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四年级上册心理健康教育说课稿-受欢迎的耳朵前言随着社会的发展，心理健康在人们的生活中变得越来越重要。针对学生的心理健康教育也应运而生。因此，我在这里为大家介绍四年级上册心理健康教育的一个话题——“受欢迎的耳朵”，探讨如何让孩子科学地理解耳朵的重要性，提高孩子对讲话的听力和理解能力，并让他们爱护、保护自己的耳朵。一、知识准备1.耳朵的结构和作用耳朵分外耳、中耳和内耳三部分，其中内耳是主要的听觉器官；耳朵的主要作用是听觉，同时也起到平衡功能。2.耳朵的保护日常生活中需要注意音量大小，避免长时间听音乐；注意清洁耳朵，不可揉搓或插入尖锐物品。3.反复强调的听力重要性听力是一项重要的语言发展能力，对学习和人际交往都非常重要。二、教学内容1.导入环节让学生展示自己的听力，老师以各种不同的音乐给学生听，让他们听出曲目的名称。在做这个活动之前，先向学生介绍耳朵和听力的重要性，引导他们了解到每个人都有一对“礼物”，也就是两只耳朵。2.正文阐述Step1：什么是耳朵？通过简单的图示介绍耳朵的结构，让学生知道耳朵的不同部分在听觉和平衡中的功能。Step2：保护耳朵引导学生在日常生活中注意保护耳朵，重点讲解几种事实上的伤害：距离超过60分贝的噪音可以对耳朵造成伤害，反复暴露在这样的噪声中，会不同程度地对身体产生影响，包括耳聋等疾病；内耳的神经末梢容易遭受化学毒性，如长时间暴露在催泪瓦斯中等；完整的鼓膜是听力保护的关键，但长时间使用耳机、揉搓或者插入尖锐物品等，都会伤害鼓膜。Step3：注意听力学生从小就要注意听力，应该所听到的内容与上下文相符合，能够理解说话者的意思，应该遵守以下几个原则：注意听、认真听；尊重讲话者；注重细节，理解上下文；相信自己，敢于提问。3.总结知道耳朵的结构和功能；懂得保护耳朵重要性；学会如何科学听讲。三、教学方法1.任务驱动法利用思维导图等方式明确讲课目标，任务驱动产生动力，让学生更主动地参与讲课。2.大环节法通过各种视觉的工具，分解内容，一点一点讲解阶梯，让进程明晰。3.整合案例法案例式的讲解让学生能够深入地了解、理解学科内容，提高学生学习效率。四、教学步骤步骤内容第一步导入环节：用不同曲目展示学生听力第二步介绍耳朵的结构及其功能第三步引导学生保护耳朵，注意日常生活中的噪声和其他伤害第四步如何科学地听讲，注意细节第五步总结，回答学生提出的问题五、教学总结在今天的教学中，我主要介绍了耳朵的重要性，以及如何科学地保护和使用自己的耳朵。通过教学让学生了解到，每个人都有一对“礼物”，也就是两只耳朵，它们能让我们听到周围的一切声音，并带给我们欢乐和方便。因此，我们要保护好自己的耳朵，并且科学地利用它们。最后，我相信通过今天的教学，学生们已经对耳朵

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