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掌握学前儿童的社会教育的途径和方法播放二维动画——呈现三种场景问题：学前儿童社会教育的途径有哪些？

学前儿童社会教育的方法又有哪些？

学前儿童的社会教育的途径PART.01日常生活活动是指学前教育机构中满足儿童基本生活需要的活动。包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动、自由活动等。一、日常生活幼儿园教育是一种有目的、有计划、有组织地对幼儿施加影响的活动。二、幼儿园教育家园合作可通过家访、个别交谈、家长开放日等方式搭建家长和教师共同学习的平台。幼儿园要充分利用社会资源，使社区教育以幼儿园为中心。三、幼儿园、家庭、社区合作问

题：

在真实的教学情境中

幼儿教师要用什么方法进行社会教育呢？学前儿童的社会教育的方法PART02榜样示范法是指在社会教育中利用历史名人，英雄人物，时代楷模的故事及他们的好思想，好品德，好行为去影响和教育幼儿。一、榜样示范法同伴学习法是指在日常生活与游戏活动中，幼儿与自己年龄相仿的幼儿之间，通过观察与模仿共同学习的方法。二、同伴学习法三、情景体验法情境体验法是指在教师提供或创设的社会情境中，幼儿通过表演，模仿，参观和交流活动，体验社会行为的方法。目的在于使幼儿增强社会认知，强化社会情感，培养亲社会行为。四、移情训练法移情训练法是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验的一种方法。简言之，就是换位思考，产生共情。五、价值澄清法价值澄清法是美国心理学家路易斯拉斯提出来的。他认为社会中根本就没有一套公认的道德原则或价值观，因此教师不能把价值观直接教给幼儿，只能通过分析评价等方法，帮助幼儿形成适合本人的价值观职业岗位应用《纲要》提出，学前儿童社会教育要与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人，以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其热爱劳动者并尊重劳动成果。充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。课堂小结：三途径：一、日常生活二、幼儿园教育三、幼儿园、家庭、社区合作五方法：一、榜样示范法二、同伴学习法三、

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