专题29 《虽有嘉肴》知识点梳理（原卷版）-备战2023年中考复习语文课内文言文知识点梳理+三年真题训练（部编版）_第1页
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文档简介

《虽有佳肴》知识梳理一、作者作品1.《虽有嘉肴》节选自。是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。《礼记》又名，是经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。与、并称为“三礼”。2.“四书”为、、、。“五经”是、、、、。二、文章朗读节奏划分。

虽有/嘉肴，弗食，不知/其旨也；虽有/至道，弗学，不知/其善也。是故/学/然后知不足，教/然后知困。知不足，然后/能自反也；

知困，然后/能自强也。

故曰：教学/相长也。《兑命》曰：“学/学半。”其/此之谓乎？三、课文内容概括。这是一篇短小精悍的说理短文，本文在论述时先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”作比，继而引出“虽有至道，弗学，不知其善也”，进而又从教与学两个方面加以说明，最后归结到“教学相长”这个结论。四、字音字形嘉肴（）自强（）兑命（）学学半（）五.词语汇总（一）重点词语。【虽】。【嘉】。【肴】。【食】。【旨】。【至道】。【善】。【是故】。【困】。

【反】。【自强】。【长】。【学学半】。（二）通假字1、《兑命》曰。2、学学半。（三）词类活用1、不知其旨也。2、不知其善也。（四）一词多义。1、学学半。2、学学半。3、其词之谓乎。4、不知其旨也。（五）古今异义1、虽有至道（古义：。今义）2、不知其旨也（古义：。今义）3、教然后知困（古义：。今义）4、教学相长也（古义：。今义）5、然后知不足（古义：。今义）六、重点语句翻译。1、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；

2、虽有至道，弗学，不知其善也。

3、是故学然后知不足，教然后知困。

4、知不足，然后能自反也；

5、知困，然后能自强也。

6、故曰：教学相长也。

7、《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？

七、内容理解1、本文主要论述了什么道理？2、作者是怎么论述的？（论证思路）

3、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？4、找出与“嘉肴”“弗食”“旨”相对应的词语。文章以“弗食”“嘉肴”开篇，有什么作用？5、结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？6、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会

7、请写出一句同本文意思相近的诗句。八、文章主旨文章运用的手法引出要阐述的观点，指出的，即“”，告诉了我们的道理。

九.写作特点①运用类比，引出论点，层层递进论证论点。开篇举出嘉肴不食而不知其味，引出至道不学不知其善，进而强调实践的重要性，层层推进，最终引出本文的中心论点——教学相长。使得论证严谨、有条理。

②引用论证，增强文章的说服力。文章在

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