心理辅导活动课设计方案与操作

为何要开设心理辅导活动课心理辅导活动课设计方案与操作第1页学校心理健康教育三大目标：——矫治<预防<发展（发掘潜能）心理辅导活动课设计方案与操作第2页发展目标:——促使学生心理成长心理辅导活动课设计方案与操作第3页为何要开设心理辅导活动课是学校开展心理健康教育切入点是当今学校开展心理健康教育瓶颈教师开课有基础是学生喜闻乐见形式有利于更新教师教育观念有利于拉近师生距离有利于课程改革心理辅导活动课设计方案与操作第4页什么是心理辅导活动课心理辅导活动课设计方案与操作第5页什么是心理辅导活动课所谓班级心理辅导，是指以团体心理辅导及相关理论与技术为指导，以处理学生成长中问题为目标，以班级为单位集体心理辅导活动。——吴增强心理辅导活动课设计方案与操作第6页什么是心理辅导活动课所谓心理辅导活动课，就是指，利用心理辅导和团体动力学理念和技术，遵照学生心剪发展规律，结合学生生活实际，促进全班学生心理成长而开展活动。——徐慧珠心理辅导活动课设计方案与操作第7页心理辅导活动课特征形式活动性结构灵活性训练系统性学生主体性心理辅导活动课设计方案与操作第8页几个管理问题负担者人员配合总体安排和暂时应变心理辅导活动课设计方案与操作第9页怎样上好心理辅导活动课心理辅导活动课设计方案与操作第10页辅导标准学生主体性标准发展前瞻性标准活动体验性标准民主开放性标准整体发展性标准保密性标准心理辅导活动课设计方案与操作第11页心理辅导活动课宗旨促使心理成长心理辅导活动课设计方案与操作第12页成长就是往正确方向改变心理辅导活动课设计方案与操作第13页活动课中心理成长机制情绪、情感有所体验分享认知有所感悟

心理成长分享行动产生意向

练习行为改进心理辅导活动课设计方案与操作第14页活动课中学生成长过程体验感悟分享行动意向心理辅导活动课设计方案与操作第15页团体中相互影响动力体验分享感悟更多感悟分享心理辅导活动课设计方案与操作第16页心理辅导课要到达效果理念上感悟情绪上调整技能上掌握……心理辅导活动课设计方案与操作第17页产生体验条件情境活动主体参加语言感染心理辅导活动课设计方案与操作第18页活动设计准备选题确定辅导目标选择活动内容确定活动形式心理辅导活动课设计方案与操作第19页心理辅导活动课设计选题目标情境活动语言心理辅导活动课设计方案与操作第20页总体方向：——预防性、发展性（发掘潜能）心理辅导活动课设计方案与操作第21页

选题学生普遍性问题共同发展性问题社会时代性问题开发潜能性主题配合学校工作参考教材编排心理辅导活动课设计方案与操作第22页

选题当前学生最需要处理普遍性问题学生身心发展过程中必定会碰到共性发展性问题社会发展对人才提出新要求能够帮助学生开发本身潜能主题配合学校工作参考教材编排心理辅导活动课设计方案与操作第23页依据年纪特点确定主题例1.亲子交往辅导小学：父亲妈妈在爱我初中：当父母不了解时候高中：寸草报得三春晖人际交往主要理论：PAC沟通方式，首因效应，近因效应，人际距离，暗示效应，心理辅导活动课设计方案与操作第24页依据年纪特点确定主题例2.情绪辅导小学：高兴之旅；初中：情绪万花筒高中：柳暗花明又一村情绪调整主要理论依据：艾理斯ABC理论和ABCDE调整方法，贝克认知理论心理辅导活动课设计方案与操作第25页依据学期时间确定主题起始年级开学：适应学校、预算时间、学会学习、……考试前：学会复习、学会调整焦虑情绪……学期中间：其它心理辅导活动课设计方案与操作第26页心理辅导活动课设计选题目标情境活动语言心理辅导活动课设计方案与操作第27页活动课中学生成长过程体验感悟分享行动意向心理辅导活动课设计方案与操作第28页确定辅导目标：辅导目标要小、可操作（体验、感悟、行动意向、行为训练）心理辅导活动课设计方案与操作第29页辅导目标举例1主题：父亲妈妈在爱我(小学亲子交往辅导）辅导目标：感受和体验：父亲妈妈对我爱分享：爱详细表现，相关照，也有教育感悟：批评也是爱；爱是相互行动意向：我要爱父母行为引导：怎样爱父母心理辅导活动课设计方案与操作第30页辅导目标举例2主题：我爱我学习用具（小学一年级）辅导目标：感受和体验：学习用具主要性；保护学习用具主要性。激发爱护学习用具愿望。心理辅导活动课设计方案与操作第31页辅导目标举例3主题：与时间赛跑（小学五年级）目标：感受和体验：时间价值，意识到：时间宝贵，并主动学习：珍惜时间方法心理辅导活动课设计方案与操作第32页辅导目标举例4主题：请你珍存（初中）辅导目标使学生体会：被人观赏愉快，感悟：“真诚地观赏他人”是人际交往润滑剂。

并主动学习：真诚地观赏他人；心理辅导活动课设计方案与操作第33页辅导目标举例5主题：柳暗花明又一村（高中）辅导目标：

感受：情绪和认知之间关系，领悟：认知改变，情绪也会随之改变原理；了解：艾理斯ABC理论内涵；学习：换个角度看问题，从而消除自己不良情绪。心理辅导活动课设计方案与操作第34页心理辅导活动课设计选题目标情境活动（组合活动系列）语言（富有感染力内容、）心理辅导活动课设计方案与操作第35页创设情境（一）主体在情境中现场情境（真实、想象）游戏活动心理剧心理辅导活动课设计方案与操作第36页创设情境(二）外部情境感染故事片段（录像、语言、……）音乐、歌曲、课件声音、诗歌图片……心理辅导活动课设计方案与操作第37页情境设计举例1主题：我爱我学习用具（小学一年级）“当书本文具不见时候”（学生闭目听歌曲《蓝精灵》时候，教师悄悄取走几个学生铅笔盒、书本。让学生体验难堪、着急、不安）现场情境心理辅导活动课设计方案与操作第38页情境设计举例2主题：与时间赛跑（小学五年级）情境：1.（体验一分钟价值）时钟背景、活动

2.（体验不珍惜时间带来后果）故事：“时光老人和流浪汗”配乐3.（分享珍惜时间方法）时间市场活动心理辅导活动课设计方案与操作第39页情境设计举例1主题：父亲妈妈在爱我情境：1、（体验父母爱）录像：一个孩子从呱呱坠地到学会吃饭、走路、说话……2、（激发感情，促进交流）故事：由辅导老师一张照片引出3、（体会教育也是爱表现）父母教育丁丁一段录像心理辅导活动课设计方案与操作第40页情境设计举例4主题：面对挫折（初中）情境：1.（营造沉重气氛，激发惋惜情感）三个故事：“被挫折所击败”；2.（取得结论，挫折能够毁灭一个人，也能够磨练一个人）两个故事：“战胜挫折”；3.（处理详细问题）故事：一个处于挫折迷惑中身边同学；心理辅导活动课设计方案与操作第41页情境设计举例4主题：面对挫折（初中）情境：4.（强化情感震撼）图片对照：一伍阳匡5.（激发激昂情绪高潮，留下深刻印象）歌曲：真心英雄

心理辅导活动课设计方案与操作第42页情境设计举例5主题：柳暗花明又一村（高中）情境：1.三副图：两可图2.三个故事：1）皮鞋市场调查2）寓言“国王梦”3）身边同学迷惑故事片段心理辅导活动课设计方案与操作第43页音乐情境举例主题音乐学会感激………………感恩心众人齐心协力断金……众人拾柴火焰高面对挫折………………真心英雄寸草报得三春晖………母亲请你珍存………………永远是朋友心理辅导活动课设计方案与操作第44页组合活动系列举例1.主题：认识你认识我（初一）目标：使学生感悟怎样认识自己活动一：故事讨论“一只不会飞老鹰”活动二：“魔镜魔镜告诉我”（自己眼中我）活动三：“猜猜他是谁”（他人眼中我）活动四：理想树（理想我）心理辅导活动课设计方案与操作第45页组合活动系列举例2.主题：高兴之旅（小学五年级）活动一：组合高兴队活动二：分享高兴事活动三：续演高兴戏活动四：学做高兴人活动五：收获高兴果心理辅导活动课设计方案与操作第46页组合活动系列举例3主题：众人齐心协力断金活动一：观看足球赛录象片段，并讨论合作主要性活动二：游戏“诺亚方舟”，在竞争中体验合作方法活动三：讨论1）列举生活中需要合作事；2）提炼合作方法活动四：限时抄歌词（在现实中练习合作）心理辅导活动课设计方案与操作第47页主要活动形式操作法集体讨论法角色饰演法心理辅导活动课设计方案与操作第48页操作法游戏：镜中人（动作模仿）、魔术商店（价值大拍卖、时间市场）、哑剧、做测验讲演：讲故事、演讲接力、抢答、自我介绍（“情谊小词典”）、经验分享、采访…..展示、自我暴露、自我激励心理辅导活动课设计方案与操作第49页集体讨论法分组式对半式师生对话式心理辅导活动课设计方案与操作第50页角色饰演法小品演出法心理剧……心理辅导活动课设计方案与操作第51页活动课设计主题目标情境活动语言心理辅导活动课设计方案与操作第52页语言设计开场白衔接语（注意尊重和勉励）问话（注意聚焦）结束语语气、声调、语速、……心理辅导活动课设计方案与操作第53页语言感染举例1主题：生命总是漂亮——怎样面对体相烦恼（高中）幽默幽默、富含情感结束语：不是烦恼太多，而是我们心胸不够开阔；不是幸福太少，而是我们还不懂生活！高兴时唱支歌，忧愁时做首诗，不论父母给我们怎样容貌，生命总是漂亮！心理辅导活动课设计方案与操作第54页语言感染举例2主题：高兴之旅（小学五年级）中间小结：高兴是一杯热腾腾牛奶，高兴是一份满意答卷，高兴是一个会心微笑，高兴是一首动听歌，高兴是一声亲切问候……心理辅导活动课设计方案与操作第55页语言感染举例3主题：请你珍存——学会观赏并体验为人所观赏（初中）衔接语：这个黑点就代表人缺点，盯住自己缺点不放，你会成为一个自卑人；盯住他人缺点不放，你会失逝世界上全部朋友。结束语：请你珍存这份书签，珍存这份感觉，在今后人际交往中多观赏，少指责，俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”心理辅导活动课设计方案与操作第56页语言感染举例4主题：面对挫折（初中）结束语：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有些人能随随便便成功”每当克服了一个困难，我们就向成功前进了一步。贝多芬、一伍阳匡故事再一次说明了挫折能够锻炼人、造就人，我们将笑着面对现实。心理辅导活动课设计方案与操作第57页制作课件简练声、画、动为主(见电影片段）少文字有利于辅导目标心理辅导活动课设计方案与操作第58页课堂操作热身活动系列活动、分享、讨论情境体验、分享、讨论语言感染课堂引导、组织心理辅导活动课设计方案与操作第59页课堂气氛相互尊重相互了解平等、民主、开放、个性张扬。心理辅导活动课设计方案与操作第60页活动课中怎样表达

心理辅导理念

倾听（澄清、提炼总结）、同感、勉励、真诚关注、接纳、融入、礼貌、平等尊重心理辅导活动课设计方案与操作第61页温沙公爵沃利斯心理辅导活动课设计方案与操作第62页就像懂自己心思一样，她知道他每一个用词和字眼……倾听同感勉励接纳关注融入平等礼貌心理辅导活动课设计方案与操作第63页心理辅导活动课设计方案与操作第64页CarlRanson.Rogers罗杰斯

(1902-1987)

心理辅导活动课设计方案与操作第65页

怎样到达辅导目标议前聚焦议中聚焦聚焦心理辅导活动课设计方案与操作第66页怎样到达辅导目标例1：初中情绪辅导，酸葡萄故事例2：小学生活辅导，“独立我”，鹦鹉放出笼子以后引导心理辅导活动课设计方案与操作第67页怎样到达辅导目标迁移别人事自己事身边同学事心理辅导活