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实施综合教育应注意的问题

能否把某一领域的教育内容综合到某一主题中，关键要看能否促进幼儿对主题概念的理解，是否能促使幼儿进行有意义的学习。一、综合本身不是目的，而是手段和方法。二、各领域的教育内容必须自然联结综合教育的实质是把本来具有内在联系而又被人为割裂的内容重新整合为一体的教育模式。这种内在联系须是自然的、真实的。综合课程的主要目的是以幼儿有兴趣的问题和主题作为课程的开展和结束，对主题概念充分探讨，并以主题来统整各领域的知识。整合课程内容要坚持系列性教育内容的整合不仅表现在不同领域、不同内容之间产生的有机联系，而且需要构成系列。教学《小兔乖乖》为例：课程内容整合选择幼儿可接受的科技发展信息选择幼儿可以理解的社会信息选择幼儿日常生活经验三、综合教育并非抛弃所有的学科知识

实施综合教育并非抛弃所有的学科知识，每个领域都有促进幼儿发展的关键经验，以前只重视知识点的传授和知识量的积累，而现在则需要激活这些知识，让幼儿利用它们来解决问题，来促进自己思维和能力的发展。

主题是一种

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