小船，而不是星期五。Robinsonhadnothingwhenhefirstarrivedontheisland.由文章第一段的第一句“WhenIfirstarrivedonthisisland,Ihadnothing.”可知，当鲁滨逊最初来到这个岛上时，他一无所有。Robinsoncutdowntreestobuildhishouse.由文章第一段中的“Ihavealreadycutdowntreesandbuiltahouse.”可知，鲁滨逊是砍树建房子，而不是用船建房子。Robinsonsawsomemarksofanotherman'sfeetonthebeach.由文章第二段中的“Afewweeksago,Ifoundthemarksofanotherman'sfeetonthesand.”可知，鲁滨逊在沙滩上发现了另一个人的足迹，而不是星期五发现的。Somecannibalstriedtokillthetwomen.由文章第二段中的“...Isawsomecannibalstryingtokilltwomenfromabrokenship.”可知，是食人肉者试图杀死那两个人，而不是鲁滨逊。GrammarFocusHaveyoureadLittleWomenyet?Yes,Ihave./No,Ihaven't.HasTinareadTreasureIslandyet?Yes,shehas.Shethinksit'sfantastic.Haveyoudecidedwhichbooktowriteaboutyet?Yes,Ihave.I'vealreadyfinishedreadingit.Itwasreallygood.语法聚焦你读过《小夫妇》吗？是的，我读过。/不，我没有读过。蒂娜读过《金银岛》吗？是的，她读过。她认为它很棒。你已经决定写哪本书了吗？是的，我决定了。我已经读完它了。它真的很好。(4a)Usethewordsinbracketstocompletetheconversations.A:Wouldyoulikesomethingtodrink?B:No,thanks.I'vejustdrunksometea,(just/drinksometea)A:Iheardyoulostyourkey. ?(find)B:No,notyet.A:DoyouknowwhenTomisleaving?B: .(already/leave)A:When ?(leave)B:Thismorning.A:Isyoursistergoingtothemovieswithustonight?B:No. .(already/seethefilm)A:Whatdoyourparentsthinkaboutourplan?B:I .(not/tellthem/yet)用括号中的词语完成对话。你想喝点东西吗？不，谢谢。我刚刚喝了一些茶。(刚刚/喝一些茶)我听说你丢了钥匙。你找到它了吗？(找到)不，还没有。你知道汤姆什么时候离开吗？汤姆/他已经离开了。(已经/离开)他什么时候离开的？(离开)今天早上。今晚你妹妹和我们一起去看电影吗？不。她已经看过那部电影了。(已经/看电影)你父母认为我们的计划怎么样？我还没有告诉他们。(没有/告诉他们/还)教材问题答案Haveyoufoundityet 3.Tom/Hehasalreadyleft,didheleave4.Shehasalreadyseenthefilm 5.havenot/haven'ttoldthemyet(4b)Fillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.Sally1(love)reading.Inthemorning,shereadsthenewspaperandintheeveningshereadsbooks.She2already3(read)morethan100differentbooks!Herfavoritekindofbooksissciencefiction/'fikfn/.Sheisinterestedinscienceandtechnology/tek'nDld«i,tek'na:ld^i/andlovestoimaginewhattheworld4(be)likein50years.(i5)She5(finish)readingabookaboutrobotslastweekand 6(write)abookreportaboutitnextweekforherFrench/frentJYclass.Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshe7(notread)yetandshecan'twaittoreadthen!(i6)用括号中所给单词的正确形式填空。萨莉喜欢阅读。她早上读报纸，晚上读书。她已经读了100多本不同的书！她最喜欢的类型的书是科幻小说。她对科学技术感兴趣，并喜欢想象50年后世界将会是什么样子。上周她读完了一本关于机器人的书，下周法语课她将写一篇关于它的读书报告。每次在图书馆,萨莉看着许多她还未曾读过的书，就迫不及待地想读它们！教材问题答案<1>loves<2>has<3>read<4>willbe<5>finished<6>willwrite<7>hasnot/hasn'tread(4c)Completethechartwithinformationaboutyouandafriend.A:Whatbookshaveyoualreadyread?B:I'vealreadyreadTomSawyerandHarryPotter/'pDt(r),'pa:tr/.A:Whatdoyouthinkofthem?B:Well,lIthinkHarryPotterwasexciting,butTomSawyerwasabitboring.用你和一个朋友的信息完成表格。你已经读过什么书？我已经读过《汤姆•索亚历险记》和《哈利・波特》。你认为它们怎么样？哦，我认为《哈利・波特》很令人兴奋，但《汤姆•索亚历险记》有点枯燥乏味。YouYourfriendCommentsBooksIhavealreadyreadMoviesIhavealreadyseenSongsIhavealreadyheard你你的朋友评论我已经读过的书我已经看过的电影我已经听过的歌要点全解①OliverTwistisaboutaboywhogoesouttoseaandfindsanIslandfulloftreasures.《雾都孤儿》是关于一个男孩出海，并发现了一个满是宝藏的岛屿（的故事）。（材料第58页）（1）island可数名词，意为“岛”。该词读音以元音音素开头，故其前用不定冠词修饰时，要用an。Helivesonanisland.他住在一个岛上。⑵fullof此处是形容词短语，意为“满是……的；（有）大量的；（有）丰富的”，在句中作后置定语。此外，fullof也可在句中充当状语或表语。Hereceivedseveralbasketsfullofcardsandlettersofcongratulations.（后置定语）他收到了几个满是贺卡和贺信的篮子。Robinsonstaredatthefootprint,fulloffear.（状语）鲁滨逊盯着那个脚印，满怀恐惧。Aswereturnedhome,everythingseemedtobefulloflife.（表语）当我们回到家时，一切似乎都洋溢着生气和活力。（3）treasure意为“珠宝，财富”时，通常用作不可数名词；意为“珍品，珍宝，贵重物品”时，为可数名词。Theydidn'tfindthetreasureofthewreckedship.他们没有找到那艘遇难船上的宝物。Themuseumhaslotsofarttreasures.遮家博物馆藏有很多艺术珍宝。It'saboutfoursistersgrowingup.它是关于四姐妹成长的故事。（教材第58页）growup为固定短语，意为“长大；成熟；成长”。Wheredidyougrowup?你是在哪儿长大的？Itwasreallygood,soIcouldn'tputitdown.它真的很好，所以我对它爱不释手。（教材第58页）put...down意为“记下，放下”，为“动词+副词”型短语；宾语若为代词，应放在put与down中间。Putdownthenewwordsandthenreadthemloud.把生词记下来，然后大声读出来。It'sagreatbook.Icouldn'tputitdown.这本书棒极了。我是爱不释手啊。中考•链接（河北中考） yournameonthepaperandyoucangetmagazine.A.Cutdown B.Lookdown C.Turndown D.Putdown解析：我们可采用“词义辨析法”及“句意分析法”解答本题。cutdown“减少，砍倒”；lookdown“俯视”；turndown“将（音量）调小”；putdown“记下，放下”。由句意“在纸上记下你的名字，你就可以得到一本杂志”可知D项符合题意。答案：DI'monlyonpage25.我只读到第25页。（教材第58页）page可数名词，意为“（书刊或纸张的）页，面，张”。“page+基数词”表示“第几页”。Pleaseturntopage60.请翻到第60页。Haveyouatleastreadthebackofthebooktoseewhatit'sabout?你至少已经读过书的背面，了解了它的大致内容了吧？（教材第58页）此处动词see意为“弄清，了解；查看”，其后常接由how,what,when等引导的宾语从句。I'llgotoseewhenthetrainisleavingforShanghaitomorrow.我将去查看明天去上海的火车是什么时间。Youshouldhurryup.Thebookreportisdueintwoweeks.你应该快点。读书报告两周后必须交。（教材第58页）（1）hurryup为固定短语，意为“赶快；急忙（做某事）”。hurry此处用作不及物动词，意为“匆忙；赶快”。Hurryup,oryouwillbelate.快点，否则你会迟到的。Hehurriedtoschool.他匆匆赶去学校。【拓展】①hurryoff/away意为“匆匆离去”。MissZhaohurriedofftolookaftertheman.赵老师匆匆赶去照看那个人。②hurry用作名词，意为“匆忙；急忙”。inahurry意为“匆匆忙忙”。Hewenthomeinahurry.他匆忙赶回家了。

(2)due此处用作形容词，意为“预期；预定”，通常用作表语，后边引出预期的时间、地点等。beduetodosth.意为“预定做某事”。Herbabyisduenextmonth.她的宝宝预计下个月出生。Theguestsareduetoarriveverysoon.客人们很快就会到。I'mevenlearningtogrowfruitandvegetables.我甚至在学习种植水果和蔬菜。(教材第59页)(1)learntodosth.意为“学习做某事”。He'slearningtodriveacar.他正在学习开车。【拓展】与learn相关的短语：learnof/about得知；获悉learnfrom向……学习learnbyoneself自学⑵grow此处用作及物动词，意为“种植”。Wegrowflowersandvegetables-inourgarden.learnof/about得知；获悉growflowersgrowflowers种花growfast/growup长得快/长大了growbeautiful变得美丽一言差异LastmonthIgrewsomeflowers,andtheygrewfast.Severaldayslatertheygrewup,andtheygrewbeautiful.上个月我种了一些花，它们长得很快。几天后它们长大了，它们变得很美丽。Afewweeksago,Ifoundthemarksofanotherman'sfeetonthesand.几周前，我在沙滩上发现了另一个人的足迹。(教材第59页)mark此处用作可数名词，意为“迹象；记号”。Hiswetfeetleftmarksonthefloor.他的湿脚丫儿在地板上留下了痕迹。Pleasemakeamark.请做个记号吧。【拓展】①mark用作可数名词，还可意为“分数”。Shegot80marksinEnglish.她的英语得了80分。②mark用作及物动词，意为“做记号；打分”。Hemarkedtheimportantsentenceswitharedpen.他用红笔标出了重要的句子。sand召词，意为“沙；沙滩”。onthesand意为“在沙滩上”。Hefilledthebagwithsand.他用沙装满了袋子。Ilikeplayingonthesand.我喜欢在沙滩上玩耍。Whoelseisonmyisland?还有谁在我的岛上？(教材第59页)else副词，意为“其他；另外”，常放在who,what等疑问词之后。Whoelsewasattheparty?聚会上还有谁？Butwhatelsecanwedo?但是我们还能做什么？【拓展】else还可用于以-one,-body,-thing结尾的复合不定代词之后。Asksomebodyelsetohelpyou.请别人帮你吧。Hehasnothingelsetodotoday.今天他没有别的事情要做。⑩Howlonghavetheybeenhere?他们在这里多久了？（教材第59页）howlong此处意为“多久；多长时间”，主要是对一段时间进行提问，答语通常是“for+时间段”，常用于现在完成时态。一HowlonghaveyoulearnedEnglish?你学英语多久了？一Foraboutfiveyears.大约五年了。（11） Oneofthemdiedbuttheotherrantowardsmyhouse.其中一个人死了，但另外一个人朝着我的房子跑过来。（教材第59页）TOC\o"1-5"\h\z（1） one...theother...为固定搭配，用于两者之间，意为“一个 另一个 ”。Hehastwosons.Oneisadoctorandtheotherisastudent.他有两个儿子。一个是医生，另一个是学生。【拓展】some...theothers用于三者或三者以上，意为“一些 其余的 ”。Boysareontheplayground.Someareplayingbasketballandtheothersareplayingfootball.男孩们在操场上。一些正在打篮球，其余的正在踢足球。中考•链接（山东济宁中考）Lilyandhersisterlookthesame.Ican'ttellonefrom .A.other B.another C.theother D.others解析：我们可采用“固定搭配法”及“关键词法”解答本题。theother指的是两者中的另外一个，常与one构成one...theother...“一个……另一个……”结构。句意：莉莉与她的姐姐看起来相同。我不能分辨彼此。句中有Lily和hersister两个人，故选C项。答案：C（2） towards介词，意为“朝；向；对着”，美式英语中写作toward。Theydrovetowardsthebeach.他们驾车朝海滩开去。辨析：towards与totowards只表示“向着某个方向”，没有“到达”之意Shewalkedtowardstheriver.她朝着那条河走去。to常跟在动词go,come,return,move等之后，标识“向、往”，有“到达”之意HemovedtoBeijinglastyear.去年他搬到了北京。（12） InamedhimFridaybecausethatwasthedayImethim.我叫他星期五，因为那是我遇到他的日子。（教材第59页）name此处用作及物动词，意为“给 取名；给 命名”，namesb.sth.意为“给某人取名为……”。TheynamedtheirchildJohn.他们给孩子取名为约翰。【拓展】name用作名词，意为“名字；名称”。HernameisMary.她的名字叫玛丽。（13） Apieceoflandinthemiddleofthesea...在海中央的一块陆地 （教材第59页）⑴land此处用作不可数名词，意为“陆地；大地”，与sea（海）相对。常用短语.byland意为“经由陆路”；onland意为“在陆地上”。Whendidyoucometoland?你们什么时候抵达陆地的？【拓展】①land用作不可数名词，意为“（耕作的）土地”。Heworksonthelandfor50years.他从事耕作50年了。②land用柞不及物动词，意为“着陆；降落”，反义词组为takeoff（起飞）。Theplanelandedsafely.飞机安全着陆了。⑵inthemiddleof为固定短语，意为“在 的中间”。

Heiswalkinginthemiddleoftheroad.他正走在路的中间。Iwokeupinthemiddleofthenightyesterday.我昨天半夜醒了。Signsleftbehindbysomeoneorsomething...某人或某物留下的标记……(教材第59页)leavebehind为固定短语，意为“留下；遗留；忘记携带”。Idon'twanttoleaveanythingbehind.我不想留下任何东西。Ileftmyumbrellabehind.我忘带雨伞了。Sheisinterestedinscienceandtechnologyandlovestoimaginewhattheworldwillbelikein50years.她对科学技术感兴趣，并喜欢想象50年后世界将会是什么样子。(教材第60页)(1)technology不可数名词，意为“科技；工艺”。其形容词形式为technological，意为“科技的，工艺(学)的”；而名词technologist意为“技术专家”。Thedevelopmentofscienceandtechnologyhasbeenveryfast.科学技术的发展非常迅速。⑵lovetodosth.意为“喜欢做某事”。love后面还可跟动词-ing形式作宾语。Helovestogoswimming.他喜欢去游泳。Ilovesittinginthegarden.我喜欢坐在花园里。Everytimesheisinthelibrary,Sallylooksatthemanybooksshehasn'treadyetandshecan'twaittoreadthem!每次在图书馆，萨莉看着许多她还未曾读过的书,就迫不及待地想读它们！(教材第60页)can'twaittodosth意为“迫不及待地去做某事”。Ican'twaittowatchTV.我迫不及待地去看电视。Theyoungmancouldnotwaittoseehisgirlfriend.这个年轻人迫不及待地去看他的女朋友。SectionB英汉对译教材原文(la) Whoisyourfavoritesingerormusician?Tellyourpartnerwhyyoulikehimorher.(lb) ListentoaconversationbetweenAlex/'况leks/andDave.WriteAforAlexorDforDavenexttoeachopinion.汉语译文谁是你最喜欢的歌手或音乐家？告诉同伴你为什么喜欢他或她。听亚历克斯和戴夫之间的谈话。在每个观点的旁边写A代表亚历克斯或D代表戴夫。 TheTomsmustbepopular.① TheTomsplaypop/pop,pa:p/music. TheToms'musicsoundsmorelikerock/mk,ra:k/. ListeningtoTheTomsisagoodwaytowakeup.汤姆乐队一定很受欢迎。汤姆乐队演奏流行音乐。

汤姆乐队的音乐听起来更像摇滚乐。听汤姆乐队的音乐是清醒过来的一个好方法教材问题答案（自上而下）DDAD(1c)Listenagainandtakenotes.Band/b^nd/name<1>Country<2>Numberofpeopleinthebandv3>Kindofmusic<4>WhyAlexandDaveliketolistentothisbandAlex:<5>Dave:v6>再听一遍录音，并做笔记。乐队名字国家乐队的人数音乐种类为什么亚历克斯和戴夫喜欢听这个乐队（的歌）亚历克斯：戴夫：教材问题答案<1>TheToms<2>theUnitedStates<3>Five<4>Pop,butsoundsmorelikerock<5>Theirmusicisloudandfullofenergy.Hefeelsexcitedwhenhelistenstotheirmusic.<6>Hethinksthatlisteningtotheirmusiceverymorningwillwakehimupandmakehimhappyfortherestoftheday.(1d)Askyourfriendsandparentswhatkindofmusictheylistentoandwhy.Howdoesthemusicmakethemfeel?Whatkindofmusic?Whydotheylistentoit?Howdoesitmakethemfeel?Friend1Friend2Parents询问你的朋友和父母他们听什么类型的音乐和为什么（听这种类型的音乐）。音乐使他们感觉如何？什么类型的音乐？他们为什么听它？它使他们感觉如何？朋友1朋友2父母(2a)Discussthequestionswithapartner.Doyouhaveafavoritesingerorband?Doyouhaveafavoritesong?Whatfactsdoyouknowaboutyourfavoritesinger,bandorsong?和一个同伴讨论这些问题。你有最喜欢的歌手或乐队吗？你有最喜欢的歌吗？你了解你最喜欢的歌手、乐队或歌曲的那些情况？(2b)Readthepassageandcompletethefactsheetonpage63.SummarizingWhilereading,makenotesorunderlinethemainideasinthetext.Afterreading,writeashortsummaryinyourownwords.Writeashortsummaryinyourownwords.Thiscanhelpyoubetterunderstandthetext.阅读短文，完成第63页上的简报。总结阅读中，做笔记或在文中的主旨大意下面画线。阅读后，用自己的语言写一个简短的总结。这样可以帮助你更好地理解文章。ACountryMusicSongChangedHerLifeForever/fsr'evs(r)/WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.②Butfiveyearsago,whileshewasstudyingabroad/Q'bro:d/inEngland,sheheardasongfulloffeelingsaboutreturninghomeontheradio.③ItmadeSarahthinkaboutherfamilyandfriendsbackintheUS.Shecametorealizehowmuchsheactually/'氏kt|hqli/missedallofthem.④Eversincethen,shehasbeenafan/f氏n/ofAmericancountrymusic.Countryisatraditionalkindofmusicfromthesouthern/'sA0(r)n/statesofAmerica.⑤Nashville/'n^JVil/,Tennessee/,tens'si:/isthehomeofcountrymusic.Manysongsthesedaysarejustaboutmodern/'mDdn,'ma:dorn/lifeintheUS,suchastheimportanceofmoneyandsuccess/sok'ses/,butnotaboutbelonging/bi'lDqiq,bi'b：njn/toagroup.⑥However,countrymusicbringsusbacktothe“goodolddays"whenpeoplewerekindtoeachotheran.dtrustedoneanother.⑦Itremindsusthatthebestthingsinlifearefree一laughter/'la:ftQ,'l氏ftq(r)/,friends,family,andthebeauty/'bju:ti/ofnatureandthecountryside.⑧Sarahhasn'tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.⑨Shehasalreadyreadalotabouttheplaceanddonesomeresearchonit.⑩SheknowsthatthereisaCountryMusicHallofFame/feim/MuseuminNashville.Therearealsoalwaysalotofgreatcountrymusicconcertswithfamousmusiciansandsingers,likeGarth/ga:(r)©/Brooks/broks/.Sarahhasalreadylistenedtomostofhissongs.“GarthisoneofthemostsuccessfulmusiciansinAmericanhistory.(ii)He'ssoldmorethan120million/'miljQn/records/'reko:dz,'rekQrdz/.(i2)Ihopetoseehimsingliveoneday!(i3)”一首乡村音乐的歌永远改变了她的生活当萨拉年少时，她几乎每一件事都要与她的家人争吵。但是五年前，当她在英国留学(abroad到国外)时，她在收音机里听到一首充满感情的有关回家的歌曲。这首歌让萨拉想起了她在美国的家人和朋友。她逐渐意识到，事实上她是多么想念他们所有的人。从那以后，她成了美国乡村音乐的一名歌迷。乡村音乐是一种来自美国南部几个州的传统类型的音乐。田纳西州的纳什维尔是乡村音乐的故乡。现在许多歌曲只是关于美国现代生活的，比如金钱和成功的重要性，而不是有关归属感的。然而，乡村音乐带我们回到“过去的好时光”，那时的人们互相善待、彼此信任。它提醒我们，生活中最美好的东西都是无偿的一一欢笑、朋友、家庭、自然和乡村之美。萨拉还没有去过纳什维尔，但将来有一天能去那儿是她的梦想。她已经读了很多关于这个地方的介绍，并做了一些相关的研究。她知道在纳什维尔有一个乡村音乐名人堂博物馆。那儿也总有很多大型乡村音乐会，像加思•布鲁克斯那样的著名音乐人和歌手会到场。萨拉已经听过他的大部分的歌曲。“加思是美国历史上最成功的音乐人之一。他的唱片销量已经达到一亿两千多万（miHion百万）张。我希望有一天去看他现场演唱！”CountryMusicFactSheetTOC\o"1-5"\h\zWhereitisfrom: 1Whatkindofmusicitis: 2AfamouscountrymusicplaceinNashville: 3Afamouscountrymusicsinger: 4Thenumberofrecordshehassold（i4）: 5乡村音乐简报来自哪儿： 音乐的类型： 那什维尔的一个著名乡村音乐地： 一位著名的乡村音乐歌手： 他已售出的唱片的数量： 教材问题答案<1>thesouthernstatesofAmerica,suchasNashville,Tennessee<2>atraditionalkindofmusicaboutbelongingtoagroup,peoplebeingkindtoeachotherandtrustingoneanother<3>CountryMusicHallofFameMuseum<4>GarthBrooks<5>Morethan120million（答案仅供参考）（2c）Readthepassageagainandunderlinethemainideas.Thenusetheunderlinedtexttowriteshortanswerstothequestionsbelow.FirstparagraphWhoisSarah?Whereisshefrom?Whatdoesshelike?SecondparagraphWhatiscountrymusic?Whatiscountrymusicabout?ThirdparagraphWhatisSarah'sdream?WhoisGarthBrooks?再读短文，画出主旨大意。然后用画线课文写出下列问题的简短回答。第一段谁是萨拉？她来自哪儿？她喜欢什么？第二段什么是乡村音乐？乡村音乐是关于什么的？第三段萨拉的梦想是什么？加思•布鲁克斯是谁？材料问题答案Underlinedsentences:WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.ItmadeSarahthinkaboutherfamilyandfriendsbackintheUS.Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.CountryisatraditionalkindofmusicfromthesouthernstatesofAmerica.However,countrymusicbringsusbacktothe“goodolddays”whenpeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.Sarahhasn'tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.Therearealsoalwaysalotofgreatcountrymusicconcertswithfamousmusiciansandsingers,likeGarthBrooks.He'ssoldmorethan120millionrecords.FirstparagraphSarahisanAmericangirlwhousedtofightoveralmosteverythingwithherfamilyTheUS.Americancountrymusic.SecondparagraphCountrymusicisatraditionalkindofmusicfromthesouthernstatesofAmerica.Itisaboutbelongingtoagroupandremindsusofatimewhenpeoplewerekindtoteachotherandtrustedoneanother.ThirdparagraphHerdreamistogotoNashvilleoneday.OneofthemostsuccessfulmusiciansinAmericanhistory.(答案仅供参考)(2d)Usethenotesyoumadein2ctowriteashortsummaryofthepassage.Writenomorethan100words.用2c中你所做的笔记，给这篇短文写一个不超过100个单词的简短的总结。教材问题答案SarahisanAmericangirlwhousedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.WhileshewasstudyinginEngland,sheheardacountrymusicsongwhichmadeherthinkofherfamilyandfriends.Shebecameafanofcountrymusic.CountrymusicisatraditionalkindofmusicfromthesouthernstatesofAmerica.Itisaboutbelongingtoagroupandremindsusofatimewhenpeoplewerekindtoeachotherandtrustedoneanother.Sarah'sdreamistovisitNashville,andshehopestoseeGarthBrookssingliveoneday.(答案仅供参考)(2e)Closeyourbook.Whatfactscanyourememberaboutcountrymusic?Tellapartner.Whatotherfactswouldyouliketoknowaboutcountrymusic?Makealistofquestions.合上书。你能记得乡村音乐的哪些事实？告诉一个同伴。你还想了解乡村音乐的其他什么情况？做一个问题列表。(3a)Thinkofasingerorwriteryouknowwell.Makealistoffactsabouthim/her.Thinkofthefollowing:Whoisthesinger/writer?Whendidthesinger/writerfirstbecomefamous?Howandwhydidhe/shefirstbecomefamous?Whatfamoussongs/bookshashe/sherecorded/ri'ko:(r)did//written?When?HowmanyCDs/bookshashe/shesold?Howdidyoufindoutabouthim/her?Ishe/shestillpopulartoday?&Haveyouintroduced/,intr'dju:stintr'dist/thissinger/writertoothers?(i5)Howdoyoufeelabouthis/hermusic/books?Have.youeverplayed/sunghis/hersongsyourself?想出一位你很熟悉的歌手或作家。列一个关于他/她的情况的列表。思考下列问题：这名歌手/作家是谁？这名歌手/作家是什么时候首次出名的？最初他/她是如何并且为什么出名的？他/她录制/写的著名的歌曲/书是什么？是什么时候？他/她售出了多少光盘/书？你是怎样了解到他/她的？现在他/她仍然受欢迎吗？你把这名歌手/作家介绍给其他人了吗？你觉得他或她的音乐/书怎么样？你曾经亲自演奏/唱过他/她的歌吗？(3b)Writeanarticleaboutthesingerorwriter.Herearesomewordsandphrasesyoucanuse.thefirst.line/lain/inthesong/bookthebook/songwaswritten/recordedbyenjoyedsuccessinsuccessfulsong/CD/bookIlistentothissong/readthisbookwhen...Thesong/bookmakesmefeel...写一篇关于这名歌手或作家的文章。这里有一些你可以使用的单词和短语。歌曲/书中的第一行这本书/这首歌是由……所写/录制的在……方面享受成功成功的歌曲/光盘/书当……时我听这首歌/读这本书这首歌/这本书让我感觉……SelfCheckFillintheblankswiththecorrectwordsinthebox.down,of,about,back,upWhatdoyouthink thisdress?Doyouthinkitlooksgoodonme?Thelittleboywassohungrythathedidn'tputhisspoon atall.Hejustkeptoneating.Shegrew inasmalltown,althoughshelivesinabigcitynow.Forhomework,ourteachertoldustowrite oursummervacation.Attheendoftheday,thebusbroughtus toourschool.自我检测用方框中正确的单词填空。向下，关于，关于，回，向上你认为这件连衣裙怎么样？你觉得我穿着它好看吗？这个小男孩太饿了，以至于他根本没放下勺子。他只是不停地吃。‘她在一个小镇长大，尽管她现在住在一个大城市里。对于家庭作业，我们的老师让我们写有关我们的暑假(的事)。在那天结束的时候，公共汽车把我们带回到我们学校。教材问题答案1.of2.down3.up4.about5.backFillintheblankswiththecorrectformsofthewordsinbrackets.1.I (join)thebookclublastmonthandI (read)fivebooksalready.2.Ionly (start)takingFrenchclasseslastweekandI (learn)50Frenchwordsalready.Tony (buy)apopmusicCDyesterdaybuthe (listen)toityet.4.They (listen)tomanysongsbyTheBeatles/'bi:tlz/,buttheycannot (sing)anyofthem.5.She (see)thenewspaperonthetablethismorning,butshe (have)anytimetoreadityet.用括号中所给单词的正确形式填空。上个月我加入了读书俱乐部，我已经读了五本书。我只是上周才开始上法语课，我已经学了50个法语单词。昨天托尼买了一个流行音乐光盘,但他还没有听。他们听了很乡披头士乐队的歌曲，但他们不会唱其中的任何一首。今天早上她看到了桌上的报纸，但她还没有时间去读。教材问题答案1.joined,haveread2.started,havelearnt/learned3.bought,hasn't/hasnotlistened4.havelistened,sing5.saw,hasn't/hasnothad3.Makealistofthethingsyouhavedoneandtheonesyouhaven'tdoneyetthisweek.Thenasktwootherstudents.You(student'sname)(student'sname)ThingsIhavedonesciencehomework,ThingsIhaven'tdone列出本周你已做和未做的事。然后询问另外两名学生。你(学生姓名)(学生姓名)我已做的事科学作业，我未做的事要点全解

TheTomsmustbepopular.汤姆乐队一定很受欢迎。（教材第61页）must情态动词，此处意为“一定；准是”，而非“必须”。作此用法时，must表示非常肯定的推测。Thelightison.Marymustbeathome.灯亮着。玛丽一定在家里。【拓展】英语中，表示否定的推测常用can't，意为“不可能”。Itcan'tbeMr.Wang,forhehasgonetoShanghai.这不可能是王老师，因为他已经去上海了。中考•链接（2014•长沙）一Who'ssinginginthegarden?—It beMr.Brown.Healwayspracticessingingatthistme.A.must B.can't C.need解析：我们可采用“推理判断法”解答本题。must“一定”；can't“不能，不可能”；need“需要”。由答语中的第二句句意“他总是在这个时候联系唱歌”可推知前句句意为“一定是布朗先生”，故选A。答案：AWhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithherfamily.当萨拉年少时，她几乎每一件事都要与她的家人争吵。（教材第62页）fightover为固定短语,相当于fightabout，意为“因为 而争论;争夺 ”，其中fight（fought,fought）作不及物动词，意为“打架；战斗”。Thetwodogswerefightingoverabone.两只狗为了一块骨头在撕咬。Don'tfightaboutsmallthings.不要为琐事争吵。【拓展】fight的常见搭配还有：fightwithsb.意为“和某人争吵”,也可用haveafightwithsb.或getintoafightwithsb.表示。Pleasedon'tfightwithothers.请不要和别人争吵。Butfiveyearsago,whileshewasstudyingabroadinEngland,sheheardasongfulloffeelingsaboutreturninghomeontheradio.但是五年前，当她在英