山东省菏泽市初中生物八年级期末点睛提升考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 八年级生物期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一个是符合题意的答案。)

1、脊椎动物运动系统的组成主要有（）

①关节②骨骼肌③骨④骨连结A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

2、篮球运动是中学生喜爱的运动之一，图为双手投篮动作示意图。下列有关叙述中，正确的是（）

A．肱二头肌由肌腹和肌腱组成B．肱二头肌的两端都附着在一块骨上C．图中肱三头肌先收缩后舒张D．投篮动作仅靠运动系统就能完成

3、探究动物的绕道取食，下列几组动物中“尝试与错误”次数最多的是（

）A．大猫、大狗B．大鸡、大鸭C．小猫、小狗D．小鸡、小鸭

4、以下有关动物行为的叙述，错误的是（）A．动物越高等，学习行为越复杂B．学习行为靠生活经验和学习获得，与遗传物质无关C．动物的行为使动物能适应环境D．研究动物的行为主要靠观察法和实验法及两者的结合

5、青蛙和蟾蜍不能成为真正的陆生动物的原因是（）A．生殖和发育离不开水B．变态发育C．皮肤辅助呼吸D．体温不恒定

6、如图为细菌结构模式图，下列相关叙述正确的是（

）

A．①由DNA和蛋白质组成B．②与细菌生殖密切相关C．③的作用是控制物质进出D．④是动物细胞不具有的结构

7、下图所示的各种生物都很微小，但它们的形态结构和生活方式却存在较大差异。下列叙述正确的是（）

A．①是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成B．②能自己制造有机物C．③没有细胞结构D．①②③都是真核生物

8、人类新生命的孕育和诞生主要通过生殖系统完成，左图为女性生殖系统模式图，相关叙述错误的是（

）

A．③是胚胎发育的主要场所B．①是输送卵细胞的通道C．④是精子和卵细胞结合的部位D．②能分泌雌性激素

9、下列有关动物的生殖与发育的叙述，错误的是（

）A．鸟的生殖属于有性生殖，发育过程经历了卵、雏鸟、成鸟三个阶段B．蜥蜴将受精卵产在陆地上，受精卵能在陆地环境中发育成幼蜥C．蝗虫幼虫的外部形态和生活习性与成虫相似，能够跳跃和飞行D．幼体的形态结构和生活习性与成体有较大差异的发育叫做变态发育

10、进入青春期，人体在形态生理上都会发生一些变化。下列不属于青春期变化的是（）A．女孩乳房发育，男孩长胡须B．骨骼成长完成C．形成两性生殖器官睾丸和卵巢D．男孩声调低沉

11、下列与人的由来有关的说法不正确的是（）A．直立行走是从森林古猿进化到人类的过程中最关键的一步B．人体内最大的细胞是卵细胞C．人到青春期，具有充满自信．容易冲动等心理特点D．人多力量大，所以我国应提倡人口大量增加

12、试管婴儿是体外受精~胚胎移植技术的俗称，是指分别将卵子与精子取出后，置于试管内使其受精，发育成胚胎后，再植回母体子宫内继续发育成胎儿。下列植物的繁殖方式与“试管婴儿”在本质上相同的是（）A．椒草的叶片长成新植株B．用仙人掌作砧木嫁接蟹爪兰C．利用马铃薯的块茎繁殖后代D．用小麦种子发育成幼苗

13、孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（）A．羊水B．卵巢C．胎盘、脐带D．输卵管

14、下列关于遗传变异的叙述，正确的是（

）A．生物体表现出来的性状都是由基因决定的B．基因是包含遗传信息的染色体片段C．基因携带的遗传信息是可以改变的D．性染色体上只有决定性别的基因

15、走进初夏，葱郁的黄海森林、宁静的大纵湖、美丽的九龙口湿地、绚烂的荷兰花海等，展开了一幅大美盐城的画卷。这体现了盐城生物多样性中的（

）A．物种多样性B．环境多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性二、填空题

16、关节的基本结构包括关节面、关节囊、关节腔三部分。由于关节面上覆盖着一层光滑的________________，在关节腔内还有________________，能够减小关节面之间的摩擦，所以关节的灵活性得到增强。

17、若以“神经冲动→骨骼肌→①→关节→运动”表示哺乳动物运动产生的过程，其中①所示的内容是_______。

18、你知道我国有哪些主要的自然保护区吗？它们主要保护的是什么生物？试举例说明。

______________

19、植物蒸腾作用的意义①______②______③______④______。

20、人类的体细胞内有_________对染色体，其中1对与性别决定有关，这对染色体叫做_________________。

21、病毒是一类没有细胞结构的生物。所有病毒都由两部分构成，一是由_______________组成的外壳，一是包含_______________的内核。根据病毒寄主的不同，病毒科分为三大类：_________________、动物病毒、________________。

22、转基因超级鼠的获得，说明基因控制生物的________，在生物传宗接代的过程中，传给后代的是________。

23、精子与卵细胞结合形成的_____不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入__________，这就是怀孕。一般来说，怀孕到第___周时，胎儿就发育成熟了。人的一生中，身体发育和智力发展的黄金时期是________。

24、科学家们发现：生物进化遵循从简单到______、由低等到______、由水生到______的发展规律。

25、地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、_______。达尔文认为：自然界中的生物在生存竞争中，适者生存，不适者淘汰的过程，称为_______。三、综合题

26、“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为，观察下图，完成相关问题。

(1)大多数哺乳动物的运动能力显著增强，与它们体内关节具备的灵活性有关，由图1可知，关节周围由[

]___________包裹着，内部形成密闭的腔隙，且该密闭结构中含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，确保关节的灵活性。负重屈肘能锻炼上肢的力量，如图1所示，当受到神经系统的刺激时[

]__________收缩，运动所需的能量依赖于消化、呼吸和循环等系统的配合。

(2)动物的运动有许多不同形式，如图1所示，鸟类的前肢进化成了[

]___________，可自由飞行，骨___________，有利于飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。

(3)有些动物如白蚁，会营群体生活，即具有一系列的社会行为，主要特征是群体内部往往___________，有的群体（如狒狒）还会形成等级。在探究群体中的信息交流时，某小组设计了一个探究蚂蚁通讯的实验，请予以完善。

步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成如图2所示的桥①和桥②。

步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。

步骤三：_________________________________（补充实验步骤）。

(4)动物的运动对动物的生存有重要意义。在自然界中，绝大多数动物作为消费者，在其寻找食物、逃避敌害和繁殖后代的过程中，能促进生态系统的___________。

27、下列A~D图表示四种生物发育过程的示意图，请联系所学知识回答下列问题：

(1)图A、B、C个体的发育起点都是________，图A属于_____发育。

(2)图A属于节肢动物，在发育过程中会有蜕皮现象的发生，是因为全身被有坚韧的________，不能随着身体的生长而生长。

(3)图B所示的动物是青蛙，其生殖和幼体发育必须在_______中进行。

(4)图C表示人类胎儿发育过程，胎儿通过[2]______和脐带从母体中获得所需要的氧气和营养物质。

(5)人们常用图D所示的方法繁殖微型月季，这种繁殖方法的优点是_____________________。

28、如图所示为几种生物的生殖发育过程示意图，请据图填空。

(1)保定唐县盛产柿子，因黑枣树具有较强的抗性，人们往往将柿树的枝条嫁接到黑枣树上，如图A所示，为保证嫁接的成功率，操作时应使①、②的__________紧密结合，若嫁接成功，则①上结的果实是__________。

(2)图C个体发育的起点是__________。雌雄蛙抱对，雌蛙产卵，雄蛙排出精子，精子和卵细胞在__________完成受精，这种受精方式为__________受精。

(3)图B、C所示生物的个体发育过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为__________，与蝗虫的发育过程相比，B图所示生物的发育过程多了__________期。

(4)图D鸟卵结构中，进行胚胎发育的部位是[

]__________。

(5)图E中新生命与母体是通过[1]__________进行物质交换的。

29、如图为几种微生物的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题

(1)病毒是图中的______（填字母），它不能独立生活，只能______在其他生物的活细胞内。

(2)B与C比较，在细胞结构上B没有成形的细胞核，属于______生物。图中B在生物圈中广泛存在，原因之一是它在不良环境下还可以形成______。

(3)图中的D与A、B、C相比最大的结构特征是没有______。

(4)图中的C我们经常可以用来制作什么食物？（任举一例）

30、图一是某并指家庭的系谱图，相关基因用A、a表示，图二为染色体、DNA、基因的关系示意图。请据图回答问题。（[

]中填序号，横线上填文字）

(1)人的性别由______组成决定。

(2)据图一判断，并指是______（填“显性”或“隐性”）性状。个体3的基因型是aa，该基因组成出现的概率是______。

(3)图一中，若个体4和个体5的孩子为并指，则这个孩子的基因组成是______。如果个体4通过手术分离，手指恢复正常，这种变异属于______（填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。

(4)图二中的③表示的是______，是遗传信息的携带者。亲代的并指性状之所以能够在子代出现，是因为图二中[①]染色体上控制性状的[④]______以______为桥梁传递到子代个体。

31、果蝇属于节肢动物门、昆虫纲、双翅目、果蝇科。因其易于培育，生活史短，广泛用作遗传和演化的室内外研究材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成，已知果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示果蝇的发育过程，a、b、c、d为发育过程对应的时期。生物兴趣小组循着先贤们的足迹，进行了如下的探究实验：取一对亲代果蝇（灰身和黑身）交配后，孵化出子一代772只，其中灰身388只，黑身384只。从子一代中取一对灰身果蝇杂交，孵化出子二代780只，其中灰身个体582只，黑身个体198只。（相关基因用A、a表示）

(1)图一的甲、乙两种组合方式中，___________表示雄果蝇体细胞的染色体组成，它产生的精子中有___________条染色体。

(2)图二中，果蝇经过发育过程中的___________（填字母）期，羽化出翅，成为成虫，其与幼虫存在很大差异，这种发育方式称为___________发育。果蝇的运动器官为___________，着生在身体的___________部。果蝇在发育过程有蜕皮现象，蜕皮的原因是___________。

(3)从遗传学角度看，果蝇的灰身和黑身被称为一对___________。根据实验过程可以判断显性性状为___________。实验中亲代灰身果蝇的基因型为___________，子二代黑身果蝇的基因型为___________。

(4)某同学在野外逮了一只灰身雌果蝇，欲判断它的基因型，让它与一只黑身雄果蝇交配，若产生的子代全部是灰身果蝇，则该灰身雌果蝇的基因型为___________。四、实验题

32、在探究小鼠走迷宫获取食物的实验中，某组同学的设计方案如图所示：在迷宫的出口放一些小鼠喜欢的食物，将小鼠放进迷宫入口，记录小鼠“尝试与错误”的次数。据此回答：

（1）小鼠走迷宫获取食物的行为属于______行为。

（2）与蚯蚓走“T”形迷宫相比，小鼠“尝试与错误”的次数要少得多，这是因为小鼠的______能力比蚯蚓强，这种差异主要是由______决定的。

33、为探究食品腐败的原因和细菌生存的条件，某生物兴趣小组的同学设计了如下实验：取甲、乙、丙三个相同容量的锥形瓶，分别加入50ml纯牛奶，放在高压蒸锅内加热15～20分钟，冷却后取出，分别做如下处理：

分析回答问题：

(1)实验前将