四年级上册综合实践活动教案　关心老人了解老人 粤教版_第1页
四年级上册综合实践活动教案　关心老人了解老人 粤教版_第2页
四年级上册综合实践活动教案　关心老人了解老人 粤教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级上册综合实践活动教案关心老人，了解老人该教案是以粤教版四年级上册《家和万事兴》第二单元“孝敬父母”为内容，根据教学实践需要设计的一节综合实践活动课。本课的主题是“关心老人，了解老人”，目的是通过活动让学生更好地理解老人的生活和需求，进一步培养学生的家庭美德意识和责任心。教学目标知道老人的基本生活需求，理解孝顺的重要性。学习如何与老人沟通，包括谈话技巧和礼貌用语。通过活动加强与父母、祖辈之间的感情，培养责任意识和价值观。教学重点培养学生的家庭美德意识和责任心。学习如何与老人沟通，包括谈话技巧和礼貌用语。教学难点帮助学生理解孝顺的重要性。帮助学生建立与老人的关系。教学方法情景模拟法。问答法。角色扮演法。讨论法。教学过程Step1：导入（10分钟）引出本节课的主题：“我们的生活离不开爸爸妈妈和祖辈们的关照，我们为了表达感谢和孝心，我们今天要做什么呢？”让学生了解老人的生活现状，开启本节课的话题：“老人的生活现状”Step2：学习（20分钟）让学生读《孝敬父母》中的篇目《我会给奶奶拍针》。让学生针对文中的场景讨论老人的生活需求和孝顺之道。演示如何与老人沟通，包括谈话技巧和礼貌用语。Step3：实践（40分钟）学生在班内分成小组，分别向自己家中的老人提出问询，了解老人的需求，记录在班级白板上。学生在家中完成一项孝顺行动并记录在班级白板上。学生选择一位老人并在下一次课时向全班汇报自己的询问和行动结果。Step4：总结（10分钟）让学生就自己的行动感受和与老人的沟通谈谈；谈谈老人的生活需求和对老人的孝顺之道的理解；总结今天的学习内容并点评。教学评价通过问答和情景模拟法检查学生对老人生活的了解。通过角色扮演和讨论法来检查学生与老人沟通的技巧和礼貌用语使用情况。通过学生的孝顺行动和汇报来检查学生是否加强了与父母、祖辈之间的感情。课堂小结通过本节课的学习，学生理解了老人的现状和生活需求，并在实践中通过采访和孝顺行动加深了对老人的关注和理解

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论