六年级上册美术导学案－15 瞧这一家子 ｜苏少版_第1页
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文档简介

六年级上册美术导学案－15瞧这一家子｜苏少版一、教学目标了解美术作品中人物造型的表现形式；理解画面中人物的意义和表达方式；掌握简单的色彩表现技巧，并能够运用于作品中。二、教学重点掌握人物造型的基本要素；了解人物在画面中的表达方式；掌握简单的色彩表现技巧。三、教学难点如何把握人物的大小比例关系；如何在画面中表达人物的情感和特征；如何运用色彩表现人物。四、教学内容学生们观看苏少版作品集《瞧这一家子》，了解人物造型和表达方式；学生们通过老师的指导和示范，练习人物的造型和表达方式；学生们在老师的指导下，进行简单的色彩表现练习；学生们根据自己的想象和创意，完成一幅有意义的人物画作品。五、教学过程1.观察作品《瞧这一家子》学生们观看苏少版作品集《瞧这一家子》，了解作品中人物的造型和表达方式。老师可以让学生一起欣赏这些作品，观察人物的造型、动态、姿势等特点，鼓励他们主动发表意见和感受。2.教学人物造型基本要素老师针对美术作品中人物造型的基本要素，例如比例、形状、轮廓、比重、分布、动态、笔触等要素进行讲解和示范，并让学生跟着老师的指导，练习人物的造型方法。3.教学人物表达方式老师让学生了解人物在画面中的表达方式，例如神情、动态、姿态、气息、感觉等表达手法，鼓励学生尝试模仿和创新。4.教学色彩表现技巧老师讲解色彩的基本属性和色彩搭配技巧，例如明暗、对比、饱和度、色调等要素，让学生通过简单的色彩练习，掌握基本的色彩表现技巧。5.画作品学生们根据老师的指导和示范，进行人物画作品的创作。让他们充分发挥自己的想象和创意，探索不同的表达方式和色彩运用，最终完成一幅有意义的人物画作。六、教学策略组织学生欣赏作品，激发学生情感和创造力；以实践为主，多次练习和创作；针对学生的不同需求进行教学，开展多元化教学；鼓励学生自由探索和创新，提升学生的创造力和想象力。七、教学评价通过观察学生的作品，了解学生是否掌握了基本的人物表达和色彩表现技巧；结合课堂教学和作品展示，对学生进行评价和指导，促进学生的进一步发展；鼓励学生相互欣赏和交流，提升学生的审美素养和交流能力。八、教学反思在教学活动中，要注意充分发扬学生的创造力和想象力，尽可能地让他们展示自己的个性；教学要针对学生的

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